বিশ্বাস যে এই উদ্ভিদটি ছোট বাচ্চাদের জন্য একটি তাবিজ তার আসল সাথে যুক্ত চেহারা. Reo perianths দেখতে নৌকার মত, এবং সাদা "শিশু" - ফুল - তাদের বাইরে তাকান। এই জন্যRhoeo প্রায়ই সঙ্গে যুক্ত করা হয় বাইবেলের গল্পমূসা এবং যীশু সম্পর্কে। এখান থেকে এটা লোক নামএবং এর ইতিবাচক শক্তিতে বিশ্বাস।
 |
| Reo (Rhoeo) |
যাইহোক, কিছু সত্য আছে: একটি ঝুড়িতে মোজেস ফুল সত্যিই উত্সাহিত করতে সক্ষম, কারণ এটি বজায় রাখা বেশ সহজ, এবং যখন ভাল যত্নঅ্যাপার্টমেন্টে স্বেচ্ছায় এবং প্রচুর পরিমাণে প্রস্ফুটিত হয়, এর আকর্ষণীয় বোট-ব্র্যাক্টগুলির সাথে আনন্দিত হয়। এই বহিরাগত প্রয়োজন কি?
এই উদ্ভিদটি ট্রেডস্ক্যান্টিয়া এবং সোনালি গোঁফের নিকটতম আত্মীয়, কারণ রিও কমেলিন পরিবারের অন্তর্গত। তদনুসারে, ব্যবহারিকভাবে তার যত্ন নেওয়া এই জাতীয় সবুজ বন্ধুদের রক্ষণাবেক্ষণের থেকে আলাদা নয়।
যীশুর দোলনা উজ্জ্বল ছড়িয়ে পড়া আলো পছন্দ করে। কম তীব্র আলোতে এই ফুল থাকতে পারে। তিনি বেঁচে থাকবেন, তবে তার ভাগ অপ্রতিরোধ্য হবে: পাতার রঙ বিবর্ণ হবে এবং আপনি ফুল ফোটার জন্য অপেক্ষা করবেন না।
আমার পর্যবেক্ষণ অনুসারে, কমলিনের জন্য, আলো বৃদ্ধিতে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। যদি তারা সূর্যের তাদের ন্যায্য অংশ পায়, তবে তাদের একটি লোভনীয় "শো" চেহারা থাকবে। কিন্তু অপর্যাপ্ত ইনসোলেশন সঙ্গে, তাদের অঙ্কুর বিবর্ণ এবং প্রসারিত.
 |
| রুক মোসেস রিও |
আপনাকে আরও মনে রাখতে হবে যে এই উদ্ভিদটি গ্রীষ্মমন্ডল থেকে আসে। অতএব, এটি বাতাসের বর্ধিত আর্দ্রতার প্রতি কৃতজ্ঞতার সাথে সাড়া দেবে। যাইহোক, এটি কয়েকটি স্থানীয়দের মধ্যে একটি রেইনফরেস্ট, যা চারপাশের শুষ্কতা সহ্য করতে পারে।
অনেক ফুল চাষীদের পর্যবেক্ষণ অনুসারে, এটি বাড়তে পারেএবং শীতকালে ব্যাটারির কাছে জানালার সিলে। এটি reo এর অন্যতম প্রধান সুবিধা। যাহোক উচ্চ আর্দ্রতাবায়ু তার আলংকারিক চেহারা অবদান রাখবে.
 |
| কিভাবে reo blooms - ছবি |
যাইহোক, যদি কান্ডের উপরের অংশটি দুর্ঘটনাক্রমে ভেঙে যায় তবে আপনি এটি জল বা মাটিতে শিকড় করতে পারেন। সর্বোপরি, মোজেসের ফুল সহজেই কাটিয়া দ্বারা প্রচারিত হয়।
এই উদ্ভিদ এছাড়াও ভালবাসে উষ্ণ তাপমাত্রা, নিয়মিত খাওয়ানোবসন্ত এবং গ্রীষ্মে। সমস্ত কমলিনের মতো, বসন্তে পুনরুজ্জীবিত করা ভাল। যদিও অনেক ফুল চাষি প্রয়োজন অনুযায়ী নিয়মিত ট্রান্সপ্ল্যান্ট পছন্দ করেন।
রিও পাতার আসল রঙের সাথে খুশি - তারা উপরে সবুজ এবং নীচে বেগুনি। তদুপরি, যত বেশি আলো থাকবে, রঙ তত উজ্জ্বল এবং আরও কার্যকর হবে। এবং রিও মোটলিও আছে। এর পাতা সাদা ফিতে বা ফিচার গোলাপী ফিতা নিদর্শন সঙ্গে হালকা হলুদ হতে পারে।
সত্য: ঈশ্বর বিশেষ করে দুর্বলদের জন্য চিন্তা করেন।
উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের ঈশ্বরের কাছ থেকে সুরক্ষা পেতে শেখানো।
গোঁড়ামি: ঈশ্বর প্রেম (কষ্টে রক্ষা করবেন)।
স্বার্থ:
বন্ধুরা, তোমাদের কারো কি ছোট ভাই বা বোন আছে? তারা নিজেরাই অনেক কিছু করতে জানে না। কিভাবে তারা প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্য প্রয়োজন? (শিশুদের ম্যাগাজিন বা ফটোগ্রাফ থেকে শিশুদের ছবি দেখান)। ঈশ্বর বাবা এবং মাকে বাচ্চাদের দেখাশোনার জন্য দেন। ঈশ্বর বিশেষ করে ছোটদের জন্য চিন্তা করেন কারণ তারা দুর্বল এবং অসহায়। আজ আপনি এমন একটি শিশুর গল্প শুনবেন যার জন্য বিশেষ যত্নের প্রয়োজন ছিল খারাপ ব্যক্তিতাকে আঘাত করতে চেয়েছিলেন।
বাইবেলের গল্প:
- মিশরীয় রাজা ঈশ্বরের লোকদের প্রতি সদয়।
- আর একজন রাজার উত্থান, ঈশ্বরের লোকেরা একজন নতুন রাজার দাস হয়ে ওঠে।
- রাজা সব নবজাতক ছেলেকে হত্যার নির্দেশ দেন।
- মুসার জন্ম।
- নলখাগড়ার মধ্যে একটি ঝুড়িতে মুসা।
- রাজকন্যা নদীর তীরে আসে।
- মুসা রক্ষা পায়।
(মুসার গল্পটি একটি ঝুড়িতে একটি পুতুল, এক বাটি জল ব্যবহার করে বলা যেতে পারে।)
কারুকাজ: "একটি ঝুড়িতে মুসা" বা "খেজুর"।
গোল্ডেন আয়াত:
"এবং ঈশ্বর বলেছেন: আমি তোমার সাথে থাকব" Exodus 3:12
ইকো গেম। বাচ্চাদের 3 টি দলে ভাগ করুন। প্রথম দলটি সুবর্ণ আয়াতের প্রথম অংশ বলে, দ্বিতীয়টি - শেষ, তৃতীয়টি - লিঙ্ক। দলবদল করুন।
প্রশ্ন পর্যালোচনা করুন:
- শিক্ষক লিলির মূল অংশটি বোর্ডে সংযুক্ত করে, বাচ্চারা, প্রশ্নের উত্তর দেয়, টেপ দিয়ে পাপড়িগুলি আঠালো করে দেয়।
- কিভাবে ঈশ্বরের লোকেরা মিশরে বাস করত?
- নতুন রাজা কি আদেশ দিলেন?
- মা মূসাকে কিভাবে লুকিয়ে রেখেছিলেন?
- কে মুসাকে ঝুড়িতে খুঁজে পেয়েছিল?
- বাচ্চা কোথায় থাকত?
আবেদন:
- কাগজে বড় খোলা তালু আঁকুন। শিশুরা আয়না ব্যবহার করে আলাদা শীটে তাদের নিজস্ব প্রতিকৃতি আঁকে। শিশুরা তাদের প্রতিকৃতি তাদের হাতের তালুতে আটকে রাখে।
সঙ্গীত: "বিস্ময়কর হাতের তালু"
ঈশ্বরের তালুতে, পাখি মন্দকে ভয় পায় না,
ঈশ্বরের তালুতে, একজন ব্যক্তি এত উষ্ণ।
প্রত্যেকে সেখানে একটি জায়গা পাবে: ছোট এবং বড় উভয়ই,
আর সেই আশ্চর্যের হাতের তালুতে কেউ বাঁধা পড়ে না।
একটি ঝুড়িতে শিশু মূসা।
ঈশ্বর তাঁর সন্তানদের ভালোবাসেন এবং সর্বদা তাদের যত্ন নেন। Exodus 2,110 পাঠের সময় আপনি কী করতে পারেন "লুকান এবং খোঁজার" একটি খেলা খেলুন। বলুন কে ছোট মুসার যত্ন নিয়েছে। আজকের গল্পের ছবি বানান। আজকের গল্পটি কার্যকর করুন।
পাঠের ভিত্তি
এই পাঠে, আমরা বাইবেলের পরবর্তী বই, Exodus, এবং তাকাব নতুন পর্যায়ঈশ্বরের লোকেদের ইতিহাসে, যা এটি বলে। এখন ইস্রায়েল ইতিমধ্যেই একটি জাতি হিসাবে উপস্থাপিত হয়েছে, একটি স্বাধীন মানুষ হিসাবে, ঈশ্বরের দ্বারা নির্বাচিত, যারা তাদের দ্বারা জীবনযাপন করার জন্য আইন গ্রহণ করে। ইস্রায়েলকে ঈশ্বরের লোকে পরিণত করার ঘটনাটি হল মিশরীয় দাসত্ব থেকে মুক্তি। ইহুদিদের জন্য মুক্তির অর্থ কী তা বোঝা আমাদের নিজেদের জন্য খুব কঠিন এবং শিশুদের জন্য প্রায় অসম্ভব। এটি ছিল ইহুদি জাতির পরিত্রাণ এবং ঈশ্বরের দ্বারা তাঁর নির্বাচিত লোক হিসাবে তাদের গ্রহণের চিহ্ন। আজও, ইহুদিরা সেই সময়টিকে স্মরণ করে যখন "আমরা মিশরে দাস ছিলাম এবং ঈশ্বর তাঁর শক্তিশালী হাত দিয়ে আমাদের মুক্ত করেছিলেন।" বিধায়ক নিজেই করেছেন। "আমিই প্রভু তোমার ঈশ্বর, যিনি তোমাকে মিশর দেশ থেকে, দাসত্বের ঘর থেকে বের করে এনেছেন।" (Ex 20:2)। মিশর থেকে মুক্তি ঈশ্বরের সাথে ইহুদিদের সংযোগ এবং সম্পর্কের একটি উদাহরণ। এই মুহুর্তে, ইস্রায়েল এবং খ্রিস্টধর্মের মধ্যে একটি সমান্তরাল টানা যেতে পারে। যীশু খ্রীষ্টের জীবন, মৃত্যু এবং পুনরুত্থান এবং তারপরে পবিত্র আত্মার অবতরণ হল ঈশ্বরের সন্তান এবং তাঁর চার্চের সদস্য হিসাবে আমাদের অস্তিত্বের সূচনা৷
আজকের গল্পটি সরাসরি শিশুদের সাথে সম্পর্কিত। এতে বর্ণিত সমস্ত ঘটনা খুব কাছাকাছি, বাচ্চাদের কাছে বোধগম্য, কারণ তারা প্রায়শই তাদের মধ্যে ঘটে প্রাত্যহিক জীবন: বিপদ, উত্তেজনা, নাটকীয় এনকাউন্টার, পরিত্রাণ, সুখী সমাপ্তি। তারা জানে প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা তাদের স্বাধীনতাকে উপেক্ষা করা, তাদের নিজস্ব বাড়ির পরিবেশে নিপীড়ন এবং হয়রানি করা কী। কিন্তু আমরা জানি যে এই সবই ঈশ্বরের হাতে এবং এই গল্পের সমস্ত ঘটনা ঈশ্বরের নির্দেশে ঘটেছিল। মোশির জন্মের সাথে যে সমস্ত ঘটনা ঘটেছিল তা পরিত্রাতার জন্মের ঠিক পুনরাবৃত্তি হয়েছিল। সুতরাং, ফেরাউন যেমন ইহুদি শিশুদের হত্যা করেছিল, হেরোদ বেথলেহেমের ছোট ছেলেদের হত্যা করেছিলেন। এবং উভয় ক্ষেত্রেই, ঈশ্বর তাঁর মনোনীত একজনকে রক্ষা করেছিলেন এবং তাকে সুরক্ষা পাঠিয়েছিলেন। উভয় গল্পের পটভূমিতে, আমরা প্রাচীন সর্পের করুণ সংগ্রাম দেখতে পাই, প্রতিরোধ করার চেষ্টা করে। ঈশ্বরের পরিকল্পনাপরিত্রাণ এবং উভয় ক্ষেত্রেই, ঈশ্বর সহজেই শয়তানের দ্বারা সমস্ত হত্যা প্রচেষ্টা ধ্বংস করে দেন। শিশুরা ইতিহাসের দিকে ফিরে তাকাতে পারে না এবং বুঝতে পারে যে ঈশ্বরের লোকেদের নির্বাচনের আশ্চর্যজনক সূচনা হয়েছিল নীল নদের জল থেকে একটি শিশুর পরিত্রাণের মাধ্যমে। কিন্তু তারা বুঝতে পারে ছোটদের জন্য ঈশ্বরের যত্ন। ঈশ্বর তাঁর লোকেদের জন্য, তাদের পরিত্রাণ এবং পরিত্রাণের জন্য মূসার যত্ন করেছিলেন। কিন্তু এই সব ঘটত না যদি একটি অসহায় শিশুর প্রতি ভালবাসা এবং যত্ন না দেখানো হত। এবং প্রতিটি শিশুর যত্ন নেওয়ার জন্য ঈশ্বরের কিছুর প্রয়োজন নেই।
ক্লাস চলাকালীন
উপকরণ ছোট পুতুল. একটি খেলা দিয়ে আজকের পাঠ শুরু করুন। বাচ্চাদের বুঝিয়ে বলুন যে গেমটিকে "লুকান এবং সন্ধান" বলা হয় এবং তাদের বলুন আপনি কী লুকাবেন এবং তারা খুঁজবে। শিক্ষার্থীদের আপনার ছোট পুতুল দেখান এবং যখন আপনি এটি লুকিয়ে রাখেন তখন তাদের উঁকি না দিতে বলুন। (আপনি বাচ্চাদের তাদের মাথা নত করতে বা তাদের চোখ বন্ধ করতে বলতে পারেন।) আপনি পুতুলটি লুকিয়ে রাখার পরে, আপনার আসনে ফিরে যান এবং বলুন, "হয়ে গেছে।" ছোটদের লুকানো খেলনাটি সন্ধান করার জন্য সময় দিন। যে শিশুটি এটি খুঁজে পায় তাকে আবার পুতুলটি লুকানোর সুযোগ দিন যখন অন্য শিশুরা তাদের চোখ বন্ধ করে। (যদি সময় অনুমতি দেয়, প্রতিটি শিশুর পুতুলটি লুকানোর সুযোগ না হওয়া পর্যন্ত এই গেমটি খেলুন, তবে যদি তিনি না চান তবে তাকে এটি করতে বাধ্য করবেন না)। খেলার পরে, পুতুল পোরিং তাদের প্রচেষ্টার জন্য তাদের প্রশংসা করে, প্রত্যেকের প্রতি মনোযোগ দিন। তারপর পুতুলটিকে আপনার হাতে ধরে রাখুন যাতে বাচ্চারা এটির দিকে তাকাতে পারে এবং এর মধ্যে কী রয়েছে তা ব্যাখ্যা করতে পারে। বাইবেলে এমন এক মাকে নিয়ে একটি গল্প আছে যাকে একটি নিরাপদ জায়গায় লুকিয়ে রাখতে হয়েছিল তার শিশুটিকে পুতুল নয়, একটি জীবন্ত ছেলে!
বাইবেলের গল্প
উপকরণ
1. পুতুল (প্রবর্তনের সময় ব্যবহৃত)।
2. বাক্স বা ঝুড়ি (পুতুল রাখার জন্য)।
3. ছোট তোয়ালে বা কম্বল।
4. ঘাস বা খড়।
বাইবেল আমাদের একটি ছোট ছেলের গল্প বলে। (পুতুল দেখান)। মা বাবা ওকে খুব ভালোবাসতেন। কিন্তু তারা খুব দুঃখ পেয়েছিল কারণ যে রাজা সেই দেশ শাসন করেছিলেন তাদের ছোট ছেলেটিকে পছন্দ করেননি। রাজা বিশেষ করে ঈশ্বরকে ভালোবাসতেন এমন পরিবারের ছোট ছেলেদের অপছন্দ করতেন। এবং তাই তিনি একটি খুব খারাপ আদেশ জারি. তিনি তার সৈন্যদের বলেছিলেন, “যারা ঈশ্বরকে ভালবাসে তাদের প্রতি লক্ষ্য রাখ। আর যদি তাদের পরিবারে ছোট ছেলে থাকে, তাহলে তাদের নিয়ে গিয়ে মেরে ফেলো।” মূসার মা এবং বাবা (এটি শিশুর নাম) উত্তেজিত ছিল। তারা ঈশ্বরকে খুব ভালবাসত। তারা তাদের ছোট ছেলেকেও ভালবাসত এবং অবশ্যই রাজা তার ক্ষতি করতে চায়নি। কিন্তু তারা কি করতে পারে? আমাদের প্রিয় শিশুটিকে লুকিয়ে রাখতে হবে, মুসার মা বললেন। "আমরা তাকে আমাদের বাড়িতে খুব ভালভাবে লুকিয়ে রাখব যাতে কেউ, কেউ তাকে দেখতে না পায় বা তার কান্না শুনতে না পায়।" তাই প্রতিদিন সে শিশুটিকে লুকিয়ে তার কাছে গান গাইত যাতে সে কাঁদতে না পারে। কিন্তু ছোট মুসা বড় থেকে বড় হয়ে উঠল এবং জোরে জোরে কাঁদতে লাগল। তার মা এবং বাবা খুব চিন্তিত এবং চিন্তিত ছিল. তারা জানত যে তাদের খুঁজে বের করতে হবে সবচেয়ে ভাল জায়গাতার সন্তানকে এমন জায়গায় লুকানোর জন্য যেখানে খারাপ রাজা এবং তার সৈন্যরা ছোট মুসাকে খুঁজে পায়নি। “কিন্তু আমরা কোথায় লুকাবো? মুসার মা উত্তেজিত হলেন।
এবং যখন সে উত্তেজিত হয়ে বসে প্রার্থনা করছিল, ঈশ্বর তাকে একটি দুর্দান্ত ধারণা দিয়েছিলেন। "হ্যাঁ," সে বলল। মা তার বাচ্চাকে রাখলেন (পুতুলটিকে একপাশে রাখুন) এবং আপনার প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু সংগ্রহ করতে শুরু করলেন। তিনি একটি ঝুড়ি, একটি কম্বল এবং কিছু নরম ঘাস নিলেন। (এই সমস্ত জিনিস আপনার সামনে রাখুন।) প্রথমে, তিনি নরম ঘাস দিয়ে ঝুড়িটি পূর্ণ করেছিলেন যাতে বাচ্চা শক্ত না হয়। (তাই করো). তারপর সে ছোট্ট মূসাকে একটা নরম, উষ্ণ কম্বলে জড়িয়ে একটা ঝুড়িতে রাখল। এখন সব হয়ে গেছে, মা বললেন। আমাদের শিশুকে নিরাপদ আশ্রয়ে নিয়ে যাওয়া সম্ভব। যখন অন্ধকার ছিল এবং সমস্ত লোক ঘুমাচ্ছিল, তখন মা তার ছেলেকে রাস্তায় নিয়ে গেল। শেষ পর্যন্ত নদীতে না আসা পর্যন্ত সে হাঁটতে থাকে। আর সেই মা সন্তানকে নদীতে ফেলে দেবেন? হ্যাঁ সে করেছে. তিনি নদীর কাছে একটি জায়গা বেছে নিয়েছিলেন, যেখানে প্রচুর ঘাস জন্মেছিল এবং খুব সাবধানে ঝুড়িটি জলে নামিয়েছিল। আর ছোট্ট মূসা সেই ঝুড়িতে শুয়ে ছিলেন। মা যখন দেখলেন তার বাচ্চা চুপচাপ শুয়ে আছে, তখন সে বাসায় চলে গেল। "আমি জানি যে ঈশ্বর আমাদের ছোট ছেলেকে রাখবে," সে বলল। মূসার মা ঈশ্বরে বিশ্বাস করতেন। আপনি কি মনে করেন যে সামান্য মূসা একাই রেখে গেছেন? না! তার বড় বোন ঝোপের মধ্যে লুকিয়ে ছিল এবং সে যে ছোট ঝুড়িতে শুয়েছিল তা দেখেছিল। এবং সেখানে কেউ একজন মোশির উপর নজর রাখছিলেন, যিনি সর্বদা সর্বত্র আমাদের যত্ন নেন। আপনি জানেন যে এটা কি? (বাচ্চাদের প্রতিক্রিয়া জানাতে সময় দিন।) হ্যাঁ, এটা ছিল ঈশ্বর ছোট মূসাকে দেখছিলেন। অবশেষে সূর্য বের হল। এটি একটি বিস্ময়কর সকাল ছিল! রাজকন্যা রাজকন্যা ভাবলেন চমৎকার সকালএকটি ভাল কিনতে হবে. আর সে নদীতে নেমে গেল। যখন সে সেখানে গেল, সে হঠাৎ একটি অদ্ভুত শব্দ শুনতে পেল।
রাজকন্যা থমকে দাঁড়িয়ে শুনল। "এই শব্দটি একটি শিশুর কান্নার সাথে খুব মিল," রাজকুমারী ভাবলেন। সে চারপাশে ভালো করে তাকিয়ে একটা ঝুড়ি দেখতে পেল। ঝুড়িটা বের করে খুললে রাজকুমারী তাতে তাকিয়ে হাসলেন। “কি সুন্দর বাচ্চা! সে তার বন্ধুদের বলল। এখন সে আমার ছেলে হবে!” (আপনার ঝুড়িতে দেখুন এবং সাবধানে পুতুল নিন)। মূসার বোন তার ভাইকে দেখছিল। মরিয়ম তার লুকানোর জায়গা থেকে বেরিয়ে এসে রাজকুমারীর কাছে এসে বলল: “আমি এমন একজনকে খুঁজে পাচ্ছি যে আপনার নতুন শিশুর যত্ন নেবে। আমি জানি কে তাকে খাওয়াতে পারে।" "আপনি কি সত্যিই জানেন? রাজকুমারী হাসতে হাসতে জিজ্ঞেস করল। ধন্যবাদ! আমার নতুন শিশুর যত্ন নেওয়ার জন্য আমার অবশ্যই কাউকে দরকার!” আপনি কি জানেন যে বোন তার ছোট ভাইয়ের যত্ন নেওয়ার জন্য বেছে নিয়েছে? সে গিয়ে মূসার মাকে নিয়ে এল। পুরো পরিবার খুব খুশি ছিল! এখন তাদের একটি বাচ্চা ছেলেআবার বাড়িতে ছিল। সে নিরাপদ ছিল! রাজকুমারী নিশ্চিত করবে যে কেউ মুসার কোন ক্ষতি না করে। ঈশ্বর ছোট মূসার জন্য খুব উদ্বেগ দেখিয়েছিলেন, তাই না?
ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ
উপকরণ।
1. একটি শিশুর একটি ছোট প্লাস্টিকের পুতুল বা পিচবোর্ডের মূর্তি।
2. সঙ্গীত। আপনার চারপাশে শিশুদের জড়ো করুন এবং বলুন যে আপনি একটি খেলা খেলছেন। হাত ধরে একটি বড় বৃত্ত তৈরি করুন। তারপর প্রত্যেককে তাদের প্রতিবেশীদের হাত ছেড়ে মেঝেতে বসতে বলুন (বা আপনি বাইরে খেললে ঘাস)। আপনি যে ছোট পুতুল বা শিশুর ফিগার এনেছেন তা বাচ্চাদের দেখান। আপনার হাতে পুতুল লুকান এবং তারপর এটি কাছাকাছি পাস. গেমটি খেলার সময়, আপনি এটি লুকিয়ে রাখবেন। চোখ বন্ধ করে বৃত্তের কেন্দ্রে দাঁড়ানোর জন্য একজন স্বেচ্ছাসেবক বেছে নিন।
বাচ্চারা যখন একে অপরের কাছে "মুসা" পাস করে, তাদের এই শব্দগুলি বলতে দিন:
মূসা একটা বেতের ঝুড়িতে লুকিয়ে আছে।
তিনি কিছুতেই ভয় পান না, ঈশ্বর সর্বত্র এবং সর্বত্র তার সাথে আছেন!
ছড়াটি শেষ হওয়ার সাথে সাথে, "মোজেস" সেই শিশুটির হাতে থাকা উচিত যে এই শব্দগুলি শেষ হওয়ার মুহুর্তে পুতুলটি ধরেছিল। সমস্ত শিশুদের তাদের সামনে তাদের হাত প্রসারিত করা উচিত! তারপরে আপনার "গোয়েন্দা" কে তার চোখ খুলতে, একটি বৃত্তে হাঁটতে বলুন, সাবধানতার সাথে প্রত্যেকের দিকে তাকান এবং যিনি অনুমান করেন, মুসাকে লুকিয়ে রেখেছেন তাকে নির্দেশ করুন। পরবর্তী "গোয়েন্দা" তিনি হবেন যিনি মুসাকে লুকিয়ে রেখেছিলেন। (নিশ্চিত করুন যে শিশুরা পুতুলটি তাদের হাতে ধরে রাখে এবং যে এটি খুঁজছে তাকে প্রতারিত না করে!)
দ্রষ্টব্য: আপনি যদি চান তবে আপনি এই গেমটি সংগীতে খেলতে পারেন (এটি ছড়ার চেয়ে দ্রুত হবে)। বাচ্চারা যখন একটি বৃত্তে পুতুলটি পাস করে, তখন সংগীতের শব্দ হয় এবং আপনি যখন সঙ্গীত বন্ধ করেন, তখন পুতুলটি সেই মুহুর্তে যে এটি ধরেছিল তার সাথে থাকে।
উপসংহার
বাইবেলের গল্পের জন্য উপকরণ ছবি। (প্রত্যেকে).
পাঠের শেষে, বাচ্চাদের মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য কয়েক মিনিট সময় নিন যে ঈশ্বর আজ ছোটদেরও যত্ন করেন। (বাচ্চাদের তাদের ছোট ভাইবোন, কাজিন এবং ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সম্পর্কে কথা বলার জন্য সময় দিন।) তারপর ব্যাখ্যা করুন যে ঈশ্বরও এই শিশুদের ভালবাসেন এবং যত্ন করেন। আবার হাত মেলান এবং ঈশ্বরকে তাঁর যত্ন ও ভালবাসার জন্য ধন্যবাদ দিন, আপনার প্রত্যেক ছাত্রকে নাম ধরে ডাকুন। যদি সম্ভব হয়, প্রতিটি শিশুকে বাইবেলের গল্পের ছবি বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য দিন।
অতিরিক্ত ক্রিয়াকলাপ
1. ইতিহাসের ওভারভিউ।
ক)। যদি আপনার কাছে মূসা সম্পর্কে একটি শিশুদের ছবির বই থাকে তবে আপনি এটি শিশুদের সাথে পর্যালোচনা করতে পারেন, শুরু থেকে গল্পটি পুনরাবৃত্তি করতে পারেন। বই পড়লে বাচ্চাদের বোঝাতে ভুলবেন না কঠিন শব্দঅথবা অন্যদের সাথে তাদের প্রতিস্থাপন করুন। (উদাহরণস্বরূপ, আপনি ইস্রায়েলীয়দের "ঈশ্বরের লোক" বলতে পারেন)।
খ)। বাচ্চাদের গল্পটি আরও ভালভাবে মনে রাখার জন্য, কয়েকটি জিনিস প্রস্তুত করুন। ক্লাসে একটি ঝুড়ি বা বাক্স, একটি বড় পুতুল, একটি কম্বল বা তোয়ালে, খড়, রাজকুমারীর জন্য একটি মুকুট ইত্যাদি নিয়ে আসুন। প্রতিটি শিশুর নিজের জন্য কিছু বেছে নেওয়ার জন্য একটি সময় আলাদা করুন। গল্পটি পুনরাবৃত্তি করার সময়, শিশুদের অবশ্যই ক্রিয়া সম্পাদন করতে হবে। 2. ইতিহাস দ্বারা ছবি. আজকের বাইবেলের গল্প কাগজে আঁকুন। শিশুদের নিম্নলিখিত উপকরণ প্রদান করুন:
নীল কাগজের শীট (প্রতিটি)।
সবুজ কাগজ (প্রতিটি শিশুর জন্য একটি শীটের এক তৃতীয়াংশ)।
ঝুড়ি জন্য বাদামী কাগজ.
বেবি।
আঠা। বাচ্চাদের নীল কাগজের শীট দিন এবং ব্যাখ্যা করুন যে এটি নদীর প্রতিনিধিত্ব করবে। তারপর সবুজ কাগজ বিতরণ (আপনি একটি গুল্ম আকারে এটি অগ্রিম প্রস্তুত করা উচিত, সম্পূর্ণরূপে না উপরে থেকে নীচে কাটা তৈরি করা)। বাচ্চাদের নীল কাগজের নীচে ঝোপ আঠালো করতে সাহায্য করুন। বাদামী কাগজ থেকে ঝুড়ি তৈরি করুন এবং শিক্ষার্থীদের হাতে দিন। অবশেষে, "শিশুদের" বিতরণ করুন এবং তাদের স্লিটের মধ্যে ঢোকানোর মাধ্যমে কীভাবে ঝুড়িতে রাখতে হয় তা দেখান। তারপর বাচ্চাদের ঝুড়ি আঠাতে সাহায্য করুন। যদি ইচ্ছা হয়, আপনি আপনার ছবির উপর সূর্য, মেঘ লাঠি করতে পারেন।
3. হালকা জলখাবার। আপনার নাস্তার সময় (কুকিজ, জুস) বাচ্চাদের এবং তাদের চাহিদা সম্পর্কে কথা বলুন। বাচ্চাদের এমন বাচ্চাদের কথা বলতে দিন যা তারা জানে এবং ভালোবাসে। বাচ্চাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত জিনিসের নাম দিন! (খাবার, বিছানা যেখানে তারা ঘুমায়, পরিষ্কার জিনিস) মা এবং বাবা তাদের ভালবাসেন এবং তারা তাদের সম্পর্কে কতটা যত্নশীল। ঈশ্বরের ভালবাসা এবং শিশুদের যত্নের কথা মনে করিয়ে দিয়ে উপসংহার করুন এবং যারা তাঁর অধিকারী তাদের সকলকে৷
4. আপনি আমাকে বলতে পারেন? এখানে কয়েকটি প্রশ্ন রয়েছে যা আপনি বা আনিয়া পুতুল আজকের পাঠের বিষয় সম্পর্কে বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করতে পারেন।
1. কেন মূসার মা তাকে লুকিয়ে রাখতে হয়েছিল?
2. কে মুসাকে খুঁজে পেয়েছিল? 3. প্রতি মিনিটে কে মুসার যত্ন নিত? যদি সময় থাকে।
1. আজকের গল্পের পুনরাবৃত্তি করতে, একটি ঝুড়ি বা বাক্স এবং আইটেমগুলি আনুন যা আপনি "এ ব্যবহার করেছেন অতিরিক্ত কার্যক্রম" বাচ্চাদের তাদের নিজস্ব ভূমিকা বেছে নিতে দিন এবং বাইবেলের গল্পে অভিনয় করতে দিন।
2. সম্ভব হলে, জল আনুন যাতে শিশুরা নদীর ধারে ঝুড়িতে মুসার গল্পটি অভিনয় করতে পারে। আপনি উন্নতি করতে পারেন: একটি খাবারের ট্রে (নদীর জন্য) আনুন এবং কাগজ থেকে একটি ঝুড়ি তৈরি করুন বা একটি প্লাস্টিকের মার্জারিন বাক্স এবং একটি ছোট পুতুল ব্যবহার করুন। বাচ্চারা বাচ্চাকে নামিয়ে ঝুড়ি থেকে বের করে আনুক।
3. কিছু শিশুর আইটেম (ডাইপার, জামাকাপড়, শিশুর পাউডার, বোতল ইত্যাদি) আনুন আপনার ছাত্রদের নবজাতক শিশুদের যত্ন নেওয়ার জন্য মা এবং বাবাদের অনুকরণ করতে দিন। আপনি যখন খেলবেন, তাদের প্রতিটি শিশু এবং তাদের প্রত্যেকের জন্য ঈশ্বরের ভালবাসা এবং যত্নের কথা মনে করিয়ে দিন।
4. বাচ্চাদের ক্রেয়ন বা মার্কার দিন। তাদের সাথে আঁকুন, তাদের সাহায্য করুন, আজকের গল্পের জন্য একটি ছবি।
5. আপনার কাছে যদি মোজেস সম্পর্কে একটি কার্টুন থাকে তবে আপনি এটি আপনার বাচ্চাদের সাথে দেখতে পারেন, তাদের কাছে একটি অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে ঘটনাগুলির কোর্স ব্যাখ্যা করতে পারেন।
ফেরাউন জানতে পেরেছিল যে ইসরায়েলের লোকেরা কঠোর পরিশ্রমে দুর্বল হয় না, বরং আরও শক্তিশালী হয়ে উঠছে। অতঃপর তিনি নির্দেশ দিলেন যে ইস্রায়েলীয়দের প্রত্যেক নবজাতক পুত্রকে নদীতে ফেলে দিতে হবে।
একজন ইসরায়েলি মহিলার একটি ছেলে রয়েছে। এই মহিলা জানতেন যে ঈশ্বর তার শিশুকে রক্ষা করতে পারেন, তাই তিনি প্রার্থনাপূর্বক তাকে ঈশ্বরের যত্নের জন্য নিযুক্ত করেছিলেন। তিন মাস ছেলেকে লুকিয়ে রেখেছিলেন। কিন্তু যখন তাকে লুকানো অসম্ভব হয়ে পড়ল, তখন তিনি একটি ঝুড়ি নিলেন, তা ঢেলে দিলেন, শিশুটিকে তাতে রাখলেন এবং নীল নদের তীরের কাছে নলগুলিতে লুকিয়ে রাখলেন। এই শিশুর নাম মুসা।
ঈশ্বর নিজেই তাকে তার লোকেদের সাহায্য করার জন্য বেছে নিয়েছিলেন, এবং তাই তিনি তার মায়ের হৃদয়ে একটি দৃঢ় আশ্বাস দিয়েছিলেন যে প্রভু তার জীবনের যত্ন নেবেন। শিশুটির কী হবে তা দেখার জন্য তিনি তার মেয়েকে পাঠিয়েছিলেন।
যাত্রাপুস্তক 2:1-4
ফেরাউনের কন্যা তার দাসীদের নিয়ে নদীতে স্নান করতে বেরিয়েছিল। হঠাৎ তিনি নলখাগড়ার মধ্যে একটি ঝুড়ি লক্ষ্য করলেন এবং একটি শিশুর কান্না শুনতে পেলেন। তিনি তার ক্রীতদাসকে তা নিয়ে আসার নির্দেশ দিলেন।
ঘুড়ি খুলতেই ফেরাউনের কন্যা একটি কাঁদতে কাঁদতে শিশুটিকে দেখতে পেল, সে সুন্দর ছিল। তিনি তার প্রতি করুণা করেছিলেন এবং তাকে গ্রহণ করার এবং তাকে দত্তক নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।
ছেলেটির বোন তৎক্ষণাৎ উঠে এসে জিজ্ঞেস করল রাজকুমারী তার জন্য একজন নার্স খুঁজতে চায় কিনা। ফেরাউনের মেয়ে রাজি হল এবং মেয়েটি যখন তার মাকে নিয়ে এল, তখন ফেরাউনের কন্যা তাকে বলল: "এই শিশুটিকে নিয়ে যাও এবং এটি আমাকে খাওয়াও, আমি তোমাকে এর প্রতিদান দেব।" মা সানন্দে তার ছেলেকে নিয়ে গেলেন, প্রভুকে ধন্যবাদ জানালেন তিনি তার প্রার্থনায় মনোযোগ দিয়েছেন। মূসা যখন বড় হলেন, তখন তার মা তাকে ফেরাউনের কন্যার কাছে নিয়ে এসেছিলেন এবং তিনি তার প্রাসাদে পুত্র হিসাবে থাকতেন।
যদিও মূসা ফেরাউনের প্রাসাদে বড় হয়েছেন, কিন্তু তিনি জানতেন যে তিনি একজন ইহুদি। তিনি যখন প্রাপ্তবয়স্ক হয়েছিলেন, তখন তিনি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে তার স্থানীয় লোকেরা কীভাবে বাস করে তা দেখার। তিনি দেখেছেন তার লোকেরা কত নিষ্ঠুরভাবে নিপীড়িত হয়েছিল। একদিন মূসা লক্ষ্য করলেন কিভাবে একজন মিশরীয় একজন ইহুদীকে প্রহার করছে। মূসা তার সহকর্মী উপজাতিকে রক্ষা করতে চেয়েছিলেন। সে মিশরীয়কে হত্যা করে, তারপর তার লাশ বালিতে লুকিয়ে রাখে।
পরের দিন, মূসা দুই ইহুদীকে ঝগড়া করতে দেখলেন। তিনি তাদের একজনকে জিজ্ঞাসা করলেন: "কেন তুমি তোমার প্রতিবেশীকে মারছো?" তিনি উত্তর দিলেন: "কে তোমাকে আমাদের বিচারক বানিয়েছে? তুমি কি আমাকে হত্যা করবে বলে মনে করো না, যেমন তুমি মিশরীয়কে হত্যা করেছিলে?" তখন মূসা আতঙ্কিত হলেন এবং ভাবলেন: "সম্ভবত তারা এই বিষয়টি সম্পর্কে জানতে পেরেছে।" যখন ফেরাউনকে ঘটনাটি জানানো হয়েছিল, তখন সে মুসাকে হত্যা করতে চেয়েছিল।
মূসা ফেরাউনের কাছ থেকে মিদিয়ান দেশে পালিয়ে যান। সেখানে তিনি পুরোহিত জেথ্রো এবং তার পরিবারের সাথে দেখা করেন এবং তাদের সাথে থাকেন। পুরোহিত জেথ্রো তার মেয়ে সিপ্পোরাকে মোশির সাথে বিয়ে দিয়েছিলেন।
প্রস্থান ch. 2 এবং জেড
মূসার জীবন নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়। তিনি তার জীবনের প্রথম চল্লিশ বছর মিশরে কাটিয়েছেন, একজন ফেরাউনের কন্যার পুত্র হিসাবে প্রতিপালিত হয়েছেন। এর পরে, পরবর্তী চল্লিশ বছর ধরে, মূসা তার শ্বশুর জেথ্রোর জন্য একজন রাখাল ছিলেন।
দীর্ঘকাল পর মিশরের রাজা (অর্থাৎ ফেরাউন) মৃত্যুবরণ করেন। এবং ইস্রায়েলের সন্তানেরা তাদের কাজ থেকে হাউমাউ করে কান্নাকাটি করে... ঈশ্বরের কাছে।
"মোশি তার শ্বশুর, মিদিয়ানের পুরোহিত জেথ্রোতে ভেড়া চরাচ্ছিলেন। একবার তিনি মরুভূমিতে ভেড়ার পাল নিয়ে গেলেন এবং ঈশ্বরের হোরেব পর্বতে এলেন। এবং প্রভুর ফেরেশতা তাকে দেখা দিলেন। একটি কাঁটাঝোপের মধ্য থেকে আগুনের শিখা, এবং তিনি দেখলেন যে কাঁটাঝোপটি আগুনে জ্বলছে মূসা বললেন, "আমি গিয়ে দেখব এই মহান প্রকাশ, কেন ঝোপ জ্বলে না।"
প্রভু দেখলেন যে মূসা দেখতে আসছেন এবং জ্বলন্ত ঝোপ থেকে তাকে ডেকে বললেন: "মূসা! মূসা!... এখানে এসো না, তোমার পায়ের জুতা খুলে ফেল, কারণ তুমি যে জায়গায় দাঁড়িয়ে আছ সেটি পবিত্র ভূমি। ... আমি তোমার পিতা ঈশ্বর, আব্রাহামের ঈশ্বর, ইসহাকের ঈশ্বর এবং জ্যাকবের ঈশ্বর।" মূসা তার মুখ ঢেকেছিলেন কারণ তিনি ঈশ্বরের দিকে তাকাতে ভয় পান।
প্রভু ঝোপ থেকে তাকে বললেন: "আমি মিশরে আমার লোকদের কষ্ট দেখেছি এবং তাদের গাইডদের কাছ থেকে তাদের কান্না শুনেছি। মিশরীয়রা তাদের নিপীড়ন করে।
কিন্তু মুসা সন্দেহ করলেন। তিনি নিজেকে এত বড় কাজের অযোগ্য মনে করতেন। তিনি ঈশ্বরকে বললেন, "আমি কে যে আমি ফেরাউনের কাছে যাব এবং ইস্রায়েল-সন্তানদের মিসর থেকে বের করে আনব?" যার উত্তরে ঈশ্বর তাকে বলেছিলেন: "আমি তোমার সাথে থাকব।"
যাত্রাপুস্তক 3:1-12
রিওর জন্য ফুলের বৈশিষ্ট্য এই উদ্ভিদটিকে বাইবেলের কিংবদন্তির সাথে সংযুক্ত করেছে। মিশরের ফারাও সমস্ত ইহুদি শিশুদের মৃত্যুর আদেশ দিলে ছোট মুসা বেঁচে গিয়েছিলেন কারণ তার মা তাকে একটি ঝুড়িতে রেখেছিলেন এবং তাকে নীল নদে সাঁতার কাটতে দিয়েছিলেন। ফেরাউনের কন্যা শিশুটিকে খুঁজে পেয়ে তাকে দত্তক নেয়, তাকে সিংহাসনে উত্তরাধিকারীদের সাথে বড় করে। পরে, প্রভু মোশিকে মিশরীয় বন্দীদশা থেকে প্রতিশ্রুত দেশে নিয়ে যাওয়ার জন্য ডেকেছিলেন।
Rheo veiled Commeline পরিবারের অন্তর্গত এবং Tradescantia এর নিকটাত্মীয়। এটি উপরের দিকে বৃদ্ধি পায়, ল্যান্সোলেটের ঘন রোসেট তৈরি করে, শক্ত, চকচকে পাতা 30-40 সেমি লম্বা। পাতাগুলি উপরের দিকে গাঢ় সবুজ এবং নীচের দিকে গাঢ় বেগুনি।
রিও একটি নজিরবিহীন উদ্ভিদ, এটি একটি উজ্জ্বল জায়গায় রাখুন, তবে সরাসরি ছাড়াই সূর্যরশ্মি. ছায়ায়, ট্রাঙ্কের একটি বক্রতা সম্ভব, সেইসাথে পাতাগুলির দ্বারা একটি উজ্জ্বল বেগুনি রঙের ক্ষতি।
রিও বসন্ত থেকে শরৎ পর্যন্ত প্রচুর পরিমাণে জল দেওয়া পছন্দ করে, শীতকালে জল দেওয়া হ্রাস পায়, তবে মাটির কোমা শুকিয়ে যেতে দেওয়া হয় না, এটি কিছুটা স্যাঁতসেঁতে হওয়া উচিত।
রিও ড্রাফ্ট সহ্য করে না, বাতাসের শুষ্কতা বৃদ্ধিতে খারাপভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়। পাতার নিয়মিত স্প্রে করা গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে শীতকালে, গাছটিকে ভেজা নুড়ি বা প্রসারিত কাদামাটি দিয়ে একটি প্যালেটে স্থাপন করার পরামর্শ দেওয়া হয়। পাতার টিপস বাদামী হয়ে যায় এবং আর্দ্রতার অভাবের কারণে শুকিয়ে যায় অপর্যাপ্ত জল, সেইসাথে ঠান্ডা জল দিয়ে উদ্ভিদ জলের কারণে.
উদ্ভিদ বিষয়বস্তু তাপমাত্রা undemanding হয়, এর একটি প্রশস্ত বলা যাক তাপমাত্রা সীমাকিন্তু যুক্তিসঙ্গত সীমার মধ্যে।
কান্ডের গোড়ায় কাটা পাশ্বর্ীয় অঙ্কুর শিকড় দিয়ে রিওর বংশবিস্তার করা সহজ, শিকড় খুব দ্রুত জলে তৈরি হয়, তারপরে হিউমাস, পিট, টকযুক্ত মাটি এবং বালির মিশ্রণে রিও রোপণ করা হয়, তারপরে ভাল নিষ্কাশন তৈরি করা হয়। পাত্র অল্প বয়স্ক গাছপালা সহজেই এমনকি শিকড় নেবে শীতকাল. রিও বীজ দ্বারাও ভালভাবে প্রজনন করে, বীজ একটি দ্বিভালভ শেলে গঠিত হয় এবং প্রায়শই প্রচুর স্ব-বীজ দেয়।
রিওতেও ঔষধি গুণ রয়েছে। AT ডোমিনিকান প্রজাতন্ত্র reo একটি মূত্রবর্ধক, অ্যান্টিপাইরেটিক এবং ক্ষত নিরাময় এজেন্ট হিসাবে ব্যবহৃত হয়। কলম্বিয়াতে, এটি একটি কাশি প্রতিকার। মেক্সিকোতে, রসটি রুজের পরিবর্তে ব্যবহার করা হয়, কারণ এটি ত্বকে জ্বালা করে এবং লালভাব সৃষ্টি করে। কিউবানরা মাড়ি থেকে রক্তপাত বন্ধ করতে রস ব্যবহার করে, পাতার একটি ক্বাথ - শ্বাসযন্ত্রের রোগের জন্য।