শিক্ষক কার্যকলাপ অতিরিক্ত শিক্ষাবাধ্যতামূলক স্কুল পাঠ্যক্রমের বাইরে শিশুদের শিক্ষাদানে বিশেষীকরণ জড়িত। এই ধরনের একজন কর্মীকে প্রাথমিকভাবে ছাত্র সমিতির সাথে মোকাবিলা করা উচিত, যেমন শখের দল। প্রায়ই একজন শিক্ষকের কাজ অতিরিক্ত শিক্ষাবিভাগ, স্টুডিওর তত্ত্বাবধান জড়িত। এই জাতীয় প্রাপ্তবয়স্কদের উচিত তার উপর অর্পিত ক্লাবকে নির্দেশ দেওয়া, বাচ্চাদের তাদের সম্ভাবনা উপলব্ধি করতে সহায়তা করা।

গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয়

একজন শিক্ষক যিনি স্কুল পাঠ্যক্রমের কঠোরভাবে সীমিত কাঠামোর বাইরে বাচ্চাদের সাথে কাজ করেন তাকে অবশ্যই তার উপর অর্পিত যুবকদের স্বার্থের দ্বারা পরিচালিত হতে হবে, সেইসাথে তার তত্ত্বাবধানে যারা রয়েছে তাদের দক্ষতার যুক্তিসঙ্গতভাবে মূল্যায়ন করতে হবে। অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের পেশাদার মান শিশুদের দলগুলির সাথে কাজ করার ক্ষমতা এবং তাদের কাছ থেকে মেলামেশা সম্পূর্ণ করার ক্ষমতা অনুমান করে, যার মধ্যে কাজটি সুরেলা এবং সফল হবে।

কঠিন এবং দায়িত্বশীল

এই ধরনের বিশেষায়িত কাজ করা সহজ নয়। শিশুদের অতিরিক্ত শিক্ষার সাথে জড়িত শিক্ষকদের স্বাধীনভাবে সর্বোত্তম পদ্ধতি নির্ধারণ করা উচিত, তাদের বিশ্বাস করা ব্যক্তিদের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার ফর্মগুলি। এমন শিক্ষামূলক উপায় বেছে নিতে সক্ষম হওয়া প্রয়োজন যা একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর সাথে যোগাযোগ করার সময় একটি ইতিবাচক ফলাফল দেখাবে যার নিজস্ব নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

একই সময়ে, অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের মান বিপুল সংখ্যক লোকের অংশগ্রহণের সাথে ইভেন্টগুলি সংগঠিত করার ক্ষমতা, সেইসাথে ছাত্রদের একটি গ্রুপের সাথে নিয়মিত ক্লাস পরিচালনা করার ক্ষমতা এবং অভিজ্ঞতাকে অনুমান করে। কনসার্ট, প্রদর্শনী, উত্সব সন্ধ্যা - এই সব ঠিক এই ধরনের একজন শিক্ষকের উপর পড়ে, যার প্রধান কাজ প্রতিটি বিশ্বস্ত শিক্ষার্থীর সৃজনশীল সম্ভাবনা বিকাশ করা।

অবশ্যই…

আমাদের দেশে প্রযোজ্য মানগুলি থেকে অনুসরণ করা হয়েছে, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা হলেন এমন ব্যক্তি যারা সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের কাঠামোর বাইরে শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করেন, একই সময়ে, প্রতিটি পাঠের বিকাশের সময় শিক্ষা ব্যবস্থাকে বিবেচনায় নেওয়া উচিত। বৃত্তের জন্য দায়ী শিক্ষক, বিভাগ, শুধুমাত্র এটি কার্য ক্রমে রাখতে হবে না। এটি অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষক - এগুলি হল সেই ব্যক্তিদের যারা শিক্ষার্থীদের আগ্রহী করার জন্য আহ্বান জানানো হয় এবং সমিতিতে দীর্ঘ সফরের সময় তাদের আগ্রহ বজায় রাখে।

…এবং বাধ্য

শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, শিক্ষককে অবশ্যই ন্যায্যতা জানাতে সক্ষম হতে হবে কেন তিনি দলের সাথে এক বা অন্য ধরনের মিথস্ক্রিয়া পছন্দ করেন। অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকদের কাজটি কেবল শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল বিকাশ নয়, এর জন্য নতুন, কার্যকর পদ্ধতির ব্যবহারও সবচেয়ে বেশি দেখাচ্ছে। শীর্ষ স্কোর.

মজার জন্য বৈজ্ঞানিক কাজ

এটা কোন গোপন বিষয় নয় যে অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা এমন লোক যাদের অবশ্যই পেশাগতভাবে, বৈজ্ঞানিকভাবে একটি স্বস্তিদায়ক পরিবেশ তৈরির বিষয়ে যোগাযোগ করতে হবে। অতিরিক্ত একটি ঐচ্ছিক শিক্ষা, তাই শিক্ষক হলেন সেই ব্যক্তি যিনি তার বৃত্তের উচ্চ উপস্থিতিতে সবচেয়ে বেশি আগ্রহী। আর এটা তখনই সম্ভব যখন শিশুরা আগ্রহী হয়। একই সময়ে, শিক্ষক শুধুমাত্র শিক্ষাগত পদ্ধতি প্রয়োগ করতে বাধ্য। তাই দেখা যাচ্ছে অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের পরিকল্পনা পুরোটাই বৈজ্ঞানিক কাজকিভাবে বাচ্চাদের জন্য নতুন জিনিস শেখার একটি মজাদার এবং উত্তেজনাপূর্ণ প্রক্রিয়া করা যায় সেই প্রশ্নের প্রতি নিবেদিত।

সাফল্যের দীর্ঘ পথ

অতিরিক্ত শিক্ষার ক্ষেত্রে নিযুক্ত যে কোন শিক্ষকের শিক্ষাগত পদ্ধতি, মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় প্রয়োগ করতে সক্ষম হওয়া উচিত। একইসঙ্গে অতিরিক্ত শিক্ষাবর্ষের শিক্ষকও এমন শ্রেষ্ঠ শিক্ষকতার ক্ষেত্রে, যিনি সুবিধা, সময় এবং প্রচেষ্টার ব্যয় এবং কার্যকারিতার মধ্যে ভারসাম্য অনুভব করেন।

সর্বশেষ প্রযুক্তি এবং প্রমাণিত অভিজ্ঞতা

তার কাজের মধ্যে, অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষক (খালি পদ, যাইহোক, দেখান যে এই জাতীয় বিশেষজ্ঞরা বরং কম বেতন পান) অবশ্যই সর্বশেষ প্রযুক্তিগত উপায়, কম্পিউটার ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন। সর্বাধিক সন্ধানের জন্য ইন্টারনেটে উত্সগুলি ব্যবহার করা অপ্রয়োজনীয় হবে না আকর্ষণীয় সমাধানএবং ক্লাস আয়োজনের পদ্ধতি। শিক্ষাগত সম্পদ, যা শিক্ষকের তার কাজে প্রয়োগ করা উচিত, বেশ বৈচিত্র্যময়, এবং সেরা ফলাফলগুলি বিশেষজ্ঞদের দ্বারা দেখানো হয় যারা বিভিন্ন প্রকাশনার পরামর্শ ব্যবহার করে।

একই সময়ে, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকদের শূন্যপদ স্পষ্টতই প্রমাণ করে যে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আধুনিক স্কুলযারা কম্পিউটার ব্যবহার করতে জানেন শুধুমাত্র সেই শিক্ষকদের নিয়োগ দেওয়া হয়। পরিস্থিতি এমনভাবে বিকশিত হচ্ছে যে প্রশাসন শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার নতুন পদ্ধতি, শিশুদের কাছে তথ্য উপস্থাপনের নতুন পদ্ধতিগুলিকে উৎসাহিত করে যাতে তারা আগ্রহী হয় এবং কর্মীদের অবশ্যই এই প্রয়োজনীয়তার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে।

সবার জন্য এবং সবার জন্য

যাইহোক, শুধুমাত্র শিশুদের তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা উপলব্ধি করার জন্য বিশেষ শিক্ষার প্রয়োজন নেই। আমাদের সময়ে, অতিরিক্ত পেশাগত শিক্ষার শিক্ষকদের চাহিদা বেশ বড়। তাদের কাজ বড়দের সাথে কাজ করা। বেশিরভাগই এই বিশেষ পেশাগত শিক্ষা- উন্নত প্রশিক্ষণ, তাদের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত পদ্ধতি সম্পর্কে বিল্ডিংয়ের ভিত্তি প্রসারিত করা। তবে শুধু নয়: অতিরিক্ত শিক্ষার কাঠামোতে প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য শিক্ষকরাও তাদের শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল আত্ম-উপলব্ধির সুযোগ দিতে পারেন।

জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা: একসাথে কাজ করা

শিক্ষক যার সাথেই কাজ করেন, তার কাজ হ'ল তথ্যের দ্রুত আত্তীকরণ অর্জন এবং দর্শকদের মধ্যে উচ্চ স্তরের আগ্রহ বজায় রাখার জন্য সর্বশেষ পদ্ধতিগত সাফল্য, মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি, শিক্ষাগত কৌশলগুলি ব্যবহার করা। একই সময় স্কুল শিক্ষকস্কুলের স্বাস্থ্যবিধি সম্পর্কে ধারণা থাকতে হবে, পাশাপাশি মনোবিজ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট জ্ঞানের ভিত্তি থাকতে হবে বিভিন্ন বয়স. এটি আপনাকে যেকোনো দর্শকের সাথে সফলভাবে কাজ করার অনুমতি দেবে। শুধুমাত্র সর্বশেষ তথ্য ব্যবস্থাএকটি শ্রেণী, বৃত্ত, গোষ্ঠীর সাথে আচরণের নিয়ম সম্পর্কে পর্যাপ্ত তথ্য সরবরাহ করতে পারে না - আপনার বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট পেশাদার দক্ষতা থাকতে হবে।

সবার প্রতি মনোযোগী

অতিরিক্ত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের সাথে জড়িত শিক্ষকের কাজটি হল প্রত্যেকের প্রতি মনোযোগী হওয়া যারা একটি বৃত্ত বা বিভাগে তালিকাভুক্ত করার ইচ্ছা প্রকাশ করেছে। একইসঙ্গে, বয়স নির্বিশেষে দেশের প্রতিটি নাগরিকের জন্য স্বাধীনতা, সংবিধান দ্বারা নির্ধারিত অধিকার পালনের গ্যারান্টার হলেন শিক্ষক।

একই সময়ে, অতিরিক্ত শিক্ষার ক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞকে অবশ্যই শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম প্রস্তুত করতে হবে এবং সেগুলিকে এমনভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে যাতে তার কাছে অর্পিত সমস্ত শিক্ষার্থী বিকাশ করে এবং নতুন কিছু আবিষ্কার করে। এটি করার জন্য, আপনাকে একটি প্রোগ্রাম, একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে সক্ষম হতে হবে, পরিকল্পনাটিকে বাস্তবে রূপান্তর করার প্রচেষ্টা করতে হবে।

সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের প্রতি সৃজনশীল পদ্ধতি

অতিরিক্ত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের মূল উদ্দেশ্য হল আত্ম-উপলব্ধিতে আগ্রহী প্রত্যেককে সাহায্য করা। এর অর্থ হল শিক্ষকের দায়িত্বের ক্ষেত্রে যারা তার বৃত্তে ভর্তি হওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন। শিক্ষককে অবশ্যই প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি উপায় খুঁজে বের করতে হবে, এটি খুলতে হবে, তার ক্ষমতাগুলি সনাক্ত করতে হবে এবং তাদের বিকাশে সহায়তা করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীদের জীবনের পথে হতে সাহায্য করবে, সমস্ত শিশুদের বিকাশে সহায়তা করবে। যদি শিশুটি সফলভাবে নিজের জন্য একটি বৃত্ত বেছে নেয় এবং শিক্ষক অতিরিক্ত শিক্ষার প্রোগ্রামে দায়িত্বশীলভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়, এটি সমস্ত প্রবণতা প্রকাশ করবে। যুবকএবং ভবিষ্যতে তার জন্য দরকারী হবে এমন দক্ষতা বিকাশ করুন।

অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য দায়ী শিক্ষকের কাজ হ'ল বিভিন্ন ধরণের এবং ধরণের ক্রিয়াকলাপগুলির সংগঠন। একই সময়ে, চেনাশোনা, বিভাগে যারা উপস্থিত সকলের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। অবশ্যই, ছাত্রদের মধ্যে বিভিন্ন বছরএমন কিছু মুখ থাকতে পারে যেগুলি একে অপরের থেকে একেবারে আলাদা, এবং এটি শিক্ষককে তাদের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে বাধ্য করে, এবং একবার বিকশিত প্রোগ্রামের সাথে বাচ্চাদের সামঞ্জস্য করতে না। শিক্ষকের কাজ হল তার উপর অর্পিত প্রতিটি ছাত্রকে অনুপ্রাণিত করা, যাতে সে তার দক্ষতা বিকাশ করতে, আরও শিখতে, আরও শিক্ষিত হতে চায়।

সাহায্য এবং গাইড

শিক্ষকের উচিত কেবল তার উপর অর্পিত ছাত্রদের অনুপ্রাণিত করতে সক্ষম নয়, বরং বিকাশের সঠিক ভেক্টরও সেট করা উচিত। একই সময়ে, এর কাজটি শিশুদের স্বাধীনতা শেখানো। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে ছাত্ররা বুঝতে পারে যে গবেষণা নিজেরাই নিয়ন্ত্রণ করতে পারে যদি তারা এতে আগ্রহী হয় এবং দায়িত্বের সাথে কাজটি নিতে প্রস্তুত থাকে। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত প্রোগ্রামের সাথে জড়িত শিক্ষক তত্ত্ব এবং অনুশীলনের সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য তার উপর অর্পিত শিশুদের শেখান, দেখান যে সমস্যাগুলি থেকে ভয় পাওয়ার দরকার নেই এবং শিক্ষার্থীদের সাথে একসাথে কীভাবে একটি কঠিন পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার উপায় খুঁজে বের করা যায় তা বিশ্লেষণ করে।

একই সময় অতিরিক্ত শিক্ষাএটি সর্বদা একটি সক্রিয় এবং প্রাণবন্ত সংলাপ যেখানে উভয় পক্ষই অংশ নেয়: শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা। অতিরিক্ত কাজের ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীদের কিছু ভুল বলার ভয় ছাড়াই তাদের মতামত প্রকাশ করা উচিত। শিক্ষক বাচ্চাদের কাজ, সমস্যা, প্রশ্ন নিয়ে আলোচনা করতে, যে কোনও পরিস্থিতি থেকে একটি ফলপ্রসূ উপায় খুঁজে বের করতে এবং বিশ্বজুড়ে কী ঘটছে তা বিশ্লেষণ করতে শেখান। অতিরিক্ত শিক্ষার প্রধান কাজ হ'ল বাচ্চাদের কাছে এটি পরিষ্কার করা যে যা ঘটে তা নিয়ে চিন্তা করা প্রয়োজন, তার পরেই সিদ্ধান্ত নিন।

বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন

অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষককে তার উপর অর্পিত ছাত্রদের অর্জন সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত। তার কাজ হল সময়মত লক্ষ্য অর্জনে সমর্থন, প্রভাবিত এবং উদ্দীপিত করতে সক্ষম হওয়া। বাস্তব সাহায্য এবং সমর্থন ছাড়াও, শিক্ষকের কাজ হল ছাত্র, ছাত্রের জীবনে কী ঘটছে তা বিশ্লেষণ করা, যার জন্য তাদের শিক্ষাগত দক্ষতা এবং নির্দিষ্ট পেশাদার জ্ঞান প্রয়োগ করতে সক্ষম হওয়া প্রয়োজন।

অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হ'ল প্রোগ্রামটির কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার ক্ষমতা এবং বোঝার ক্ষমতা যে তার কাছে অর্পিত শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত শিক্ষার অন্তর্নিহিত দক্ষতাগুলি কতটা সফলভাবে আয়ত্ত করে। শিক্ষাগত কোর্সস্কুলের বাইরে। যার মধ্যে সৃজনশীল কার্যকলাপএছাড়াও প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের দ্বারা যৌথভাবে বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করা উচিত। এই সব আপনি জ্ঞানীয় আগ্রহ সক্রিয় করতে পারবেন. পেশাদাররা সর্বশেষ অবলম্বন করার পরামর্শ দেন কম্পিউটার প্রযুক্তিশিক্ষার্থীদের আগ্রহকে উদ্দীপিত করতে এবং বিশ্লেষণ প্রক্রিয়াটিকে আরও চাক্ষুষ ও নির্ভুল করে তুলতে।

বিশেষ ভ্রমণ

অসাধারণ শিক্ষক শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম, তার উপর অর্পিত ছাত্রদের অবশ্যই ভালভাবে জানতে হবে, তাদের সম্ভাবনার স্তরটি বুঝতে হবে এবং সবচেয়ে প্রতিশ্রুতিশীল ব্যক্তিত্বের উপলব্ধিতে সহায়তা করতে হবে। বিশেষ করে মেধাবী ছাত্রদের তাদের শিক্ষকের কাছ থেকে যেকোনো সময় সমর্থন পেতে সক্ষম হওয়া উচিত যাতে তাদের উপহার কোনো বাধা ছাড়াই বিকাশ করতে পারে। যদি গ্রুপে উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী থাকে, বিশেষ করে মনোযোগী, ভদ্র, সৃজনশীলতাযাতে শিশুরা নিজেরা এবং তাদের চারপাশের স্কুলছাত্রীরা বন্ধুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্বের মধ্যে নিরাপদ, আরামদায়ক বোধ করে।

ধাপে ধাপে: শুধুমাত্র এগিয়ে

শিক্ষকের কেবল শ্রেণীকক্ষে তার দলকে জড়ো করতে সক্ষম হবেন না, তবে কীভাবে একটি গণ ইভেন্টে বৃত্তের সদস্যদের অনুপ্রাণিত করবেন তাও জানতে হবে। তার দায়িত্বের ক্ষেত্রে এমন একটি অনুষ্ঠানের সংগঠন এবং অংশগ্রহণকারীদের গ্রুপের আগ্রহের সমর্থন থাকবে। এটি করার জন্য, আপনাকে ক্ষেত্রটিতে সঞ্চিত অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান অবলম্বন করতে হবে ভর কাজ. একই সময়ে, এই জাতীয় বিশেষজ্ঞের মধ্যে কথা বলতে সক্ষম হওয়া উচিত পদ্ধতিগত পরিষদ, শিক্ষকদের একটি সভায়, তাদের পেশাদার মতামত প্রকাশ করুন, টানা কাজের পরিকল্পনার একটি উপস্থাপনা করুন। এক কথায়, অতিরিক্ত শিক্ষা বাধ্যতামূলক প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত না হওয়া সত্ত্বেও, আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত একটি প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যে কাজ করার চেয়ে এই জাতীয় কাজের ক্ষেত্রে একটি দায়িত্বশীল পদ্ধতির অনুশীলন করা উচিত নয়।

আমরা শিশুদের এবং তাদের পিতামাতার সাথে কাজ করি

অতিরিক্ত শিক্ষা হল, প্রথমত, বাচ্চাদের সাথে কাজ করা, কিন্তু তবুও শিক্ষককে তাদের পিতামাতার সাথে যোগাযোগ করতে বাধ্য করা হয়। বিশেষ করে, নিয়মিতভাবে অভিভাবক-শিক্ষক বৈঠকের আয়োজন করা, বয়স্ক প্রজন্মের সাথে যোগাযোগ করা, তাদের সন্তানদের, তাদের সম্ভাবনা, সুযোগ এবং চাহিদা সম্পর্কে তথ্য জানানো প্রয়োজন। শিক্ষকের উচিত পিতামাতাকে পরামর্শ দেওয়া, তাদের সাহায্য করা এবং প্রজন্মের মধ্যে একটি কথোপকথন তৈরি করার জন্য সমস্ত সম্ভাব্য সহায়তা প্রদান করা, যা বিশেষ করে কৈশোর বিদ্রোহী বয়সে কঠিন।

নিরাপত্তা প্রথম আসে

শিক্ষক তার উপর অর্পিত ছাত্রদের জীবন রক্ষা করেন এবং তার দ্বারা আয়োজিত ক্লাসের কাঠামোর মধ্যে তাদের স্বাস্থ্যের জন্য দায়ী। তাকে অবশ্যই আমাদের দেশে প্রতিষ্ঠিত নিরাপত্তা, শ্রম সুরক্ষা, আইন ও পদ্ধতির নিয়ম মেনে চলতে হবে। কিছু কিছু ক্ষেত্রে, শিক্ষক তার স্কুলে তার নীচে যারা আছেন তাদের কাজের সমন্বয় করেন এবং স্কুলছাত্রদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার সাথে জড়িত।

ফেডারেল রাষ্ট্রের কাঠামোগত বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানউচ্চ শিক্ষা "ক্রাসনোয়ারস্ক স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটি। ভিপি. Astafiev”, বিশ্ববিদ্যালয়ে অতিরিক্ত শিক্ষার একটি ব্যবস্থা তৈরি এবং বিকাশের জন্য ক্রিয়াকলাপগুলির সমন্বয় সাধন।

IDOiPK সব ধরনের মালিকানার প্রতিষ্ঠানের পাশাপাশি সাধারণ জনসংখ্যার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষা কার্যক্রম বিকাশ ও প্রয়োগ করে। আধুনিক ব্যবস্থাঅতিরিক্ত শিক্ষা IDOiPK সর্বত্র বিশেষজ্ঞদের জ্ঞানের ক্রমাগত আপডেট প্রদান করে পেশাদার কার্যকলাপ.

IDOiPK প্রত্যেকের জন্য উন্মুক্ত যারা একজন উচ্চ-শ্রেণির পেশাদার হতে চান, সময়ের সাথে মিলিত হতে চান এবং অর্থনীতি ও সমাজের চাহিদার মধ্যে থাকতে চান!

ইনস্টিটিউট নিম্নলিখিত শিক্ষা পরিষেবা প্রদান করে

• পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণ
• প্রশিক্ষণ
• ক্রাসনয়ার্স্ক এবং ক্রাসনয়ার্স্ক টেরিটরির সেরা শিক্ষামূলক সাইটগুলিতে ইন্টার্নশিপ
• সাধারণ উন্নয়নমূলক কর্মসূচির উপর শিক্ষা

অধ্যয়নের দিকনির্দেশ

• ব্যবস্থাপনা শিক্ষা (ব্যবস্থাপনা)
• শিক্ষক শিক্ষা
• মনোবিজ্ঞান
• বিশেষ এবং সংশোধনমূলক শিক্ষাবিদ্যা
• আইটি টেকনোলজিস
• বিদেশী ভাষা
• শারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলা
• সামাজিক শিক্ষা, সামাজিক কাজ
• পর্যটন

সুবিধাদি

• অতিরিক্ত শিক্ষার একটি আধুনিক ব্যবস্থা যা শিক্ষার্থীদের যতটা সম্ভব দক্ষতার সাথে শিক্ষাগত উপাদান আয়ত্ত করতে দেয়।
• সব ধরনের শিক্ষা: পূর্ণকালীন, খণ্ডকালীন, খণ্ডকালীন। দূরত্ব এবং ই-লার্নিং সব ধরনের শিক্ষায় ব্যবহার করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীদের কাজের সাথে পড়াশোনার সমন্বয় করার সুযোগ রয়েছে।
• পৃথক পাঠ্যক্রম অনুযায়ী অধ্যয়ন করা সম্ভব।
• প্রোগ্রামগুলির বিকাশের সংক্ষিপ্ততম শর্তাবলী (250 ঘন্টা থেকে পেশাদার পুনরায় প্রশিক্ষণ, 16 ঘন্টা থেকে উন্নত প্রশিক্ষণ)।
• নমনীয় মূল্য নীতি।
• শিক্ষকরা অত্যন্ত যোগ্য শিক্ষণ কর্মী, নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী, রাশিয়া এবং বিদেশে সুপরিচিত।
• অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষার নেটওয়ার্ক স্পেসের মাধ্যমে আপনার পেশাদার পরিচিতিগুলি প্রসারিত করা।
• শ্রম বাজারে আপনার প্রতিযোগীতা বৃদ্ধি।

যদি প্রথম উচ্চশিক্ষা শিক্ষাবিদ্যার সাথে সম্পর্কিত না হয় তবে দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা পান শিক্ষক শিক্ষাএটি যে কোনও শিক্ষাগত ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং সেইসাথে রাশিয়ান ফেডারেশনের বেশিরভাগ ক্লাসিক্যাল বিশ্ববিদ্যালয়ে সম্ভব।

উচ্চ শিক্ষাগত শিক্ষার দিকনির্দেশ

বেশিরভাগ শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে এমন অনুষদ রয়েছে যেখানে আপনি একটি দ্বৈত বিশেষীকরণ পেতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, একটি শাখার একজন শিক্ষক এবং একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী। এটা ঠিক যে, এই সুযোগটি প্রাথমিকভাবে তাদের দেওয়া হয় যারা পূর্ণ-সময় অধ্যয়ন করে। সন্ধ্যায় এবং চিঠিপত্র বিভাগে, আপনি নিম্নলিখিত এলাকায় উচ্চ শিক্ষা পেতে পারেন: প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা, প্রাথমিক শিক্ষা, অতিরিক্ত শিক্ষা, সেইসাথে বিভিন্ন শৃঙ্খলা শিক্ষাদান.

একজন বিশেষজ্ঞ যিনি দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষাগত শিক্ষা পেয়েছেন তিনি চাকরি পেতে পারেন কিন্ডারগার্টেন, স্কুল, কলেজ এবং কারিগরি স্কুল। এ ছাড়া তিনি টিউটরিং করতে পারেন, প্রাইভেট কোর্স দিতে পারেন। শিক্ষাগত জ্ঞান এবং দক্ষতা অনেক ক্ষেত্রে চাহিদা আছে মানুষের কার্যকলাপএবং তাদের নিজের সন্তানদের শিক্ষা ও লালন-পালনেও কাজে লাগতে পারে।

দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষাগত শিক্ষা প্রাপ্তির ফর্ম

দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষাগত শিক্ষা ফুল-টাইম, পার্ট-টাইম, পার্ট-টাইম (সন্ধ্যা), সেইসাথে দূরশিক্ষণ দ্বারা প্রাপ্ত করা যেতে পারে। যাদের ইতিমধ্যে উচ্চ শিক্ষা রয়েছে এবং তাদের বিদ্যমান বা অন্যান্য বিশেষত্বে কাজ করে তাদের জন্য খণ্ডকালীন এবং দূরত্ব শিক্ষা সবচেয়ে সুবিধাজনক। সত্য, অধ্যয়নের সময়, আপনি শুধুমাত্র তত্ত্ব এবং শিশুদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা, যোগাযোগ এবং খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা আয়ত্ত করতে পারেন পারস্পরিক ভাষাতাদের সাথে শুধুমাত্র ব্যবহারিক কার্যক্রমে আসবে।

বিদ্যমান উচ্চশিক্ষার ভিত্তিতে শিক্ষাগত শিক্ষা অর্জনের আরেকটি রূপ হল পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণ, যা প্রায়শই শিক্ষার উন্নয়নের জন্য শিক্ষাবিদ বা প্রতিষ্ঠানের উন্নত প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণের জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিতে পরিচালিত হয়। এই ধরনের প্রশিক্ষণের সুবিধা হল অত্যন্ত স্বল্প সময়। যাইহোক, প্রাপ্ত ডিপ্লোমা, একটি নতুন ধরনের পেশাদার কার্যকলাপ পরিচালনা করার অধিকার প্রদান, উচ্চ শিক্ষার একটি নথি নয়। উপরন্তু, অর্জিত জ্ঞান প্রায়ই একটি মৌলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রাপ্ত করা যেতে পারে যে তুলনায় আরো সীমিত হয়.

এটিও উল্লেখ করা উচিত যে, বর্তমান আইন অনুসারে, দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষা অর্জনের জন্য অর্থ প্রদান করা হয়। সুতরাং যে এই পদক্ষেপ নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেবে তার যথেষ্ট গুরুত্বপূর্ণ আর্থিক সংস্থান প্রয়োজন হবে।

শিক্ষা একজন ব্যক্তির জীবনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। একটি সফল কর্মজীবন মূলত অধ্যয়নের বছরগুলিতে স্থাপিত তাত্ত্বিক ভিত্তির উপর নির্ভর করে। ইতিমধ্যে প্রাপ্ত শিক্ষা যদি আপনাকে সমস্ত সম্ভাবনা উপলব্ধি করতে না দেয় তবে কী করবেন। আরও শিক্ষা বিবেচনা করুন।

আপনার প্রয়োজন হবে

• কম্পিউটার, ইন্টারনেট

নির্দেশ

স্ব-শিক্ষায় নিযুক্ত হন। আপনি যদি নিশ্চিত হন যে আপনি একজন শিক্ষক এবং একজন ছাত্র উভয়ই হতে পারবেন, তাহলে নির্দ্বিধায় এগিয়ে যান নিজ পাঠ. নির্বাচন করুন একাডেমিক পরিকল্পনা. আপনার আগ্রহের বিষয়ে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় এমন সাইটে যান। প্রবন্ধের বিষয় সহ পাঠ্যক্রম ডাউনলোড করুন, প্রশ্ন নিয়ন্ত্রণ করুন, পরীক্ষার প্রশ্নপত্র। অধ্যয়নের জন্য একটি সময় বেছে নিন। কঠোরভাবে পরিকল্পনা অনুসরণ করুন, এবং ফলাফল আসতে দীর্ঘ হবে না. দয়া করে মনে রাখবেন যে এই পদ্ধতিটি সমস্ত পেশায় দক্ষতা অর্জনের জন্য উপযুক্ত নয়, উদাহরণস্বরূপ, আপনি স্ব-শিক্ষার সাহায্যে একজন ডাক্তার হতে পারবেন না।

সেমিনার, কোর্স এবং মাস্টার ফ্যাসিলিটেটরে যোগ দিন। আজকাল, দাতব্য কাঠামোর মধ্যে শিক্ষামূলক ক্লাস পরিচালনার অভ্যাস জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে। অনেক কোম্পানি বিনামূল্যে তাদের অভিজ্ঞতা শেয়ার করে সেরা পেশাদারদেরযারা চায় তাদের সাথে। ক্লাস কয়েক ঘন্টা থেকে কয়েক দিন স্থায়ী হতে পারে। এইভাবে শিখতে, শীর্ষস্থানীয় সংস্থাগুলির ওয়েবসাইটে যান যারা এই কৌশলটি অনুশীলন করে এবং খবরগুলি অনুসরণ করে।

বিশ্ববিদ্যালয়ে অতিরিক্ত শিক্ষা লাভ করা যায়। দুটি উপায় রয়েছে: একটি অর্থপ্রদানের দ্বিতীয় উচ্চ শিক্ষায় প্রবেশ করুন বা, আপনি যদি একটি পছন্দের বিভাগের অন্তর্গত, বিনামূল্যে অধ্যয়ন করুন৷ উপরে এই মুহূর্তেবিনামূল্যে শিক্ষা সামরিক কর্মীদের এবং ছাত্র যারা তাদের পড়াশোনায় শ্রেষ্ঠত্ব উপলব্ধ. এই প্রশিক্ষণ শেষ করার পরে, আপনি সবকিছু পাবেন প্রয়োজনীয় কাগজপত্রআপনার জ্ঞানের গুণমান নিশ্চিত করা।

সংশ্লিষ্ট ভিডিও

বিঃদ্রঃ

এড়ানোর জন্য বর্জ্যসময়, ইন্টারনেটে অনুষ্ঠিত সেমিনার এবং মাস্টার ক্লাসের পর্যালোচনা পড়ুন।

কার্যকারী উপদেশ

আপনি যদি স্ব-শিক্ষায় নিয়োজিত হওয়ার সিদ্ধান্ত নেন এবং আপনার জ্ঞান নিশ্চিত করতে চান তবে বাহ্যিকভাবে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে বা বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রয়োজনীয় পরীক্ষা দিন প্রশিক্ষণ কেন্দ্র.

সূত্র:

• রাশিয়ান সংবাদপত্র- প্রকল্প যুক্তরাষ্ট্রীয় আইন"শিক্ষার উপর"

আপনি যদি নিজের মধ্যে একজন শিক্ষকের অবাস্তব সম্ভাবনা অনুভব করেন, আপনি যদি আপনার স্কুলের দিন থেকেই শিক্ষাদানের স্বপ্ন দেখে থাকেন তবে নিঃসন্দেহে, শীঘ্র বা পরে আপনি এই প্রশ্নের মুখোমুখি হবেন: কীভাবে একটি শিক্ষাগত শিক্ষা পেতে হয়?

নির্দেশ

অনেক হাই স্কুলে, কর্মজীবন নির্দেশিকা ক্লাস তৈরি করা হয় যাতে ছাত্রছাত্রীদের ক্যারিয়ার পছন্দের সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। আপনি যদি এখনও অধ্যয়নরত থাকেন এবং আপনার একজন শিক্ষক হওয়ার ইচ্ছা থাকে, তাহলে ভর্তি হওয়ার চেষ্টা করুন শিক্ষাগত শ্রেষ্ঠত্বঅবশেষে তাদের উদ্দেশ্যের সঠিকতা বা ভুলতা নিশ্চিত করতে।

আপনি 9 তম গ্রেডের পরে একটি শিক্ষাগত স্কুল বা কলেজে প্রবেশ করতে পারেন। এই ধরনের প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নের মেয়াদ প্রায় 3-4 বছর। তালিকাভুক্তি GIA এর ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, যদিও প্রবেশিকা পরীক্ষা হতে পারে: সাধারণত গণিত এবং রাশিয়ান, সেইসাথে অধ্যয়নের নির্বাচিত প্রোফাইলের বিষয়ে একটি পরীক্ষা। শিক্ষা বিভিন্ন রূপ নিতে পারে: ফুল-টাইম, পার্ট-টাইম এবং দূরশিক্ষণ।

এই জাতীয় প্রতিষ্ঠানে নথিভুক্ত করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই বেশ কয়েকটি নথি সরবরাহ করতে হবে: একটি আবেদন, বেশ কয়েকটি ফটোগ্রাফ, মেডিকেল পরীক্ষার একটি শংসাপত্র। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা নির্ধারিত একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার আগে নথি জমা দেওয়া হয়। স্নাতক হওয়ার পরে, আপনি মাধ্যমিক বিশেষায়িত শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা এবং স্কুলে কাজ করার সুযোগ পাবেন। তবে, সম্ভবত, আপনি 9 ম গ্রেডের বেশি বয়সী বাচ্চাদের পড়াতে পারবেন না। উচ্চতর গ্রেডে শেখানোর অধিকার একটি শিক্ষাগত ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা দেওয়া হয়।

আপনি 11টি ক্লাস শেষ করার পরে উচ্চ শিক্ষাগত স্তরের (ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয়) শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করতে পারেন উচ্চ বিদ্যালয. বিশ্ববিদ্যালয়ে তালিকা অনুযায়ী বাহিত হয় ফলাফল ব্যবহার করুন, কিছু বিভাগ একটি সাক্ষাত্কার যোগ করুন. অধ্যয়নের মেয়াদ 5-6 বছর। শিক্ষার ফর্মগুলিও পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন বিভক্ত।

ভর্তির জন্য শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়আপনার বেছে নেওয়া শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে আপনাকে অবশ্যই একটি আবেদন এবং বেশ কয়েকটি নথি জমা দিতে হবে। স্নাতক হওয়ার পরে, আপনি প্রতিষ্ঠিত ফর্মের উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা এবং শেখানোর অধিকার পাবেন।

টিপ 4: যেখানে শিক্ষকরা অতিরিক্ত শিক্ষা পান

"শিখুন এবং বাচুন!" এই লোকজ্ঞান প্রাচীনকাল থেকেই পরিচিত। তদুপরি, এটি সমস্ত পেশার লোকেদের জন্য প্রাসঙ্গিক, যার মধ্যে যারা নিজেরা শেখায়। হ্যাঁ, এবং সময়ে সময়ে শিক্ষকদের জ্ঞানের স্তর বাড়াতে হবে, নতুন পদ্ধতিতে দক্ষ হতে হবে ইত্যাদি। অন্য কথায়, জীবনের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষা গ্রহণ করা।

একজন শিক্ষক দ্বারা অতিরিক্ত শিক্ষা প্রাপ্ত করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ যদি, উদাহরণস্বরূপ, তিনি একটি উচ্চতর বিভাগ পেতে চান বা একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নেতৃত্বের অবস্থান নিতে চান।

একাডেমি অফ অ্যাডভান্সড ট্রেনিং এবং প্রফেশনাল রিট্রেনিং অফ এডুকেটরস (APKiPPRO) কে মূল সংস্থা হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। এটি 1921 সাল থেকে তার ইতিহাসের নেতৃত্ব দিচ্ছে। সেই সময়, জনশিক্ষার কেন্দ্রীয় সংগঠক ছিল, যা পরে এন.কে. ক্রুপস্কায়া। পরবর্তীকালে, এই প্রতিষ্ঠানটি একাধিকবার তার নাম পরিবর্তন করেছে, যতক্ষণ না এটি 1997 সালে একটি আধুনিক প্রাপ্ত হয়েছিল। একাডেমি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃস্থানীয় কর্মীদের, সেইসাথে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকতা কর্মীদের এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্রের কর্মচারীদের উন্নত প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণ প্রদান করে।

শিক্ষকদের জন্য উন্নত প্রশিক্ষণের বেশ কয়েকটি অনুষদ রয়েছে। তারা বিভিন্ন একাডেমি, বিশ্ববিদ্যালয়, ইনস্টিটিউট এবং অন্যান্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অংশ। উদাহরণস্বরূপ, রাশিয়ার রাজধানীতে এমজিপিইউ রয়েছে - মস্কো সিটি শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়, যা উন্নত প্রশিক্ষণের অনুষদ এবং শিক্ষণ কর্মীদের পুনঃপ্রশিক্ষণ অন্তর্ভুক্ত করে। 1996 সালে প্রতিষ্ঠার পর থেকে, 11 হাজারেরও বেশি শিক্ষক-শ্রোতা সেখানে অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ পেয়েছেন। অনুষদে 52টি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম তৈরি এবং প্রয়োগ করা হয়েছে এবং স্বীকৃত বিশেষজ্ঞদের দ্বারা মাস্টার ক্লাস নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হয়।

সবশেষে, সব ধরনের রিফ্রেশার কোর্স রয়েছে। যারা ইতিমধ্যে বিদ্যমান সুপরিচিত উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভিত্তিতে কাজ করে তাদের অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত। অনেকক্ষণ ধরে. যদি এই কোর্সগুলি শিক্ষকদের দ্বারা শেখানো হয় যারা বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মীদের অংশ, এটি ইতিমধ্যেই শিক্ষার মানের একটি মোটামুটি নির্ভরযোগ্য গ্যারান্টি।

সংশ্লিষ্ট ভিডিও

পরামর্শ 5: অতিরিক্ত শিক্ষা-2015: বন্ধ বা বিকাশ?

অতিরিক্ত শিক্ষার ক্ষেত্রে কাজ করা সংস্থাগুলির নেতাদের সাথে কথা বলার সময়, আমি নিজেকে ক্রমাগত ভাবতে দেখি: "কিছু পরিবর্তন করা দরকার।" কেন? পরিস্থিতি কি সত্যিই এতটা নাজুক? সম্ভবত হ্যাঁ. এটি এখন কেমন দেখাচ্ছে তা এখানে।

প্রতি গত বছরগুলোরাশিয়ায় অতিরিক্ত শিক্ষার একাধিক কেন্দ্র খোলা হয়েছে। বর্তমানে, গার্হস্থ্য শিক্ষাবিদ্যায়, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষার প্রতি আগ্রহ বাড়ছে। এই পরিস্থিতি বেশ বোধগম্য। ধারাবাহিক শিক্ষার শিক্ষকরা হলেন কর্মচারি. তারা স্থায়ী ভিত্তিতে কাজ করে। এই লোকেরাই স্কুলছাত্রীদের অবসর আয়োজনের পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের অবসর সময়ের অর্থপূর্ণ অংশের জন্য দায়ী।

কাজের দায়িত্ব

অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে:

• শিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতা গঠনের জন্য অনুকূল অবস্থার সৃষ্টি;
• একটি নির্দিষ্ট ফলাফল সহ বাস্তব মামলার সংগঠন;
• সক্রিয় ছাত্র জড়িত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম;
• স্কুলছাত্রদের তাদের নিজস্ব সাংগঠনিক দক্ষতার প্রকাশে সহায়তা।

এই ধরনের পেশাদারদের একটি অপরাধমূলক রেকর্ড থাকা উচিত নয়। নিশ্চিতকরণ হিসাবে, এর অনুপস্থিতির একটি শংসাপত্র প্রদান করা হয়।

কিভাবে অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষক হবেন?

যেহেতু এই জাতীয় কর্মচারীর ক্রিয়াকলাপটি শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশের লক্ষ্যে, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে স্কুলছাত্রীদের চাহিদাগুলি সম্পূর্ণরূপে পূরণ করা, তাকে অবশ্যই একজন সত্যিকারের পেশাদার হতে হবে। AT শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকোন বিশেষীকরণ নেই "অতিক্রম শিক্ষার শিক্ষক"। উচ্চ শিক্ষাশাস্ত্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যে কোনো অনুষদে প্রাপ্ত করা যেতে পারে। মূলত, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা হলেন এমন ব্যক্তি যাদের একটি ডিপ্লোমা রয়েছে, যা বিশেষীকরণ নির্দেশ করে "শিক্ষক প্রাথমিক বিদ্যালয়"," শিক্ষক শারীরিক শিক্ষা”, ইত্যাদি। কাজের সুনির্দিষ্টতা সত্ত্বেও, শাস্ত্রীয় শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সাথে বেশ কিছু মিল রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষামূলক কাজে উদ্ভাবনী পদ্ধতির প্রবর্তন।

এমন শিক্ষকের কী করা উচিত?

পরিপূরক শিক্ষা একজন নিয়মিত শিক্ষকের কর্তব্যের অনুরূপ। এটি অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা বোঝায়, উন্নত প্রশিক্ষণের বিকল্পগুলি নির্দেশ করে, মানসম্পন্ন কাজের জন্য পুরস্কৃত করার উপায়গুলি। তাদের কার্যকলাপ বিষয়বস্তু, পদ্ধতি, আধুনিক শিক্ষাগত কৌশল দখল করে। নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ, একটি অর্থপূর্ণ উপাদান অনুসন্ধান করার দক্ষতা ছাড়া কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করা অসম্ভব। ঘনিষ্ট সহযোগিতাশিশু এবং সহকর্মীদের সাথে। অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষক উন্নত প্রশিক্ষণ কোর্সে এই সমস্ত সূক্ষ্মতা শিখেন। তিনি প্রতি 4 বছরে অন্তত একবার তাদের পাস করতে বাধ্য (সাধারণ স্কুলের শিক্ষকদের পাশাপাশি)।

পেশার বৈশিষ্ট্য

অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা তার কাজের চূড়ান্ত ফলাফলের ভবিষ্যদ্বাণী করা, অনুসন্ধান করা জড়িত। সর্বোত্তম ফর্মএবং শিশু বিকাশের পদ্ধতি। এটি পেশাদারিত্ব, আগ্রহের ডিগ্রি থেকে, নৈতিক মূল্যবোধশিশুদের নতুন জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের ইচ্ছা সরাসরি নির্ভর করে। মূলত, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা হলেন এমন ব্যক্তি যারা শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের ব্যক্তিগত সময় ব্যয় করেন না। তারা শিশুদের পরামর্শ দিতে, কঠিন পরিস্থিতিতে শিশুদের সাহায্য করার জন্য সর্বদা প্রস্তুত।

স্কুল বহির্ভূত শিক্ষা ব্যবস্থা

অতিরিক্ত শিক্ষার কেন্দ্র শুধু নয় প্রধান শহরগুলো, কিন্তু রাশিয়ান ফেডারেশনের ছোট প্রাদেশিক শহরগুলিতেও। সব মিলিয়ে দেশে এ ধরনের প্রতিষ্ঠান রয়েছে ২০ হাজারের বেশি। হাজার হাজার মেয়ে ও ছেলেরা তাদের সাথে জড়িত। অতিরিক্ত শিক্ষা শিশুদের সাথে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ বোঝায়। এই ধরনের লোকেরা বিভিন্ন সৃজনশীল স্টুডিওগুলির রচনা সম্পূর্ণ করতে নিযুক্ত, একটি দল বজায় রাখার চেষ্টা করে, ব্যবহার করে বিশেষ প্রোগ্রাম. এই জাতীয় কাঠামোটি বিভিন্ন দিকনির্দেশের অনেকগুলি বিভাগ এবং বৃত্তের উপস্থিতি বোঝায়: শৈল্পিক, ক্রীড়া, কণ্ঠস্বর, বুদ্ধিজীবী।

অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের পর্যায়ক্রমিক শংসাপত্র সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতো একই নিয়ম অনুসারে সঞ্চালিত হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রোফাইল মন্ত্রক, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কাজের গুরুত্ব উপলব্ধি করে, এখন এটি স্কুলে, জিমনেসিয়াম এবং লিসিয়ামগুলিতে বাধ্যতামূলক করেছে৷ যদি ইন পৃথক কেন্দ্রঅতিরিক্ত শিক্ষার বাচ্চাদের বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপ অফার করা হয়, তারপরে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে তারা প্রায়শই 2-3 ধরণের অগ্রাধিকারমূলক কাজ বেছে নেয়। যেমন স্কুল আছে ক্রীড়া বিভাগ, একটি নাচ স্টুডিও আছে. অবশ্যই, অবসর পছন্দের এই ধরনের সীমাবদ্ধতা একটি সুরেলাভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠনে অবদান রাখে না, ছাত্র এবং তাদের পিতামাতার চাহিদাগুলি সম্পূর্ণরূপে সন্তুষ্ট করে না। এই কারণেই দেশে অনেকগুলি পৃথক প্রতিষ্ঠান কাজ করে, বিশেষত স্কুলছাত্রী এবং কিশোর-কিশোরীদের সাথে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কাজের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

অতিরিক্ত শিক্ষা কর্মকর্তারা

• ইতিবাচক মনোভাব এবং সংবেদনশীলতা।
• শিশুদের চাহিদা সম্পর্কে সচেতনতা।
• যথেষ্ট বুদ্ধিবৃত্তিক স্তর।
• নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং ক্ষমতা।
• সক্রিয় নাগরিকত্ব।
• সেন্স অফ হিউমার।
• উচ্চ সৃজনশীল সম্ভাবনা।
• দৃষ্টিভঙ্গি এবং বিশ্বাসের সহনশীলতা।

অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের স্ব-শিক্ষা - প্রয়োজনীয় শর্তএর সফল সার্টিফিকেশন। বিশেষজ্ঞদের একটি শ্রেণীবিভাগ আছে। তারা সর্বোচ্চ, প্রথম শ্রেণীর অন্তর্গত হতে পারে বা তাদের এমন মর্যাদা থাকতে পারে যে তারা "অধিষ্ঠিত অবস্থানের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।"

অতিরিক্ত শিক্ষার একজন শিক্ষকের সর্বোচ্চ যোগ্যতার সূচক

"পেশাদার দক্ষতা" শব্দটি XX শতাব্দীর 90 এর দশকের শেষের দিকে ব্যবহার করা হয়েছিল। পরিভাষা অনুযায়ী অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা হলেন শিক্ষক। তাদের গড় বিশেষ বা উচ্চতর শিক্ষাগত ডিপ্লোমা আছে। এই ধরনের ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত এবং পেশাদার গুণাবলী রয়েছে যা তাদের নেতৃত্ব দিতে দেয় সফল কার্যকলাপ. শিক্ষক গ্রহণ করেন সর্বোচ্চ বিভাগযদি তারা সঞ্চালিত হয় উচ্চস্তর শিক্ষামূলক কার্যক্রম. একই সময়ে, তিনি তার কাজের স্থিতিশীল ফলাফল প্রদর্শন করতে বাধ্য।

কিভাবে আপনার দক্ষতা উন্নত করতে?

আমাদের নিজস্ব উন্নতির জন্য, আমাদের ক্রমাগত একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব বিকাশ করতে হবে, সমস্ত বৈজ্ঞানিক উদ্ভাবনের প্রতি সংবেদনশীলতা তৈরি করতে হবে। শিক্ষককে শিক্ষার পরিবেশের বাস্তবতার সাথে সহজেই খাপ খাইয়ে নিতে হবে। তাকে আধুনিক স্কুল পাঠ্যক্রমের সমস্ত পরিবর্তনের প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে। একজন শিক্ষকের পেশাদারিত্ব সরাসরি তার আধ্যাত্মিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের দ্বারা প্রভাবিত হয়। আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থায় যে সমস্ত পরিবর্তন ঘটছে তা শিক্ষকদের তাদের পেশাদারিত্ব ও যোগ্যতার উন্নতি করতে বাধ্য করে। তারা ক্রমাগত তাদের নিজস্ব দক্ষতা উন্নত। রাশিয়ান অতিরিক্ত শিক্ষার মূল লক্ষ্য হল একটি শিশুর বৈচিত্র্যময় ব্যক্তিত্ব গঠন, একজন সত্যিকারের দেশপ্রেমিক, মাতৃভূমিকে রক্ষা করতে সক্ষম। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের একজন স্নাতককে সামাজিক অভিযোজন, স্ব-উন্নতি, স্ব-শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা উচিত।

উচ্চতর যোগ্যতার শিক্ষাগত মান

শিক্ষকই সকল লক্ষ্য অর্জনের গ্যারান্টিদার। এই বিষয়ে, শিক্ষকের পেশাদারিত্বের প্রয়োজনীয়তাগুলি তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। বর্তমানে, একুশ শতকের একজন শিক্ষকের কী কী গুণ থাকা উচিত তা নিয়ে খোলামেলা আলোচনা চলছে। একটি পাবলিক সমীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, একটি মান তৈরি করা হবে যা সত্যায়ন কমিশনের জন্য একটি মানদণ্ড হয়ে উঠবে। বিবেচনা করা আধুনিক প্রয়োজনীয়তা, আমরা একজন শিক্ষকের পেশাদার দক্ষতা গঠনের প্রধান উপায়গুলিকে আলাদা করতে পারি:

1. সৃজনশীল গোষ্ঠী, পদ্ধতিগত সমিতির কাজে সক্রিয় অংশগ্রহণ।
2. নিজস্ব বাস্তবায়ন গবেষণা কার্যক্রম. শিক্ষার্থীদের সাথে গবেষণা পরিচালনা করা।
3. পড়াশোনা উদ্ভাবনী বাস্তবায়নতাদের পেশাগত কার্যক্রমে।
4. শিক্ষাগত সহায়তার বিভিন্ন বিকল্প।
5. তাদের নিজস্ব শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার সহকর্মীদের পদ্ধতিগতকরণ এবং বিধান।
6. তথ্য শিক্ষা প্রযুক্তির কাজে আবেদন।
7. বিভিন্ন শিক্ষাগত প্রতিযোগিতা, উৎসব, ফোরাম, সহকর্মীদের মাস্টার ক্লাসের প্রদর্শনে অংশগ্রহণ।

পেশাদারিত্বের মাত্রা বাড়ানোর ক্রম

তাদের দক্ষতা উন্নত করতে, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষককে অবশ্যই নিম্নলিখিত ধাপগুলি অতিক্রম করতে হবে:

1. স্ব-বিশ্লেষণ পরিচালনা।
2. উন্নয়ন লক্ষ্য চিহ্নিতকরণ।
3. কাজের জন্য অনুসন্ধান করুন.
4. লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি প্রক্রিয়ার বিকাশ।
5. কার্যক্রমের ফলাফলের বিশ্লেষণ পরিচালনা করা।

অতিরিক্ত শিক্ষা কেন্দ্রে আসা শিশুরা তাদের নিজস্ব বিভাগ বা বৃত্ত বেছে নেয়। শ্রেণীকক্ষে যে পরিবেশ বিরাজ করে তা স্কুলছাত্রীদের মোহিত করে, তাদের আত্মবিশ্বাস দেয়, তাদের বিকাশের অনুমতি দেয় নেতৃত্বের দক্ষতা, সুস্থ প্রতিদ্বন্দ্বিতার অনুভূতি। বিভিন্ন ফর্মঅতিরিক্ত শিক্ষায় ব্যবহৃত কাজগুলি শিশুদের সেই এলাকায় অধ্যয়নের সুযোগ দেয় যা তারা বোঝে এবং আগ্রহী। বৃত্তের কাজ কার্যকর হওয়ার জন্য, নেতা একটি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম, বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা আঁকেন। তাকে অবশ্যই সবকিছুর মালিক হতে হবে আইনগত কাঠামোতাদের ছাত্রদের অধিকার রক্ষা এবং সম্মান, নিয়ম মেনে চলা নিরীক্ষণ অগ্নি নির্বাপকপাঠের সময়।

উপসংহার

শিক্ষক পর্যায়ক্রমে সার্টিফিকেশন পাস করে অনুষ্ঠিত অবস্থানের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করে। এই জাতীয় চেকগুলি বিশেষ কমিশন দ্বারা পরিচালিত হয়, বিশেষজ্ঞদের মর্যাদা সহ শিক্ষকদের থেকে তৈরি করা গ্রুপগুলি। সার্টিফিকেশন আপনাকে শিক্ষকের দক্ষতার স্তর দেখাতে দেয়। এর ফলাফল সরাসরি তার স্তরের উপর প্রভাব ফেলবে মজুরি. আবেদনটি, যা প্রত্যয়ন কমিশনে জমা দেওয়া হয়, তাতে শিক্ষকের সমস্ত কৃতিত্বের তালিকা রয়েছে, সেইসাথে গত পাঁচ বছরে তার ছাত্রদেরও। ডিপ্লোমা, সার্টিফিকেট, ধন্যবাদের কপি প্রমাণ হিসেবে প্রদান করা হয়। সত্যিকারের পেশাদারস্বেচ্ছায় সহকর্মীদের সাথে তার জ্ঞান ভাগ করে নেয়, তাদের জন্য পরিচালনা করে খোলা ক্লাসমাস্টার ক্লাসের আয়োজন করে। অতিরিক্ত শিক্ষার প্রতি আগ্রহ শিশুদের একটি সক্রিয় এবং প্রাণবন্ত পাঠ্য বহির্ভূত জীবনযাপনের আকাঙ্ক্ষা নির্দেশ করে।