Danas ću vam reći o konceptu kao što je "Manji članovi u rečenici". Počeću sa manjim članovima koji se zovu "Supplement".
Dodatak na ruskom
Dodatak je sporedni član rečenice, koji odgovara na pitanja posrednih padeža, kao i označava objekt na koji je ova ili ona radnja usmjerena ili povezana. Ponekad označava radnju ili stanje objekta.
Dodaci koji označavaju predmet radnje koriste se uz glagole ili od imenica koje su njima nastale.
Dopune koje imenuju predmet koriste se s pridjevima ili s imenicama koje su nastale od njih.
Direktni objekti su objekti koji zavise od prijelaznog glagola i upotrebljavaju se u značenju imenice ili zamjenice (i svih drugih dijelova govora koji su izraženi imenicom) u akuzativu bez prijedloga.
Na primjer:
Izgradite (šta?) zgradu
Popravi (šta?) kompjuter
Poljubi (koga?) mamu
Direktni objekat se također može formirati pomoću genitiva u dva slučaja:
1. Kada postoji negativna čestica “ne” ispred prijelaznog glagola
A. Jedite supu ne jedite supu
B. Zaraditi novac ne znači zarađivati novac
2. Ili kada radnja ne prelazi na cijeli objekt, već samo na njegov dio
Na primjer
A. Kupi kruh kupi kruh
B. Pijte mlijeko pijte mlijeko
B. Dodajte pirinač dodajte pirinač
Direktni objekt označava objekat na koji je usmjerena radnja, koji se može stvoriti, pojaviti ili nestati tijekom radnje.
Okolnost na ruskom: 7 vrsta
Okolnost je sporedni član rečenice koji označava kako i pod kojim okolnostima se radnja događa.
Postoji 7 vrsta okolnosti:
1. Vremenska okolnost (označava vrijeme i datum radnje)
A. Radi se od jutra do večeri
B. Otići kasno
2. Okolnost mjesta (ukazuje na mjesto ili smjer onoga što se dešava)
A. Pomeri se levo
B. Živi u šumi
3. Okolnost mjere i stepena (označava težinu, meru i stepen onoga što se dešava)
A. Pucajte dvaput
B. Trista trideset dva kilograma
3. Okolnost načina radnje (ukazuje na način izvršenja radnje)
ODGOVOR: Odgovorite jasno
B. Živite u miru
4. Okolnost razloga (ukazuje na razlog radnje)
ODGOVOR: Ne dolazi zbog bolesti
B. Prespavam zbog filma
5. Okolnost cilja (označava cilj)
A. Idite na odmor
B. Dođi da učim
6. Okolnost uslova (ukazuje na uslov radnje)
O. Ne mogu doći zbog snježnih padavina
B. Ne plivajte zbog hladnoće
7. Okolnost dodjele (označava uslov suprotno od kojeg se radnja obavlja)
A. Vozite se protiv svoje volje
V. Unatoč tome, nema šta prvo pokrenuti
Definicija: dogovoreno i nedosljedno
Definicija je sporedni član rečenice koji označava znak, kvalitet ili svojstvo predmeta i odgovara na pitanja: šta? čiji?
Postoje 2 vrste definicija, dosljedne i nedosljedne:
1. Usklađene definicije - u skladu sa definicijom riječi u broju, padežu, jednini - i rodu; izraženo pridjevom, zamjenicom-pridjevom, participom, rednim brojem.
Sve zavisi od pitanja. Ako možete postaviti NE pitanje slučaja(na primjer, ne "iz čega?", već "kako?") - to znači okolnost.
"Na drveću" - strogo govoreći, definicija, da: "kakvo lišće? - (koji) je na drveću."
Okolnost ukazuje na sliku, način ili vrijeme radnje, tj okolnosti, pod kojim se javlja. Dodatak označava predmet ili sredstvo radnje.Prilog se izražava prilogom ili dijelovima govora koji su mu po značenju bliski. Objekat se najčešće izražava imenicom ili zamenicom.Uz objekt se mogu postaviti pitanja indirektnih padeža. Pitanja upućena okolnostima zavise od načina na koji je priloško značenje izraženo. (iz priručnika)
U frazama “iz rijeke” i “na drveću” njihove su imenice objekti prijedloga “od” i “na”. Imenice kojima upravljaju prijedlozi su objekti tih prijedloga.
Glagol “uletjeti” je perfektan, po značenju može biti sa predmetom (uletjeti u...) i bez predmeta (Mnogo prašine je doletjelo sa ulice. Udario uragan). Iz tog razloga, "iz rijeke" nije predmet glagola "letjeti". Ovaj glagol ga ne zahtijeva u svom značenju.
Da li je “iz rijeke” objekt imenice “vjetar”? br. Vjetar nije glagolska imenica. Glagolske imenice ponekad imaju/zahtijevaju objekt: predao grad -> predao grad.
Dakle, fraza “iz rijeke” je okolnost koja ne nadoknađuje nikakvu semantičku nedostatnost bilo koje druge riječi. Ni reč „vetar” ni reč „leteo” ne zahtevaju ovu frazu u značenju. Ona jednostavno izražava prostorni, vremenski ili tematski okvir događaja označenog u rečenici „puhao vjetar“, njegov uzrok, stanje, svrhu itd.
Šta je "u drveću" - definicija, okolnost ili dodatak - zavisi od semantičkog opterećenja, IMHO.
Ako se govornik ove fraze može kretati (Lišće na drveću je požutjelo. Lišće je požutjelo na drveću.), zadržavajući značenje onoga što je rečeno, onda je to okolnost. To znači da su listovi požutjeli dok su još bili na grani, a ne nakon što su odletjeli.
Ako je "lišće na drveću" semantički ekvivalent frazi "lišće drveća je požutjelo", onda je "na drveću" definicija imenice "lišće", baš kao što je "drveće" definicija imenica "lišće" u izrazu "lišće drveća".
“Na drveću” i “drveće” je definicija, jer i bez nje riječ “lišće” ima puno značenje rječnika. Samo pojašnjavamo koji polazi mi pričamo o tome- lišće drveća, grmlja, trave i sl. „Lišće“ ne treba dodatak, jer nije glagolska imenica.
Naravno, ako je za dijete, onda je članak na linku previše lakonski i "tehničan". Glavno pitanje Pitanje koje postavljate je kako razlikovati adverbijal od objekta.
Ako je dijete već naučilo razlikovati subjekt i predikat, onda je objašnjenje sljedeće:
Dodatak je neophodan za razumijevanje glagola (predikata); bez njega značenje glagola je nerazumljivo. Objekat dovršava glagol. To je dio njegovog značenja.
Zmaj je uletio u kokošku. “na kokoši” upotpunjuje značenje glagola letjeti. To je objekat glagola/predikata koji se spušta. "Auto je udarilo u stub." Nemoguće je reći "zmaj je pao dole." "Auto je udario." Treba mi dodatak.
Ako djeca već uče prijedloge, onda je potreban dodatak da bi se upotpunilo značenje prijedloške fraze: od [rijeke], na [drvetu]. Niko ne kaže: „Duhnuo je vetar“, „Lišće je požutelo“, „Udario je auto“, „Udario je zmaj“.
Dakle, dodatak završava jednu riječ, jedan dio rečenice. I ova riječ kontrolira dopunu.
Okolnost samo objašnjava cijelu rečenicu, subjekt zajedno s predikatom. Okolnost se može ukloniti ili staviti bilo gdje u rečenicu - na početak, sredinu, kraj. Nije bitno. Ovo neće pokvariti rečenicu, smisao događaja će ostati jasan: puhao je vjetar, lišće je požutjelo.
Dopuna dovršava jednu riječ i obavezna je. Bez toga, neće biti ruski. Kontrolira ga glagol ili prijedlog, a dolazi iza glagola ili prijedloga.
Okolnost je izborna, stoji bilo gdje i karakterizira cijelu rečenicu, subjekt zajedno s predikatom, DOGAĐAJ. Sam po sebi, subjekt s predikatom se osjeća odlično čak i bez spominjanja okolnosti. Značenje događaja biće jasno i bez razjašnjenja okolnosti. Došao je vjetar. Listovi su požutjeli.
Dakle, u vašim primjerima, fraze “iz rijeke” i “na drveću” su okolnosti. Mogu se ukloniti ili staviti bilo gdje u rečenicu i sve će i dalje biti na ruskom i sasvim razumljivo.
Ali unutar ovih prijedložnih fraza, imenice “rijeka” i “drveće” su objekti prijedloga “od” i “do”. Bez njih, prijedložna fraza je nepotpuna i nema puno značenje. Provjera: Duvao je vjetar. Listovi su požutjeli.
Kada se djeci daju testovi, oni su na nekom dijelu gramatike, nekoj podtemi.
Da biste oba vaša primjera nazvali testovima dopuna, potrebno je da djeca već nauče dopune prijedloga.
Inače, ovi testovi uče djecu da izoluju okolnost, pomjere je unutar fraze, uklone je u potpunosti iz fraze i vide da značenje događaja ostaje nepromijenjeno i potpuno razumljivo.
Recite mi kako da analiziram ovaj prijedlog prema vašoj šemi.
Mačka leži na kladi i stavlja šapu u vodu
Na balvanu, u vodi - da li je to okolnost ili dodatak?
Ako slijedite vaš savjet, ne možete reći: Mačka leži na
Čini se da je značenje izgubljeno, a ovo znači dodatak.
Ali ako postavite pitanje, zar mačka ne može jednostavno ležati ne baš na balvanu, već samo ležati i samo staviti šapu u nigdje, a ne u vodu? Pitanje je gde? Na dnevniku. Gde si ga ispustio? U vodi.
Koji su dijelovi rečenice ove riječi?
Sergej, kada analiziraš rečenice, traži članove rečenice, pa pravi razliku između nivoa analize. Članovi rečenice mogu biti pojedinačne riječi, fraze ili čak rečenice unutar rečenice.
- Na dnevniku, u vodi- da li je ovo okolnost ili dodatak?
- Okolnosti u oba slučaja, Sergej.
Mogu se ili potpuno ukloniti ili premjestiti unutar rečenice.
Mačka leži spuštene šape. U ovom slučaju, „spuštena šapa“ biće razumljivo samo u kontekstu balvana, naravno, ili neke druge prethodne rečenice. To je zato što se glava može samo tako spustiti, ali šape su već najniže, spuštene su sa položaja iznad, sa neke površine na donju površinu.
Na dnevniku mačka laže, u vodi spustio šapu u vodi spuštena. Ovo kretanje fraza unutar rečenice definitivno dokazuje da imamo posla s okolnostima. Objekt se ne može otrgnuti od glagola, on ga uvijek prati repom, nikada ne ide ispred glagola.
Frazena dnevniku I u vodi- okolnosti. Oni karakterišu radnju koja se odvija u rečenici. Oni su znaci akcije.
Riječi log I vode- dodaci predlozima on I V unutar predloških fraza. log- dopuna prijedloga on, vode- dopuna prijedloga V. Ovo je analiza sintakse unutar okolnosti, unutrašnje sintakse okolnosti. Drugi nivo analize. Jasno je prikazano ovako.
Sporedni članovi rečenice jedna su od najtežih tema u ruskom jeziku. S druge strane, sve se povinuje jednostavna pravila, koje je vrlo lako razumjeti. Šta su definicije, dodaci i okolnosti u ruskom jeziku, kako ih pronaći u rečenici i pod kojim uslovima se odvajaju zarezima? Saznajmo.
Malo teorije
Dopuna odgovara na pitanja indirektnih padeža (sve osim nominativa) i odnosi se na subjekt. Najčešće se izražava kao imenica, frazeološki obrt, kombinacija broja s imenicom, infinitiv (pogledao ( na koga?) o licu koje je ušlo; dao ( kome?) za njega; Kupio sam ( Šta?) tri knjige). Dodaci mogu biti direktni ili indirektni. U prvom slučaju izraženi su kao dio govora u genitivu bez prijedloga (nije pročitao (ko šta?) knjige) ili imenica koja izražava dio cjeline u istom padežu (ja ću piti ( šta?) čaj). Svi ostali dodaci su indirektni.
Definicija označava atribut objekta i odgovara na pitanja "koji?", "čiji?" To može biti bilo koji dio govora, glavna stvar su deskriptivne funkcije. Postoji konkordant (u kombinaciji s riječju koja je definirana u rodu, broju i padežu (ručica ( koji?) plava, šuma ( Koji?) zelena)) i nedosljedna (povezana s glavnom riječju po značenju ili gramatički (kapa ( koji?) iskosa, u kuci ( koji?) od drveta)).
Okolnost u ruskom je najveći sporedni član rečenice. Odgovara na priloška pitanja i može označiti mjesto (otišao ( Gdje?) kući), vrijeme (vidimo se ( Kada?) sutra), tok akcije (recimo ( kako?) glasno) itd. (sve iste karakteristike kao i prilog).
U raščlanjivanju
Ruski jezik je nevjerovatan: dodatak, definicija, okolnost nisu samo sporedni članovi koji objašnjavaju glavne, već i pomažu u ispunjavanju raščlanjivanje. Ako u rečenici postoji neka okolnost, ali ne postoji predikat koji ona objašnjava, možemo sa sigurnošću govoriti o nepotpunoj dvočlanoj rečenici (I ( Gdje?) kući - nedostaje glagol “idem”/“otišao”, pa je stoga nepotpun). Dodatak i definicija, pak, objašnjavaju subjekt, pa rečenica u kojoj nema predikata, ali ima ovih sporednih članova, može biti i denominativna ( "Rano u jutro").
Ali ovdje je važno zapamtiti da se definicija pridjeva, koja stoji iza imenice, automatski pretvara u predikat, tj. « Zlatna jesen» bit će zajednička imenica, i "Zlatna jesen"- dvodelni.
Odvojite zarezima
No, vratimo se izolaciji takvih članova kao dodacima i okolnostima. Ruski jezik je koncipiran na način da se rijetko odvajaju zarezima od glavne rečenice. Štaviše, možemo reći da se dodaci gotovo nikada ne ističu.
Zauzvrat, ruski jezik uključuje odvojene okolnosti. Ukupno postoje tri slučaja kada je ovaj član rečenice odvojen zarezima:
- Prvo, ako je izraženo priloškom frazom ( "Nakon dvjesto kilometara, sve smo shvatili") ili jednostruki gerundijski particip ( "Nakon jela, dječak je krenuo svojim putem"). Ali ovdje je važno razlikovati uobičajeni particip od participa, koji više podsjeća na prilog načina radnje ( "Čitao je dok je ležao"), jer u ovom slučaju neće biti razdvajanja.
- Drugo, ako se konstrukcija "uprkos" (ovo je nešto poput IPP zadatka) može zamijeniti prijedlogom "uprkos", to nije priloška fraza ( "Uprkos svim poteškoćama, stigli smo tamo").
- Treće, ako postoje komparativne fraze s riječima "kao", "kao", "kao da", također slične prilozima načina radnje ( "Oblaci su, poput vate, lebdeli nisko iznad zemlje").
Sljedeća okolnost nije istaknuta na ruskom:
- Ako je izražena frazeološkom jedinicom koja se može zamijeniti prilogom ( "Trčao vrtoglavom brzinom", odnosno veoma brzo).
- U slučaju participativnih fraza - ako su homogeni članovi rečenice sa neizolovanom okolnošću ( “Sve je ispričao iskreno i bez ikakvog stida.”). Ovdje sve ovisi o značenju: ako je važno kako je radnja izvedena, tj. nemoguće je odvojiti predikat od okolnosti bez prekida logičke veze, onda nije potrebno razdvajanje ( "Sjela je pognute glave").
Zaključak
Izolovani dodatak, definicija i okolnosti u ruskom jeziku nisu nimalo komplikovane, ali veoma korisne i, doduše, tema koja se često sreće. Razumijevanje pravila omogućit će vam da lako završite zadatke bilo koje složenosti koji se odnose na isticanje manjih dijelova rečenica zarezima.
U ruskom jeziku dijelovi govora kao dio fraza i rečenica igraju svoju specifičnu sintaksičku ulogu. Oni mogu djelovati kao njeni glavni članovi rečenice (subjekat ili predikat), kao i sekundarni, i to: definicije, dodaci i okolnosti.
Mjesto sporednih članova u rečenici
Glavni članovi rečenice su subjekt (subjekt) i predikat (predikat). Oni obavljaju logičko-komunikativnu funkciju, određuju sintaksičku organizaciju iskaza i gramatička su osnova. Rečenica se može sastojati samo od glavnih članova, ili čak samo od jednog od njih. Takav prijedlog se naziva neproširenim. Za veći informativni i emocionalni sadržaj, u subjekt i predikat se uvode dodatni, sekundarni članovi: okolnost, dodatak i definicija.Definicija
Definicija objašnjava i proširuje značenje riječi koja se definira - subjekta ili drugog manjeg člana s objektivnim značenjem. Imenuje svoj znak i odgovara na pitanja: „Koji? čiji?" Definirani oblik riječi su pretežno imenice.“Stari invalid, sedeći na stolu, prišivao je plavu zakrpu na lakat svoje zelene uniforme.” (A. Puškin) Definicije mogu biti konzistentne ili nedosljedne. Usklađene definicije izražavaju se: pridjevom i participom, rednim brojem i kardinalom u indirektnim padežima, zamjenicom. Slijede nedosljedne definicije: imenice u indirektnom padežu, posvojne zamjenice, pridjevi u jednostavnom uporedni oblik, prilog, infinitiv, kao i cijele fraze.
Varijacija definicije je aplikacija, koja se uvijek izražava imenicom, slaže se s riječju koja se definira u padežu (od onkologa) ili stoji u nominativu (iz novina „Komsomolskaya Pravda“).
Dodatak
Sekundarni član rečenice, koji se naziva dopuna, označava objekat na koji je radnja usmerena, ili je ovaj objekat sam po sebi rezultat radnje, ili se uz njegovu pomoć vrši radnja, ili u odnosu na koji se vrši neka radnja . “Starac je lovio ribu plivaricama.” (A. Puškin) U rečenici se dodatak može izraziti: imenicom u indirektnom padežu, zamenicom, kardinalnim brojem, infinitivom, frazom i frazeologijom.Okolnost
Okolnost je sporedni član rečenice s eksplanatornom funkcijom, koji se odnosi na član rečenice koji označava radnju. Okolnost označava znak radnje, znak znaka, označava način izvršenja radnje ili vreme, mesto, svrhu, razlog ili uslov za njeno izvršenje. „I Onjegin je izašao; Ide kući da se obuče.” (A. Puškin); Okolnosti se mogu izraziti: prilogom, imenicom u indirektnom padežu, gerundijom ili participskom frazom, infinitivom (okolnosti cilja).Predmet: ruski jezik
Klasa 8
Tema: Definicija, dodatak i okolnost kao sporedni članovi rečenice (ponavljanje). Dogovoreno i nedosljedna definicija.
Podtema: Uz valove našeg sjećanja.
Lekcija br. 8 (1)
Tip lekcije: kombinovani: lekcija o ponavljanju naučenog + lekcija o savladavanju novog znanja
Ciljevi i zadaci:
Razvojni: razvoj slušnih vještina, proširenje vokabular, opismenjavanje učenika, razvoj monološkog govora; razvijanje sposobnosti pronalaženja i prepoznavanja sporednih članova u rečenici, usklađenih i nedosljednih definicija, postavljanja pitanja, grafičkog označavanja, razvijanje vještina rada u paru;
Obrazovni: upoznavanje sa sporednim članovima rečenice, usaglašena i nedosljedna definicija;
Vaspitni: njegovanje kulture govora, komunikacije, njegovanje ljubavi prema prirodi.
Model lekcije.
Objašnjenje novog materijala
Zdravo djeco, danas ćemo uroniti u fascinantno putovanje kroz valove našeg sjećanja, prisjetiti se koji se članovi rečenice nazivaju manjim, saznati koje se definicije nazivaju dogovorenim/nedosljednim. Hajde da svoje znanje primenimo u praksi.
Prisjetimo se što znamo o sporednim članovima rečenice; za to koristimo model “nepotpune rečenice” koji poznajete.
1 . Nedovršena rečenica. (8 min.)
(Budući da se radi o ponavljanju, djeca su već upoznata s dijelom gradiva)
Članovi rečenice koji nisu uključeni u gramatičku osnovu rečenice susporedni članovi rečenice.
Sporedni član rečenice koji označava osobinu objekta -definicija.
Definicija odgovara na pitanjaKoji? koji? čiji?
Definicija koja se odnosi na imenice i asocira na njih pomoću dogovora (materijal je nov za djecu, ali će pogoditi kada vide temu lekcije, koja je napisana na tabli, a na osnovu samog pitanja) -ovo je dogovorena definicija .
Definicija koja se odnosi na imenice i povezana je s njima kontrolom ili dodatkom jenedosledne definicije.
Sporedni član rečenice, koji se najčešće pokorava predikatskom glagolu i označava neposredni ili posredni objekat radnje.dodatak .
Sporedni član rečenice koji ukazuje na različite okolnosti pod kojima se vrši radnja ili se pojavljuje znak jesteokolnost.
(Otvorimo udžbenike i vidimo šta još nismo rekli o uporednim članovima rečenice, učenici provjeravaju tabelu iz udžbenika)
predmet
mjesto, vrijeme, svrha, razlog,
način delovanja, uslovi
Indirektno
ugovoren
nedosledno
slika d-vije
odgovori
na čemu? koga?
Za što? Za što? u koju svrhu?
Kako? kako?
pod kojim uslovima?
Kako se to izražava?
i ostali delovi-
i ostali delovi-
prid., mjesta i sl.
dijelovi govora.
imenica, glagol i sl.
dijelovi govora.
imenica, adv. i drugim delovima govora
Učenici: „Mi to nismo rekli
Sporedni članovi rečenice objašnjavaju glavne ili druge članove rečenice;
Dopuna može biti direktna ili indirektna. Direktan odgovara na pitanja u nominativu, a indirektni odgovara na pitanja u indirektnom padežu. Naglašeno je - - - - - - - -;
Nisu govorili o vrstama okolnosti: mjesto, svrha, vrijeme, razlog, način djelovanja, uslovi. Naglašeno je -*-*-*-*-;
Nisu rekli na koja pitanja odgovaraju okolnosti (prema tabeli)
Nisu rekli da su definicije podvučene valovitom linijom.”
2. Ponovo pročitajte definiciju dogovorenog i nedosljednog. Sastavite pjesmu "Ja..." o vašem omiljenom fenomenu prirodne ljepote: vjetar, kiša, Sunbeam, opadanje lišća, korištenje dogovorenih i nedosljednih definicija. (primjer - slajd br. 1) (Pridjev u pismu je podvučen valovitom linijom).
Ja sam šapat talasa
Ja sam šapat talasa
Pada na obalu .
Ja sam šapat talasa
Tako tiho tečem prema gore.
Ja sam šapat talasa
Dakle lako I nemaran .
Ja sam šapat talasa
Ja sam okean nježan breeze.
(moja pesma je daleko od savršene, naravno da će tvoja biti bolja)
Šapat talasa (koji?)pada na obalu – nedosljedna definicija, izražena priloškom frazom (sintaksički integralna fraza);
Šapat talasa (šta?) je lagan, nemaran, – nedosljedna definicija, izražena kratkim pridjevom.
Povjetarac (šta?) blag - nedosljedna definicija, izražena kratkim pridjevom.
(10 minuta, 4 za komponovanje, 6 za čitanje, 3 osobe odgovaraju, oni koji prvi komponuju).
Primarna konsolidacija materijala
1. Diktat sa samotestiranjem (po udžbeniku). Vježba 126 iz udžbenika. Pročitajte tekst, naslovite ga, napišite po diktatu. (Učenici čitaju tekst, zatvaraju udžbenike, slušaju diktat, provjeravaju komšija po stolu)
(10 min.)
Komentar nastavnika: „Obratite pažnju na znakove interpunkcije kada odvojene definicije, homogene definicije."
Video sam mnogo toga ss vetov preko mora.
Were ra ss Veterinari su topli i ljubazni. ZA rya sporije NN o zar O čekao u t I bus night I . Kad smo doplivali do mreža, već se dizaol ntse. Senka kanua pala je na vodu. U ovoj senci je vodaI arr. e tala dark m A lahite boja. Bilo je tako tiho da je kucaloe sla o board r A nošen preko mora daleko i glasno, kao u sobi. Takav rass Ribari su veterinare nazvali “anđeoskim”.
Ali bilo je ra ss Grane su hladne, sive, vlažne. Tada je vjetar potjerao crvenkaste blatnjave valove ie šumska izmaglica kovitlala se na horizontu.
Were ra ss
vety h e
olujno, olujno, rastrgano u komadićeb
Ja sam raj i bio sam rass
veterinari su blatnjavi -
zelena, baca pjenu u lice.
Rass
veterinari sa grimiznim, vospA
le NN
nebo i rezni vetar su uvekI
nosio
loše vrijeme b
e.
2. Konkursni zadatak: napišite usaglašene i nedosljedne definicije iz prethodnog teksta u 2 kolone (4-5 min.). Rad u parovima: 1. opcija neparnog stola mijenja se prvom opcijom parnog stola.
Dogovoreno: (izlasci sunca) toplo i nježno; tamno, malahit (boja);
(naziva se kako? šta? - onda definicija) “anđeoski”; (zora) prohladno, sivo, vlažno; (talasi) crvenkasti, mutni; (maglica) beličasto; (izlasci) crni, olujni, zagasito zeleni.
Nedosljedne definicije: izlasci sunca (koji?) nad morem; senka (šta?) od kanua; kucanje (šta?) vesala sa strane; izlasci sunca (kakvi?) sa nebom raskomadanim; zore (kakve?) bacanje pjene u lice; izlasci sunca (šta) sa grimiznim, upaljenim nebom i reznim vjetrom.
(A pobjednička 4 učenika dobijaju individualne zadatke - kartice)
3. Vježba 127. 4 učenika pojedinačno koristeći kartice (7-8 min)
Zapišite, zamjenjujući dogovorene definicije nedosljednim, odredite vrstu veze. Napravite tri para rečenica koje možete izabrati.
Oči sove su oči sove. Orlovska budnost je budnost orla. Ormarić od hrastovine – orman od hrastovine. Drveni strop- drveni plafon. Godišnji program- program za godinu dana. Ogrlica od ćilibara – ogrlica od ćilibara. Olovne figurice su figurice napravljene od olova. Haljina od lana - haljina od lana. Plastična ručka – ručka od plastike. Kožni kaput je kaput od kože.
Danas sam kupila ćilibarsku ogrlicu na rasprodaji/nosila sam ogrlicu od ćilibara te večeri.
U uglu sobe nalazila se velika hrastova garderoba/Najbolje je kupiti hrastov ormar - on će „trajati večno“.
Olovne figurice su skupljale prašinu na kaminu u dnevnoj sobi, a na času rada smo pravili figurice od olova.
(Kao što vidite, najčešće se nedosljedne definicije povezuju s imenicama koje koriste susjedstvo, rjeđe - susjedstvo)
(4 osobe odgovaraju, opciono)
Kartice sa zadacima (4 osobe, rad u paru, sorbonske kartice, nakon završene vježbe - samotestiranje, učenici daju dovršene rečenice komšiji):
1 Zamijenite nedosljedne definicije konzistentnim. Napravite rečenice koristeći tri fraze.Pjesme naroda, hrastovo lišće, šuštanje šume, oficirska uniforma, majčina haljina, polje tratinčica.
Narodne pjesme, hrastovo lišće, šuma šuma, oficirska uniforma, majčina haljina, polje kamilice.
(Volim narodne pjesme od djetinjstva. Majčina haljina mi nije bila dovoljna. Čitava čistina bila je posuta hrastovim lišćem - žutim, crvenim, zelenim pa čak i plavim).
2 Zamijenite nedosljedne definicije konzistentnim. Napravite rečenice koristeći tri fraze.Čovjek bez srca, djelo bez ideje, životinje bez kičme, smrt bez slave, prostor bez zraka, postojanje bez svrhe.
Bezdušna osoba, neprincipijelno djelo, beskičmenjaci, neslavna smrt, prostor bez zraka, besciljno postojanje.
(Ljude je oduvijek privlačio svemirski prostor bez zraka. Čovjek bez ideje, odan svojoj stvari, osuđen je na besciljno postojanje. Vojnika je čekala neslavna smrt, ali je znao da se bori u ime sloboda njegovog naroda).
3 Zamijenite nedosljedne definicije konzistentnim. Napravite rečenice koristeći tri fraze.Jahta za šetnju, nameštaj za školu, dvogled za pozorište, posuđe za kuhinju, oružje za napad, odeća za venčanje, papir za pakovanje, merni instrumenti.
Jahta za razonodu, školski namještaj, kazališni dvogled, napadno oružje, vjenčanica, papir za umotavanje, mjerni instrument.
Na podu u hodniku je bio papir za umotavanje, ali nije bilo paketa. Tata je uzeo dvogled pošto smo sjedili na balkonu. Merni instrumenti otišao izvan skale - jahta se približavala ekvatoru.
4 Zamijenite nedosljedne definicije konzistentnim. Napravite rečenice koristeći tri fraze.Čelični oklop, granitni nasip, pire od jabuke, kotleti od šargarepe, supa od povrća, jakna od antilopa, olovni tanjiri.
Čelični oklop, granitni nasip, sos od jabuke, kotleti od šargarepe, supa od povrća, antilop jakna, olovne ploče.
Naš grad ima granitni nasip, izgrađen je prije rata. Baka je napravila supu od povrća - moja omiljena. Danas smo doručkovali kotlete od šargarepe.
3. Sumiranje lekcije (4 min)
Dakle, danas smo ponovili šta su sporedni članovi rečenice, na koja pitanja odgovaraju i kako se pisanim putem označavaju. Upoznali smo se sa dogovorenom/nedosljednom definicijom i naučili da je pronađemo u tekstu. Uradili ste veoma dobar posao, i što je najvažnije, produktivno.
Ocjenjivanje, komentirao.
Zadaća(1 min)
Napišite mini-esej na temu „Jesenja šuma“, koristeći dogovorenu i nedosljednu definiciju, označite je u tekstu.