সময়ের প্রকৃতি নিয়ে আমরা খুব কমই ভাবি। কিন্তু প্রতিটি মানুষের জন্য, সময়ের প্রবাহ ভিন্নভাবে অনুভূত হয়... একজন প্রেমিকের জন্য, প্রিয়জনের সাথে সারাটা দিন অলক্ষ্যে উড়ে যায়। এবং এটি ঘটে যে কয়েক মিনিটের অপেক্ষা দীর্ঘ ঘন্টার মতো প্রসারিত হয়।
কখনও কখনও বয়স্ক লোকেরা উদ্যমী এবং আশায় পূর্ণ হয়, যেন তাদের এখনও অনেক, বহু বছর এগিয়ে রয়েছে। আর কিছু তরুণ-তরুণী জীবনে ক্লান্ত বৃদ্ধের মতো আচরণ করে।
প্রত্যেকেই সময়ের উদ্দেশ্য পরিমাপ জানে: এক ঘন্টায় 60 মিনিট, দিনে 24 ঘন্টা, ইত্যাদি। কিভাবে মানুষের মধ্যে এই ধরনের পার্থক্য সৃষ্টি হয়? প্রতিটি মানুষ তার জীবনের সময় প্রায় একই জিনিসের জন্য তার ঘন্টা এবং মিনিট ব্যয় করে।
আমরা সবাই শৈশবে কিন্ডারগার্টেনে যাই বা দাদির সাথে বাড়িতে বসে থাকি, তারপরে আমরা বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা করি, তারপরে আমরা চাকরি খুঁজে পাই এবং কাজে যাই। এবং এটি তথাকথিত অবসর সময় গণনা করছে না: অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে গেমস, তারপরে স্কুলের বন্ধুদের সাথে অবসর, যা প্রাপ্তবয়স্ক বন্ধুদের সাথে শুক্রবারের সমাবেশে পরিণত হয়।
বিপরীত লিঙ্গের সাথে রোমান্টিক মিটিং, বিবাহ এবং তাদের নিজের বাচ্চাদের উপস্থিতি সম্পর্কে আমরা কী বলতে পারি, যারা ঘুরেফিরে কিন্ডারগার্টেনে যাবেন বা তাদের দাদির সাথে বাড়িতে থাকবেন, তারপরে একটি সন্ধান করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা শুরু করবেন। পরে চাকরি...
এক বা অন্য পরিবর্তনের সাথে, বেশিরভাগ লোকেরা এই লাইনগুলিতে তাদের নিজস্ব জীবনের স্ক্রিপ্ট চিনবে। এর মানে হল যে জন্ম থেকেই আমাদের প্রত্যেকেই জীবনের একটি নির্দিষ্ট পূর্বনির্ধারিত ছন্দের মধ্যে পড়ে। প্রত্যেককে বেড়ে উঠতে হবে, শিখতে হবে, যোগাযোগ করতে হবে, একজন সঙ্গী এবং আয়ের উৎস খুঁজতে হবে। আমরা আমাদের সময় পরিচালনা করার জন্য এতটা স্বাধীন নই।
এটা যোগ করা উচিত যে অনিবার্য নিয়মিততার সাথে তাদের জীবনের সমস্ত লোকের ঘুম, খাওয়া, ধোয়া এবং অন্যান্য অনেক রুটিন ক্রিয়া সম্পাদন করা প্রয়োজন। এগুলি এমন মৌলিক চাহিদা যা আমরা জীবনের নামেই পূরণ করতে অস্বীকার করতে পারি না।
আপনি যদি হিসেব করেন যে একজন গড়পড়তা ব্যক্তি উপরের সমস্তটির জন্য কতটা সময় ব্যয় করেন, আপনি আপনার সমগ্র জীবনের প্রায় 4/5 পাবেন। অন্য কথায়, আমাদের প্রত্যেকের জন্য জীবনের মাত্র এক পঞ্চমাংশ অবশিষ্ট থাকে... জীবনের জন্যই! জীবনের এই টুকরোটি, দৈনন্দিন জীবনের ধারাবাহিকতায় মিশ্রিত, যাকে আমরা মূল্য দিই। এই বিশেষ অংশের ঘটনাগুলি আমরা নস্টালজিয়ার মুহুর্তগুলিতে স্মরণ করি, সেগুলিই আমরা আমাদের বাস্তব জীবন বিবেচনা করি।
সুতরাং দেখা যাচ্ছে যে বিষয়গত উপলব্ধিতে আমাদের জীবন তার পুরো সময়কালের এক-পঞ্চমাংশের বেশি নয়। এবং আমাদের এই বাস্তব জীবন আমাদের ক্যালেন্ডারের জন্মদিন উদযাপন করার উদ্দেশ্যমূলক সময়ের সাথে প্রায় সংযুক্ত নয়।
আপনি যদি এই অনুপাতটি নিয়ে গুরুত্ব সহকারে চিন্তা করেন, তাহলে বোঝা যায় যে প্রতিটি ব্যক্তির জীবনে এতটা অবসর সময় নেই, যার অর্থ আপনাকে এটি বুদ্ধিমানের সাথে ব্যয় করতে হবে।
সর্বোপরি, বেশিরভাগ লোকেরা অচেতনভাবে বাস করে, শুধুমাত্র যান্ত্রিকভাবে সমাজ দ্বারা সেট করা জীবনের ছন্দের গতিবিধি পুনরাবৃত্তি করে। এইভাবে, লোকেরা তাদের জীবনের প্রধান পঞ্চম অংশকে আরও এবং আরও বেশি করে ফেলে দেয়... এই লোকেরাই তুলনামূলকভাবে তরুণ এবং শক্তিশালী, যারা নৈতিকভাবে বৃদ্ধদের মতো অনুভব করে এবং মানসিকভাবে তাদের জীবনের পথের সূর্যাস্তে নিজেদের স্থাপন করে। এই লোকেরাই জীবনের আনন্দ দেখতে পায় না, কারণ গুরুত্বপূর্ণ সময় অব্যবহৃত থাকে।
এই সময়টি প্রতিটি ব্যক্তিকে প্রতিফলনের জন্য, নিজের মধ্যে একটি সৃজনশীল অনুসন্ধানের জন্য, আত্মার বিকাশের জন্য দেওয়া হয়। তারপর এই সময়টা হয়ে যায় বাস্তব জীবনের সময়।
কিভাবে বুঝবেন এটাই বাস্তব জীবনের সময়? স্বীকৃতির মুহূর্তগুলির মাধ্যমে, যখন আমরা যা করি তা করি, যা আমাদের অভ্যন্তরীণ আকাঙ্ক্ষার সাথে মিলে যায় এবং একই সাথে আমরা একটি মানসিক উত্থান অনুভব করি।
কিভাবে সঠিকভাবে বিনামূল্যে সময় ব্যবহার করতে? সমস্ত উত্তর, সেইসাথে সমস্ত প্রশ্ন, আমাদের প্রত্যেকের মধ্যেই রয়েছে। আত্মাকে কী খুশি করে এবং সুখ নিয়ে আসে তা খুঁজে পেতে আপনাকে কেবল নিজের দিকে ফিরে যেতে হবে।
তখনই সময় আপনার আঙ্গুল দিয়ে পিছলে যাওয়া বন্ধ হবে, কারণ জীবন পূর্ণ হয়ে যাবে। ক্লাসিক ব্যাখ্যা করতে: আপনার জীবনে কত দিন তা বিবেচ্য নয়, কারণ এটি গুরুত্বপূর্ণ
সময় এবং আমার সম্পর্কে.
সৃজনশীলতার পরিবেশ, যা আমাদের সমাজের সমস্ত ক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠিত, স্কুলে একটি উপকারী প্রভাব ফেলে, শিক্ষকের অনুসন্ধানকে উদ্দীপিত করে, শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ এবং শেখার আগ্রহ জাগ্রত করে। শিক্ষকের কাজে নতুন কি? নির্দেশাবলী এবং নির্দেশাবলী থেকে প্রস্থান, কর্তৃত্ববাদী "উন্নয়ন", আপনার নিজস্ব কার্যকর উপায় অনুসন্ধান করুন, পদ্ধতিগত কৌশল, বিদ্যমান ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলির সমৃদ্ধকরণ এবং বিকাশ, আপনার সামর্থ্য এবং ক্ষমতা, প্রশিক্ষণ এবং সুনির্দিষ্টভাবে সেই ছাত্রদের আগ্রহ বিবেচনা করে যাদের কাছে আপনি যাচ্ছেন। আজ ক্লাস করতে। আমরা, শিক্ষকদের, সৃজনশীল হওয়ার অধিকার আছে, আমরা পাঠ আপডেট করার, শেখার ফলাফল এবং শিক্ষার উন্নতি করার উপায় খুঁজছি।
একজন শিক্ষকের স্বতন্ত্র হাতের লেখার জন্ম হয় অনুসন্ধানে, মৌলিকত্বে, সৃজনশীলতায়। যাইহোক, প্রত্যেকেই তাদের নিজস্ব শৈলী খুঁজে পেতে, স্টেরিওটাইপ এবং নিদর্শনগুলি অতিক্রম করতে, কয়েক দশক ধরে বসানো কর্তৃত্ববাদী শিক্ষাবিদ্যাকে পরিত্যাগ করতে সক্ষম হয় না। এবং সময়ের প্রয়োজন হয় শিক্ষকের পুনর্গঠন করতে, চলমান পরিবর্তনগুলিতে সূক্ষ্মভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে, কারণ সামাজিক কার্যকলাপ, প্রচার এবং সচেতনতার পরিবেশে, অনেক শিক্ষার্থী শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের উপর শিক্ষার স্তরে বরং উচ্চ দাবি করে।
ভবিষ্যতের সমাজের উদীয়মান রূপরেখায়, শিক্ষাকে ক্রমবর্ধমানভাবে একটি জাতীয় সম্পদ হিসাবে গণ্য করা হচ্ছে এবং একজন ব্যক্তির আধ্যাত্মিক স্বাস্থ্য, তার বিকাশের বহুমুখীতা, পেশাদার প্রশিক্ষণের প্রশস্ততা এবং নমনীয়তা, সৃজনশীলতার আকাঙ্ক্ষা এবং সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা। -মান সমস্যা দেশের অগ্রগতির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফ্যাক্টর হয়ে উঠছে।
জ্ঞানের ক্রমাগত সম্প্রসারণ এবং আপডেট করা আমাদের সময়ের একটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষণ। অতএব, প্রত্যেক শিক্ষকের শ্রেণীকক্ষে একটি চিহ্ন রাখার আগে “শিখতে শিখুন!”, এই স্লোগানটি তার আত্মায় ধারণ করা উচিত। অন্যকে শেখানোর জন্য, প্রথমত, আপনাকে ক্রমাগত নিজেকে শিখতে হবে।
আর শেখার আছে অনেক কিছু। প্রথমত, স্কুলকে এমন একটি ঘর তৈরি করা যেখানে শিক্ষক এবং ছাত্র সর্বদা একসাথে থাকে, একই সাথে, যেখানে তারা ভুল বোঝাবুঝি, বিচ্ছিন্নতার প্রাচীর দ্বারা বিচ্ছিন্ন হয় না, তবে একক চেতনায় একত্রিত হয়। যারা আপনার সাবজেক্ট পছন্দ করেন না, অন্যকে পছন্দ করেন তাদের বুঝতে এবং মেনে নিতে শিখুন। আপনার বিষয়ে আগ্রহ জাগানো শেখা, যা বিশেষ করে কঠিন। শেখানোর শিল্প শিখুন।
"শিক্ষার শিল্পটি যোগাযোগ করার ক্ষমতার মধ্যে নয়, বরং উত্তেজিত করার ক্ষমতার মধ্যে, জীবন্ত করার ক্ষমতার মধ্যে রয়েছে," ডিস্টারওয়েগ যুক্তি দিয়েছিলেন। যাইহোক, ব্যাপক অনুশীলনে, বিশেষত তরুণ শিক্ষকদের মধ্যে, যাদের কাছে আমি নিজেকে অন্তর্ভুক্ত করি, "একচেটিয়া" ধরনের শিক্ষা ব্যাপক। শিক্ষার্থীরা এই ধরনের শিক্ষকদের ভালোবাসে কারণ তারা তাদের অপ্রয়োজনীয় কাজে বিরক্ত করে না। কিন্তু, আমার মতে, এই ধরনের পাঠ "চঞ্চু থেকে চঞ্চু" শিক্ষার্থীদের মধ্যে জ্ঞানের প্রতি ভোক্তা মনোভাব জাগিয়ে তোলে, তাদের বিকাশকে বাধা দেয়।
আমি মনে করি যে সত্য যোগাযোগ একটি সহযোগী, আগ্রহী এবং সক্রিয়, সত্য প্রাপ্ত করা এবং আয়ত্ত করা, উভয় ছাত্র এবং - অনেক উপায়ে - শিক্ষকদের সমৃদ্ধ করে। আধুনিক পাঠটি কর্তৃত্ববাদী শিক্ষার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, যখন ছাত্রের চিন্তাভাবনা, ইচ্ছা এবং অনুভূতিকে দমন করা হয় এবং শিক্ষক সর্বজ্ঞ, অভ্রান্ত, জ্ঞানের প্রায় একমাত্র উত্স হিসাবে কাজ করে। আধুনিক পাঠটি এই অর্থে সংলাপমূলক যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা একটি একক সংমিশ্রণ তৈরি করে যেখানে উভয় পক্ষই নিজস্ব উপায়ে সত্যের সন্ধানে আগ্রহী। এই ক্ষেত্রে, অসাধারণ শিক্ষক-পদ্ধতিবিদ জি নিউহাউসের চিন্তাধারার দিকে না যাওয়া অসম্ভব: চিন্তার স্বাধীনতা, কাজের পদ্ধতি, আত্ম-জ্ঞান এবং লক্ষ্য অর্জনের ক্ষমতা, যাকে পরিপক্কতা বলা হয় ... "
অতএব, আমি নিজের জন্য নির্ধারণ করেছি যে সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য, বাচ্চাদের নির্দিষ্ট পরিমাণ জ্ঞান দেওয়া যথেষ্ট নয়, তাদের ব্যক্তিত্ব, তাদের জ্ঞানীয় এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করা প্রয়োজন। আমি অবশ্যই, প্রথমত, শিশুদের মধ্যে নাগরিক দায়িত্ব, আধ্যাত্মিকতা এবং সংস্কৃতি, উদ্যোগ, স্বাধীনতা, সহনশীলতা তৈরি করতে হবে।
শিক্ষক, আমার মতে, তার বিষয়ের চেয়ে প্রশস্ত হওয়া উচিত এবং তার বিষয়ে - প্রোগ্রামের চেয়ে প্রশস্ত হওয়া উচিত। আমার প্রতিটি পাঠ অনেক সূচনার সূচনা এবং অনেক ধারাবাহিকতার ধারাবাহিকতা, যা ব্যাপক অর্থে ছাত্রের আধ্যাত্মিক পরিবেশে প্রতিফলিত হয়। আমরা প্রায়শই ভাবি যে এটি কীভাবে ঘটতে পারে যে যখন আমরা পরিবেশ দূষণ এবং হ্রদের অগভীর নির্ণয় করার জন্য একটি গিগার কাউন্টার দিয়ে বিকিরণের মাত্রা পরিমাপ করতে শুরু করি, তখন কেউ ক্যালিগুলা সম্পর্কে জানলে কীভাবে আধ্যাত্মিক অগভীরতা পরিমাপ করা যায় তা নিয়ে কেউ ভাবেনি। অথবা Mozart শুধুমাত্র ভিডিও ক্যাসেট থেকে।
সর্বোপরি, মনে হবে তারা প্রথম শ্রেণীতে আসে, কোলাহলপূর্ণ, দুষ্টু, কৌতূহলী। তারা অনেক কিছু শিখতে চায়, তারা আপনাকে বিশ্বাস করে, তারা আপনার কাছ থেকে আবিষ্কার আশা করে। তাহলে কেন এটা ঘটবে যে তাদের সকলেই দক্ষ লোক হিসাবে বিদ্যালয়ের দেয়াল ছেড়ে যায় না? সম্ভবত কারণ শিক্ষকের কঠিন পথ বেছে নেওয়া প্রত্যেকেই তার উপর অর্পিত দায়িত্ব সম্পর্কে পুরোপুরি সচেতন নয়। ছেলেদের প্রত্যেকেই আপনাকে তাদের জগতে প্রবেশ করতে দেয় না, তবে তাদের আমাদের প্রয়োজন। শুধুমাত্র একজন শিক্ষকই তাদের হৃদয় গলিয়ে দিতে পারেন, তাদের নরম ও বিশুদ্ধ করে তুলতে পারেন। বিদ্যালয়ে সর্বদা অনেক সমস্যা থাকে, সমাধান এবং অমীমাংসিত। এবং এটি আপনার কৃতিত্বের জন্য নয় যে কেবল প্রবাহের সাথে যেতে হবে, আপনার একজন সহকর্মীকে কী আপনার পছন্দের নয় তা খুঁজে বের করার জন্য রেখে দিন। কার্যকলাপ এবং দক্ষতা। এটা ছাড়া আমাদের জীবন আজ কল্পনাতীত। আমাদের ছাত্রদের যত্নশীল মানুষ হিসাবে আমাদের প্রয়োজন. এবং আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অনেক কিছু নিয়ে থাকি। নইলে আমাদের ভেতরের শক্তি, আত্মবিশ্বাস, উদ্যম, সহনশীলতা আসবে কোথা থেকে? মধ্যরাতের অনেক পরে মোটা ম্যাগাজিন আর নতুন বইয়ের মাধ্যমে কে আমাদের পাতা দেয়? যে সব তারা বলছি.
প্রতিটি ব্যক্তি, সাধারণ বা সৃজনশীলতায় আগ্রহী, সময় কীভাবে একজন ব্যক্তিকে পরিবর্তন করে সে সম্পর্কে চিন্তা করে। এবং তার বয়স যত বেশি হয়, তত বেশি সময় ধরে সে সময় নামক একটি ঘটনার ভয়ঙ্কর ট্রানজিয়েন্সের অপরিবর্তনীয়তা সম্পর্কে চিন্তা করে ... কী করা যায়, বলা, লুকানো বা পুনরায় প্লে করা যায়। কীভাবে একটি একক পরিবর্তিত কাজ, একটি অগ্রহণযোগ্য ভুল, একটি অনির্ধারিত বিন্দু বিদ্যমান জীবনধারাকে বদলে দেবে...
সময়ের প্রশ্নটি অনেক লেখক-কবি তাদের রচনায় প্রকাশ করেছেন, তাদের মনোভাব প্রকাশ করেছেন
বছরের ব্যাপক প্রবাহকে অতিক্রম করার বা বন্ধ করার উপায় অনুসন্ধান করতে।
কিন্তু সমস্ত কাজের একই সমাপ্তি এবং নৈতিকতা রয়েছে: সময় অদম্য, এটি সীসা রেলের সাথে অবিরাম গতিতে চলে, মানুষের ভাগ্য থেকে গন্ধ পাওয়া যায়, এটি চলে, হৃদয় ভেঙ্গে দেয়, চেতনা পরিবর্তন করে এবং একবার অভিজ্ঞতা এবং একবার প্রিয় নামগুলিকে নিয়ে যায়।
এবং প্রত্যেকে, তাদের পাশে দাঁড়িয়ে থাকা ব্যক্তির অনুভূতির চেয়ে তাদের অনুভূতিগুলি আরও তীব্রভাবে উপলব্ধি করে, বিশ্বাস করে যে সময়ের চাকাগুলি তার মাথায় ঘুরছে, তার প্রতিবেশীর চেয়ে তার উপর বেশি চাপ দিচ্ছে। ভুল. সময় ন্যায্য কারণ এটি অন্ধ, স্পষ্ট কারণ এটি নিঃশব্দ, নিষ্ঠুর কারণ এটি বধির এবং অবিরাম।
আমরা সময় দ্বারা জীবন পরিমাপ করি: দ্বিতীয়, রাত, বছর, শতাব্দী, "পুরানো সময়"। আমরা আমাদের অভিজ্ঞতাগুলি পরিমাপ করি: "শৈশবে", "যত তাড়াতাড়ি", "সুবর্ণ সময়" ... এমনকি ভবিষ্যতকে আমরা সময়কাল হিসাবে দেখে: "যখন আমি বড় হই", "যখন বছর শেষ হয়", "আগামীকাল " অথবা কখনই না".
তাই আমাদের জীবন সময়ের সমতুল্য। "ভাগ্য" শব্দটিকেও এই ধারণাগুলির জন্য দায়ী করা যেতে পারে জীবনের উপর সময়ের এবং সময়ের উপর জীবনের নির্ভরতার প্রতিফলন হিসাবে। তারা কঠিন সময়ে বসবাসকারী লোকদের সম্পর্কে বলে: "তারা একটি কঠিন ভাগ্য পেয়েছে।"
স্রোতের তীব্রতা সত্ত্বেও, প্রতি সেকেন্ডে আমাদের বার্ধক্যের দিকে নিয়ে যায়, এমন কিছু লোক রয়েছে যাদের আত্মা ফ্যাশন প্রবণতা এবং শান্ত অনুভূতির অধীন নয়, যৌবনের অভিজ্ঞতার একটি অটল মন্দির এবং তুচ্ছ উদ্বেগের ধ্বংস দুর্গ। তাদের আত্মা অন্যান্য মানুষের জন্য যৌবনের এক ধরনের উৎস এবং নেতিবাচক আবেগের জন্য একটি বন্ধ দরজা, এবং তারা সর্বদা অত্যন্ত মূল্যবান। তারা প্রায়ই গান গায় বা কবিতা লেখে। তারা যে কোনও সংস্থার আত্মা, সময়নিষ্ঠ এবং দায়িত্বশীল, এবং মনে হয়, অন্যদের তুলনায় এই বিশ্বের অসম্পূর্ণতা নিয়ে একটু বেশি চিন্তিত। গ্রহ তাদের উপর ভিত্তি করে, জীবন তাদের উপর ভিত্তি করে।
…এমন অবিনশ্বর আত্মার লোকেরা হল একটি অন্তহীন অস্থায়ী ট্রেনের চালক...
(এখনও কোন রেটিং নেই)
এই বিষয়ে অন্যান্য কাজ:
- একটি সময়ের কারাগারের আড়ালে লুকিয়ে আছে, এই দণ্ডের বাইরে অন্যটি স্বাধীনতা ... এবং কেবল একটি জীবন এবং মৃত্যু সংযুক্ত - উভয়ই মেয়েলি। এটা সবসময়...
- একজন নির্দোষকে অভিযুক্ত করার চেয়ে দশজন দোষীকে খালাস দেওয়া ভালো। ক্যাথরিন ২. আমি চেলিয়াবিনস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটির ভবিষ্যত আবেদনকারী - চেলজিইউ। আমি ঠিকই গর্বিত...
- “মজার জন্য, আমাদের গ্রহটি সামান্য সজ্জিত। আগামী দিনগুলো থেকে আমাদের আনন্দ লুটতে হবে। এই জীবনে মরে যাওয়া কঠিন নয়, জীবনকে আরও কঠিন করে তোলা।” ভি ভি মায়াকভস্কি...
- ভ্লাদিমির মায়াকভস্কি... শৈশবকালেও তিনি আমাদের পাঠকের চেতনায় প্রবেশ করেন। আমরা আমাদের প্রথম স্বাধীন পদক্ষেপ নিই, শাশ্বতকে উল্লেখ করে: "কী ভাল এবং ...
- কবিতাটি "কমরেড বংশধরদের" ভবিষ্যতের জন্য একটি আবেদন, যেখানে মায়াকভস্কি "সময় এবং নিজের সম্পর্কে" কথা বলেছেন। মায়াকভস্কি নিজেকে "একজন সিদ্ধ গায়ক এবং প্রবল শত্রু বলে অভিহিত করেছেন ...
- উপন্যাসের ষোড়শ স্তবকে পুশকিনের সময়ের বিভিন্ন নিদর্শন রয়েছে। তারা কি? তিনি তালনের কাছে ছুটে গেলেন: তিনি নিশ্চিত যে কাভেরিন ইতিমধ্যে সেখানে তার জন্য অপেক্ষা করছে। প্রবেশ করান: এবং...
- শোটা রুস্তভেলির এই কথাগুলো সোনালী। সর্বোপরি, একজন বন্ধু ছাড়া বাঁচতে পারে না। আপনার হৃদয় ভারী হলে আপনি কার কাছে যাবেন? অবশ্যই বন্ধুর কাছে। এ...
সময় খুব দ্রুত চলে যায়। এটা থামানো বা ধীর করা যাবে না। সময়ের উপর একজন ব্যক্তির ক্ষমতা থাকে না, তবে সময়ের ক্ষমতা একজন ব্যক্তির উপর থাকে। একজন ব্যক্তি যা কিছু করেন তার জন্য তার দিন, ঘন্টা, মিনিটের প্রয়োজন হয়। সবকিছু সময় দ্বারা নির্ধারিত হয় - কতটা কাজ করতে হবে, কতটা আরাম করতে হবে, কখন বন্ধুদের সাথে দেখা করতে হবে এবং কখন ঘরের কাজ করতে হবে।
সময় মানুষের জীবনে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সময়ের সাথে সাথে, এটি বৃদ্ধি পায়, বুদ্ধিমান এবং পরিপক্ক হয়। কখনও কখনও এমন সময় আসে যখন আপনি সময়টি দ্রুত এবং অদৃশ্যভাবে উড়তে চান। উদাহরণস্বরূপ, যখন আমরা একটি বিলম্বিত ট্রেনের জন্য অপেক্ষা করছি বা আমরা একটি দীর্ঘ-প্রতীক্ষিত উপহার বা এমন একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাতের প্রত্যাশায় আছি যাকে আমরা দেখতে চাই। কিন্তু প্রতি মিনিটে আমাদের বয়স বাড়তে থাকে এবং এই মিনিটগুলো যত দ্রুত কেটে যায়, তত দ্রুত আমাদের বয়স হয়। অতএব, সময় মানব জীবনের একটি অত্যন্ত মূল্যবান উপাদান। এটি এমনভাবে ব্যবহার করা উচিত যাতে এটি কখনই মনে না হয় যে এটি নষ্ট হয়ে গেছে এবং সাধারণত এটি অপূরণীয়ভাবে হারিয়ে গেছে।
আর মানুষের জীবন নিজেই সময়ের একটি কণা মাত্র। এবং এই কণাটিকে যথাযথ মনোযোগ দেওয়া উচিত, সমস্ত ধরণের তুচ্ছ জিনিসগুলিতে নষ্ট না করা উচিত। প্রতি মিনিট বেনিফিট সঙ্গে সম্পৃক্ত করা উচিত. প্রতি মিনিটে আপনি নিজের জন্য এবং নিজের জন্য নতুন কিছু আবিষ্কার করতে পারেন এবং করা উচিত, কিছু অর্জন করুন এবং আপনার প্রিয় ব্যবসায় বিকাশ করুন। প্রতি মিনিটে একজন মানুষ কিছু না কিছু শেখে। সময় একটি ধ্রুবক বিকাশ.
সময় অপরিবর্তিত এবং একই সময়ে এটি স্থির থাকে না। মিনিটে এখনও ষাট সেকেন্ড আছে, কিন্তু এই সেকেন্ডের কোনোটিই সমান নয়। সময়ের শক্তি এই পৃথিবীর সবচেয়ে শক্তিশালী শক্তি।
সময়ের সাথে সাথে, আপনাকে বন্ধু হতে হবে। এটা সবসময় অনুপস্থিত যে ধাক্কা বা অভিযোগ. আপনার কেবল বুঝতে হবে কীভাবে তার সাথে সঠিকভাবে আচরণ করা যায় এবং তারপরে জীবন আকর্ষণীয় এবং আনন্দময় হয়ে উঠবে।
গ্রেড 11. ব্যবহার করুন
কিছু আকর্ষণীয় রচনা
- রচনা মজার ঘটনা গ্রেড 5
গ্রীষ্মে, আমার বাবা-মা আমাকে আমার দাদীর কাছে পাঠিয়েছিলেন। দাদী বেলগোরোডে থাকেন। গ্রীষ্ম শুধু মহান ছিল. স্কুলের বই পড়ি
- লিটল প্রিন্স এক্সপেরির কাজের বিশ্লেষণ
দ্য লিটল প্রিন্স হল প্রতিভাবান ফরাসি লেখক, প্রচারক এবং পাইলট অ্যান্টোইন ডি সেন্ট-এক্সুপেরির সবচেয়ে বিখ্যাত কাজ। কাজটি বাধ্যতামূলক স্কুল সাহিত্যের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে
- ইয়েসেনিন রচনার গানে প্রকৃতির চিত্র
সের্গেই ইয়েসেনিনের কাজটি নতুন কৃষক কবিতার অন্তর্গত, তাই লেখকের কবিতার মূল থিম প্রকৃতি।
- আসিয়া তুর্গেনেভের গল্প সৃষ্টির ইতিহাস
স্নায়বিক প্রকাশের জন্য চিকিত্সা করা জার্মান সিনজিগে ইউরোপে থাকার সময় লেখকের কাছে কাজের ধারণাটি ঘটনাক্রমে ঘটে।
ঘুম থেকে উঠলাম একটু আলো, তারপর বিছানার টেবিলে রাখা ঘড়ির দিকে তাকালাম, সকাল ৯টা বাজে। আমি তাড়াতাড়ি উঠে, পোশাক পরে, জানালার কাছে গিয়ে দেখি যে জানালার বাইরে বড় বড় বরফ পড়ছে।