আপনি কি শারীরিক ঘটনা পর্যবেক্ষণ করেছেন. প্রকৃতিতে পর্যবেক্ষণ। বন্যপ্রাণী পর্যবেক্ষণ

প্রকৃতি ও আবহাওয়ায় প্রতিনিয়ত পরিবর্তন হচ্ছে, কখনো তুষারপাত হয়, কখনো বৃষ্টি হয়, কখনো সূর্য ওঠে, কখনো মেঘ দেখা দেয়। এগুলোকে বলা হয় প্রাকৃতিক ঘটনা বা প্রকৃতির ঘটনা। প্রাকৃতিক ঘটনা হল মানুষের ইচ্ছা নির্বিশেষে প্রকৃতিতে ঘটে যাওয়া পরিবর্তন। অনেক প্রাকৃতিক ঘটনাই ঋতু পরিবর্তনের সাথে যুক্ত (ঋতু), তাই তাদের ঋতু বলা হয়। প্রতিটি ঋতুর জন্য, এবং আমাদের তাদের মধ্যে 4টি রয়েছে - এটি বসন্ত, গ্রীষ্ম, শরৎ, শীত, এর প্রাকৃতিক এবং আবহাওয়ার ঘটনাগুলি বৈশিষ্ট্যযুক্ত। প্রকৃতি সাধারণত জীবিত (এগুলি প্রাণী এবং গাছপালা) এবং অজীবতে বিভক্ত। অতএব, ঘটনাগুলিও জীবিত প্রকৃতির ঘটনা এবং জড় প্রকৃতির ঘটনাগুলিতে বিভক্ত। অবশ্যই, এই ঘটনাগুলিকে ছেদ করে, তবে তাদের মধ্যে কিছু বিশেষভাবে একটি নির্দিষ্ট ঋতুর বৈশিষ্ট্য।

বসন্তে, দীর্ঘ শীতের পরে, সূর্য আরও বেশি করে উষ্ণ হয়, নদীর উপর বরফ পড়ে যায়, মাটিতে গলিত প্যাচগুলি উপস্থিত হয়, কুঁড়ি ফুলে যায়, প্রথম সবুজ ঘাস গজায়। দিন বড় হচ্ছে রাত ছোট হচ্ছে। এটি গরম হয়ে উঠছে। পরিযায়ী পাখিরা সেই অঞ্চলে তাদের যাত্রা শুরু করে যেখানে তারা তাদের ছানা বড় করবে।

বসন্তে কোন প্রাকৃতিক ঘটনা ঘটে?

তুষার গলিত। সূর্য থেকে যত বেশি তাপ আসে, তুষার গলতে শুরু করে। চারপাশের বাতাস স্রোতের গোঙানিতে ভরা, যা বন্যার সূত্রপাতকে উস্কে দিতে পারে - বসন্তের একটি স্পষ্ট চিহ্ন।

thawed প্যাচ. যেখানে তুষার আচ্ছাদন পাতলা ছিল এবং যেখানে বেশি সূর্য পড়েছে সেখানে তারা উপস্থিত হয়। এটি গলানো প্যাচগুলির উপস্থিতি যা নির্দেশ করে যে শীত তার অধিকার ছেড়ে দিয়েছে এবং বসন্ত শুরু হয়েছে। প্রথম সবুজাভ দ্রুত গলিত প্যাচগুলির মধ্য দিয়ে ভেঙ্গে যায়; তাদের উপর আপনি প্রথম বসন্তের ফুলগুলি খুঁজে পেতে পারেন - স্নোড্রপস। তুষার দীর্ঘ সময়ের জন্য ফাটল এবং বিষণ্নতায় পড়ে থাকবে, তবে পাহাড়ে এবং ক্ষেত্রগুলিতে এটি দ্রুত গলে যাবে, স্থল দ্বীপগুলিকে উষ্ণ সূর্যের কাছে উন্মুক্ত করবে।

তুষারপাত। এটি উষ্ণ ছিল এবং হঠাৎ এটি হিমায়িত - তুষারপাত শাখা এবং তারের উপর হাজির। এগুলি আর্দ্রতার হিমায়িত স্ফটিক।

বরফের প্রবাহ। বসন্তে এটি উষ্ণ হয়ে ওঠে, নদী এবং হ্রদের বরফের ভূত্বক ফাটতে শুরু করে এবং ধীরে ধীরে বরফ গলে যায়। তদুপরি, জলাধারগুলিতে আরও জল রয়েছে, এটি বরফের ফ্লোগুলিকে নীচের দিকে নিয়ে যায় - এটি একটি বরফের প্রবাহ।

জোয়ার. গলিত তুষারের স্রোত সব জায়গা থেকে নদীতে প্রবাহিত হয়, তারা জলাধারগুলিকে ভরাট করে, জল তীরে উপচে পড়ে।

তাপীয় বাতাস।সূর্য ধীরে ধীরে পৃথিবীকে উষ্ণ করে, এবং রাতে এটি এই তাপ ছেড়ে দিতে শুরু করে, বাতাস তৈরি হয়। যদিও তারা এখনও দুর্বল এবং অস্থির, তবে এটি চারপাশে যত উষ্ণ হয়, বায়ুর ভর তত বেশি সরে যায়। এই ধরনের বাতাসকে তাপ বলা হয়, এগুলি বসন্ত ঋতুর জন্য সাধারণ।

বৃষ্টি। বসন্তের প্রথম বৃষ্টি ঠান্ডা, কিন্তু তুষার মত ঠান্ডা নয় :)

বজ্রপাত। মে মাসের শেষে প্রথম বজ্রঝড় বজ্রপাত হতে পারে। এখনও শক্তিশালী নয়, কিন্তু উজ্জ্বল। বজ্রঝড় হল বায়ুমন্ডলে বিদ্যুতের নিঃসরণ। বজ্রঝড় প্রায়ই ঘটে যখন উষ্ণ বাতাস স্থানচ্যুত হয় এবং ঠান্ডা ফ্রন্ট দ্বারা উত্তোলন করা হয়।

গ্র্যাড এটি বরফের গোলাগুলির মেঘ থেকে একটি ফোঁটা। শিলাবৃষ্টি একটি ছোট মটর থেকে একটি মুরগির ডিম পর্যন্ত কিছু হতে পারে, এবং এটি একটি গাড়ির উইন্ডশীল্ড দিয়েও ছিদ্র করতে পারে!

এই সব জড় ঘটনা উদাহরণ.

ফুল ফোটানো বন্যপ্রাণীর একটি বসন্তের ঘটনা। গাছে প্রথম কুঁড়ি এপ্রিলের শেষের দিকে প্রদর্শিত হয় - মে মাসের প্রথম দিকে। ঘাস ইতিমধ্যে তার সবুজ ডালপালা ভেঙ্গে গেছে, এবং গাছ সবুজ কাপড় পরার জন্য প্রস্তুত হচ্ছে. পাতাগুলি দ্রুত এবং হঠাৎ প্রস্ফুটিত হবে, এবং প্রথম ফুলগুলি প্রস্ফুটিত হতে চলেছে, তাদের কেন্দ্রগুলি জাগ্রত পোকামাকড়ের কাছে প্রকাশ করবে। শীঘ্রই গ্রীষ্ম আসবে।

গ্রীষ্মে, ঘাস সবুজ হয়ে যায়, ফুল ফোটে, গাছে পাতা সবুজ হয়ে যায়, আপনি নদীতে সাঁতার কাটতে পারেন। সূর্য ভাল উষ্ণ হয়, এটি খুব গরম হতে পারে। গ্রীষ্মকাল হল বছরের দীর্ঘতম দিন এবং সবচেয়ে ছোট রাত। বেরি এবং ফল পাকা, ফসল পাকা।

গ্রীষ্মে, প্রাকৃতিক ঘটনা আছে, যেমন:

বৃষ্টি। বাতাসে জলীয় বাষ্প অতি শীতল হয়, লক্ষ লক্ষ ছোট বরফের স্ফটিকের সমন্বয়ে মেঘ তৈরি করে। বাতাসের নিম্ন তাপমাত্রা, শূন্য ডিগ্রির নিচে, স্ফটিকের বৃদ্ধি এবং হিমায়িত ফোঁটার ওজনের দিকে নিয়ে যায়, যা মেঘের নীচের অংশে গলে যায় এবং বৃষ্টির ফোঁটা আকারে পৃথিবীর পৃষ্ঠে পড়ে। গ্রীষ্মে, বৃষ্টি সাধারণত উষ্ণ হয়, এটি বন এবং ক্ষেত্রগুলিতে জল দিতে সাহায্য করে। বজ্রঝড় প্রায়ই গ্রীষ্মের বৃষ্টির সাথে থাকে। যদি বৃষ্টি হয় এবং একই সময়ে সূর্য জ্বলে, তারা বলে যে এটি "মাশরুম বৃষ্টি"। মেঘ ছোট হলে এবং সূর্যকে ঢেকে না দিলে এ ধরনের বৃষ্টি হয়।

তাপ। গ্রীষ্মে, সূর্যের রশ্মি পৃথিবীতে আরও উল্লম্বভাবে পড়ে এবং এর পৃষ্ঠকে আরও নিবিড়ভাবে উত্তপ্ত করে। এবং রাতে, পৃথিবীর পৃষ্ঠ বায়ুমণ্ডলে তাপ দেয়। অতএব, গ্রীষ্মকালে এটি দিনের বেলা এবং কখনও কখনও এমনকি রাতেও গরম থাকে।

রংধনু। উচ্চ আর্দ্রতা সহ বায়ুমণ্ডলে ঘটে, প্রায়ই বৃষ্টি বা বজ্রঝড়ের পরে। একটি রংধনু প্রকৃতির একটি অপটিক্যাল ঘটনা, পর্যবেক্ষকের জন্য এটি একটি বহু রঙের চাপ হিসাবে প্রদর্শিত হয়। যখন সূর্যের রশ্মি জলের ফোঁটাগুলিতে প্রতিসৃত হয়, তখন একটি অপটিক্যাল বিকৃতি ঘটে, যা বিভিন্ন রঙের বিচ্যুতিতে গঠিত, সাদা রঙটি বহু রঙের রংধনু আকারে রঙের একটি বর্ণালীতে বিভক্ত হয়।

ফুল বসন্তে শুরু হয় এবং সমস্ত গ্রীষ্মে চলতে থাকে।

শরতে, আপনি আর টি-শার্ট এবং শর্টস পরে বাইরে দৌড়াবেন না। এটি ঠান্ডা হয়ে যায়, পাতাগুলি হলুদ হয়ে যায়, পড়ে যায়, পরিযায়ী পাখিরা উড়ে যায়, পোকামাকড় দৃষ্টি থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়।

শরৎ এই ধরনের প্রাকৃতিক ঘটনা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:

পাতা পড়ে. গাছপালা এবং গাছগুলি যখন তাদের বছরব্যাপী চক্রের মধ্য দিয়ে যায়, তারা শরত্কালে তাদের পাতা ঝরে যায়, তাদের বাকল এবং শাখাগুলিকে উন্মুক্ত করে, হাইবারনেশনের জন্য প্রস্তুতি নেয়। কেন একটি গাছ পাতা পরিত্রাণ পেতে? যাতে পতিত তুষার ডালপালা ভেঙ্গে না। এমনকি পাতা ঝরে পড়ার আগেই গাছের পাতা শুকিয়ে যায়, হলুদ বা লাল হয়ে যায় এবং ধীরে ধীরে বাতাস পাতাগুলোকে মাটিতে ফেলে দেয়, পাতা ঝরে পড়ে। এটি বন্যপ্রাণীর একটি শরতের ঘটনা।

কুয়াশা পৃথিবী এবং জল এখনও দিনের বেলা উত্তপ্ত থাকে, তবে সন্ধ্যায় এটি ইতিমধ্যে ঠান্ডা হয়ে যায়, কুয়াশা দেখা যায়। উচ্চ আর্দ্রতায়, উদাহরণস্বরূপ, বৃষ্টির পরে বা স্যাঁতসেঁতে, শীতল ঋতুতে, শীতল বাতাস মাটির উপরে থাকা জলের ছোট ফোঁটায় পরিণত হয় - এটি কুয়াশা।

শিশির। এগুলি বাতাস থেকে জলের ফোঁটা যা সকালে ঘাস এবং পাতায় পড়ে। রাতের বেলা বাতাস শীতল হয়ে যায়, বাতাসে থাকা জলীয় বাষ্প পৃথিবীর পৃষ্ঠ, ঘাস, গাছের পাতার সংস্পর্শে আসে এবং জলের ফোঁটা আকারে বসতি স্থাপন করে। ঠান্ডা রাতে, শিশির ফোঁটা জমাট বাঁধে, যার ফলে এটি হিমে পরিণত হয়।

ঝরনা। এটা ভারী, মুষলধারে বৃষ্টি।

বায়ু. এটি বায়ু প্রবাহের গতিবিধি। শরৎ এবং শীতকালে বাতাস বিশেষ করে ঠান্ডা হয়।

বসন্তের মতো, শরতে হিম। এর মানে হল যে রাস্তায় সামান্য হিম - হিম।

কুয়াশা, শিশির, বর্ষণ, বাতাস, তুষারপাত, হিম - জড় প্রকৃতির শরতের ঘটনা।

শীতকালে তুষারপাত হয় এবং ঠান্ডা হয়। নদী ও হ্রদগুলো বরফ হয়ে গেছে। শীতকালে, দীর্ঘতম রাত এবং সবচেয়ে ছোট দিন, এটি তাড়াতাড়ি অন্ধকার হয়ে যায়। সূর্য খুব কমই উত্তপ্ত হয়।

সুতরাং, শীতের জড় প্রকৃতির বৈশিষ্ট্যগুলি হল:

তুষারপাত হল তুষারপাত।

তুষারঝড়। বাতাসের সাথে তুষারপাত হচ্ছে। তুষারঝড়ে বাইরে থাকা বিপজ্জনক, এটি হাইপোথার্মিয়ার ঝুঁকি বাড়ায়। একটি শক্তিশালী তুষারঝড় এমনকি আপনাকে ছিটকে দিতে পারে।

জলের উপরিভাগে বরফের ভূত্বক তৈরি হওয়াকে হিমায়িত করা হয়। বরফ বসন্ত পর্যন্ত সমস্ত শীতকাল স্থায়ী হবে, যতক্ষণ না তুষার গলে যায় এবং বসন্তের বরফ প্রবাহিত হয়।

আরেকটি প্রাকৃতিক ঘটনা - মেঘ - বছরের যে কোন সময় ঘটে। মেঘ হল জলের ফোঁটা যা বায়ুমণ্ডলে জমা হয়েছে। জল, মাটিতে বাষ্পীভূত হয়ে বাষ্পে পরিণত হয়, তারপরে, উষ্ণ বায়ু স্রোতের সাথে, মাটির উপরে উঠে যায়। তাই দীর্ঘ দূরত্বে জল পরিবহন করা হয়, প্রকৃতিতে জলচক্র নিশ্চিত করা হয়।

অস্বাভাবিক প্রাকৃতিক ঘটনা

এছাড়াও খুব বিরল, অস্বাভাবিক প্রাকৃতিক ঘটনা রয়েছে, যেমন উত্তরের আলো, বল বাজ, টর্নেডো এবং এমনকি মাছের বৃষ্টি। একভাবে বা অন্যভাবে, জড় প্রাকৃতিক শক্তির প্রকাশের এই ধরনের উদাহরণগুলি বিস্ময়কর এবং কখনও কখনও বিপদের কারণ হয়, কারণ তাদের অনেকগুলি একজন ব্যক্তির ক্ষতি করতে পারে।

এখন আপনি প্রাকৃতিক ঘটনা সম্পর্কে অনেক কিছু জানেন এবং আপনি একটি নির্দিষ্ট ঋতুর বৈশিষ্ট্যগুলি সঠিকভাবে খুঁজে পেতে পারেন :)

গ্রেড 2-এ আমাদের চারপাশের বিশ্ব বিষয়ের পাঠের জন্য উপকরণগুলি প্রস্তুত করা হয়েছে, রাশিয়ার দৃষ্টিকোণ এবং স্কুল (প্লেশাকভ) প্রোগ্রাম, তবে যে কোনও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, এবং বাড়ির প্রি-স্কুলার এবং অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের পিতামাতার জন্য এটি কার্যকর হবে। স্কুলিং

ফিলিপ্পোভা ভেরোনিকা

টীকা

3য় শ্রেণীর ছাত্রের গবেষণা কাজের জন্য

MBOU "ট্রয়েটস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়"

ফিলিপভা ভেরোনিকা।

ফিলিপ্পোভা ভেরোনিকার কাজ "প্রকৃতিতে লোক লক্ষণের পর্যবেক্ষণ" এমন লক্ষণগুলির প্রতি নিবেদিত যার দ্বারা আপনি আবহাওয়ার ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারেন এবং কত ঘন ঘন প্রত্যাশিত পূর্বাভাস ন্যায়সঙ্গত হয়।

এই বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা সন্দেহের বাইরে। স্থানীয় লক্ষণ অনুসারে, লোকেরা কেবল পরবর্তী ঘন্টা বা দিনের জন্য নয়, দীর্ঘ সময়ের জন্যও আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে শিখেছে। যখন অনেক পর্যবেক্ষণ থাকে তখন আবহাওয়ার পূর্বাভাস তৈরি করা খুব ভাল। অতএব, আজকের বিষয়টি বিবেচনা করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

ভেরোনিকা এই বিষয়ের অধ্যয়নে গুরুতর কাজ করেছেন। অভিভাবক, শিক্ষক, পরিচিতদের মধ্যে একটি সমাজতাত্ত্বিক জরিপ পরিচালনা করেছেন। জরিপ ফলাফল বিশ্লেষণ এবং সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে. কিছু প্রশ্নের উত্তর পেতে, তাকে পর্যবেক্ষণ করতে হয়েছিল এবং সিদ্ধান্তে আসতে হয়েছিল।

তার কাজের মধ্যে, ভেরোনিকা ধাপে ধাপে গবেষণার বিস্তারিত বর্ণনা করেছেন এবং নির্দিষ্ট উদাহরণ ব্যবহার করে সেট করা কাজের সমাধান দেখান।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

পৌর বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

ট্রয়েটস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়

পর্যবেক্ষণ

লোক কাহিনীর জন্য

প্রকৃতিতে

সম্পূর্ণ করেছেন: ফিলিপ্পোভা ভেরোনিকা অ্যান্ড্রিভনা

৩য় শ্রেণীর ছাত্র

প্রধান: শিনকেভিচ লুবভ আনাতোলিয়েভনা

প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক

সঙ্গে. ট্রিনিটি, 2016

ভূমিকা……………………………………………………………… ২

কীভাবে লক্ষণগুলি উপস্থিত হয়েছিল ……………………………………………… 3-4

আবহাওয়া সম্পর্কে চিহ্ন ……………………………………………………… 5-7

প্রশ্নপত্র……………………………………………………… 7-8

ব্যবহারিক প্রয়োগ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12

পরিশিষ্ট……………………………………………………… ১৩

ভূমিকা

আবহাওয়া কেমন হবে তা জানা একজন ব্যক্তির পক্ষে সর্বদা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি তার কার্যকলাপ এবং সুস্থতাকে প্রভাবিত করে। খারাপ আবহাওয়ায় এবং রৌদ্রোজ্জ্বল দিনে, সন্ধ্যায় এবং রাতে প্রকৃতি পর্যবেক্ষণ করে, লোকেরা আবহাওয়ার নির্দিষ্ট পরিবর্তনের আগে বৈশিষ্ট্যযুক্ত লক্ষণগুলি লক্ষ্য করেছিল। তাই অসংখ্য নিদর্শন ছিল- লোক জ্ঞানের প্রমাণ।

আমি প্রায়শই আমার দাদির কাছ থেকে শুনি: "আগামীকাল আবার তুষারপাত হবে", "শীঘ্রই তুষারপাত হবে", "উষ্ণভাবে পোশাক পরুন, বাতাস থাকবে"। এবং প্রায় সবসময় তার কথা সত্য হয়. এটি আমার কাছে খুব আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে যে কীভাবে আমার দাদি, ইন্টারনেট ব্যবহার না করে, অন্যান্য উত্স থেকে আবহাওয়ার পূর্বাভাস না শুনে, অদূর ভবিষ্যতে ঠিক কী হবে তা জানেন।

আমার দাদী আমার প্রশ্নের উত্তর দিয়েছিলেন যে তিনি এটি দেখেন এবং শুনেন। এটি আমার জন্য আরও আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে, এবং আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম যে সে কীভাবে এটি করে তা খুঁজে বের করব এবং নিজে শিখব। তাই আমি আবহাওয়া সম্পর্কে প্রথম লক্ষণগুলির সাথে পরিচিত হয়েছি।

"বিড়ালটি তার নাক লুকিয়ে রাখে, একটি বলের মধ্যে কুঁচকে যায় - তুষারপাতের জন্য",

"চিমনি থেকে ধোঁয়া নেমে আসছে - হিমশীতল আবহাওয়ার জন্য অপেক্ষা করুন",

"অভ্যন্তরীণ গাছপালা "কান্নাকাটি" - বৃষ্টিপাতের জন্য",

"চড়ুই তাদের লেজে তাদের মাথা লুকায় - একটি তুষারঝড়, হিম"

"একটি টিট বাড়ির কাছাকাছি উড়ে গেল - শীঘ্রই তুষারপাত হবে,

"একটি ফসলের সাথে রোয়ান - একটি কঠোর শীতের জন্য।"

এটি আমার কাছে যথেষ্ট নয় বলে মনে হয়েছিল, এবং আমি খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে তাদের দৈনন্দিন জীবনে কতজন লোক আবহাওয়ার ভবিষ্যদ্বাণী করতে লোক লক্ষণগুলি ব্যবহার করে, তারা তাদের কতটা বিশ্বাস করে এবং কত ঘন ঘন প্রত্যাশিত পূর্বাভাস ন্যায়সঙ্গত হয়।

এই সম্পর্কে আরও জানার জন্য এটি আমার জন্য আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে, কারণ লোক আবহাওয়াবিদ্যা বহু প্রজন্মের অভিজ্ঞতা শোষণ করেছে এবং তাই বিশেষভাবে জ্ঞানী হওয়া উচিত। আমি সব লোক লক্ষণ মিলে কিনা তা পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং লোক লক্ষণগুলি বিশ্বাস করা কি সম্ভব?কি লোক লক্ষণ শীতকালে আবহাওয়া নির্ধারণ করতে পারে।

আমার গবেষণার উদ্দেশ্য:আবহাওয়ার লক্ষণ সম্পর্কে তাদের নিজস্ব জ্ঞান প্রসারিত করতে, আবহাওয়ার পূর্বাভাসে লোক লক্ষণগুলির নির্ভরযোগ্যতার মাত্রা মূল্যায়ন করতে।

কাজ:

• সাহিত্যের সাথে পরিচিত হন, যা লোক লক্ষণ বর্ণনা করে;
• একটি সমাজতাত্ত্বিক জরিপ পরিচালনা করুন যাতে লোক লক্ষণগুলির প্রতি মানুষের আস্থা খুঁজে পাওয়া যায়;
• আবহাওয়া সম্পর্কে চারটি লক্ষণ নির্বাচন করুন, তাদের প্রকৃত বাস্তবায়ন পরীক্ষা করুন;
• প্রকৃতিতে আবহাওয়ার পরিবর্তনের পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করে এবং লোক লক্ষণগুলির সাথে আবহাওয়ার অবস্থার সামঞ্জস্যের তদন্ত করে।

আমার গবেষণার সময়, আমি সামনে রাখাঅনুমান: "লোক লক্ষণ অনুসারে, আপনি আগামী দিনের আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে পারেন।" আমি মনে করি যে আমার গবেষণার সময় আমি আবহাওয়া সম্পর্কে, এর পরিবর্তনের লক্ষণগুলি সম্পর্কে আরও জানব।

অধ্যয়নের অবজেক্ট: আবহাওয়া.

পাঠ্য বিষয়: লোক লক্ষণ।

গবেষণা পদ্ধতি: পর্যবেক্ষণ, তুলনা, বিশ্লেষণ।

লক্ষণগুলি কীভাবে এসেছিল?

প্রাচীন কাল থেকে, লোকেরা প্রায়শই লোক লক্ষণগুলির দিকে ফিরে যায়, তাদের বিশ্বাস করে, কারণ তারা প্রকৃতির পরিবর্তনের পরামর্শ দেয় এবং মানুষের অর্থনৈতিক কার্যকলাপ এই পরিবর্তনগুলির উপর নির্ভর করে। এটি অন্যথায় হতে পারে না, কারণ আগে আবহাওয়া নির্ধারণ করে এমন কোনও আবহাওয়া স্টেশন ছিল না এবং এটির পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য কোনও বিশেষ যন্ত্র ছিল না। লোকেরা মেঘের গতিবিধি এবং আকার, তাদের ঘনত্ব এবং রঙ, গাছপালা, প্রাণীর আচরণ, আসন্ন আবহাওয়ার প্রধান ভবিষ্যদ্বাণীগুলি লোক লক্ষণগুলি পর্যবেক্ষণ করতে বাধ্য হয়েছিল:কৃষক এবং নাবিক, শিকারী এবং জেলেরা সাবধানে আকাশের দিকে, মেঘ, সূর্য, চাঁদ, তারার দিকে তাকিয়েছিল, পাখি এবং প্রাণীরা কীভাবে আচরণ করে তা লক্ষ্য করেছিল এবং আবহাওয়ার পূর্বাভাস তৈরি করার জন্য এই জাতীয় পর্যবেক্ষণগুলি ব্যবহার করে চেষ্টা করেছিল,উপসংহার টানা. এই উপসংহারগুলি লোক লক্ষণগুলির ভিত্তি তৈরি করেছিল। পূর্বপুরুষরা তাদের জ্ঞান তাদের বংশধরদের কাছে প্রেরণ করেছিলেন।

স্থানীয় লক্ষণ অনুসারে, লোকেরা কেবল পরবর্তী ঘন্টা বা দিনের জন্য নয়, দীর্ঘ সময়ের জন্যও আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে শিখেছে। অনেক দেশে বিজ্ঞানী এবং লেখকদের কাজে লক্ষণগুলি আমাদের সময় পর্যন্ত বেঁচে আছে। A.S. Ermolaev এর একটি চার-খণ্ডের কাজ "প্রবাদ, বাণী এবং বিভিন্ন লোকের লক্ষণগুলিতে লোক কৃষি জ্ঞান" প্রকাশিত হয়েছিল। ভি. এবং ডাল "রাশিয়ান জনগণের হিতোপদেশ" বইতে আবহাওয়া সম্পর্কে প্রচুর সংখ্যক লোক লক্ষণ সংগ্রহ ও সংক্ষিপ্ত করেছেন।

আপনি যেখানে বাস করেন, আপনি আবহাওয়ার বিভিন্ন লক্ষণ শুনতে পারেন। এই লক্ষণগুলির মধ্যে কিছু খুব দরকারী হতে পারে, অন্য লক্ষণগুলিকে অনিশ্চিত হিসাবে ভুলে যেতে হবে। কিন্তু প্রতিবার, লোক চিহ্ন পরিত্যাগ করার আগে, এটি পরীক্ষা করুন, কারণ অনেকগুলি চিহ্ন খুব পর্যবেক্ষণকারী লোকেরা তৈরি করেছিলেন।

আবহাওয়ার পূর্বাভাস তৈরি করা খুব ভাল যখন প্রচুর পর্যবেক্ষণ থাকে, যখন মেঘ, এবং বাতাসের দিক, এবং সন্ধ্যার ভোরের রঙ, এবং মুরগির আচরণ, এবং চিমনি থেকে ধোঁয়া বের হয়। আপনি আবহাওয়ার পরিবর্তন সম্পর্কে তাহলে ত্রুটি কম হবে। আবহাওয়ার সম্ভাব্য পরিবর্তনের কিছু প্রথম লক্ষণ খুঁজে পাওয়ার পর, একই সম্ভাব্য পরিবর্তনের অন্যান্য লক্ষণগুলি সন্ধান করার চেষ্টা করুন। আপনার অনুমান নিশ্চিত করতে মনে রাখবেন, আবহাওয়ার বৈজ্ঞানিক এবং লোক লক্ষণ উভয়ই, এবং শুধুমাত্র তখনই আপনার পূর্বাভাস সঠিক এবং দরকারী হবে।

যখন হাতের কাছে তথ্যের কোনো উৎস থাকে না, তখন আবহাওয়া খুঁজে বের করার একমাত্র উপায় হয়ে ওঠে লক্ষণ। অনেক লাগবে। কিন্তু একজনকে অবশ্যই দৃঢ়ভাবে উপলব্ধি করতে হবে যে আবহাওয়ার পূর্বাভাস কমবেশি নির্ভরযোগ্য হয়ে ওঠে যদি একজনের আবহাওয়া এবং এর উপাদানগুলি সম্পর্কে, নিজের এলাকার জলবায়ু সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা থাকে। জেনে নিন দিনের তাপমাত্রা কীভাবে পরিবর্তিত হয়, চাপ কী, বাতাস তৈরির কারণ কী এবং আরও অনেক কিছু। এই সমস্ত জ্ঞান আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে সাহায্য করবে।

শব্দ "চিহ্ন" ক্রিয়াপদ "নোটিস" থেকে এসেছে, অর্থাৎ বৈশিষ্ট্য, নিদর্শন লক্ষ্য করা।আবহাওয়া সম্পর্কে লোক লক্ষণ- মানুষের মধ্যে তথ্য সংরক্ষিত এবং আসন্ন আবহাওয়ার ঘটনা নির্দেশ করে বিভিন্ন লক্ষণ সম্পর্কে প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে প্রেরণ করা।এমন লক্ষণ রয়েছে যা আপনাকে আবহাওয়া, ফসল কাটার ভবিষ্যদ্বাণী করতে দেয়, আপনাকে বনে হারিয়ে না যেতে, মাছ ধরার জায়গা খুঁজে পেতে, শীতকাল ঠান্ডা এবং গ্রীষ্ম গরম হবে কিনা তা খুঁজে বের করতে সহায়তা করে। সংক্ষিপ্ত, কিন্তু নির্ভুল, লক্ষণগুলি বিভিন্ন প্রাকৃতিক ঘটনার উপর মানুষের দীর্ঘ এবং ঘনিষ্ঠ পর্যবেক্ষণকে প্রতিফলিত করে। এই পর্যবেক্ষণগুলি জীবনকে অনেক সহজ করে তুলেছিল, কারণ তারা নিকটবর্তী (এবং কখনও কখনও দূরবর্তী) ভবিষ্যতের জন্য মোটামুটি সফলভাবে ভবিষ্যদ্বাণী করা সম্ভব করেছিল।

আবহাওয়াবিদরা, একটি নিয়ম হিসাবে, বিশ্বাস করেন যে নিম্নলিখিতগুলির মতো লক্ষণগুলি হাস্যরস এবং লোককাহিনী ব্যতীত নিজের মধ্যে কিছুই বহন করে না: "কুকুররা যদি অনেক ঘুমায় এবং অল্প খায় তবে বৃষ্টি হবে", "কুকুর মাটিতে গড়াগড়ি করে - বৃষ্টি হোক বা তুষার।" তবে এই জাতীয় লক্ষণগুলি যেমন: "ম্যাপেলের কানের দুল - এই বীট", "ভায়োলেট ফুলেছে - এই গাজর এবং পার্সলে", "যদি বার্চের পাতা সম্পূর্ণরূপে ফুটে ওঠে তবে আপনি আলু লাগাতে পারেন", ন্যায়সঙ্গত, যেহেতু গাছপালা তাপমাত্রার পরিবর্তনের সাথে প্রতিক্রিয়া দেখায়, পরিবেশে আর্দ্রতা, পরিবেশ এবং সেই অনুযায়ী আচরণ করুন: কিছু গাছ ফুলতে শুরু করে, বা একটি ফুল খোলে এবং একটি শক্তিশালী এবং আরও অনেকগুলি লক্ষণ নির্গত করতে শুরু করে যা প্রকৃতির পরিবর্তনকে নির্দেশ করে।এখন আমরা ব্যবহার করছিআবহাওয়া স্টেশন , কিন্তু এখনও, কিছু আবহাওয়াবিদ লোক লক্ষণের মূল্য স্বীকার করেন, যা প্রাণী ও উদ্ভিদের আচরণ এবং আবহাওয়ার পরিবর্তনের প্রতি তাদের প্রতিক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়। এই তথ্যটি অত্যন্ত বৈজ্ঞানিক মূল্যের এবং আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে সাহায্য করে।.

আবহাওয়ার নোট।

আমরা সাইবেরিয়ায় থাকি। সবাই জানে যে সাইবেরিয়া এমন একটি জায়গা যেখানে শীত কয়েক মাস ধরে থাকে। আমাদের এলাকার সমস্ত বাসিন্দাদের জন্য, তুষারপাত, তুষারঝড় এবং তুষারঝড় সাধারণ ব্যাপার বলে মনে হচ্ছে। নরম তুলতুলে তুষারপাত হলে এটি খুব সুন্দর। লোকেরা শরত্কালে প্রথম তুষারপাতের সাথে আনন্দিত হয়, যখন সমস্ত প্রকৃতি রূপান্তরিত হয়, চারপাশের সবকিছু সাদা হয়ে যায় - সাদা, তাজা এবং পরিষ্কার। আমি সত্যিই শীত পছন্দ করি কারণ আমি তুষারপাত দেখতে পছন্দ করি যখন তারা বাতাসে ঘোরাফেরা করে এবং মাটিকে সুন্দরভাবে ঢেকে রাখে।

শীতকে জনপ্রিয়ভাবে বলা হয়: শীতকাল। জিমকা, জিমোচকা, জিমুশকা, জিমোনকা, জিমিশকা (ভঙ্গুর), জিমিশ্চা (কঠোর, দীর্ঘ), ধূসর কেশিক মন্ত্রমুগ্ধ।

শীতকালে তিনটি ক্যালেন্ডার মাস অন্তর্ভুক্ত থাকে - ডিসেম্বর, জানুয়ারি, ফেব্রুয়ারি এবং 90-91 দিন (একটি লিপ ইয়ারে)। উত্তর-পূর্ব থেকে শীত আসে। আবহাওয়াবিদরা শীতকে দুটি পিরিয়ডে ভাগ করেছেন: হালকা এবং ঠান্ডা শীতকাল। শীতকাল একটি হীরা পাথর দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, বরফের স্বচ্ছতা প্রতিফলিত করে, স্নোফ্লেক্সের অন্ধ স্ফুলিঙ্গ।

কয়েক শতাব্দী ধরে আবহাওয়ার আচরণের পর্যবেক্ষণগুলি শীতকালে আবহাওয়া সম্পর্কে মোটামুটি নির্ভরযোগ্য লোক লক্ষণ তৈরি করেছে। প্রথমত, লোকেরা লক্ষ্য করে এবং বলে: "এটি মনে রাখবেন, শীত গ্রীষ্ম নয়", "শীতকাল গ্রীষ্ম","শীতকাল কী - যেমন গ্রীষ্মকাল, এবং এটি অনুসারে ফসল কাটা হয়", "একটি বড় ফসলের পরে - একটি কঠোর শীত", "ডিসেম্বর-জেলি - পুরো শীতের জন্য পৃথিবী হিমায়িত হবে"। "ডিসেম্বর, তুষারময় এবং ঠান্ডা, একটি প্রচুর ফসলের প্রতিশ্রুতি দেয়।" "ডিসেম্বর একটি মেঘলা আকাশের সাথে কেটে যাবে - ফসল কাটার জন্য অপেক্ষা করুন, এবং একটি পরিষ্কারের সাথে - একটি ক্ষুধার্ত বছর।" "ডিসেম্বরে, একটি বৃহৎ খরস্রোতা, বরফের ঢিবি এবং গভীরভাবে হিমায়িত জমি - ফসল কাটার জন্য", "শুষ্ক ডিসেম্বর একটি শুষ্ক বসন্ত এবং গ্রীষ্মের ইঙ্গিত দেয়।"

ডিসেম্বরে, সূর্য কম এবং কম প্রায়ই প্রদর্শিত হয় এবং যখন এটি প্রদর্শিত হয়, এটি তার তির্যক রশ্মি দিয়ে পৃথিবীকে দুর্বলভাবে উষ্ণ করে। দিন ছোট, নিস্তেজ, কিন্তু রাতের মনে হয় শেষ নেই।

ডিসেম্বরের আবহাওয়া সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

• উত্তর থেকে বাতাস - বড় frosts.
• পেঁচা চিৎকার করে - হিমের কাছে।
• যদি একটি কাক দক্ষিণে কাঁদে, তাপ অপেক্ষা করছে; যদি উত্তরে - ঠান্ডায়; তার নাক ডানার নীচে লুকিয়ে রাখে - ঠান্ডায়।
• স্মোক কলাম - হিম থেকে।
• তুষার ফ্লেক্স বড় হয়ে গেছে - গলার জন্য অপেক্ষা করুন।

"জানুয়ারি বছরের শুরু, শীতের মাঝামাঝি।" এটি সবচেয়ে ঠান্ডা মাস। আশ্চর্যের কিছু নেই যে একটি কথা আছে: "জানুয়ারি ফাটল - নদীর বরফ নীল হয়ে যায়।" হয়তো এ কারণেই এর নাম - প্রসিনেটস। নববর্ষ হল সময়, শীতের উচ্চতা। এবং এমনকি যদি সূর্য গ্রীষ্মের দিকে ঘুরে যায়, তবে শীত এখনও তুষারপাতের জন্য চেষ্টা করে। এবং তুষার আসে এবং যায়। একটি সমৃদ্ধ শীতকালীন আবরণ দীর্ঘকাল ধরে ফসলের একটি হেরাল্ড হিসাবে বিবেচিত হয়। "তুষার গভীর - রুটি ভাল।" "ক্ষেতে তুষার - বিনে শস্য।" এ কারণেই প্রবাদটি বলে: "তুষার হল কৃষকের সম্পদ।" জানুয়ারী শুষ্ক, তুষারময় এবং হিমশীতল একটি ভাল বছর নিয়ে আসবে।

জানুয়ারির আবহাওয়া সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

• জানুয়ারিতে, সাদা মেঘ - হিম থেকে।
• মেঘ বাতাসের বিপরীতে যায় - তুষারে।
• তারাগুলি খুব উজ্জ্বল এবং ঝকঝকে - তীব্র ঠান্ডা থেকে।
• কাক উড়ে বেড়ায় এবং ঝাঁকে ঝাঁকে বৃত্তাকার - হিম করার জন্য।
• পরিষ্কার উচ্চ-শৃঙ্গের চাঁদ - ঠান্ডা পর্যন্ত।
• যদি জানালার কাচ কুয়াশাচ্ছন্ন হয় - তাপ পর্যন্ত।
• কাঁচের উপর তুষারময় নিদর্শন যার শাখাগুলি উপরে - হিম থেকে, বাঁকানো - গলাতে।

হিংস্র জানুয়ারী ফেব্রুয়ারী-ব্লিজার্ড দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। প্রথমে, এটি তার পূর্বসূরি থেকে প্রায় আলাদা করা যায় না: একই ঠান্ডা, একই তারার দুষ্টু রাতের সাথে। প্রাচীন রাশিয়ায়, ফেব্রুয়ারিকে বছরের শেষ মাস হিসাবে বিবেচনা করা হত, তাই এটিকে "কাট" বলা হত, যেন বছর কেটে ফেলা হয়। তারা এটিকে "নিম্ন জল" বলেও ডাকে - শীত এবং বসন্তের মধ্যে ক্যালেন্ডার, "তুষার" এবং "উগ্র" - এই সময়ে পড়ে যাওয়া তুষারপাত এবং তুষারপাত থেকে। এবং এখনও, সম্ভবত, ফেব্রুয়ারির জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত ডাকনাম হল "বোকোগ্রে", এটি রৌদ্রোজ্জ্বল দিকে উষ্ণ হতে শুরু করে। সব শীতের প্যাটার্নের মতো, ডিসেম্বর এবং জানুয়ারিতে লাগবে, ফেব্রুয়ারিও তাদের জন্য ম্যাচ।

ফেব্রুয়ারিতে আবহাওয়া সম্পর্কে লোক লক্ষণ।

• চড়ুইরা যদি ব্রাশউডে আরোহণ করে, তারা হঠাৎ ফ্লাফ এবং পালক সংগ্রহ করতে শুরু করে এবং তাদের বাসা, আশ্রয়ে টেনে নিয়ে যায়; সকালে tits squeak - হিম তীব্র হওয়ার জন্য অপেক্ষা করুন।
• যদি 2 ফেব্রুয়ারি সূর্যাস্ত সূর্য লাল হয়, তাহলে তুষারপাত হবে।
• যদি 4 ফেব্রুয়ারি তুষারঝড় হয় তবে পুরো সপ্তাহটি তুষারময় থাকবে এবং যদি এটি রোদ থাকে তবে এটি বসন্তের শুরু হবে।
• পাখিরা গাছের চূড়ায় বসে - ঠান্ডার জন্য অপেক্ষা করে, নীচের ডালে - গরম করার জন্য; বাড়ির কাছাকাছি ঠান্ডায় তারা গান গায় বা তুষারে খনন করে - ভেজা আবহাওয়ায়।
• শীতকালে, মোরগগুলি তাড়াতাড়ি গাইত - গরম করার জন্য।
• কুকুর চড়ে - তুষার, এমনকি তুষারঝড় পর্যন্ত।
• রাতে তুষারপাত হলে দিনের বেলা তুষারপাত হবে না।
• হিমশীতল আবহাওয়ায় একটি পরিষ্কার সূর্যাস্ত - তুষারপাত অব্যাহত থাকবে।

লক্ষণগুলির বিশ্ব অসীম বৈচিত্র্যময়, আপনি বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিতে পারেন। লক্ষণগুলি একচেটিয়াভাবে লোককাহিনী এবং সম্পূর্ণরূপে প্রামাণিক বলে দাবি করে না।

সমাজতাত্ত্বিক জরিপ। জরিপ ফলাফল.

আমি অভিভাবক, শিক্ষক, পরিচিতজন, আত্মীয়দের মধ্যে একটি জরিপ পরিচালনা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। (সংযোজন 2)

ফলাফলগুলি বিশ্লেষণ করা হয়েছে এবং নীচের টেবিলে সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে।

1. আপনি কি আবহাওয়ার লক্ষণগুলিতে বিশ্বাস করেন?	হ্যাঁ - 20 জন নং- 0
2. আপনি আবহাওয়ার সাথে সম্পর্কিত কয়টি চিহ্নের নাম দিতে পারেন?	1-5 চিহ্ন - 12 জন 5-10 চিহ্ন - 8 জন
3. এই লক্ষণগুলি কি সবসময় সত্য হয়?	হ্যাঁ - 13 জন নং- ১ জন কখনো কখনো ৬ জন
4. আপনি এই লক্ষণগুলি সম্পর্কে কোথায় শিখলেন?	দাদীর কাছ থেকে - 12 জন পরিবার - 6 জন জীবন থেকে - 2 জন
5. আবহাওয়া নির্ণয় করতে আপনার পরিবার কি লোক চিহ্ন ব্যবহার করে?	হ্যাঁ - 6 জন নং- 4 কখনও কখনও 10 জন

টেবিলের ডেটা ডায়াগ্রামে উপস্থাপিত হয়।

1. আপনি কি আবহাওয়ার লক্ষণে বিশ্বাস করেন?

3. এই লক্ষণ সবসময় সত্য হয়?

5. আবহাওয়া নির্ধারণ করতে আপনার পরিবার লোক লক্ষণ ব্যবহার করে?

আপনি আবহাওয়ার সাথে সম্পর্কিত কয়টি লক্ষণের নাম দিতে পারেন?

আপনি এই লক্ষণ সম্পর্কে কোথায় শিখেছি?

উপসংহার: শিক্ষক, পিতামাতা, আত্মীয়স্বজন এবং পরিচিতদের মধ্যে একটি জরিপ দেখায় যে উত্তরদাতাদের অধিকাংশই অশুভ বিশ্বাসে বিশ্বাস করে, যদিও তাদের মতে, তারা সবসময় সত্য হয় না।বেশিরভাগই 10টিরও বেশি লক্ষণের নাম দিতে পারে যা তারা পরিবারে বা তাদের দাদির কাছ থেকে শিখেছে। উপভোগমানুষ খুব কমই বা কখনও কখনও আবহাওয়ার পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য লক্ষণ।

অদূর ভবিষ্যতের আবহাওয়া নির্ধারণের জন্য আমি বেশ কয়েকটি উপলব্ধ লক্ষণ পর্যবেক্ষণ করেছি এবং দুই সপ্তাহ ধরে আমি আবহাওয়া এবং আমার বাড়ির বিড়ালকে অনুসরণ করেছি। লোক লক্ষণগুলির পর্যবেক্ষণ এবং পূর্বাভাস মিলে গেল। তুষারপাতের আগে, আমার বিড়ালটি একটি বলের মধ্যে কুঁকড়ে যায়, তার মুখটি উলের মধ্যে লুকিয়ে রাখে এবং চুলার কাছাকাছি শুয়ে থাকে এবং উষ্ণতার আগে, এটি মেঝে বা সোফায় তার পা ছড়িয়ে পড়ে থাকে।

উপসংহার: আমার বিড়ালের আচরণ জনপ্রিয় বিশ্বাস নিশ্চিত করেছে।

লক্ষণগুলি সন্ধান করা বা সেগুলি নিজেই তৈরি করা একটি খুব উত্তেজনাপূর্ণ অভিজ্ঞতা।"আবহাওয়া" লক্ষণগুলি বৈচিত্র্যময়।

কাজের গবেষণা অংশের পদ্ধতি।

স্টাডি নং 1 একাউন্টে নিতে: "চুলার কাঠ খারাপভাবে জ্বলে ওঠে এবং ধোঁয়া যায় - গলাতে"

চুলায় কাঠ পোড়ানোর পর্যবেক্ষণটি 15 জানুয়ারী থেকে 22 জানুয়ারী, 2016 পর্যন্ত একই সাথে বাইরের বাতাসের তাপমাত্রা পরিমাপের সাথে করা হয়েছিল। বাইরের বাতাসের তাপমাত্রা -32 থেকে নেমে গেছে 0 থেকে -37 0 খসড়াটি ভাল ছিল, চুল্লির কাঠ সমানভাবে, উজ্জ্বলভাবে, সম্পূর্ণরূপে পুড়ে যায়, নির্বিশেষে সেগুলি শুকনো বা স্যাঁতসেঁতে ছিল (ফটো নং 1 এবং নং 2, পরিশিষ্ট 2)। যখন বাতাসের তাপমাত্রা -16-এ বেড়ে যায় 0 দিনের বেলায়, দরিদ্র ড্রাফ্ট আছে, ফায়ার কাঠ অসুবিধার সাথে জ্বলে ওঠে, স্টোভ অ্যাপার্টমেন্টে ধোঁয়া ফেলতে শুরু করে (ছবি নং 3, নং 4)।

পর্যবেক্ষণ এবং পরিমাপের ফলাফল বিশ্লেষণ এবং তুলনা করার পরে, আমরা নিম্নলিখিত উপসংহারটি আঁকতে পারি: চুলায় খসড়া দ্বারা, জ্বালানী পোড়ানোর মাধ্যমে, কেউ বাইরের বাতাসের তাপমাত্রার পরিবর্তনকে বিচার করতে পারে। লোক চিহ্ন "চুলাতে জ্বালানী কাঠ খারাপভাবে জ্বলে ওঠে এবং ধূমপান করে - গলাতে" পর্যবেক্ষণ দ্বারা নিশ্চিত করা হয়েছে।

অধ্যয়ন # 2সূত্রে: শীতকালে চিমনি থেকে তুষারপাতের জন্য ধোঁয়া "স্তম্ভ"ধোঁয়ার আচরণ থেকে স্থিতিশীল হিমশীতল আবহাওয়ার পূর্বাভাস দেওয়া সত্যিই সম্ভব (ফটো নং 5, নং 6, নং 7)।

অধ্যয়ন #3নিতে: “কাঁচের উপর তুষারপাতের নিদর্শন যার শাখাগুলি উপরে - তুষারপাত করা, বাঁকানো - গলানো».

তুষার নিদর্শন পর্যবেক্ষণ করা হয়েছেজানুয়ারী 15 থেকে 22 জানুয়ারী।ফটো 8 (পরিশিষ্ট নং 6) তে, তুষার তীরগুলি ছুটে চলেছে, জটিলভাবে একে অপরের সাথে জড়িত। সারণি 3 উল্লেখ করে, আমরা দেখি যে তাপমাত্রা -32 থেকে নেমে গেছে 0 থেকে -37 0 C. ফটো 9-এ এটি খুব স্পষ্টভাবে দেখা যায় যে প্যাটার্নের বেশিরভাগ শাখা নীচের দিকে নির্দেশিত এবং টেবিল থেকে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে তাপমাত্রা -33 থেকে বেড়েছে 0 C থেকে - 16 0 C।

পর্যবেক্ষণ এবং পরিমাপের ফলাফল বিশ্লেষণ করার পরে, আমরা নিম্নলিখিত উপসংহার টানতে পারি: জানালার উপর তুষার প্যাটার্নগুলি বাইরের বায়ু তাপমাত্রার পরিবর্তন বিচার করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। উইন্ডোতে হিমশীতল নিদর্শন সম্পর্কে একটি জনপ্রিয় চিহ্ন পর্যবেক্ষণ দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।

অধ্যয়ন #4বিঃদ্রঃ: " শীতকালে পরিষ্কার ভোর - হিম থেকে।

15 জানুয়ারী, 2016 থেকে 22 জানুয়ারী, 2016 পর্যন্ত, তিনি সন্ধ্যার ভোর পালন করেছিলেন। প্রতি সন্ধ্যায় ভোর উজ্জ্বল ছিল, আকাশ ছিল মেঘহীন (ছবি নং 10, 11, পরিশিষ্ট নং 7)। পুরো সপ্তাহটা ছিল প্রচণ্ড ঠান্ডা। শুধুমাত্র 21 জানুয়ারী, সূর্যাস্তের সময়, আমি একটি কমলা রঙের আকাশ দেখেছিলাম (ছবি নং 12)। পর্যবেক্ষণের ফলাফল অনুসারে, এটি উপসংহারে আসা যেতে পারে যে ভোরের রঙ আবহাওয়ার পরিবর্তনের পূর্বাভাস দিতে পারে।

শীতকালে পরিষ্কার ভোর - হিম থেকে।তারা প্রবলভাবে জ্বলজ্বল করে: শীতকালে - হিম, গ্রীষ্মে তাপ।

আমার ব্যক্তিগত পর্যবেক্ষণের পরিপ্রেক্ষিতে, নিম্নলিখিত উপসংহার টানা যেতে পারে যে বেশিরভাগ লোক লক্ষণই সত্য। এবং লক্ষণগুলির একটি সামান্য ছোট অংশ সত্য হয় নি। আমার অনুমান নিশ্চিত করা হয়েছিল: বেশিরভাগ লক্ষণই সত্য। লোক লক্ষণে বিশ্বাস করা বা না করা প্রতিটি ব্যক্তির অধিকার।

উপসংহার

এই কাজের কাজের উপর ভিত্তি করে, আমি আবহাওয়ার পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করেছি, তাপমাত্রা পরিমাপ করেছি, পর্যবেক্ষণ করেছি হিম কাচের উপর কী ধরনের নিদর্শন আঁকে, বাইরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের সাথে কীভাবে সেগুলি পরিবর্তিত হয়। আমি পর্যবেক্ষণও করেছি, যার ফলস্বরূপ আমি লোক লক্ষণগুলির নিশ্চিতকরণ পেয়েছি, কীভাবে চুলায় কাঠ জ্বলে, ভোরের রঙ অনুসারে চিমনি থেকে ধোঁয়া আসে।আমার গবেষণা আমাকে অনেক আনন্দ দিয়েছে।আমি ধরে নিয়েছিলাম যে আবহাওয়ার পরিবর্তনগুলি লোক লক্ষণ ব্যবহার করে পূর্বাভাস দেওয়া যেতে পারে। আমার পর্যবেক্ষণের ফলস্বরূপ, আমি এই বিষয়ে নিশ্চিত হয়েছি।

এটি বিভিন্ন মানুষের সাথে যোগাযোগ করা খুব আকর্ষণীয় ছিল. বিভিন্ন তথ্য সূত্রের সাথে কাজ করে, আমি অনেক নতুন জিনিস শিখেছি। আমি আরও মনোযোগী হয়ে উঠলাম। আর প্রকৃতি একজন মনোযোগী মানুষকে কতটা বলতে পারে! উদাহরণস্বরূপ, আজকের আবহাওয়া কেমন হবে? আর কাল কেমন হবে? আরও সঠিক পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য আমি অবশ্যই অন্যান্য লক্ষণগুলি অধ্যয়ন চালিয়ে যাব।

বন্যপ্রাণী সম্পর্কে আমার পর্যবেক্ষণ আমাকে খুঁজে বের করতে সাহায্য করেছে যে আজও, আধুনিক জলবায়ুর পরিস্থিতিতে, আবহাওয়া সম্পর্কিত লোক লক্ষণগুলি, শতাব্দী ধরে সংগৃহীত, দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহার করা যেতে পারে। তারা এখনও কাজ করছে!

আমি মনে করি যে "প্রকৃতিতে লোক লক্ষণের পর্যবেক্ষণ" বিষয়টি খুব বিস্তৃত, এবং আমার কাজে আমি কেবল শীতের জন্য বেশ কয়েকটি লক্ষণ বিবেচনা করে এর একটি ছোট অংশকে স্পর্শ করেছি।বিভিন্ন লক্ষণ পর্যবেক্ষণ করার চেষ্টা করুন। কত সুন্দর দেখবে, কত কাজে লাগবে শিখবে!
হ্যাঁ, শুধুমাত্র এই ঈশ্বর আপনাকে সৃষ্টি করেছেন:
ঠান্ডা এবং বাতাস, দৃশ্যত, মেজাজ,
আচ্ছা, চেরি ফুল, আমরা অপেক্ষা করব,
শুধু আমাদের একটি পাগল ঘ্রাণ দিতে.

তোমার হাতে মেয়েদের অস্ত্র দিতে,
পুরাতন মনে পড়ে যৌবন, পাশ কাটিয়ে।
তোমার উপর, প্রশংসা করে, নাইটিঙ্গেল বসেছিল,
গন্ধ থেকে মাতাল হয়ে তিনি গাইলেন তাঁর গান।

তবে এক সপ্তাহ কেটে যাবে - লিলাক প্রস্ফুটিত হবে,
বিষণ্ণ আবহাওয়া অবিলম্বে ছায়ায় চলে যাবে:
লিলাক সূর্যকে ভালবাসে, তার সাথে সে প্রস্ফুটিত হয়,
বাতাস বইবে-গন্ধ ছড়াবে।

লিলাক কুঁড়ি পিছনে ওক ফুল,
আবার তার পাতার সাথে ঠান্ডা আসবে,
এবং ওক গ্রোভে নীরবতা এবং করুণা রয়েছে।
আমরা আবার কষ্ট পাব, আমরা কেউ অপরিচিত নই।

বসন্তের ঘ্রাণ! আর কোনো টেন্ডার নেই
একটি মোটা ভোঁদা আবার লিলাকগুলির উপর চক্কর দিচ্ছে,
পাখিরা তাদের গান গাইবে
রাশিয়ান প্রকৃতি চমকে দিতে পারে!

লিডিয়া ফিওকটিস্টোভা

সাহিত্য

1916 সংস্করণের অনূদিত পুনর্মুদ্রণ পুনরুৎপাদন

4. গবেষণা কাজের উত্সবের উপকরণ "পোর্টফোলিও -2007-2011"

5. শিশুদের জন্য বিশ্বকোষ "অবন্ত + 1999"

6. বিশ্বকোষ "কি কি?", "প্রকৃতি", সংস্করণ। "শব্দ", 1994

এলেনা স্ক্রেবতসোভা
প্রকৃতিতে পর্যবেক্ষণ

জড় প্রকৃতির পর্যবেক্ষণ

1. সূর্য দেখছে

টার্গেট: সূর্য সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান স্পষ্ট করুন, পৃথিবীতে জীবনের জন্য এর তাত্পর্য সম্পর্কে কথা বলুন, বাস্তবায়নের সাথে সম্পর্কিত প্রাথমিক দক্ষতা তৈরি করুন পর্যবেক্ষণ, বিকাশ পর্যবেক্ষণ, সুসঙ্গত বক্তৃতা, শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন, চারপাশের বিশ্বে আগ্রহ গড়ে তুলুন

শিল্প শব্দ:

শরতের সূর্য,

ট্র্যাক উপর পেতে.

শরতের সূর্য,

আমাদের হাত গরম করুন।

(জি. ল্যাপ্টেভা)

রোদ-বালতি,

তাড়াতাড়ি উঠে আয়

পবিত্র করা, উষ্ণ

বাছুর এবং ভেড়ার বাচ্চা

আরও ছোট বাচ্চারা

রোদ, চকচকে!

লাল, চকচকে!

কথোপকথন:

রাস্তার সবকিছু এত সুন্দর কেন, চড়ুইরা কিচিরমিচির করে? এটা সব কারণ রোদ: এটা চারপাশে সবকিছু আলোকিত, সবাই উষ্ণ এবং প্রফুল্ল হয়ে ওঠে. আকাশ পরিষ্কার, মেঘ ছাড়া। সূর্যের দিকে মুখ তুলুন। এটি তার উষ্ণতার সাথে শিশুদের মুখের যত্ন নেয়। এবং আপনি যদি আপনার চোখ বন্ধ করেন, তবুও আপনি আপনার মুখে সূর্যের আলো অনুভব করবেন। এটি চেষ্টা করুন, এটা চমৎকার!

শরত্কালে, গ্রীষ্মের মতো সূর্য ততটা উষ্ণ হয় না। তাপও কম। তাই মানুষ উষ্ণ পোশাক পরে। এবং গ্রীষ্ম আসবে, এবং এটি আবার গরম হয়ে উঠবে।

2. আকাশ দেখছে

টার্গেট: শিশুদের শরতের আকাশের বৈশিষ্ট্য দেখতে শেখান (অন্ধকার, নিম্ন, মেঘ সূর্যকে ঢেকে রাখে, ঋতু পরিবর্তন সম্পর্কে তাদের বোঝার প্রসারিত করে প্রকৃতি এবং আবহাওয়া, পরিচয় করিয়ে দিন প্রাকৃতিক দৃশ্যশরতের বৈশিষ্ট্য, মেঘের আকারে পরিচিত বস্তু দেখতে শেখানো, কল্পনা, জ্ঞানীয় আগ্রহ, সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ করা

শিল্প শব্দ:

পাতায় সারা পৃথিবী ঢেকে যায়,

লালচে কালো মাঠ।

এবং ধূসর মেঘের মধ্যে দিনটি বিরক্তিকর,

এবং পপলাররা বাতাসের কাছে আত্মসমর্পণ করেছে ...

(জি. নোভিটস্কায়া)

ঈগল নীল আকাশ জুড়ে উড়ে যায়, ডানা মেলে সূর্যকে ঢেকে দেয়। (মেঘ)

কথোপকথন:

আকাশ দেখছে(গাঢ়, ধূসর, নিম্ন, পর্যবেক্ষণনিম্ন এবং দ্রুত ভাসমান মেঘের পিছনে, ধারণা ঠিক করতে "মেঘ" (অন্ধকার মেঘ). আকাশের রং কী, কেন সূর্য দেখা যায় না, আকাশ জুড়ে মেঘ-মেঘ কেন ভেসে বেড়ায়, তা শিশুদের সঙ্গে আলোচনা করুন।

3. বাতাস দেখছি

টার্গেট: বাতাস সম্পর্কে শিশুদের ধারণা প্রসারিত করুন, দমকা বাতাসের সময় গাছের গতিবিধি লক্ষ্য করতে শিখুন, একটি বায়ু তৈরি করুন, তার দিক নির্ধারণ করতে টার্নটেবল ব্যবহার করুন, বাতাসের উপস্থিতি এবং সবচেয়ে সুস্পষ্ট বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে শিখুন, সম্পর্ক দেখান প্রাকৃতিক দৃশ্যবাতাসের সাথে যুক্ত

যন্ত্রপাতি: স্পিনার খেলনা, কর্নেল। কাগজের স্ট্রিপ, ফিতা

শিল্প শব্দ:

বাতাস বইছে, বাতাস বইছে

পতাকা বিকশিত হয়

বেলুন আকাশে উড়ে

তারা মেঘ হতে চায়।

ওহ হ্যাঁ, বাতাস একটি হাওয়া,

বেলুন উড়তে সাহায্য করেছে! (জি. ল্যাপ্টেভা)

কথোপকথন:

গাছের পাতার দিকে তাকাও। তাদের কি হচ্ছে? তারা নড়ছে। এই হাওয়া তাদের স্বাগত জানায়। সে তাদের স্ট্রোক করে, সুড়সুড়ি দেয়। বাতাস তাদের সাথে খেলতে চায়। আমরা বাতাস দেখি না, তবে আমরা দেখতে পারি যে এটি টার্নটেবল, ফিতা দিয়ে কীভাবে খেলে। বাতাসের সাথে খেলতে চান? (শিশুদের টার্নটেবল দেওয়া হয়)

4. বৃষ্টি দেখছি

টার্গেট: বাচ্চাদের আবহাওয়ার বৈশিষ্ট্য বোঝাতে শেখান (মেঘলা, ধূসর আকাশ, অনেক মেঘ, ঘটনার প্রতি আগ্রহ তৈরি করে) প্রকৃতি, কিভাবে বৃষ্টি হয় মনোযোগ দিন ( উদাহরণ স্বরূপ: এটি গুঁড়ি গুঁড়ি বৃষ্টি হয়, মেঘ থেকে বড় বড় ফোঁটায় মাটিতে পড়ে, ঋতুগত ঘটনার ধারণা তৈরি করে, শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করে, সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ করে

যন্ত্রপাতি: বিভিন্ন আকার এবং মাপের জল দেওয়ার ক্যান, ছাতা

শিল্প শব্দ:

বৃষ্টি, বৃষ্টি, ফোঁটা

জল সাবার.

আমি একটি পুকুর কাটলাম, আমি একটি পুকুর কাটলাম,

কাটে, কাটে, কাটেনি।

আর ক্লান্ত হয়ে থেমে গেল। (আই. তোকমাকোভা)

কথোপকথন:

শরতের বাতাস আকাশ জুড়ে জলের মেঘ বয়ে নিয়ে গেল। বাতাস নাচতে লাগলো এবং ঘন মেঘের উপর ঝাঁপিয়ে পড়ল। শরতের বৃষ্টি ঝরেছে। বৃষ্টির ফোঁটা পড়ে জলাশয়ে মিশে যায়। শরৎকালে বৃষ্টি ঠাণ্ডা হয় এবং পুঁজগুলো ঠান্ডা হয়। বৃষ্টির পর আমরা বেড়াতে গেলাম। শ্বাস নাও. তুমি কি অনুভব কর? বাতাস তাজা এবং মনোরম। ঘাসের দিকে তাকাও। তার সম্পর্কে কি বলা যায়? সে কি করে? এবং ট্র্যাক কি? সেও ভিজে গেছে। বৃষ্টি হচ্ছিল, তার বৃষ্টির ফোঁটা ছড়িয়ে পড়ছে সর্বত্র। ভিজে তাকে খুঁজি ট্রেস: একটি বেঞ্চে, ফুলের উপর, একটি মইয়ের উপর। চারপাশের সবকিছু পরিষ্কার এবং উজ্জ্বল ছিল। এবং ঘাস ভেজা, এবং পথ ভেজা, স্যাঁতসেঁতে বেঞ্চ আছে। বৃষ্টিতে গাছ ও ছাদ ভেসে গেছে। এবং এখন চারপাশের সবকিছু পরিষ্কার এবং উজ্জ্বল।

5. পর্যবেক্ষণ puddles মধ্যে প্রথম বরফ পিছনে

টার্গেট: পুকুরগুলিকে ঢেকে রাখা বরফের ভূত্বকের দিকে শিশুদের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন, বরফের বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করতে সহায়তা করুন (পাতলা, স্বচ্ছ, কেন পুকুরে জল জমে যায় তা খুঁজে বের করুন, সহজতম সম্পর্ক স্থাপন করতে শিখুন) প্রকৃতি, সংযোগ বুঝতে শিশুদের নেতৃত্ব প্রাকৃতিকঘটনা - দিনের বেলা সূর্য উষ্ণ হয়, পুকুরের বরফ গলে যায়, রাতে তুষারপাত হবে এবং জল আবার বরফে পরিণত হবে

শিল্প শব্দ:

নভেম্বরে, নভেম্বরে

সকালে রূপালী ভেষজ.

সিলভার সসারের মত

ভোরবেলায় পুঁজগুলো জ্বলজ্বল করে।

কথোপকথন:

আপনি লক্ষ্য করেছেন যে জলাশয় তাকান. পুকুরে বরফের টুকরো আছে। কি বরফ? (স্বচ্ছ, পাতলা). কেন জল জমে গেল? (তুষারপাতের কারণে). বরফ পাতলা এবং ভঙ্গুর। আপনি যদি এটিতে হালকাভাবে পা রাখেন তবে বরফটি ফাটবে।

6. ফ্রস্ট ওয়াচ

টার্গেট: তুষার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিশুদের ধারণা চিহ্নিত করুন এবং প্রসারিত করুন, বক্তৃতা, চিন্তাভাবনা, কল্পনা বিকাশ করুন, জড় ঘটনার প্রতি আগ্রহ তৈরি করুন প্রকৃতি

শিল্প শব্দ:

তৃণভূমিতে হিম পড়েছে,

নিবল হংস পাঞ্জা।

গিজ, গিজ! হা-হা-হা!

চপ্পল পরুন, আপনার পায়ের যত্ন নিন। (E. Avdienko)

হোয়ারফ্রস্ট স্প্রুসের ডালে পড়েছিল,

সূঁচ রাতারাতি সাদা হয়ে গেল। (এস. মার্শাক)

কথোপকথন: শিক্ষক শিশুদের একটি ধাঁধা জিজ্ঞাসা করেন। এটা কি? তুষারপাত। শিক্ষক বেঞ্চ, পথ এবং লোহার বস্তুর উপর একটি হালকা সাদা আবরণ শিশুদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেন। হিম এবং তুষার মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা. তুষার এবং বরফের মত হিম হিমায়িত জল হল এই উপসংহারে নিয়ে যান। বাহিরে ঠাণ্ডা হয়ে গেল। আপনার উষ্ণ পোশাক পরতে হবে যাতে অসুস্থ না হয়।

7. পর্যবেক্ষণশরতের পোশাক পরে মানুষের পিছনে

টার্গেট: শিশুদের শরতের আবহাওয়ার বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে, শরতের আবহাওয়ার পরিবর্তন এবং মানুষের আচরণ, পোশাক পছন্দের মধ্যে সহজতম সম্পর্ক স্থাপনের ক্ষমতা তৈরি করতে

শিল্প শব্দ:

লাল বুট

পায়ে আনুশকা।

আনুশকা জলাশয়ের মধ্য দিয়ে হাঁটবে,

হ্যাঁ, বুট পরেন।

কথোপকথন:

শরৎ এল। ঠান্ডা নিয়ে এসেছে। সব মানুষ গরম কাপড় এবং জুতা পরেন. এটি গুরুত্বপূর্ণ যাতে আপনি অসুস্থ না হন। সুস্থ হলে বাইরে খেলতে পারেন। আমরা সঠিকভাবে পোশাক পরব এবং সুস্থ হব।

8. পর্যবেক্ষণবালিতে পায়ের ছাপ অনুসরণ করে

টার্গেট: জল এবং বালির বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিশুদের বোঝার সনাক্তকরণ এবং প্রসারিত করা, বক্তৃতা, চিন্তাভাবনা, কল্পনা বিকাশ, জড় ঘটনাতে আগ্রহ তৈরি করা প্রকৃতি

শিল্প শব্দ:

আমি আমার পায়ে স্ট্যাম্প যদি

ভেজা পথে

সেটাই থাকবে বন্ধুরা,

ভেজা পায়ের ছাপ।

চিহ্ন রেখে যাওয়া অলসতা নয়,

আমি সারাদিন স্তব্ধ করব। (জি. ল্যাপ্টেভা)

কথোপকথন:

শরতের আবহাওয়া শীতল। সম্প্রতি বৃষ্টি হয়েছে, ভেজা পথ, ফুলের বিছানা, বালি। চলুন চেক করা যাক: ভেজা বালিতে পায়ের ছাপ থাকবে? (বালিতে রেখে যাওয়া পায়ের ছাপ বিবেচনা করুন)কার পদচিহ্ন বড়? কার কম? আর কে আমাদের সাইটে পায়ের ছাপ রেখে গেছে? এর এই ট্র্যাক তুলনা করা যাক.

9. কুয়াশা দেখছি

টার্গেট: যেমন পরিচয় করিয়ে দিতে প্রাকৃতিক ঘটনাকুয়াশার মতো, জলের বিভিন্ন সামগ্রিক অবস্থার কথা মনে করিয়ে দিতে, কৌতূহল তৈরি করতে

শিল্প শব্দ:

রাতে কেউ জঙ্গল টেনে নিয়ে যায়।

সন্ধ্যায় তিনি ছিলেন, আর সকালে নিখোঁজ!

একটি স্টাম্প বা একটি ঝোপ অবশিষ্ট নেই,

শুধু শূন্যতার সাদা বৃত্ত।

(আই. তোকমাকোভা)

কথোপকথন:

কুয়াশার সময়, বস্তুগুলি দেখতে অসুবিধা হয়। কুয়াশা দেখতে কেমন? (বাষ্প, ধোঁয়া, মেঘের জন্য)কুয়াশা কি? (পৃথিবীর নিঃশ্বাস). পৃথিবী, মাটি, গাছপালা জমে থাকা তাপ নিঃশ্বাস নেয় এবং ঠান্ডা বাতাস মাটিতে নেমে আসে। তারা মিশ্রিত হয় এবং কুয়াশা পায় - জলের ক্ষুদ্রতম কণা। তাদের মধ্যে খুব, অনেকগুলি আছে, তারা দ্রুত সরে যায় এবং বাতাস অস্বচ্ছ হয়ে যায়।

বন্যপ্রাণী পর্যবেক্ষণ

1. পাখি দেখছি

টার্গেট: বাচ্চাদের মধ্যে পাখি, তাদের অভ্যাস সম্পর্কে একটি সাধারণ ধারণা তৈরি করা, নির্দিষ্ট ধরণের পাখির পরিচয় দেওয়া (কাক, ঘুঘু, চড়ুই, মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা তৈরি করা, পাখির যত্ন নেওয়ার ইচ্ছা জাগানো, সদিচ্ছা চাষ করা , জন্য ভালবাসা প্রকৃতি

শিল্প শব্দ:

শরৎ বাগানের দিকে তাকাল -

পাখিরা উড়ে গেছে।

জানালার বাইরে সকাল সকাল গর্জন

হলুদ তুষারঝড়।

পায়ের নিচে প্রথম বরফ

ভেঙ্গে যায়, ভেঙে যায়।

বাগানের চড়ুই দীর্ঘশ্বাস ফেলবে

আর গাও- লাজুক। (ভি. স্টেপানোভ)

কথোপকথন:

দেখুন, চড়ুই আমাদের সাইটে উড়ে গেছে। চড়ুই কিভাবে কথা বলে? (পি-উই! চিক-কিচির)চড়ুই মজার! সে জোরে কিচিরমিচির করছে, যার মানে সে আমাদের সাথে কথা বলছে। চড়ুই দুই পায়ে ঝাঁপিয়ে পড়ে, তার পালক ফুঁড়ে, মাথা ঘুরিয়ে দেয়। ঠান্ডা আবহাওয়ার সূত্রপাতের সাথে, পাখিদের জন্য নিজেদের জন্য খাবার খুঁজে পাওয়া ক্রমবর্ধমান কঠিন। তারা সাহায্যের জন্য, একটি আচরণের জন্য একজন ব্যক্তির কাছে উড়ে যায়। বাচ্চাদের সাথে শিক্ষক পাখিদের খাওয়ান। পাখিদের খাওয়াতে ভুলবেন না। পাখিদের আমরা পালকযুক্ত বন্ধু বলি, পালকযুক্ত, কারণ তারা পালক জন্মায়।

2. পর্যবেক্ষণগাছের পাতার আড়ালে, পাতা পড়ে

টার্গেট: পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করা ধারণা: "অধ পাতা", "পাতা", "গাছ", শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন, শরতের ঘটনা সম্পর্কে ধারণা প্রসারিত করুন প্রকৃতি, শৈল্পিক শব্দে আগ্রহ তৈরি করতে

শিল্প শব্দ:

খালি পাখির ঘর -

পাখিরা উড়ে গেল, গাছে পাতা

এটাও মানায় না।

আজ সারাদিন সবাই উড়ছে, উড়ছে...

দৃশ্যত, আফ্রিকাতেও

তারা উড়তে চায়। (আই. তোকমাকোভা)

কথোপকথন:

গাছ থেকে পাতা মাটিতে পড়ে গেছে। এই ঘটনা বলা হয় "অধ পাতা". পাতাগুলো সুন্দর কার্পেটের মতো পড়ে আছে। যখন তাদের উপর পা রাখা হয়, তখন পাতাগুলি যেন গর্জন করে তারা বলে: "শরৎ". শরতের পাতাগুলো নানা রঙে রাঙিয়েছে? পাতার রং কি? পাতাগুলি থেকে আপনি একটি সুন্দর তোড়া সংগ্রহ করতে পারেন যা একটি ফুলদানিতে রাখা যেতে পারে, আপনার মাকে দেওয়া যেতে পারে এবং আপনি যদি সেগুলি সঠিকভাবে শুকিয়ে থাকেন তবে আপনি হার্বেরিয়াম থেকে অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করতে পারেন। (শিশুরা পাতা সংগ্রহ করে)

3. পর্যবেক্ষণশরতের ফুলের পিছনে

টার্গেট: জীবনযাপন সম্পর্কে শিশুদের ধারণা প্রসারিত করুন প্রকৃতি, ফুলের গাছপালা সম্পর্কে, শরত্কালে প্রস্ফুটিত হওয়া আমাদের এলাকার গাছপালাগুলির সাথে পরিচিত হওয়া, বক্তৃতায় প্রাপ্ত ছাপগুলি প্রকাশ করতে শিখতে

কথোপকথন:

হাঁটার সময়, শিক্ষক বাচ্চাদের একটি ফুলের বিছানায় নিয়ে যান যেখানে ওক এবং গাঁদা জন্মায়।

গাঁদা ছোট এবং লম্বা, বিভিন্ন সোনালী-কমলা রঙের। ফুলগুলি ছোট এবং বড়, পাতাগুলি বিচ্ছিন্ন, বিভিন্ন রঙের, তীব্র গন্ধযুক্ত। দ্রুত হত্তয়া, তুষারপাত পর্যন্ত প্রস্ফুটিত। ওকস - বিভিন্ন রঙের ছোট বা বড় ফুল সহ গাছপালা। এটি একটি খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রস্ফুটিত, দেরী শরৎ পর্যন্ত। রৌদ্রোজ্জ্বল এলাকায় ভাল বৃদ্ধি পায়।

5. বার্চ পর্যবেক্ষক

টার্গেট: একটি গাছের চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য স্পষ্ট করুন, অংশগুলির নাম ঠিক করুন, বস্তুর তুলনা করতে শিখুন।

শিল্প শব্দ:

শরৎ এসেছে, আমাদের বাগান হলুদ হয়ে গেছে,

বার্চের পাতাগুলি সোনায় জ্বলে ওঠে।

নাইটিঙ্গেলের প্রফুল্ল গান শুনবেন না,

পাখিরা উষ্ণ আবহাওয়ায় উড়ে গেল।

… হলুদ থ্রেড সঙ্গে birches

আকাশী নীলে জ্বলজ্বল কর... (আই. বুনিন)

কথোপকথন:

কিভাবে আমরা অন্যান্য গাছের মধ্যে একটি বার্চ চিনতে পারি? বার্চ ট্রাঙ্ক কি রঙ? (কালো দাগ সহ সাদা।)বার্চ কি অংশ আপনি এখনও জানেন? (কাণ্ড, শাখা, মূল।)শাখার রং কি? কেন একটি গাছ শিকড়? শরত্কালে বার্চ পাতার রঙ কী? (হলুদ।)গ্রীষ্মে তারা কি রঙ ছিল? (সবুজ।)দেখো কি সুন্দর গাছ! এটি লম্বা এবং সরু। এটি একটি পাতলা সাদা ট্রাঙ্ক আছে, কালো ফিতে সঙ্গে। আপনি কি মনে করেন তারা জন্য? (গাছ এই ফালা দিয়ে শ্বাস নেয়). নমনীয় পাতলা শাখা। বাতাস বার্চের কাছে উড়তে এবং তার শাখাগুলির সাথে খেলতে পছন্দ করে। শাখাগুলি একেবারে মাটিতে বাঁকানো হয় এবং তারপর আবার সোজা হয়।

যখন একটি বার্চ পাতা পরিষ্কারভাবে পড়ে, বছরটি ফলপ্রসূ হবে।

বিভাগ: preschoolers সঙ্গে কাজ , বাস্তুবিদ্যা

প্রকৃতি তার বৈচিত্র্য, রঙিনতা এবং গতিশীলতা শিশুদের আকর্ষণ করে এবং তাদের অনেক আনন্দদায়ক অভিজ্ঞতা দেয়। প্রকৃতি সম্পর্কে একটি শিশুর উপলব্ধি একজন প্রাপ্তবয়স্কের চেয়ে তীক্ষ্ণ, যেহেতু সে প্রথমবারের মতো এটির সংস্পর্শে আসে। এই আগ্রহকে সমর্থন করে এবং বিকাশ করে, আমরা অনেক ইতিবাচক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য নিয়ে আসি, যেমন প্রফুল্লতা, সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি সংবেদনশীল মনোভাব।

প্রকৃতি বোঝার প্রধান মাধ্যম হল পর্যবেক্ষণ। এটি শিশুদের প্রাকৃতিক ঘটনা, প্রাণবন্ত এবং জড় প্রকৃতির সম্পর্কগুলির সাথে পরিচিত করার সুযোগ দেয়। এটি এমন পর্যবেক্ষণ যা পরিবেশগত অবস্থার উপর নির্ভর করে বা মানুষের দ্বারা সৃষ্ট উদ্ভিদের সাথে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি দেখতে প্রি-স্কুলদের সাহায্য করে। ছোট গোষ্ঠী থেকে শুরু করে বাচ্চাদের সাথে দূরত্ব পর্যবেক্ষণ করা যেতে পারে, যেহেতু ইতিমধ্যে এই বয়সে তারা প্রকৃতিতে সম্পর্ক স্থাপন করতে শিখেছে, বিভিন্ন পরিস্থিতিতে উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশের নির্ভরতা লক্ষ্য করে। প্রি-স্কুলাররা তাদের চারপাশের বিশ্বকে খুব আগ্রহের সাথে দেখে। আমি যে কাজগুলি পরিকল্পনা করেছি তার মধ্যে রয়েছে তাদের কেবল দেখতেই নয়, বছরের মধ্যে প্রকৃতিতে কী কী পরিবর্তন ঘটে তা দেখতেও শেখানো।

পর্যবেক্ষণের ফলস্বরূপ, শিশুরা বিশ্লেষণ এবং তুলনা করতে শেখে। তুলনা শুধুমাত্র এই শর্তে ঘটে যে বস্তুর পূর্ববর্তী অবস্থা প্রতিফলিত করা চিত্রটি এই মুহূর্তে উপলব্ধ বস্তুর বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে তুলনা করার জন্য যথেষ্ট স্বতন্ত্র। পর্যবেক্ষণের প্রক্রিয়াটি সময়ের সাথে বাড়ানোর বিষয়টি বিবেচনা করে (সপ্তাহে একবার এটি পর্যবেক্ষণ করা সম্ভব), শিশুর মনের আগের বস্তুটির চিত্রটি অস্পষ্ট হতে পারে এবং এটি একটি সঠিক তুলনা এবং সনাক্তকরণের অনুমতি দেবে না। যে পরিবর্তনগুলি ঘটেছে তার প্রকৃতি। পর্যবেক্ষণের ফলস্বরূপ, প্রকৃতির একটি বস্তু (আঁকুন বা ফটোগ্রাফ) ঠিক করা প্রয়োজন।

অঙ্কন বা ফটোগ্রাফ তুলনা করার প্রক্রিয়ায়, শিশুরা উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ সম্পর্কে ধারণা তৈরি করে।

উদ্ভিদের সাথে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি দেখতে, নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন। এটি পর্যবেক্ষণের শর্তগুলির মধ্যে একটি। বস্তুর পছন্দ এবং পর্যবেক্ষণের বিষয়বস্তুও গুরুত্বপূর্ণ। আমি আমাদের পর্যবেক্ষণের জন্য উদ্ভিজ্জ ফসল বেছে নিয়েছি। তারা দ্রুত বৃদ্ধি পায় এবং ভর অর্জন করে এবং এই পরিবর্তনগুলি শিশুদের কাছে স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। পরিলক্ষিত প্রথম সবজি ছিল পেঁয়াজ, যা ঘরের অবস্থায় সহজেই অঙ্কুরিত হয়।

এই পর্যবেক্ষণের উদ্দেশ্য ছিল সবজির বৃদ্ধিতে আলো, তাপ, আর্দ্রতা এবং পুষ্টির প্রভাব শিশুদের দেখানো। 4টি পর্যায়ে পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে।

• ধাপ 1. আমরা বাচ্চাদের সাথে বাল্ব পরীক্ষা করেছি। আমি লক্ষ্য করেছি যে বাল্বের উপরের অংশটি সংকীর্ণ, এবং নীচের অংশটি প্রশস্ত, যাকে নীচে বলা হয়, শিকড় এটিতে বৃদ্ধি পায়, এটি মাটিতে হওয়া উচিত। সবুজ পালক উপরের অংশ থেকে বৃদ্ধি পায়, এটি মাটির উপরে হওয়া উচিত। বাচ্চাদের দেখান কিভাবে সঠিকভাবে মাটিতে বাল্ব লাগাতে হয়।
• ধাপ ২. মাটিতে বাল্ব লাগানো। প্রতিটি শিশু একটি বাল্ব নিয়েছিল এবং এটি নিজেই মাটিতে রোপণ করেছিল। এর পরে, আমি বাচ্চাদের দেখিয়েছি কীভাবে বাল্বে জল দিয়ে জল দিতে হয়। একই সময়ে, তিনি বাচ্চাদের ব্যাখ্যা করেছিলেন যে কেন আমরা গাছগুলিতে জল দিই (পেঁয়াজ অঙ্কুরিত হওয়ার জন্য আর্দ্রতা প্রয়োজন)
• পর্যায় 3. রোপণের চতুর্থ দিনে, বাল্বে ছোট সবুজ পালক দেখা দেয়।
• পর্যায় 4। আরও পর্যবেক্ষণের প্রক্রিয়ায়, শিশুরা লক্ষ্য করেছে যে পেঁয়াজের পালকগুলি বড় হয়েছে, লম্বা হয়েছে এই পর্যায়ে, শিশুদের এই উপসংহারে আনতে হবে যে উদ্ভিদের বৃদ্ধির জন্য সমস্ত শর্ত প্রয়োজনীয়: আর্দ্রতা, আলো, উষ্ণতা।

শিশুদের মধ্যে এই ধারণাটিকে শক্তিশালী করার জন্য যে সমস্ত গাছের বৃদ্ধির জন্য তিনটি শর্ত প্রয়োজন: আর্দ্রতা, আলো এবং তাপ, গ্রীষ্মে আমি বিটগুলি পর্যবেক্ষণ করেছি।

এই পরীক্ষার উদ্দেশ্য হল বাচ্চাদের দেখানো যে বীজটি জীবিত, এটি থেকে একটি নতুন উদ্ভিদ জন্মে। এবং উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশের উপর অবস্থার (তাপ, আলো, আর্দ্রতা, বায়ু, পুষ্টি) প্রভাব দেখানোর জন্য।

• ধাপ 1. বিট বীজ বিবেচনা করা হয়, যা অঙ্কুরোদগমের জন্য জলে ভিজিয়ে রাখা হয়েছিল। তিন দিন পর, তারা বাচ্চাদের সাথে দেখতে লাগলো বীজের কি হয়েছে। বাচ্চারা ছোট ছোট অঙ্কুর দেখতে পেল। তারা উপসংহারে পৌঁছেছিল যে বীজটি জীবিত ছিল।
• ধাপ ২. অঙ্কুরিত বীজ পূর্বে প্রস্তুত মাটিতে রোপণ করা হয়েছিল। রোপণের পর ভালোভাবে পানি দিন।
• পর্যায় 3. এক সপ্তাহ পরে, শিশুরা দেখল যে মাটিতে সবুজ বোরস দেখা দিয়েছে। বাচ্চাদের সাথে একসাথে, আমরা প্রতিদিন সকালে তাদের জল দিতাম এবং দেখতাম পরবর্তী কী হবে।
• পর্যায় 4। তারপরে পর্যবেক্ষণগুলি সপ্তাহে একবার করা হয়েছিল, যাতে বৃদ্ধির পরিবর্তনগুলি আরও ভালভাবে দৃশ্যমান হয়। শিশুরা লক্ষ্য করলো যে বীট পাতার আকার বড় হয়েছে। প্রতিবার বাচ্চাদের পর্যবেক্ষণ করার পরে, তিনি এই সত্যটি সম্পর্কে কথা বলেছিলেন যে শাকসবজি এত দ্রুত বৃদ্ধি পায় কারণ সেগুলিকে জল দেওয়া হয়, পৃথিবী আলগা হয়, এটি বাইরে উষ্ণ এবং হালকা।
• পর্যায় 5 পর্যবেক্ষণের চূড়ান্ত পর্যায়। এগুলি বিভিন্ন পর্যায়ে গাছপালা আঁকার তুলনা। পর্যবেক্ষণের প্রক্রিয়ায়, শিশুরা কেবল উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং প্রাকৃতিক অবস্থার মধ্যে সম্পর্ক বোঝে না, তবে আরও যত্ন সহকারে উদ্ভিদের চিকিত্সা শুরু করে।

ভবিষ্যতেও একই ধরনের কাজ চালিয়ে যেতে চাই। সিনিয়র, প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে, সারা বছর ধরে চক্রীয় পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করে। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, পরিবেশগত অবস্থার উপর নির্ভর করে বছরের বিভিন্ন সময়ে (বসন্ত, গ্রীষ্ম, শরৎ, শীত) পর্বত ছাইয়ের সাথে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করা। বসন্তে, রোয়ান ফুলের সৌন্দর্যে বাচ্চাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন - সবুজ এবং সাদার সংমিশ্রণ। গ্রীষ্মে, ছোট সবুজ বেরি চেহারা জন্য দেখুন। এবং শরত্কালে, শরতের পর্বত ছাইয়ের সৌন্দর্য, এর পোশাকের উজ্জ্বলতার দিকে বাচ্চাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা প্রয়োজন। শীতকালে, উজ্জ্বল লাল বেরিগুলির ক্লাস্টারগুলিতে মনোযোগ দিন। শীতকালে, গাছ ঘুমায়, কাণ্ড অন্ধকার হয়ে গেছে, কারণ রসের প্রবাহ বন্ধ হয়ে গেছে, বাইরে তীব্র তুষারপাত রয়েছে। আপনি এপ্রিল এবং মে মাসে কোল্টসফুটের পর্যবেক্ষণের একটি চক্র পরিচালনা করতে পারেন।

সুতরাং, আমরা বলতে পারি যে সঠিক সংগঠনের সাথে, পর্যবেক্ষণ শুধুমাত্র মানসিক শিক্ষার একটি কারণ নয়, নৈতিকও হয়ে ওঠে: শিশু উদ্ভিদের বৃদ্ধি এবং বিকাশের নিদর্শন সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা তৈরি করে, উদ্ভিদের বিকাশ এবং পরিবেশের মধ্যে সম্পর্কের বোঝা। কারণগুলি যা তার বেঁচে থাকা নিশ্চিত করে। অর্জিত জ্ঞান প্রি-স্কুলারদের একটি জীবন্ত প্রাণীর বৈশিষ্ট্যগুলিকে আরও ভালভাবে বুঝতে, উদ্ভিদ এবং প্রাণীর প্রতি সঠিক মনোভাব বিকাশ করতে এবং জীবিতদের সাথে সম্পর্কিত তাদের আচরণকে স্বাধীনভাবে ডিজাইন করতে দেয়।