পরীক্ষাগার কাজের উপর উপসংহার - পরিমাপের ফলাফলগুলি প্রক্রিয়াকরণের সংক্ষিপ্তভাবে প্রণয়ন করা ফলাফল - পরীক্ষাগারের কাজের প্রতিটি কাজের জন্য বিমূর্তের "প্রক্রিয়াকরণ পরিমাপের ফলাফল এবং উপসংহার" বিভাগে দেওয়া উচিত। আউটপুট নিম্নলিখিত তথ্য প্রদর্শন করা উচিত:
কি পরিমাপ করা হয়েছিল এবং কি পদ্ধতি দ্বারা;
কি চার্ট নির্মিত হয়েছিল;
কি ফলাফল প্রাপ্ত হয়েছে।
এছাড়াও, উপসংহারে নির্মিত গ্রাফ এবং প্রাপ্ত ফলাফলের আলোচনা থাকা উচিত: পরীক্ষামূলক গ্রাফের ধরন তাত্ত্বিক ভবিষ্যদ্বাণীর সাথে মিলে যায় কিনা এবং পরীক্ষার ফলাফল তত্ত্বের সাথে মিলে যায় কিনা। গ্রাফে এবং উত্তরে উপসংহার উপস্থাপনের জন্য প্রস্তাবিত ফর্মটি নীচে দেওয়া হয়েছে।
|
সময়সূচী দ্বারা আউটপুট (টেমপ্লেট): পরীক্ষামূলকভাবে প্রাপ্ত নির্ভরতা গ্রাফ শব্দে ফাংশনের নামথেকে যুক্তির নামএকটি সরল রেখার আকার রয়েছে (প্যারাবোলা, হাইপারবোলা, মসৃণ বক্ররেখা) এবং গুণগতভাবে এই বৈশিষ্ট্যগুলির তাত্ত্বিক নির্ভরতার সাথে মিলে যায়, যার ফর্ম রয়েছে সূত্র(যদি নির্ভরতার ধরন অজানা থাকে, তবে এটি দেওয়ার দরকার নেই)। |
|
ANSWER (টেমপ্লেট) দ্বারা আউটপুট: পরিমাণের পরীক্ষামূলকভাবে প্রাপ্ত মান শারীরিক বৈশিষ্ট্যের পুরো নামসমান প্রতীক = (গড় ± ভুল) · দশ ডিগ্রী ইউনিট(δ \u003d ___ %), ত্রুটির মধ্যে এই পরিমাণের ট্যাবুলার (তাত্ত্বিক) মানের সাথে মিলে যায় (মিলে যায় না), সমান সংখ্যা, পরিমাপের একক. |
চক্রান্ত
1. গ্রাফ পেপারে বা একটি নোটবুক শীটের কমপক্ষে ½ এর বর্গাকার শীটে গ্রাফগুলি পেন্সিল দিয়ে তৈরি করা হয়।
2. একটি আয়তক্ষেত্রাকার স্থানাঙ্ক সিস্টেমের সাথে ব্যবহার করা হয় ইউনিফর্মএক্সেল চিহ্ন। আর্গুমেন্ট মান X অক্ষ বরাবর প্লট করা হয়, ফাংশন মান - Y অক্ষ বরাবর।
3. স্থানাঙ্কের স্কেল এবং উৎপত্তি নির্বাচন করা হয়েছে যাতে পরীক্ষামূলক বিন্দুগুলি চিত্রের সমগ্র এলাকা জুড়ে অবস্থিত।
4. স্কেল ইউনিট 1×10 এর গুণিতক হতে হবে n, 2×10 n 3×10 nইত্যাদি, কোথায় n= …-2, -1, 0, 1, 2, ….
5. অক্ষের পাশে অক্ষর উপাধি, ক্রম এবং ভৌত পরিমাণের মাত্রা দেওয়া হয়েছে।
6. গ্রাফের নীচে - গ্রাফের পুরো নাম শব্দসমূহে.
7. গ্রাফে বিন্দুর গঠন ব্যাখ্যা করে এমন কোন লাইন বা চিহ্ন প্রয়োগ করা যাবে না।
উদাহরণ:
|
ডান |
ভুল |
শিরোনাম পৃষ্ঠা বিন্যাস
প্রতি
রিপোর্ট
পরীক্ষাগার কাজের জন্য নং
«__________________________________________________________ __________________________________________________________»
পরিপূর্ণ শিল্প. গ্রুপ
____________________________
প্রভাষক (নিবন্ধ, শিরোনাম অনুযায়ী)
____________________________
গবেষণাগারের কাজের উপর একটি প্রতিবেদন তৈরির উদাহরণ
উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার আস্ট্রখান অঞ্চলের রাজ্য স্বায়ত্তশাসিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
"আস্ট্রখান সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং ইনস্টিটিউট"
প্রতিপদার্থবিদ্যা ও গণিত বিভাগ, তথ্য প্রযুক্তি
রিপোর্ট
পরীক্ষাগার কাজ নং 1.2.
"ত্বরণ পরিমাপের ত্রুটিগুলি অধ্যয়ন করা
একটি গাণিতিক পেন্ডুলামের সাহায্যে বিনামূল্যে পতন"
(ল্যাব শিরোনাম)
পরিপূর্ণ শিল্প. পিজিএস গ্রুপ - 11-10
ইভানভ ইভান ইভানোভিচ
প্রভাষক: শারীরিক ও গাণিতিক বিজ্ঞানের প্রার্থী, Assoc.
_____পেট্রোভ সের্গেই ইভানোভিচ
1.09.11 পেট্রোভ
1.09.11 পেট্রোভ
5.09.11 পেট্রোভ
উদ্দেশ্য: 1) একটি গাণিতিক পেন্ডুলামের দোলনগুলি অধ্যয়ন করা: এর দোলনের সময়কাল পরিমাপ করা এবং বিনামূল্যে পতনের ত্বরণ নির্ধারণ করা;
2) এলোমেলো এবং উপকরণ পরিমাপ ত্রুটির মূল্যায়ন; পরীক্ষার সংখ্যা এবং আত্মবিশ্বাসের স্তরের উপর আত্মবিশ্বাসের ব্যবধানের প্রস্থের নির্ভরতার অধ্যয়ন।
পরীক্ষামূলক সেটআপের স্কিম
1 - ট্রিপড;
2 - থ্রেড দৈর্ঘ্যl;
3 - পণ্যসম্ভার;
4 - স্টপওয়াচ;
5 সেন্টিমিটার টেপ
গণনার সূত্র
,
;
g – মাধ্যাকর্ষণ ত্বরণ;
l – থ্রেড দৈর্ঘ্য;
এন – সময়ের দোলনের সংখ্যা t.
থ্রেড দৈর্ঘ্য পরিমাপ ফলাফল: l= 70.5 সেমি = 0.705 মি।
ধ্রুবক C এর গণনা
গ = (2 5) 2 0,705 = 695,807 696 (মি)।
অনুশীলনী 1. ত্রুটি মূল্যায়ন
ফলাফল 25 পরিমাপ
1 নং টেবিল
|
পরীক্ষা নম্বর | ||||
জীববিজ্ঞানে পরীক্ষাগারের কাজ।
পরীক্ষাগারের কাজ №1।
বিষয়: "বীজের রচনা।"
বোর্ডের টেবিলের দিকে তাকান। বীজের অংশগুলোর নাম বল। কেন, বীজের গঠন অধ্যয়ন করে, আমরা উদ্ভিদের রাসায়নিক গঠন বিচার করতে পারি।
1. নিরাপত্তা নিয়ম অনুসরণ করে, স্পিরিট ল্যাম্প জ্বালান এবং বীজের শিশি গরম করুন। টেস্টটিউব খোলার জন্য একটি কাচের স্লাইড আনুন। আপনি কি পর্যবেক্ষণ করছেন?
2. ক্রমাগত গরম করা, দেখুন বীজের সাথে কী পরিবর্তন হয় (রঙ, গন্ধ)। একটি উপসংহার করুন.
3. ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে, পরবর্তীতে কী হবে তা অনুমান করুন। গরম করা বন্ধ করুন, স্পিরিট ল্যাম্প বন্ধ করুন, টেস্টটিউবটিকে একটি ট্রাইপডে রাখুন। নিজে থেকে বা পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য ব্যবহার করে (পৃ. 10), আপনার নোটবুকে "কোষের রাসায়নিক গঠন" এর একটি চিত্র আঁকুন। নোটবুকগুলি ক্রস-চেক করুন এবং বোর্ডের টেবিলের সাথে তুলনা করুন।
পরীক্ষাগার কাজ №2।
বিষয়: “প্রোটিন, চর্বি এবং কার্বোহাইড্রেট (স্টার্চ, চিনি) এর শারীরিক বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ।
1. অল্প পরিমাণ গমের ময়দায় জল যোগ করুন এবং ময়দার একটি বল তৈরি করুন। কিভাবে ময়দা পরিবর্তন হয়েছে?
2. চিজক্লথে এক পিণ্ড ময়দার মুড়ে এক গ্লাস জলে ডুবিয়ে ধুয়ে ফেলুন। গ্লাসের পানি কিভাবে পরিবর্তিত হয়েছে?
3. এক গ্লাস পরিষ্কার জলে 1-2 ফোঁটা আয়োডিন দ্রবণ দিন। জলের রং কেমন বদলেছে?
4. এক গ্লাস জলে 1-2 আয়োডিন ড্রপ করুন যাতে ময়দা ডুবানো হয়েছিল। কাচের বিষয়বস্তুর রঙ কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল? উপসংহার কি হতে পারে?
5. সাদা কাগজের দুটি শীটের মধ্যে একটি সূর্যমুখী বীজ রাখুন; পেন্সিলের ভোঁতা প্রান্ত দিয়ে বীজের উপর শক্ত করে চাপুন। কাগজের কি হয়েছে? উপসংহার কি হতে পারে?
6. জৈব পদার্থের কী কী ভৌত বৈশিষ্ট্য এবং কী উপায়ে অধ্যয়ন করা যায় তা আলোচনা কর। টেবিলে প্রাপ্ত তথ্য লিখুন।
পরীক্ষাগার কাজ №3।
বিষয়: "কোষের গঠন।"
1. p এর প্রথম দুটি অনুচ্ছেদ পড়ুন। পাঠ্যপুস্তকের 16টি এবং আপনার নোটবুকে জীবনের ফর্মগুলির একটি ডায়াগ্রাম তৈরি করুন। প্রতিটি দলের একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন এবং প্রতিনিধিদের উদাহরণ দিন।
2. মাইক্রোস্কোপ সেট আপ করুন এবং একটি পেঁয়াজ চামড়া প্রস্তুতি প্রস্তুত করুন। আপনার নোটবুকে একটি অঙ্কন তৈরি করুন। কোষের দৃশ্যমান অংশগুলোর নাম লেখো।
3. নিউক্লিক অ্যাসিডের কাজগুলি জেনে, একটি কোষে নিউক্লিয়াস কী ভূমিকা পালন করতে পারে সে সম্পর্কে চিন্তা করুন?
4. চিন্তা করুন কেন জীবাণু কোষে ক্রোমোজোমের একক সেট এবং দেহের কোষে দ্বিগুণ সেট থাকে? ক্রোমোজোমের সেট পরিবর্তন হলে কি হবে?
পরীক্ষাগার কাজ №4।
বিষয়: "উদ্ভিদের টিস্যু"।
1. একটি বহুকোষী জীবের সমস্ত কোষ গঠনে একই কিনা তা বিবেচনা করুন। উত্তরটি ন্যায়সঙ্গত করুন।
2. পৃষ্ঠায় পাঠ্যপুস্তকে খুঁজুন। টিস্যুর 30 সংজ্ঞা, একটি নোটবুকে উদ্ভিদের টিস্যুর প্রকারগুলি লিখুন।
3. টিস্যুগুলির সমাপ্ত মাইক্রোপ্রিপারেশনগুলি পরীক্ষা করুন, প্রয়োজনীয় স্কেচ তৈরি করুন, কোষের গঠন এবং সঞ্চালিত ফাংশনের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে একটি উপসংহার তৈরি করুন।
4. প্রশ্নের উত্তর দাও: বহুকোষী উদ্ভিদ জীবের সমস্ত কোষের গঠন কি একই রকম?
পরীক্ষাগার কাজ №5।
বিষয়: "প্রাণীর টিস্যু"।
1. পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করে, পৃ. 32-34, প্রাণীর টিস্যুর প্রকারভেদ লিখুন।
2. এই টিস্যুগুলির মাইক্রোপ্রিপারেশন পরীক্ষা করুন।
3. কোষের গঠন এবং কাজের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে একটি উপসংহার তৈরি করুন।
4. প্রাণীর টিস্যু কি উদ্ভিদের টিস্যু থেকে আলাদা? কেন?
পরীক্ষাগার কাজ №6।
বিষয়: "রুট সিস্টেমের গঠন।"
1. রাই এবং মটরশুটি এর মূল সিস্টেম বিবেচনা করুন.
2. রাইয়ের রুট সিস্টেমে আগত এবং পার্শ্বীয় শিকড় খুঁজুন। এটার মূল মূল খুঁজে পাওয়া সম্ভব?
3. রাইয়ের মূল সিস্টেমের নাম কি? এর অংশগুলি আঁকুন এবং লেবেল করুন।
4. শিমের মূল সিস্টেমে প্রধান মূল খুঁজুন।
5. মটরশুটি মূল সিস্টেম স্কেচ. এর অংশগুলি লেবেল করুন। এই ধরনের রুট সিস্টেমকে কী বলা হয়?
পরীক্ষাগার কাজ №7।
বিষয়: "মূলের মাইক্রোস্কোপিক গঠন।"
1. একটি অণুবীক্ষণ যন্ত্রে "মূল টিপের সেলুলার গঠন" প্রস্তুতি পরীক্ষা করুন, p এর চিত্রের সাথে তুলনা করুন। 42টি পাঠ্যপুস্তক, রুট জোন হাইলাইট করুন, তাদের ফাংশনের নাম দিন।
2. আপনার বাস্তব অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে, মূলের ফাংশনগুলির নাম দিন। একটি খাতায় লিখে রাখুন।
পরীক্ষাগার কাজ №8।
বিষয়: "কিডনির গঠন এবং অবস্থান।"
1. আপনাকে দেওয়া হার্বেরিয়াম এবং গাছপালা বিবেচনা করুন। আপনি কি কিডনি দেখতে? তারা কিভাবে অবস্থিত? একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
2. অঙ্কুর উপর ছোট দীর্ঘায়িত এবং বৃত্তাকার কুঁড়ি খুঁজুন। একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
3. একটি বিচ্ছিন্ন ছুরি দিয়ে, একটি বৃত্তাকার কিডনির একটি অনুদৈর্ঘ্য বিভাগ তৈরি করুন। একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাস ব্যবহার করে এবং সূঁচ বিচ্ছিন্ন করে, এর অভ্যন্তরীণ গঠন পরীক্ষা করুন। এই কিডনির নাম কি? একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
4. একটি বিচ্ছিন্ন ছুরি ব্যবহার করে, ছোট, দীর্ঘায়িত কিডনি বরাবর কাটা। একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাস ব্যবহার করে এবং সূঁচ বিচ্ছিন্ন করে, এর গঠন পরীক্ষা করুন। এই কিডনির নাম কি? একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
5. কেন একটি কিডনি একটি প্রাথমিক অঙ্কুর বলা হয়?
পরীক্ষাগারের কাজ নং 9।
থিম: "সরল এবং যৌগিক পাতা।"
1. আপনাকে দেওয়া পাতাগুলি যত্ন সহকারে বিবেচনা করুন, সেগুলিকে দলে ভাগ করুন এবং ব্যাখ্যা করুন যে আপনি কীসের ভিত্তিতে তাদের শ্রেণীবদ্ধ করেছেন৷ উত্তরটি ন্যায়সঙ্গত করুন।
2. আপনার নোটবুকে একটি পেটিওলেট, সিসাইল, যৌগিক পাতা আঁকুন। অঙ্কন সাইন ইন করুন.
3. একটি উদ্ভিদ বা হার্বেরিয়াম নমুনা পাতার বিন্যাস বিবেচনা করুন. কিডনির অবস্থানের সাথে তুলনা করুন। একটি উপসংহার করুন.
একটি নোটবুক petiolate মধ্যে আঁকা, sessile. আমি পাতা, তাদের দলে বিভক্ত করুন এবং ব্যাখ্যা করুন যে আপনি তাদের শ্রেণীবদ্ধ করেছেন কিসের ভিত্তিতে
পরীক্ষাগার কাজ №10।
বিষয়: "একটি ফুলের গঠন।"
1. ফুলটি পরীক্ষা করুন, এটি পেডিসেল দ্বারা অধিষ্ঠিত। এর আকার, রঙ, গন্ধ, অংশের সংখ্যার দিকে মনোযোগ দিন, উদ্ভিদের জীবনের জন্য এর তাত্পর্য সম্পর্কে চিন্তা করুন।
2. কাগজের টুকরোতে পেরিয়ান্থটি সাবধানে আলাদা করুন।
3. ফুলের প্রধান অংশগুলি হাইলাইট করুন: পুংকেশর, পিস্টিল। তারা কিভাবে সেট আপ করা হয় বিবেচনা করুন.
4. শীটে ফুলের অংশগুলির নাম লিখুন এবং তাদের নাম অনুসারে সাজান (আপনি পৃষ্ঠা 40-এ পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যটি ব্যবহার করতে পারেন)।
5. একটি নোটবুকে ফুলের গঠনের একটি চিত্র আঁকুন এবং এটিতে স্বাক্ষর করুন। উদ্ভিদের জীবনে ফুলের ভূমিকা বর্ণনা কর।
পরীক্ষাগারের কাজ №11।
বিষয়: "শুকনো এবং রসালো ফল"
1. ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য ব্যবহার করে (পৃ. 40, নীচে থেকে দ্বিতীয় অনুচ্ছেদ), উদ্ভিদের পরাগায়নের পদ্ধতি সম্পর্কে কথা বলুন। ফুলের পরাগায়নের পর কি হয়? কিভাবে ভ্রূণ গঠিত হয়?
3. সারণীটি পূরণ করুন, ফল এবং উদ্ভিদের উদাহরণ দিন যেখানে তারা পাওয়া যায়, উদ্ভিদ জীবনে ফলের তাত্পর্য সম্পর্কে একটি উপসংহার আঁকুন।
বিভিন্ন ধরনের ফল।
পরীক্ষাগার কাজ №12।
বিষয়: "একটি ডাইকোটাইলেডোনাস এবং একরঙা উদ্ভিদের বীজের গঠন।"
1. শিমের বীজের চেহারা পর্যালোচনা করুন এবং বর্ণনা করুন। একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
2. একটি বিচ্ছিন্ন ছুরি ব্যবহার করে, বীজ আবরণ সরান। বীজ জন্য এর ভূমিকা কি?
3. ভ্রূণের গঠন বিবেচনা করুন। একটি ছবি আঁকুন এবং এর প্রধান অংশগুলিকে লেবেল করুন।
4. গমের একটি দানার চেহারা বিবেচনা করুন এবং বর্ণনা করুন। একটি অঙ্কন তৈরি করুন।
5. একটি ব্যবচ্ছেদকারী সুই দিয়ে, শস্যের আবরণ অপসারণ করার চেষ্টা করুন।
6. পাঠ্যপুস্তকের অঙ্কন এবং সমাপ্ত পণ্য ব্যবহার করে “গমের শস্য। অনুদৈর্ঘ্য বিভাগ ", যা আপনি একটি বিবর্ধক গ্লাসে দেখতে পাচ্ছেন, একটি অঙ্কন তৈরি করুন" গমের দানার গঠন "; এর প্রধান অংশগুলি লিখুন।
7. একটি শিমের বীজ এবং গমের একটি দানার গঠন তুলনা করুন। মিল এবং পার্থক্য খুঁজুন।
8. চিত্রটি পূরণ করুন:
পরীক্ষাগার কাজ №14।
বিষয়: "কান্ড বরাবর সমাধানের আন্দোলন"
1. গাছের কাণ্ড বরাবর পদার্থের গতিবিধির সাথে আলুর কান্ডের সাথে তাদের গতিবিধি তুলনা করুন (পাঠ্যপুস্তক, পৃষ্ঠা 74 এবং 75)। আপনার নোটবুকে আন্দোলনের একটি চিত্র তৈরি করুন।
2. মাইক্রোপ্রিপারেশন "লিন্ডেন ট্রাঙ্কের ফাইব্রাস ভাস্কুলার বান্ডিল" বিবেচনা করুন, পি-তে পাঠ্যপুস্তকের অঙ্কনের সাথে তুলনা করুন। 74 এবং 75, আলুর কন্দ কাটা। একটি নোটবুকে ভাস্কুলার-ফাইব্রাস বান্ডিলগুলি স্কেচ করুন এবং অঙ্কনে স্বাক্ষর করুন।
পরীক্ষাগার কাজ №15।
বিষয়: "ব্যাঙ এবং মানুষের রক্ত কোষের গঠন।"
1. মানব এবং ব্যাঙের রক্তের মাইক্রোপ্রিপারেশন দেখুন, তাদের আকার তুলনা করুন এবং আপনার নোটবুকে একটি অঙ্কন করুন। পাঠ্যপুস্তকের ছবির সাথে তুলনা করুন।
2. আপনি যা দেখেন সে সম্পর্কে উপসংহার আঁকুন।
পরীক্ষাগার কাজ №16।
বিষয়: "হাড়ের গঠন।"
1. প্রস্তাবিত পশু হাড় বিবেচনা করুন. এগুলি কার হাড়, তাদের কী বলা হয় তা নির্ধারণ করুন। আকার, গঠন অনুযায়ী তাদের দলে ভাগ করুন।
2. পাঠ্যপুস্তকের অঙ্কন ব্যবহার করে, হাড়ের অংশগুলির নাম দিন, আপনার নোটবুকে "হাড়ের গঠন" একটি অঙ্কন তৈরি করুন, এটিতে স্বাক্ষর করুন।
পরীক্ষাগার কাজ №17।
বিষয়: "সিলিয়েট-জুতা এবং কেঁচো চলাচল।"
1. একটি পিপেট সহ একটি কাচের স্লাইডে প্রস্তুত জুতার সংস্কৃতির একটি ফোঁটা ফেলে দিন।
2. একটি কভারস্লিপ দিয়ে ড্রপটি ঢেকে দিন। ফিল্টার পেপার দিয়ে অতিরিক্ত পানি মুছে ফেলুন।
3. একটি মাইক্রোস্কোপের অধীনে প্রস্তুতি পরীক্ষা করুন (উদ্দেশ্য 20, আইপিস 15)।
4. সিলিয়ার প্রহার পর্যবেক্ষণ করুন।
5. infusoria চেহারা স্কেচ.
6. কেঁচোর চলাচলের ধাপগুলি আঁকুন এবং বর্ণনা করুন।
- একটি দায়িত্বশীল কাজ, যা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে জ্ঞানের একটি চমৎকার অংশ, সেইসাথে স্বাধীনতার জন্য একটি চমৎকার উদ্দীপনা, বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা এবং তথ্য বিশ্লেষণের প্রকাশ। অবশ্যই, যখন প্রথমবারের মতো এমন গুরুতর পরীক্ষার মুখোমুখি হয়, তখন প্রতিটি শিক্ষার্থীই সঠিকভাবে জীববিজ্ঞানের ল্যাব পেপার লিখতে চায়। এটি কীভাবে করবেন তা এই নিবন্ধে আলোচনা করা হবে।
যে কোনও ক্ষেত্রে, ম্যানুয়াল এবং ম্যানুয়ালগুলি শিক্ষার্থীর সহায়তায় আসবে, যা থেকে যথেষ্ট তথ্য সংগ্রহ করা যেতে পারে। তাত্ত্বিক অংশ অধ্যয়ন করার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীর অবশ্যই কর্মশালার উদ্দেশ্য এবং গবেষণার সময় ব্যবহৃত প্রয়োজনীয় যন্ত্রগুলির সাথে কাজ করার নিয়ম সম্পর্কেও ধারণা থাকতে হবে।
একটি নিয়ম হিসাবে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর একটি A4 নোটবুক ক্রয় করা উচিত, যাতে তিনি কাজের লক্ষ্য, তার ক্রিয়াকলাপ, প্রয়োগকৃত জ্ঞান এবং ব্যবহৃত যন্ত্রগুলির পাশাপাশি প্রাপ্ত ফলাফলগুলি লিখবেন। এই ধরনের নোটবুককে ল্যাবরেটরি জার্নাল বলা হয়। এটির উপরই বিমূর্তটি আঁকা হবে, এটি এমন একটি জার্নাল যা জীববিজ্ঞান এবং অন্য যে কোনও বিষয়ে পরীক্ষাগারের কাজ কীভাবে করতে হয় সেই প্রশ্নের উত্তর দেয়। এই ধরনের কাজ এবং রসায়নে অনুরূপ গবেষণার মধ্যে প্রধান পার্থক্য কম কঠোর নিরাপত্তা সতর্কতার মধ্যে নিহিত।
আনুষ্ঠানিক কাজটি বিভিন্ন উপাদান নিয়ে গঠিত:
- নামপত্র.
- সূচনা অংশ।
- ব্যবহারিক বিভাগ।
- উপসংহার
এবং এখন জীববিজ্ঞানে একটি পরীক্ষাগার কীভাবে তৈরি করা যায় সে সম্পর্কে আরও বিশদে:
- শিরোনাম পৃষ্ঠায় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের তথ্য, বিভাগের নাম, কাজের বিষয়, এটি সম্পন্নকারী শিক্ষার্থীর নাম এবং কাজের প্রাপকের নামের মতো তথ্য রয়েছে। শীটের শেষে, বছর এবং শহর সাধারণত নির্দেশিত হয়।
- সূচনা অংশে উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্য, সেইসাথে সাধারণ তথ্য রয়েছে।
- ব্যবহারিক বিভাগটি লেখকের ক্রিয়াগুলিকে প্রতিফলিত করে, অর্থাৎ, সমস্ত গণনা সহ কাজের সম্পূর্ণ কোর্স উপস্থাপন করা হয়।
- উপসংহারে, কাজটি সম্পন্ন করার একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র রয়েছে - উপসংহার।
জীববিজ্ঞানে একটি পরীক্ষাগার কাজের উপসংহার কীভাবে লিখবেন
চূড়ান্ত অংশে, শিক্ষার্থী তার ব্যবহারিক গবেষণার ফলাফল উপস্থাপন করে। এই বিনয়ী কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশটি প্রসারিত করা উচিত নয়, কারণ একটি অর্থপূর্ণ এবং সংক্ষিপ্ত উপসংহার হল সর্বোত্তম বিকল্প। শিক্ষক এই অংশটি খুব সাবধানে মূল্যায়ন করেন। এটা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ যে উপসংহারটি কাজের উদ্দেশ্যের উপর ভিত্তি করে।
আউটপুট কিভাবে লিখতে হয় তার কয়েকটি টিপস:
- আপনার চিন্তা বিজ্ঞানসম্মতভাবে প্রকাশ করার চেষ্টা করুন।
- জল ঢালবেন না।
- ফলাফল এবং গৃহীত পদক্ষেপ রিপোর্ট করুন।
সুতরাং, এই নিবন্ধের উপাদানের উপর ভিত্তি করে, আপনি একটি সন্তোষজনক মূল্যায়ন পেতে এবং অর্জিত জ্ঞানকে একীভূত করার জন্য জীববিজ্ঞানে একটি পরীক্ষাগারের কাজ কীভাবে লিখতে হবে সে সম্পর্কে ধারণা পেতে পারেন।
জীববিজ্ঞান নোটবুক- এটি একটি বর্গাকার নোটবুক, মার্জিন সহ কমপক্ষে 48 শীট পুরু। জীববিজ্ঞান ওয়ার্কবুকগুলিতে, পাঠের জন্য দেওয়া সমস্ত লিখিত কাজ, সেইসাথে পরীক্ষাগারের কাজ (পরীক্ষা) বাস্তবায়নের প্রতিবেদনগুলি আঁকা হয়েছে। পাঠের সারাংশে নতুন ধারণার সমস্ত সংজ্ঞা, পাঠে অধ্যয়ন করা পদ, চিত্র, অঙ্কন, সারণী অন্তর্ভুক্ত থাকে যা শিক্ষক পরামর্শ দেন বা লিখতে বলেন।
নিয়মিত নোটবুকের পাশাপাশি, বিশেষ মুদ্রিত ওয়ার্কবুক ব্যবহার করা যেতে পারে, যা পাঠ্যপুস্তকের সংশ্লিষ্ট লাইনের অনুষঙ্গ হিসাবে প্রকাশিত হয়।
নোটবুকের সমস্ত এন্ট্রি অবশ্যই ঝরঝরে হতে হবে, নীল কালি দিয়ে কলম দিয়ে করতে হবে।
স্কিম, অঙ্কন, টেবিল পেন্সিল আঁকা হয়.
শিক্ষকের অনুরোধে নোটবুক রাখার মান পরীক্ষা করা হয়।
জীববিজ্ঞানে লিখিত কাজগুলি পরীক্ষা করার জন্য প্রয়োজনীয়তা অনুসারে এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে নোটবুকগুলি পরীক্ষা করা হয়।
- কর্মক্ষমতা প্রতিবেদনের প্রস্তুতি জীববিজ্ঞানের একটি ওয়ার্কবুকে পরীক্ষাগারের কাজ করা হয়.
- 3-4 টি সেল আগের কাজ থেকে সরে যায় এবং ইভেন্টের তারিখ লিখে রাখে। পরের লাইনের মাঝখানে পরীক্ষাগারের কাজের সংখ্যা লিখুন। আরও, প্রতিবার, একটি নতুন লাইনে, কাজের বিষয় এবং উদ্দেশ্য লিখুন, ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলির তালিকা করুন। "কাজের অগ্রগতি" লাইনের পরে, কাজের অগ্রগতি পর্যায়ক্রমে সংক্ষেপে বর্ণনা করা হয়েছে।
- কাজের সময় যদি একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়, তবে উত্তরটি রেকর্ড করা হয়, যদি একটি অঙ্কন আঁকতে হয়, একটি টেবিল পূরণ করতে হয়, তাহলে অঙ্কনটি সেই অনুযায়ী সম্পাদন করা হয় বা টেবিলটি পূরণ করা হয়।
- অঙ্কনমাপ করা আবশ্যক 6x6 সেমি কম নয়।একটি মাইক্রোস্কোপে দৃশ্যমান সবকিছু আঁকার প্রয়োজন নেই, এটি একটি ছোট টুকরো স্কেচ করার জন্য যথেষ্ট। সমস্ত অঙ্কনে অবশ্যই উপাদান অংশগুলির উপাধি থাকতে হবে। অন্যথায়, স্কোর কম হবে।
- চিত্রগুলি নোটবুকের শীটের বাম দিকে অবস্থিত হওয়া উচিত, পরিসংখ্যানগুলির জন্য ক্যাপশন - নীচে।
- টেবিল পরিষ্কারভাবে এবং সঠিকভাবে পূরণ করা হয়. টেবিলটি নোটবুকের পৃষ্ঠার পুরো প্রস্থটি দখল করা উচিত।
- স্কিমগুলি বড় এবং পরিষ্কার হওয়া উচিত, একটি সাধারণ পেন্সিল দিয়ে তৈরি করা উচিত (রঙিন পেন্সিল অনুমোদিত), শুধুমাত্র প্রধান, সর্বাধিক বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য, বিশদ ধারণ করে।
- প্রশ্নের উত্তর যুক্তিযুক্ত এবং আপনার নিজের কথায় বলা উচিত; "হ্যাঁ" বা "না" উত্তর গৃহীত হয় না।
প্রতিটি ল্যাব শেষেরেকর্ড করা আবশ্যক উপসংহারসম্পাদিত কাজের ফলাফল অনুযায়ী ( কাজের উদ্দেশ্যের উপর ভিত্তি করে উপসংহার প্রণয়ন করা হয়).
আউটপুট ছাড়া ল্যাবের কাজ গ্রেড করা যাবে না।
জীববিজ্ঞানের পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ক্যালেন্ডার এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা অনুসারে জীববিজ্ঞানে ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগার কাজ করা হয়।
শিক্ষক এই কাজের সময়সূচী সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের আগাম অবহিত করেন।
ল্যাবরেটরি কাজের মূল্যায়ন প্রতিটি ছাত্রকে দেওয়া হয় যারা এই কাজটি চালানোর সময় পাঠে উপস্থিত ছিলেন।
ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগারের কাজ পৃথকভাবে এবং একজোড়া বা ছাত্রদের গ্রুপ উভয়ের জন্যই করা যেতে পারে।
ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগার কাজের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার সময়, শিক্ষক নিম্নলিখিত মানদণ্ড ব্যবহার করেন:
- কাজের পারফরম্যান্সে তাত্ত্বিক জ্ঞান প্রয়োগ করার জন্য শিক্ষার্থীর ক্ষমতা;
- ডিভাইস, সরঞ্জাম, কাজ সম্পাদনে স্বাধীনতা ব্যবহার করার ক্ষমতা;
- কাজের গতি এবং ছন্দ, কাজের স্বচ্ছতা এবং সুসংগততা;
- প্রয়োজনীয় ফলাফল অর্জন;
- অধ্যয়নের ফলাফল সম্পর্কে একটি উপসংহার প্রণয়ন এবং কাজের ফলাফলের উপস্থাপনা।
একটি নিয়ম হিসাবে, ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগারের কাজ পরিচালনা করার সময়, কাজগুলি স্তরের দ্বারা আলাদা করা হয় না, তাই, প্রস্তাবিত মানদণ্ডের ভিত্তিতে শিক্ষক দ্বারা সম্পন্ন কাজের ফলাফলের মূল্যায়ন করা হয়।
দ্বারা সংকলিত: Milovzorova A.M., Kulyagina G.P. - পদ্ধতিবিদ GMTs DOgM.
ল্যাব # 1
উদ্ভিদ বিভাগের বৈচিত্র্য।
লক্ষ্য:উদ্ভিদ বিভাজনের বৈচিত্র্য অধ্যয়ন করুন।
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষার্থীদের পদ্ধতিগত সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে - জীবের বৈচিত্র্য এবং শ্রেণীবিভাগের বিজ্ঞান;
পদ্ধতিগত কাজ এবং তাত্পর্য প্রকাশ.
ক্লাস চলাকালীন:
আমি
জ্ঞান আপডেট
"বন্যপ্রাণীর রাজ্য" স্কিমটি পূরণ করা।
২.
নতুন উপাদান শেখা
1.
পৃথিবীতে বসবাসকারী জীবের বৈচিত্র্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রসারিত করা (কথোপকথনের উপাদান সহ শিক্ষকের গল্প)।
2.
পদ্ধতিগত ধারণার সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দিন। দেখুন - শ্রেণীবিন্যাসের প্রাথমিক একক (শিক্ষকের গল্প)।
3.
কে. লিনিয়াস শ্রেণীবিদ্যার প্রতিষ্ঠাতা। প্রজাতির দ্বৈত ল্যাটিন নাম (জীবন্ত বস্তু, হার্বেরিয়াম উপকরণ, সংগ্রহের উপর উদ্ভিদ ও প্রাণীর প্রজাতির প্রদর্শন সহ শিক্ষকের গল্প)।
4.
জৈব বিশ্বের আধুনিক সিস্টেম. প্রধান পদ্ধতিগত ইউনিট (বিভাগ): প্রজাতি, জেনাস, পরিবার, আদেশ (ক্রম), শ্রেণী, বিভাগ (প্রকার), রাজ্য।
5.
পদ্ধতিগত মান.
ল্যাব #2
জলের সাথে সম্পর্কিত জমির উদ্ভিদের পরিবেশগত গোষ্ঠী
কর্ম পরিকল্পনা:
1. উদ্ভিদের পরিবেশগত গোষ্ঠীর বর্ণনা পড়ুন।
2. এই উদ্ভিদটি কোন পরিবেশগত গোষ্ঠীর অন্তর্গত তা নির্ধারণ করুন।
3. এই উদ্ভিদের পরিবেশের সাথে অভিযোজিত হওয়ার লক্ষণগুলি কী কী।
4. এই পরিবেশগত গোষ্ঠীর অন্তর্গত Adygea প্রজাতন্ত্রে পাওয়া উদ্ভিদের উদাহরণ দিন।
উদ্ভিদের পরিবেশগত গোষ্ঠী।
হাইডাটোফাইটস- এগুলি জলজ উদ্ভিদ, সম্পূর্ণ বা প্রায় সম্পূর্ণরূপে জলে নিমজ্জিত (এলোডিয়া, পুকুর, জলের বাটারকাপ, ডাকউইড)। জল থেকে বের করে আনা হলে তারা দ্রুত মারা যায়।
হাইডাটোফাইটের পাতাগুলি পাতলা, প্রায়ই বিচ্ছিন্ন হয়; বৈচিত্র্য প্রায়ই প্রকাশ করা হয় (হেটেরোফিলি)। রুট সিস্টেম ব্যাপকভাবে হ্রাস বা সম্পূর্ণভাবে অনুপস্থিত। জল এবং খনিজ লবণের শোষণ শরীরের পৃষ্ঠ জুড়ে ঘটে। পরাগায়ন পানির উপরে হয় (কম প্রায়ই পানিতে), এবং ফল পাকতে হয় পানির নিচে, যেহেতু ফুলের অঙ্কুরগুলি পানির উপরে ফুল বহন করে এবং পরাগায়নের পরে আবার ডুবে যায়।
হাইগ্রোফাইটস- জমির গাছ যা উচ্চ আর্দ্রতার পরিস্থিতিতে এবং প্রায়শই আর্দ্র মাটিতে জন্মায়।
ছায়া হাইগ্রোফাইটস- এগুলি স্যাঁতসেঁতে বনের নীচের স্তরের গাছপালা (স্পর্শী, বাগানের ক্যালেন্ডুলা, অনেক গ্রীষ্মমন্ডলীয় ভেষজ)। তাদের পাতাগুলি প্রায়শই পাতলা, ছায়াময়। এই উদ্ভিদের টিস্যুতে উচ্চ জলের পরিমাণ (80% বা তার বেশি)। এমনকি একটি ছোট এবং হালকা খরার সাথেও তারা মারা যায়।
হালকা হাইগ্রোফাইট- এগুলি ক্রমাগত আর্দ্র মাটিতে এবং আর্দ্র বাতাসে (প্যাপিরাস, চাল, কোর, মার্শ বেডস্ট্র, সানডিউ) বেড়ে ওঠা খোলা বাসস্থানের উদ্ভিদ।
মেসোফাইটস -সংক্ষিপ্ত এবং খুব শক্তিশালী খরা সহ্য করতে পারে না। মাঝারি আর্দ্রতা, মাঝারিভাবে উষ্ণ অবস্থা এবং ভাল খনিজ পুষ্টি সহ বেড়ে উঠুন। এটি তার রচনায় বৃহত্তম এবং সবচেয়ে ভিন্নধর্মী গোষ্ঠী। এর মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন অঞ্চলের গাছ, গুল্ম এবং ঘাস, অনেক আগাছা এবং সর্বাধিক চাষ করা গাছপালা।
জেরোফাইটস- অপর্যাপ্ত আর্দ্রতা সহ জায়গায় বৃদ্ধি পায়। তারা জল বিপাক নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম, তাই তারা অল্প খরার সময়ও সক্রিয় থাকে। এগুলি মরুভূমি, স্টেপস, বালির টিলা এবং শুষ্ক, প্রবলভাবে উত্তপ্ত ঢালের গাছপালা।
জেরোফাইটগুলি দুটি প্রধান প্রকারে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়: সুকুলেন্ট এবং স্ক্লেরোফাইট।
রসালো- বিভিন্ন অঙ্গে উচ্চ বিকশিত জল-সঞ্চয়কারী প্যারেনকাইমা সহ রসালো উদ্ভিদ: কান্ড গাছ (ক্যাকটি, ক্যাকটাস-সদৃশ স্পার্জ); পাতাযুক্ত (ঘৃতকুমারী, অ্যাভেভ); root (টক).
স্ক্লেরোফাইটস -বাহ্যিকভাবে শুষ্ক, প্রায়শই সরু এবং ছোট পাতা সহ, কখনও কখনও একটি নল মধ্যে ঘূর্ণিত হয়। স্ক্লেরোফাইট দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে: ইউক্সেরোফাইটস এবং স্টিপ্যাক্সেরোফাইটস।
ইউক্সেরোফাইটস- এগুলি রোজেট আধা-রসেট, দৃঢ়ভাবে পিউবেসেন্ট অঙ্কুর (আধা-ঝাড়বাতি, কিছু সিরিয়াল, ঠান্ডা কৃমি কাঠ, এডেলউইস এডেলউইস) সহ অনেক স্টেপ গাছ।
স্টিপ্যাক্সেরোফাইটস- এগুলি হল সরু-পাতার ঘাস (পালক ঘাস, পাতলা-পাওয়ালা, ফেসকিউ), যার পাতাগুলি একটি টিউবের মধ্যে ঘূর্ণায়মান একটি আর্দ্র প্রকোষ্ঠ রয়েছে।
ল্যাব #3
ম্যাগনিফায়ার ডিভাইস।
উদ্দেশ্য: কিভাবে সঠিকভাবে অপটিক্যাল যন্ত্র (ম্যাগনিফায়ার লাইট মাইক্রোস্কোপ) পরিচালনা করতে হয় তা শিখুন; প্রস্তুতি পদ্ধতি।
সরঞ্জাম এবং উপকরণ: মাইক্রোস্কোপ, লুপ।
কার্য প্রক্রিয়া:
একটি হাত ম্যাগনিফায়ার বিবেচনা করুন. এটা কি অংশ আছে? তাদের অর্থ কি?
মাইক্রোস্কোপ ডিভাইস পরীক্ষা করুন। টিউব, আইপিস, লেন্স, স্টেজ স্ট্যান্ড, আয়না, স্ক্রু খুঁজুন।
একটি মাইক্রোস্কোপ সঙ্গে কাজ করার নিয়ম সঙ্গে নিজেকে পরিচিত.
2. সমন্বয় স্ক্রু
4. লেন্স
5. বিষয় টেবিল
7. আয়না
ল্যাব #4
পেঁয়াজের আঁশের ত্বকের একটি মাইক্রোপ্রিপারেশন প্রস্তুতি
উদ্দেশ্য: উদ্ভিদ কোষের গঠন অধ্যয়ন করা।
সরঞ্জাম: ম্যানুয়াল ম্যাগনিফায়ার, মাইক্রোস্কোপ, পিপেট, গ্লাস স্লাইড, ব্যান্ডেজ; বাল্বের অংশ
কার্য প্রক্রিয়া.
1. একটি পেঁয়াজ চামড়া প্রস্তুতি প্রস্তুত. এটি করার জন্য, ট্যুইজার দিয়ে নীচের পৃষ্ঠ থেকে পেঁয়াজের আঁশগুলি আলাদা করুন এবং স্বচ্ছ ত্বক মুছে ফেলুন।
2. একটি কাচের স্লাইডে প্রস্তুতি রাখুন। একটি মাইক্রোস্কোপ অধীনে পরীক্ষা.
3. উচ্চ পরিবর্ধনে কোষ পরীক্ষা করুন।
4. একটি নোটবুকে ঘরের গঠন আঁকুন এবং এর অংশগুলিতে স্বাক্ষর করুন। 
5. একটি উপসংহার আঁকুন।
উপসংহার:একটি কোষ একটি অবিচ্ছেদ্য জৈবিক সিস্টেম। কোষ একটি জীবন্ত প্রাণীর মৌলিক কাঠামোগত একক।
ল্যাব #5
উদ্ভিদ কোষের গঠন
লক্ষ্য:উদ্ভিদ কোষের গঠন অধ্যয়ন.
সরঞ্জাম:বাল্ব, মাইক্রোস্কোপ, স্লাইড এবং কভারস্লিপ, ব্যবচ্ছেদ করা সুই, পাঠ্যপুস্তক
কার্য প্রক্রিয়া:
প্রস্তুত করা কাচের স্লাইড, গজ দিয়ে মুছুন।
আবেদন করুন গ্লাসে 1-2 ফোঁটা জল।
সুচ ব্যবচ্ছেদ পেঁয়াজের আঁশের ভেতরের পৃষ্ঠ থেকে ত্বক সরান।
রাখুন এক ফোঁটা জলে ত্বকের টুকরো এবং সুচের ডগা দিয়ে ছড়িয়ে দিন।
আবরণ একটি কভার গ্লাস সঙ্গে চামড়া.
বিবেচনা একটি মাইক্রোস্কোপ অধীনে প্রস্তুত প্রস্তুতি।
স্কেচ একটি নোটবুকে এবং মনোনীত করুন: কোষ, কোষ প্রাচীর, সাইটোপ্লাজম, নিউক্লিয়াস।
স্কেচ একটি উদ্ভিদ কোষের কাঠামোর চিত্র এবং মনোনীত করুন: নিউক্লিয়াস, কোষ প্রাচীর, সাইটোপ্লাজম, ক্লোরোপ্লাস্ট, ভ্যাকুওল।
উপসংহার: একটি কোষ হল একটি জীবন্ত প্রাণীর সবচেয়ে সহজ কাঠামোগত একক। ক্লোরোপ্লাস্টের ক্লোরোফিল গাছকে সবুজ রঙ দেয়।
ল্যাব #6
এলোডিয়া পাতার কোষের গঠন
লক্ষ্য:এলোডিয়া পাতার কোষ গঠন অধ্যয়ন করুন।
সরঞ্জাম:এলোডিয়া পাতা, মাইক্রোস্কোপ, কাচের স্লাইড এবং কভারস্লিপ, ব্যবচ্ছেদ করা সুই, পাঠ্যপুস্তক।
কার্য প্রক্রিয়া:
একটি এলোডিয়া পাতার একটি মাইক্রোপ্রিপারেশন প্রস্তুত করুন।
■ একটি কাচের স্লাইডে এক ফোঁটা জলের মধ্যে একটি এলোডিয়া পাতা রাখুন, এটিকে একটি ছিন্নকারী সুই দিয়ে সোজা করুন এবং একটি কভারস্লিপ দিয়ে ঢেকে দিন।
■ একটি মাইক্রোস্কোপের অধীনে প্রস্তুতি পরীক্ষা করুন। কোষের আকৃতি এবং রঙের দিকে মনোযোগ দিন। জীবন্ত এলোডিয়া কোষে নিউক্লিয়াস আছে, কিন্তু সাধারণত সেগুলো দেখা যায় না।
উপসংহার। কোষে নিউক্লিয়াস এবং ক্লোরোফিল দানা স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান (উচ্চতর বিবর্ধনে)। ছোট কোষগুলির নীচের স্তরটি তীব্রভাবে দৃশ্যমান, আন্তঃকোষীয় স্থান এবং উপরের স্তরের কোষগুলির রূপরেখা দৃশ্যমান।
ল্যাব #7
প্রাণী কোষের গঠন।
উদ্দেশ্য: একটি উদ্ভিদ এবং প্রাণী কোষের গঠন তুলনা করা এবং তাদের মিল কী নির্দেশ করে তা খুঁজে বের করা।
একটি কোষ হল একটি জীবন্ত প্রাণীর প্রধান কাঠামোগত, কার্যকরী এবং পুনরুৎপাদনকারী উপাদান, এর প্রাথমিক জৈবিক ব্যবস্থা। কোষের অর্গানেলের গঠন এবং সেটের উপর নির্ভর করে, সমস্ত জীবকে রাজ্যে বিভক্ত করা হয় - প্রোক্যারিওটস এবং ইউক্যারিওটস। উদ্ভিদ ও প্রাণী কোষ ইউক্যারিওটিক রাজ্যের অন্তর্গত। তাদের অনেকগুলি মিল এবং পার্থক্য রয়েছে।
সাধারণ লক্ষণ:
1) অর্গানেলের ঝিল্লির গঠন;
2) একটি ক্রোমোজোম সেট ধারণকারী একটি গঠিত নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি;
3) অর্গানেলের অনুরূপ সেট, সমস্ত ইউক্যারিওটের বৈশিষ্ট্য;
4) কোষের রাসায়নিক গঠনের সাদৃশ্য;
5) পরোক্ষ কোষ বিভাজনের প্রক্রিয়াগুলির সাদৃশ্য (মাইটোসিস);
6) কার্যকরী বৈশিষ্ট্যের সাদৃশ্য (প্রোটিন জৈব সংশ্লেষণ), শক্তি রূপান্তর ব্যবহার;
7) প্রজনন প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ।
উপসংহার:উদ্ভিদ এবং প্রাণী কোষের কাঠামোগত এবং কার্যকরী সংগঠনের সাদৃশ্য তাদের সাধারণ উত্স এবং ইউক্যারিওটের সাথে সম্পর্কিত। তাদের পার্থক্যগুলি খাওয়ানোর একটি ভিন্ন উপায়ের সাথে যুক্ত: গাছপালা অটোট্রফ, এবং প্রাণীরা হেটেরোট্রফ।
ল্যাব #8
উদ্ভিদের সংযুক্তি এবং সংশ্লেষণকারী টিস্যুর গঠন
লক্ষ্য:একটি উদ্ভিদ জীবের টিস্যুর প্রকারের সাথে পরিচিত হন, সঞ্চালিত ফাংশনের সাথে তাদের গঠনের বৈশিষ্ট্যগুলি।
সরঞ্জাম: micropreparations "ভুট্টা ডাঁটার অনুদৈর্ঘ্য বিভাগ", "কুমড়া মূলের ক্রস বিভাগ", "মূল গঠন"; মাইক্রোস্কোপ; টেবিল "মূলের সেলুলার গঠন", "মূল এবং এর অঞ্চল", "পাতার অভ্যন্তরীণ গঠন"।
নির্দেশনা কার্ড1. মাইক্রোপ্রিপারেশন "মূলের গঠন" বিবেচনা করুন (চিত্র 1)। একটি শিক্ষাগত ফ্যাব্রিক খুঁজুন. আমাদের. পাঠ্যপুস্তকের 30, শিক্ষাগত টিস্যুর অবস্থান, সঞ্চালিত ফাংশনের সাথে এর কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে পড়ুন। টেবিলে ডেটা লিখুন।
ভাত। 1. মূলের অভ্যন্তরীণ গঠন: 1 - রুট ক্যাপ (ইনটিগুমেন্টারি টিস্যু) বিভাজন কোষের অঞ্চলকে রক্ষা করে; 2 - বিভাজন কোষের অঞ্চল (শিক্ষামূলক টিস্যু) দৈর্ঘ্যে মূল বৃদ্ধি বহন করে 2. রুট ক্যাপ পরীক্ষা করুন। টিস্যুর ধরন নির্ধারণ করুন যা এটি গঠন করে। আমাদের. এই ধরনের ফ্যাব্রিক সম্পর্কে 30টি পাঠ্যপুস্তক পড়া হয়েছে। টেবিলে ডেটা লিখুন।
টেবিল। উদ্ভিদ টিস্যু
| কাপড়ের ধরন | অবস্থান | অবকাঠামো বৈশিষ্ট্য | ফাংশন |
| শিক্ষাগত | |||
| আবদ্ধ | |||
| যান্ত্রিক | |||
| পরিবাহী | |||
| প্রধান |
3. মাইক্রোপ্রিপারেশনে "ভুট্টার বৃন্তের অনুদৈর্ঘ্য বিভাগ" বৃন্তের যান্ত্রিক টিস্যু পরীক্ষা করুন। এই টিস্যুর কোষগুলিতে লিগনিফাইড শেলগুলি ঘন হয়ে গেছে এবং সেখানে কোনও জীবন্ত সামগ্রী নেই সেদিকে মনোযোগ দিন। পি এই ফ্যাব্রিক সম্পর্কে পড়ুন. 30টি পাঠ্যপুস্তক। টেবিলে ডেটা লিখুন।
4. পৃষ্ঠায় পাঠ্যপুস্তকের পরিবাহী টিস্যুর প্যাটার্ন বিবেচনা করুন। 31. আপনি একটি মাইক্রোস্কোপের নীচে যা দেখেছেন তার সাথে এটির তুলনা করুন (চিত্র 2), এই টিস্যু সম্পর্কে তথ্য পড়ুন। টেবিলে ডেটা লিখুন।
ভাত। 2. স্টেমের পরিবাহী টিস্যু: 1 - বাস্টের চালনী টিউব (পাতা থেকে সমস্ত অঙ্গে জৈব পদার্থ বহন করে); 2 - কাঠের পাত্র (মূল থেকে সমস্ত অঙ্গে জলে দ্রবীভূত খনিজ পদার্থ বহন করে)
5. পাতার প্রধান টিস্যু অধ্যয়ন করতে, শিক্ষক দ্বারা প্রস্তুত মাইক্রোপ্রিপারেশনগুলি বিবেচনা করুন (চিত্র 3, 4)। এটি একটি ট্রেডস্ক্যান্টিয়া পাতার একটি পাতলা আড়াআড়ি অংশ। এই টিস্যুর গঠনগত বৈশিষ্ট্যের দিকে মনোযোগ দিন - ক্লোরোপ্লাস্টের উপস্থিতি, যা রঙ্গক ক্লোরোফিল ধারণ করে। এটি উদ্ভিদকে তাদের সবুজ রঙ দেয়। এই ফ্যাব্রিক ফাংশন সম্পর্কে পড়ুন p. 31টি পাঠ্যপুস্তক। টেবিলে ডেটা লিখুন।
ভাত। 3. পাতার অভ্যন্তরীণ গঠন: 1 - পাতার চামড়া (পাতার সুরক্ষা, আবদ্ধ); 2 - প্রধান টিস্যু (সালোকসংশ্লেষণ, কোষে ক্লোরোপ্লাস্ট থাকে); 3 - পরিবাহী বান্ডিল (পদার্থ সঞ্চালন, শিরা শক্তিশালীকরণ, যান্ত্রিক টিস্যু); 4 - স্টোমাটা (জলের বাষ্পীভবন, গ্যাস বিনিময়)
ভাত। 4. পাতার চামড়া। 1 - পাতার ত্বক (ইনটিগুমেন্টারি টিস্যু): কোষগুলি একে অপরের বিরুদ্ধে স্থিরভাবে ফিট করে, পাতাকে ক্ষতি থেকে রক্ষা করে
6. টিস্যুর উপস্থিতি, তাদের বিভিন্ন গঠন সম্পর্কে একটি উপসংহার তৈরি করুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন:
- টিস্যুর গঠন কীভাবে কার্য সম্পাদনের সাথে সম্পর্কিত?
- কেন ইন্টিগুমেন্টারি টিস্যুর কোষগুলি একে অপরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংলগ্ন থাকে?
- কিভাবে integumentary থেকে প্রধান টিস্যু পার্থক্য?
ল্যাব #9
প্রাণীদের সংযোগকারী টিস্যুর গঠন।
লক্ষ্য:
সরঞ্জাম: মাইক্রোপ্রিপারেশনস "এপিথেলিয়াল টিস্যু", "লুজ কানেক্টিভ টিস্যু", মাইক্রোস্কোপ, টেবিল "একটি প্রাণী কোষের কাঠামোর স্কিম"।
কার্য প্রক্রিয়া:
ভাত। 1. প্রাণীদেহের টিস্যুর প্রকারভেদ:
একটি - এপিথেলিয়াল টিস্যু; আমি - আলগা সংযোগকারী টিস্যু
1. মাইক্রোপ্রিপারেশন "এপিথেলিয়াল টিস্যু" বিবেচনা করুন (চিত্র 1, কিন্তু) এপিথেলিয়াল কোষগুলি সন্ধান করুন, তাদের কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগুলিতে মনোযোগ দিন (কোষগুলি একে অপরের বিরুদ্ধে snugly ফিট, কোন আন্তঃকোষীয় পদার্থ নেই)। ড্রাগ আঁকুন। ছবিটি দেখুন এবং প্রাসঙ্গিক তথ্য পড়ুন। টেবিলে ডেটা লিখুন।
2. মাইক্রোপ্রিপারেশন "লুজ সংযোগকারী টিস্যু" বিবেচনা করুন (চিত্র 1, এবং) টিস্যুর কাঠামোগত বৈশিষ্ট্যের দিকে মনোযোগ দিন (প্রচুর পরিমাণে আন্তঃকোষীয় পদার্থের উপস্থিতি)। ড্রাগ আঁকুন।
3. টেবিলটি পূরণ করুন।
| ফ্যাব্রিক নাম | অবস্থান | অবকাঠামো বৈশিষ্ট্য | ফাংশন সঞ্চালিত |
| সংযোজক একটি অস্থি খ) কার্টিলাজিনাস | ঘন আন্তঃকোষীয় পদার্থ আলগা আন্তঃকোষীয় পদার্থ | 1. সমর্থন 2. সমর্থন এবং সুরক্ষা |
|
| খ) চর্বি | চর্বি স্তর | 3. প্রতিরক্ষামূলক |
|
| রক্তনালী | তরল আন্তঃকোষীয় পদার্থ। সাধারণ: কোষ একে অপরের থেকে দূরে; অনেক আন্তঃকোষীয় পদার্থ. | 4. পরিবহন |
উপসংহার:সংযোজক টিস্যুতে প্রধান পদার্থ থাকে - কোষ এবং আন্তঃকোষীয় পদার্থ - কোলাজেন, ইলাস্টিক এবং জালিকার তন্তু। এটি সহায়ক, প্রতিরক্ষামূলক এবং পুষ্টিকর (ট্রফিক) কার্য সম্পাদন করে।
ল্যাব #10
প্রাণীদের পেশী এবং স্নায়বিক টিস্যুর গঠন।
লক্ষ্য: সঞ্চালিত ফাংশনের উপর নির্ভর করে প্রাণীদেহের টিস্যু, তাদের গঠনের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত হন।
সরঞ্জাম: "মসৃণ পেশী টিস্যু", "নার্ভাস টিস্যু", মাইক্রোস্কোপ, টেবিল "প্রাণী কোষের গঠনের পরিকল্পনা।"
কার্য প্রক্রিয়া:
1. মাইক্রোপ্রিপারেশন "পেশী টিস্যু" (চিত্র বি) বিবেচনা করুন। পেশী কোষগুলির কাঠামোগত বৈশিষ্ট্যগুলিতে মনোযোগ দিন (এগুলি টাকু-আকৃতির মনোনিউক্লিয়ার কোষ)। ড্রাগ আঁকুন। ছবিটি দেখুন, পেশী টিস্যুর প্রকার, বৈশিষ্ট্য এবং এর কার্যকারিতা সম্পর্কে তথ্য পড়ুন। টেবিলে ডেটা লিখুন।
2. মাইক্রোপ্রিপারেশন "নার্ভাস টিস্যু" (চিত্র ডি) বিবেচনা করুন। স্নায়ু কোষগুলির কাঠামোগত বৈশিষ্ট্যগুলিতে মনোযোগ দিন (এগুলি একটি শরীর এবং দুটি ধরণের অসংখ্য প্রক্রিয়া নিয়ে গঠিত)। ড্রাগ আঁকুন। ছবিটি দেখুন, স্নায়বিক টিস্যুর বৈশিষ্ট্য এবং এর কার্যকারিতা সম্পর্কে তথ্য পড়ুন। টেবিলে ডেটা লিখুন।
| ফ্যাব্রিক নাম | গঠন | ফাংশন | উদাহরণ |
| পেশীবহুল | মসৃণ পেশী, রড-আকৃতির নিউক্লিয়াস সহ প্রসারিত কোষ নিয়ে গঠিত। ছিদ্রযুক্ত পেশী টিস্যু একটি সুস্পষ্টভাবে দৃশ্যমান ট্রান্সভার্স স্ট্রিয়েশন সহ দীর্ঘ, বহু-নিউক্লিয়ার ফাইবার নিয়ে গঠিত। | শরীরের আকৃতি দেয়, সমর্থন করে, অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলিকে রক্ষা করে। | প্রাণীদের নড়াচড়া, জ্বালা (অ্যামিবা) সাড়া দেওয়ার ক্ষমতা। |
| কোষ (নিউরন) দীর্ঘ এবং সংক্ষিপ্ত প্রক্রিয়া সহ তারকা আকৃতির | জ্বালা অনুভব করে এবং পেশী, ত্বক, অন্যান্য টিস্যু, অঙ্গগুলিতে উত্তেজনা প্রেরণ করে; শরীরের সমন্বিত কাজ নিশ্চিত করুন। | স্নায়ুতন্ত্র গঠন করে, স্নায়ু নোড, মেরুদণ্ড এবং মস্তিষ্কের অংশ। |
উপসংহার: স্নায়বিক - থেকেখাঁজ (নিউরন) দীর্ঘ এবং সংক্ষিপ্ত প্রক্রিয়া সহ একটি স্টেলেট আকৃতি আছে। ফাংশনটি পেশী, ত্বক এবং অন্যান্য টিস্যুতে উত্তেজনা প্রেরণ করে। পেশী শরীরের আকৃতি দেয়, সমর্থন করে, অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলিকে রক্ষা করে।
ব্যবহারিক কাজ নং 1
উদ্ভিদের বৃদ্ধি ও বিকাশের উপর আলোর প্রভাব।
কাজ:
বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বীজ অঙ্কুরোদগম এবং উদ্ভিদের বিকাশের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করুন।
জীববিজ্ঞানের পাঠ এবং জীবনে প্রাপ্ত ফলাফলগুলি প্রয়োগ করুন।
চারার বৃদ্ধি ও পুষ্টি। ভ্রূণের মূল, ডাঁটা এবং কুঁড়ির কোষগুলি খাওয়ায়, ভাগ করে, বৃদ্ধি পায় এবং ভ্রূণ একটি চারাতে পরিণত হয়। যখন একটি বীজ অঙ্কুরিত হয়, একটি শিকড় প্রথমে উপস্থিত হয়। উন্নয়নশীল, এটি ভ্রূণের অন্যান্য অঙ্গগুলির চেয়ে এগিয়ে, দ্রুত মাটিতে শক্তিশালী হয় এবং খনিজগুলির সাথে এটি থেকে জল শোষণ করতে শুরু করে।
যতক্ষণ না চারা মাটির উপরিভাগে পৌঁছায়, বীজের মধ্যে সঞ্চিত জৈব পদার্থ তার বৃদ্ধি ও বিকাশের জন্য ব্যবহার করা হয়। কিন্তু সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়া শুরু হওয়ার আগেই যদি সেগুলো ফুরিয়ে যায়, তাহলে চারা মারা যেতে পারে। অতএব, চাষকৃত উদ্ভিদের ফলন বাড়ানোর জন্য, বপনের শর্তাবলী এবং নিয়মগুলির কঠোর আনুগত্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
"উদ্ভিদ উন্নয়নে আলোর প্রভাব"।
মূলা স্প্রাউটগুলিকে বিভিন্ন শর্ত দেওয়া হয়েছিল। কিছু আলোতে বড় হয়েছিল, অন্যরা অন্ধকার জায়গায়। ফটোটি দেখায় যে একটি অন্ধকার জায়গায় স্থাপন করা গাছগুলি বিকাশে পিছিয়ে যেতে শুরু করে, দুর্বল হয়ে পড়ে, হলুদ হয়ে যায় এবং তারপরে পুরোপুরি মারা যায়। পরীক্ষার আগে এবং পরে ছবি.
পরীক্ষা থেকে, আমি উপসংহারে পৌঁছেছি যে গাছপালা শুধুমাত্র আলোতে ভাল বিকাশ করে।
উপসংহার:বীজ অঙ্কুরোদগমের জন্য, শর্তগুলি প্রয়োজনীয়: তাপ, বায়ু এবং জল। এবং অঙ্কুরোদগমের পর উদ্ভিদের স্বাভাবিক বৃদ্ধি ও বিকাশের জন্যও আলোর প্রয়োজন হয়।
ব্যবহারিক কাজ নং 2
উদ্ভিদ, প্রাণী এবং ছত্রাক কোষের মধ্যে সাদৃশ্য এবং পার্থক্য।
লক্ষ্য:উদ্ভিদ, প্রাণী এবং ছত্রাক কোষের মধ্যে মিল এবং পার্থক্য অধ্যয়ন করুন।
জীবের তিনটি প্রধান দলই হল
প্রাণী,
গাছপালা
তারা ইউক্যারিওটস। তবে তাদের কোষের গঠন এক নয়। এই পার্থক্যগুলি, পুষ্টির বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে, ইউক্যারিওটিক রাজ্যকে তিনটি রাজ্যে বিভক্ত করার ভিত্তি তৈরি করেছিল।
জন্তুর খাঁচাএকটি ঘন কোষ প্রাচীর নেই. এটিতে গাছপালা এবং কিছু ছত্রাকের বৈশিষ্ট্যের শূন্যতার অভাব রয়েছে। একটি রিজার্ভ শক্তি পদার্থ হিসাবে, পলিস্যাকারাইড গ্লাইকোজেন সাধারণত জমা হয়।
সংখ্যাগরিষ্ঠ উদ্ভিদ কোষ এবং ছত্রাকপ্রোক্যারিওটিক কোষের মতো, এটি একটি শক্ত কোষের ঝিল্লি বা প্রাচীর দ্বারা বেষ্টিত। তবে তাদের রাসায়নিক গঠন ভিন্ন। যদিও দেয়ালের মেরুদণ্ড উদ্ভিদ কোষএকটি পলিস্যাকারাইড সেলুলোজ, মাশরুমকোষটি একটি প্রাচীর দ্বারা বেষ্টিত, যা মূলত কাইটিনের নাইট্রোজেন-ধারণকারী পলিমার দ্বারা গঠিত।
উদ্ভিদ কোষসবসময় প্লাস্টিড থাকে, যখন প্রাণী এবং মাশরুমপ্লাস্টিড নেই। অধিকাংশ জন্য রিজার্ভ পদার্থ গাছপালাএকটি পলিস্যাকারাইড স্টার্চ হিসাবে কাজ করে, এবং প্রচুর পরিমাণে মাশরুম, যেমন প্রাণী,- গ্লাইকোজেন।
বিলিপত্র