Stiluri de limbaj. Stilul științific al limbii ruse

1. Caracteristici generale stilul științific.

2. Principalele trăsături lingvistice ale stilului științific de vorbire.

3. Termenul și proprietățile sale specifice.

4. Scurtă descriere a substilurilor.

1. Caracteristici generale ale stilului științific.

Sfera comunicării științifice se remarcă prin faptul că urmărește obiectivele celei mai precise, logice și lipsite de ambiguitate expresii a gândirii. Poziția de lider în stilul științific este ocupată de discursul monolog. În cele mai multe cazuri, stilul științific este implementat în formă scrisă. Cu toate acestea, odată cu importanța tot mai mare a științei în societatea modernă Să presupunem un stil științific de vorbire și oral: conferințe, simpozioane, seminarii, discuții științifice etc.

1. Domeniul de utilizare
	Educaţie	Educaţie
2. Subiect
Orice informație științifică destinată studiului științific sau educațional serios, precum și popularizării cunoștințelor în scopul educării oamenilor de diferite vârsteși diverse tipuri de activități
3. Goluri
Să prezinte și să justifice cunoștințele științifice în scopul dezvoltării unui domeniu științific bazat pe utilizarea argumentelor, faptelor și datelor empirice de cercetare	Clar spus și explicat fapte științificeîn scopul predării unui anumit public (școală, universitate etc.)	Prezentați și explicați faptele științifice într-o manieră accesibilă pentru a populariza realizările domeniului științific.
4. Substiluri
De fapt științific	Educațional și științific	Popular din punct de vedere științific
5. Genuri principale
	Manual, ghid de studiu, eseu, seminar, dicționare etc.	Publicații științifice populare (manuale, articole, programe TV, radio)
6. Caracteristici lingvistice de bază
Utilizarea termenilor în general concepte științifice;	mod deductiv de prezentare	Utilizarea limitată a termenilor și conceptelor explicate în text; mod inductiv de prezentare
Utilizarea limitată a termenilor și conceptelor folosind vorbirea colocvială și stilul jurnalistic;
mod inductiv de prezentare		7. Caracteristici de stil de frunte

Logicitate, specificitate, acuratețe, concizie, generalizat - natura abstractă a informațiilor, obiectivitate

Logicitate, specificitate, acuratețe, imagini, emoționalitate

2. Principalele trăsături lingvistice ale stilului științific de vorbire.

Cerința de acuratețe a vorbirii științifice predetermina o astfel de caracteristică a dicționarului de stil științific ca terminologie: utilizate activ: vocabular special, vocabular terminologic, terminologie internațională ( management, sponsor, sechester, agent imobiliar), terminologie științifică generală ( funcție, proces, condiție, universal, rațiune, stare); stilul științific nu are proprietatea de a fi general accesibil;

Utilizarea unităților frazeologice literare generale, a sintagmelor interstil, acționând în funcție de nominativ ( furtună magnetică, cereale raționale, consoană fără voce);

Cuvinte speciale ca de obicei, de obicei, sistematic, regulat etc.

Clișee de vorbire: reprezintă..., constă din..., constă din...

Cuvintele polisemantice neutre din punct de vedere stilistic nu sunt folosite în toate semnificațiile lor, ci, de regulă, doar într-una singură. De exemplu, vedeaîn sensul „a fi conștient de, a înțelege”; " Vedem că oamenii de știință diferă în interpretarea acestui fenomen.»;

Dorinta de generalizare se manifesta in predominanţă abstract vocabular peste specific: substantivele cu frecventa sunt sensuri abstracte tip gândire, perspectivă, adevăr, ipoteză, punct de vedere, condiționareși așa mai departe;

Nu există vocabular colocvial sau colocvial. Acest stil într-o măsură mai mică caracterizată prin caracter evaluativ. Colorarea expresivă emoțională este străină stilului științific de vorbire, deoarece nu contribuie la obținerea acurateței, logicii, obiectivității și abstractității prezentării. Sunt inacceptabile următoarele afirmații: „O metodă incomparabilă de integrare...”; „Integral se comportă destul de bine...”; „Soluția problemei a tremurat în vârful stiloului...” În unele genuri de stil științific, vocabularul expresiv poate fi folosit, dar numai pentru a consolida argumentația logică.

Morfologie:

Substantive în – NIE, - IE, -OST, - KA, - TSIYA cu semnificația unui semn de acțiune, stare, schimbare: gândire, gazeificare, funcție;

Unitate h. în sensul pluralului: sare, murdărie, ulei;

Forme de gen caz: norme de limbaj literar, limbaj de comunicare interetnică;

Forme complexe de comparaţie şi superlative adjective: mai complex, cel mai important;

Forme scurte de adjective care exprimă nu temporar, dar semn constant obiecte și fenomene: limbajul lucrării este bogat și emoționant;

Verbe la timpul prezent: atomii se mișcă, cuvintele sunt combinate în fraze;

Forme de timp viitor și trecut pentru a indica atemporalitate: Să creăm o ecuație, să aplicăm metoda de analiză statistică, experimentul a fost efectuat;

Pronumele NOI în loc de I;

Combinații prepoziționale, care pot fi cuvinte cu valoare completă: pe baza, comparat cu..., in functie de...;

Forme scurte de participi care acționează ca predicate;

Rareori folosit: forma superlativă simplă a adjectivelor cu suf. – EYSH -, - AYSH – datorită tonului său expresiv emoțional; cuvinte precum acum, în prezent, în acest moment; forme de unitate de persoana I. numărul de verbe și pronumele I, formele persoanei a II-a singular. si multe altele numere.

Sintaxă:

Se demonstrează pe cât posibil detașarea autorului și obiectivitatea informațiilor prezentate, ceea ce se exprimă în utilizarea generalizat-personalŞi impersonal desene: se crede, se știe, există motive de a crede, probabil, s-ar putea spune, ar trebui subliniat etc.;

Dorința pentru o prezentare logică a materialului în vorbirea științifică este determinată de utilizarea activă a propozițiilor complexe de tip conjuncție, în care relațiile dintre părți sunt exprimate fără ambiguitate, de exemplu: „ Uneori, 2-3 lecții sunt suficiente pentru a restabili vorbirea fluentă.”. Cele mai tipice sunt complex oferte Cu propoziție subordonată motive Şi conditii : „Dacă o întreprindere sau unele dintre diviziile sale structurale au performanțe slabe, aceasta înseamnă că nu totul este în regulă cu managementul.”».

Scopul unei prezentări logice a gândurilor este servit și de utilizarea cuvintelor introductive, cu ajutorul acestora se realizează următoarele: succesiunea mesajelor, gradul de fiabilitate al informațiilor, sursele de informare: în primul rând, în al doilea rând, în sfârșit; aparent, după cum se spune..., conform teoriei și etc.

Utilizarea structurilor pasive este tipică: „Gramatica Rusă” reflectă și descrie multe fenomene de vorbire colocvială și specializată;

Utilizarea predicatelor nominale compuse, care este asociată cu sarcina de a determina semnele, calitățile, proprietățile fenomenelor studiate;

Folosind link-ul IS: limbajul este cel mai important mijloc de comunicare umană;

Utilizarea frazelor participiale și participiale, construcții plug-in.

Propozițiile sunt tipice acolo unde subiectul și predicatul sunt exprimate printr-un substantiv se poate folosi pronumele demonstrativ ACEST: limba este un sistem de semne;

Folosirea propozițiilor nominative este limitată (doar în rubrici și ca puncte ale planului), propoziții neuniuni.

O caracteristică distinctivă a discursului științific scris este că textele pot conține nu numai informații lingvistice, ci și diverse formule, simboluri, tabele, grafice etc.

Sfera de activitate socială în care funcţionează stilul ştiinţific este ştiinţa. Poziția de lider în stilul științific este ocupată de discursul monolog. Acest stil are o mare varietate de genuri de vorbire, printre care principalele sunt monografii științifice și articole științifice, disertații, proză științifică și educațională (manuale școlare, manuale educaționale și metodologice), lucrări științifice și tehnice (diverse tipuri de instrucțiuni, reguli de siguranță) , adnotări, rezumate, rapoarte științifice, prelegeri, discuții științifice.

La fel ca și genuri de literatură populară.

Unul dintre cele mai importante genuri de stil științific este un articol științific, care poate transmite informații diverse ca natură și scop și este cel mai adesea folosit ca sursă principală de informații științifice și tehnice: aici tot ce apare într-un este înregistrată o anumită ramură a științei. Stilul științific aparține numărului de stiluri de carte ale limbajului literar, care se caracterizează printr-un număr de conditii generale trăsături de funcționare și lingvistice: luarea în considerare în prealabil a enunțului, caracterul său de monolog, selecția strictă a mijloacelor lingvistice, înclinația către vorbirea standardizată.

Apariția și dezvoltarea stilului științific este asociată cu evoluția diverselor domenii ale cunoașterii științifice și a diverselor sfere ale activității umane. La început, stilul de prezentare științifică era apropiat de stilul narațiunii artistice. Aşa, lucrări științifice Pitagora, Platon și Lucretius s-au distins prin percepția lor emoțională specială asupra fenomenelor. Separarea stilului științific de cel artistic a avut loc în perioada alexandriană, când limba greacă, care și-a răspândit influența pe tot parcursul lumea culturală, a început să fie creată terminologia științifică. Ulterior, a fost completat cu limba latină, care a devenit limba științifică internațională a Evului Mediu european.

În timpul Renașterii, oamenii de știință s-au străduit pentru concizia și acuratețea descrierii științifice, lipsite de elemente emoționale și artistice de prezentare ca fiind contradictorii cu reprezentarea abstractă și logică a naturii. Se știe că natura prea „artistică” a prezentării lui Galileo l-a iritat pe Kepler, iar Descartes a constatat că stilul dovezi științifice Galileo este prea ficționalizat. Ulterior, impunerea strict logică a lui Newton a devenit modelul limbajului științific.

În Rusia, un limbaj și un stil științific au început să prindă contur în primele decenii ale secolului al XVIII-lea, când autorii de cărți științifice și traducătorii au început să creeze terminologie științifică rusă. În a doua jumătate a acestui secol, datorită lucrărilor lui M.V. Lomonosov și studenții săi, formarea unui stil științific a făcut un pas înainte, dar limbajul științei a apărut în sfârșit în a doua jumătate a secolului al XIX-lea.

Stilul științific are un număr de caracteristici comune, manifestându-se indiferent de natura științelor (naturale, exacte, umaniste) și a diferențelor de gen (monografie, articol științific, raport, manual etc.), ceea ce face posibil să se vorbească despre specificul stilului în ansamblu. În același timp, este destul de firesc ca, de exemplu, textele de fizică, chimie și matematică să difere semnificativ în natura prezentării lor de textele de filologie, filozofie sau istorie. Stilul științific are propriile varietăți (substiluri): știință populară, afaceri științifice, științific și tehnic (de producție și tehnic), jurnalistic științific, educațional și științific.

Stilul lucrărilor științifice este în cele din urmă determinat de conținutul și obiectivele lor comunicare științifică- cât mai exact și complet posibil, să explice faptele realității înconjurătoare, să arate relații cauză-efect între fenomene, să identifice modele de dezvoltare istorică etc. Stilul științific se caracterizează printr-o succesiune logică de prezentare, un sistem ordonat de conexiunile între părți ale declarației, dorința autorilor de expresii de acuratețe, concizie și lipsă de ambiguitate, păstrând în același timp bogăția conținutului.

Se spune adesea că limbajul oamenilor de știință este „secat” și lipsit de elemente de emoție și imagini.

Această opinie este excesiv de generalizată: adesea în lucrările științifice, în special cele polemice, se folosesc mijloace de limbaj emoționale, expresive și figurative care, deși sunt o tehnică suplimentară, ies în evidență pe fundalul unei prezentări pur științifice și oferă proză științifică. mai mare persuasivitate. Să dăm două exemple.

Celebrul chirurg rus N.I. Pirogov a scris într-una dintre lucrările sale științifice:

Ca un caligraf care pictează pe hârtie figuri complexe cu aceeași cursă a stiloului, un operator calificat poate da cel mai mult tăietura formă diferită, dimensiunea și adâncimea cu aceeași lovitură de cuțit... De îndată ce aduceți această clapă în contact strâns cu marginile sângeroase ale pielii, viața ei se schimbă, ea, ca o plantă transplantată în sol străin, primește noi proprietăți de-a lungul cu sucuri nutritive noi .

El, ca o plantă străină, începe să trăiască în detrimentul alteia pe care vegetează: el, ca o ramură proaspăt altoită, cere să fie prețuit și protejat cu grijă până se înrudește cu locul pe care chirurgul i-l atribuie permanent. şedere.

ÎN lucrare modernăîn radiofizică se dă următoarele comparație figurată: Puterea semnalului reflectat în timpul radarului planetar este neglijabilă. Imaginați-vă că un ibric cu apă clocotită a fost turnat în ocean și, undeva, la mii de kilometri distanță, un pahar cu apă a fost scos din mare. În teorie, apa clocotită turnată a încălzit „puțin” oceanele. Deci, este redundant energie termicăîntr-un pahar de apă de mare scos la întâmplare este de aceeași ordine cu energia semnalului recepționat reflectat de la Venus.

O trăsătură caracteristică a stilului lucrărilor științifice este saturația lor cu termeni, în special cu cei internaționali: în medie, vocabularul terminologic reprezintă de obicei 15-25 la sută din vocabularul total utilizat în lucrare. Iată două exemple de definiții gramaticale din manualele școlare:

- Substantivele sunt cuvinte care denotă obiecte și răspund la întrebările: cine este acesta? sau ce este? - în această definiție, termenul este doar o sintagmă de substantive, dar prezența lui și întreaga construcție a propoziției conferă textului un stil științific;
- Un verb este o parte de vorbire care include cuvinte care denotă o acțiune sau o stare a unui obiect - această propoziție are și un singur termen (verb), dar această propoziție este și un exemplu de stil științific.

Unicitatea stilului lucrărilor științifice constă în utilizarea vocabularului abstract. Iată un exemplu dintr-un articol al academicianului S.P. Obnorsky „Cultura limbii ruse”...

Limba rusă este marea limbă a marelui popor rus. Limba este o componentă esențială a conceptului de națiune. El servește ca instrument principal al culturii, factorul principal dezvoltare spirituală națiunea, creativitatea sa, identitatea națională. În limbajul cel mai complet - și, mai mult, în înțelegerea poporului însuși - toate etapele istoriei acestui popor din cele mai îndepărtate timpuri, toți pașii pe care s-a îndreptat mișcarea culturii lor. , sunt imprimate. Prin urmare, trecutul bogat al unui popor, dezvoltarea intensivă a culturii sale este cheia dezvoltării bogate și puternice a limbii unui anumit popor. Aceasta este tocmai limba rusă. În puterea și bogăția sa, s-a exprimat durata procesului istoric prin care a trecut poporul și intensitatea dezvoltării culturale a națiunii ruse de-a lungul întregului curs al istoriei sale.

Acest text conține multe substantive abstracte: factor, dezvoltare, creativitate, conștientizare de sine, înțelegere, mișcare, expresie, durată, intensitate, flux etc. Cuvintele sunt folosite în sensul lor direct (nominativ).

Stilul științific are propria sa frazeologie, care include termeni compuși (angina pectorală, plexul solar, glanda tiroidă, unghi drept, punct de intersecție, plan înclinat, punct de îngheț, punct de fierbere, consoane sonore, frază participială, propoziție complexă etc.), diverse tipuri de clișee (constă din..., este format din..., reprezintă ..., folosit pentru... etc.).

Limbajul științei și tehnologiei are, de asemenea, o serie de trăsături gramaticale. În domeniul morfologiei, aceasta este utilizarea formelor variante mai scurte, care corespunde principiului „salvarii” mijloacelor lingvistice. Astfel, din tasta de opțiuni - cheie („vârful unei pârghii în diferite tipuri de mecanisme”), manșetă - manșetă („un inel pentru fixarea capetelor țevilor”) din literatura tehnică, a doua, adică mai scurtă, sunt preferate formele masculine.

În lucrările științifice, forma singulară a substantivelor este adesea folosită la plural:

Un lup este un animal prădător din genul câinelui (o întreagă clasă de obiecte este numită, indicând trăsăturile lor caracteristice);

Teiul începe să înflorească la sfârșitul lunii iunie (substantivul specific este folosit în sens colectiv, general);

Forma urechii, nasului și ochilor este studiată (în loc de formă se folosește forma cuvântului, deoarece are aceeași relație cu substantivele ulterioare).

Substantivele reale și abstracte sunt adesea folosite la plural:

- uleiuri lubrifiante;
- otel de calitate superioara;
- argile roșii și albe;
- adâncimi mari;
- temperaturi scăzute;
- zgomot in receptorul radio, reparatii anuale si trimestriale.

La construirea propozițiilor, tendința autorilor de a folosi mai puține verbe și mai multe substantive este remarcabilă: în literatura științifică, definițiile conceptelor sunt mai frecvente, iar numele acțiunilor sunt mai puțin frecvente. În special, aceasta afectează alegerea formei predicatului: în loc de verb, se folosește o construcție verbal-nominală, constând dintr-un substantiv cu aceeași rădăcină ca și verbul și un alt verb care are un sens lexical slăbit:

- se efectuează testarea unei noi mașini (cf.: se testează o nouă mașină);
- se folosesc aparate de calcul si rezolvare (cf.: se folosesc aparate de calcul si rezolvare);
- ce urmează este o listă de semne (cf.: semnele sunt enumerate mai jos);
- are loc o crestere a temperaturii (cf.: temperatura creste);
- apare creșterea (cf. crește);
- apare o crestere (cf. creste);
- face calcule (cf. calculează).

Adjectivele sunt utilizate pe scară largă în lucrările științifice, clarificând concepte prin indicarea diferitelor sale trăsături și îndeplinind astfel o funcție terminologică. De exemplu, A.E. Fersman în cartea „Entertaining Mineralogy” subliniază numeroasele nuanțe de verde în care sunt pictate pietrele: verde turcoaz, verde sticla, verde albăstrui, verde auriu, verde smarald, verde măsliniu, verde iarbă, verde măr, de asemenea: verde pal, verde murdar, verde dens, verde gri, verde albăstrui, verde strălucitor etc.

Dintre trăsăturile sintactice ale stilului științific trebuie remarcată tendința spre construcții complexe. Astfel de structuri oferă o formă convenabilă de exprimare sistem complex concepte științifice, stabilind relații între ele, precum concepte generice și specifice, cauză și efect, dovezi și concluzii etc.

În acest scop, propozițiile cu membri omogeneși un cuvânt generalizator: mai larg, concept generic se deschide cu ajutorul mai înguste, concepte de specie. De exemplu, A.M. Peshkovsky, în cartea sa „Sintaxa rusă în acoperire științifică”, construind clasificarea frazelor bazată pe conceptul de predicabilitate, a scris:

Pe baza deținerii sau neposedării acestui sens, vom împărți toate frazele în:

1) sintagme care conțin un predicat, sau indicând prin compoziția lor formală un predicat omis, sau, în cele din urmă, constând dintr-un predicat, le vom numi propoziții;
2) locuțiuni care conțin două sau mai multe predicate sau două sau mai multe fraze indicând prin compoziția lor formală predicate omise sau constând numai din predicate, vom numi toate astfel de fraze întregi complexe...;
3) locuțiuni care nu conțin un predicat și nu sunt ele însele predicate.

Este destul de firesc ca în literatura științifică să fie obișnuit diferite tipuri propoziții complexe. De exemplu, într-un studiu despre estetică citim:

Originalitatea deosebită și unică a muzicii printre alte tipuri de artă este determinată de faptul că, străduindu-se, ca orice tip de artă, pentru cea mai largă și mai cuprinzătoare acoperire a realității și a evaluării sale estetice, face acest lucru abordând direct conținutul spiritual. a lumii experiențelor umane, pe care o putere extraordinară activează în ascultătorul său.

În propozițiile complexe folosite în textele științifice, există adesea conjuncții subordonatoare compuse caracteristice vorbirii de carte în general: datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, în ciuda faptului că, în timp, între timp, în timp ce, în timp ce etc. Ele ne permit să identificăm mai precis relațiile dintre părțile unei propoziții complexe decât simplele conjuncții cauzale, concesionale și temporare.

Pentru a combina părți ale textului, în special paragrafe care au o legătură logică strânsă între ele, se folosesc cuvinte și combinațiile lor care indică această legătură: prin urmare, în acest caz, mai întâi, apoi, în concluzie, astfel, deci, deci, etc.

Mijloacele de conectare a părților textului sunt, de asemenea, cuvinte introductive și combinații: în primul rând, în al doilea rând, în sfârșit, pe de o parte, pe de altă parte, etc., indicând succesiunea prezentării.

În general, structurile sintactice din proza științifică sunt mai complexe și mai bogate în material lexical decât în proza artistică. De exemplu, în lucru ficţiune Anii 60 ai secolului XIX. (în narațiunea autorului din romanele lui I.A. Goncharov, I.S. Turgheniev, N.G. Cernîșevski, M.E. Saltykov-Șcedrin, F.M. Dostoievski, N.S. Leskov și L.N. Tolstoi) propoziții complexe alcătuiesc 50,7 la sută din numărul total de propuneri, adică jumătate, și în lucrări științifice din aceeași perioadă (lucrări ale chimistului A.M. Butlerov, fiziolog I.M. Sechenov, lingvist A.A. Potebnya, critic literar A.N. Veselovsky, de asemenea „ Relații estetice ale artei la realitate”.

N.G. Cernîșevski și „Epilogul” istoric și filozofic al „Războiului și păcii” de L.N. Tolstoi) - 73,8 la sută, adică aproape trei sferturi.

Mai mult, dimensiunea medie a unei propoziții complexe în proza artistică este de 23,9 cuvinte, iar în proza științifică - 33,5 cuvinte (în propoziții simple, 10,2 și, respectiv, 15,9 cuvinte). Dimensiunea medie a propoziției (indiferent de structură) din narațiunea autorului din aceleași romane este de 17,2 cuvinte, în cercetarea științifică - 28,5 cuvinte. În general, o propoziție dintr-un text științific conține aproximativ de o ori și jumătate mai multe cuvinte decât o propoziție dintr-un text literar.

Stilul științific se realizează în principal sub formă scrisă de vorbire. Cu toate acestea, odată cu dezvoltarea comunicării în masă, cu importanța tot mai mare a științei în societatea modernă și cu creșterea diferitelor tipuri de contacte științifice, cum ar fi conferințe, simpozioane, seminarii științifice, rolul discursului științific oral este în creștere.

Principalele trăsături ale stilului științific în formă scrisă și orală sunt acuratețea, abstractizarea, logica și obiectivitatea prezentării. Ei sunt cei care organizează într-un sistem toate mijloacele lingvistice care formează acest stil funcțional și determină alegerea vocabularului în lucrările stilului științific.

Acest stil se caracterizează prin folosirea unui vocabular științific și terminologic special, iar recent terminologia internațională (manager, cotație, agent imobiliar etc.) a ocupat tot mai mult spațiu aici.

O particularitate a utilizării vocabularului într-un stil științific este că cuvintele polisemantice neutre din punct de vedere lexical sunt folosite nu în toate semnificațiile lor, ci doar într-unul. De exemplu, verbul a număra, care are patru sensuri, aici realizează în primul rând sensul: a trage o concluzie, a admite, a crede.

Folosirea într-unul, devenind un sens terminologic este tipic atât pentru substantive, cât și pentru adjective, de exemplu: corp, forță, mișcare, acru, greu etc.

Compoziția lexicală a stilului științific se caracterizează printr-o relativă omogenitate și izolare, care se exprimă, în special, prin utilizarea mai redusă a sinonimelor. Volumul textului într-un stil științific crește nu atât din cauza folosirii unor cuvinte diferite, cât mai degrabă din cauza repetarii acelorași. Un exemplu este pasajul: „Legăturile de transport între magazine pentru principalele tipuri de materii prime și produse finite, precum și transferul de mărfuri între magazinele de producție și instalațiile de depozitare și transport sunt asigurate în mare parte prin transport continuu (...) Motor transport produse finite este furnizat consumatorilor din apropiere, iar aceștia efectuează și operațiuni auxiliare de încărcare și descărcare.”

În stilul științific nu există un vocabular cu o colorare colocvială și colocvială. Acest stil, într-o măsură mai mică decât cele jurnalistice sau artistice, se caracterizează prin evaluare. Evaluările sunt folosite pentru a exprima punctul de vedere al autorului, pentru a-l face mai ușor de înțeles, mai accesibil și pentru a clarifica ideea. Discursul științific se distinge prin acuratețea și logica gândirii, prin prezentarea consecventă și prin obiectivitatea prezentării. În structurile sintactice în stilul științific al vorbirii, detașarea autorului este demonstrată maxim.

Acest lucru se exprimă prin folosirea unor construcții personale și impersonale generalizate în locul persoanei I: există motive de a crede, se crede, se știe, probabil, se poate spune etc.

Dorința pentru o prezentare logică a materialului duce la utilizarea activă a propozițiilor conjunctive complexe, a cuvintelor introductive, a frazelor participiale și participative etc. Cele mai multe exemplu tipic- propoziții cu motive și condiții subordonate, de exemplu: „Dacă o întreprindere sau unele dintre diviziile sale au performanțe slabe, aceasta înseamnă că nu totul este în regulă cu managementul”.

Aproape orice text științific poate conține informații grafice, aceasta este una dintre caracteristicile stilului științific al vorbirii.

Limba rusă folosește mai multe stiluri: afaceri oficiale, colocviale, jurnalistice, artistice și științifice. Astăzi vom vorbi despre stilul științific. Care este stilul științific, cum să-l aplici corect în viață?

Stilul științific este stilul actual în vorbirea unei limbi literare are mai multe trăsături: acuratețea și neambiguitatea afirmațiilor, ordinea directă a cuvintelor într-o propoziție, utilizarea terminologiei științifice, natura vorbirii - monolog, normalizare, logică, claritate.

Manualele, cărțile de referință, dicționarele, rezumatele, rapoartele, cursurile, diplomele și testele sunt scrise într-un stil științific. Stilul științific de vorbire este împărțit în mai multe substiluri, cum ar fi științific (articol științific, diplomă), educațional (recomandări, tot felul de cărți de referință), substil popular (articol într-o publicație științifică, eseu științific).

Caracteristicile stilului științific în limba rusă

Stilul științific de vorbire este folosit într-un număr de discipline și științe diferite. De asemenea, are diverse genuri (monografie, reportaj, articol, carte științifică, manual, disertație).

În stilul științific, logica și o prezentare consecventă a gândurilor autorului, sunt încurajate o legătură clară și ordonată între propoziții. Acest stil nu acceptă omisiuni, „apă” excesivă în text sau expresii de emoții. Totul trebuie descris cu acuratețe, concis, concis, iar conținutul trebuie să fie bogat. Ce este logica în stil științific? Aceasta este prezența legăturilor semantice între propoziții, paragrafe și paragrafe din text.

Un text care are o prezentare consistentă a gândurilor sugerează concluzii care decurg din conținutul său. Adesea, textul științific este împărțit în blocuri separate pentru o mai bună înțelegere. Gândul din fiecare dintre ele trebuie să fie clar vizibil fie deductiv, fie inductiv. Acest stil ar trebui să fie clar, ușor de înțeles și accesibil.

Vocabularul stilului științific de vorbire

De asemenea, în stilul științific există unități lexicale precum termenii. Ele reprezintă de obicei cincisprezece până la douăzeci la sută din continut generalîntr-un text scris în stil științific. Un exemplu de text în stil științific cu conținutul termenului: „Bulimia este acestea boli mintale, cauzată de o percepție pervertită a aspectului cuiva, este caracteristică unui număr mare de oameni care trăiesc în țările dezvoltate." Adesea, termenii sunt cuvinte care sunt de înțeles în alte limbi, deoarece sunt internaționali.

Morfologia stilului științific

Stilul științific presupune o economie a cuvintelor în favoarea conciziei și preciziei, așa că folosește anumite forme gramaticale. De exemplu, aceasta este utilizarea cuvintelor la genul masculin în loc de feminin: „cuff” (m. r.) în loc de „cuff” (f. r.).

În stil științific, denumirile de concepte au prioritate față de numele de acțiuni, folosind astfel mai puține verbe.

Fiecare școlar ar putea observa că în stilul științific forma singular implică pluralul. De exemplu, acest lucru se întâmplă atunci când o definiție a unui anumit concept este scrisă într-un manual: „un cuvânt este...”, „o broască este...”, „un atom este...”. Conceptul este folosit la singular, deși definiția în sine se referă nu numai la acest singur concept, ci la toate aceleași. „Un atom este...” - definiția se referă nu la un atom, ci la toți atomii din lume. Se pare că termenii din definiții sunt folosiți într-o formă generalizată.

În ceea ce privește verbele în stil științific, acestea sunt folosite cu sensuri slabe de persoană, număr și timp: în loc de „calculul se face” - „calculul se face de...”; în loc de „răspunsul se găsește” - „răspunsul se găsește cu ajutorul...”, etc.

Cel mai adesea, pentru stilul științific, verbele sunt luate în prezentul atemporal al formei imperfecte: „procentul este”, „populația trăiește”, „molecula este împărțită”, etc.

Pentru stilul științific, pronumele tu, tu și formele de persoana a 2-a nu sunt practic tipice verbe la forma de persoana 1; Cele mai frecvent utilizate pronume sunt „noi” și forma de persoana a 3-a.

Sintaxă și stil științific

Știm cu toții că un text scris într-un stil științific este foarte greu de înțeles și este supraîncărcat cu termeni și definiții. Propozițiile sunt construite într-o manieră complexă și uneori ocupă un paragraf întreg. De obicei, pentru stilul științific se folosesc propoziții cu membri omogene ai propoziției și cuvinte de generalizare pentru acestea. De asemenea, sunt folosite conjuncții subordonate, cuvinte și combinații introductive și cuvinte clișee. Exemple de unități inerente stilului științific din text: „Luați în considerare opțiunea dată”; „Merită să compari oferta actuală”; „Textul este prezentat după cum urmează”…

Substiluri ale stilului științific

Științific identifică și descrie fapte moderne, noi descoperiri și modele. Este folosit pentru a scrie rapoarte științifice, articole și recenzii.
Științifice și educaționale. De obicei, manualele și cărțile de referință pentru studenții din diferite instituții de învățământ sunt scrise în acest stil.
Științific și tehnic. Acest stil este folosit pentru a scrie diverse materiale pentru specialiştii tehnici.

Genuri de stil științific

În acest stil, se pot nota genuri precum articol de jurnal, monografie, manual, recenzie, manual, prelegere, prezentare orală, raport științific. Toate cele de mai sus sunt genuri primare, deoarece sunt prezentate de autor pentru prima dată.

Există, de asemenea, genuri secundare, cum ar fi abstract (informații deja procesate), sinopsis, adnotare etc. Genurile stilului educațional și științific sunt reportaj, prelegeri, cursuri. Într-un cuvânt, tot ce ține de procesul educațional.

În țara noastră, am auzit pentru prima dată despre particularitățile stilului științific în secolul al XVIII-lea, când știința a început să se dezvolte. Atunci au devenit necesare atât termenii, cât și cărțile care le conțineau. Au început să apară articole scrise în stil științific. Mulțumiri speciale îi trebuie lui M.V Lomonosov pentru contribuția sa enormă la dezvoltarea științei în țara noastră.

Sfera de comunicare– activitate științifică.

Funcția de vorbire– informativ (comunicarea cunoştinţelor obiective generalizate).

Caracteristici specifice– logica, evidența, nepasiunea, precizia semantică (neambiguitate), urâțenia, emoționalitatea ascunsă, obiectivitatea prezentării, o oarecare uscăciune și severitate.

Genuri tipice:

monografie – o lucrare științifică dedicată unui studiu profund și amănunțit al unui subiect;

teza – lucrări de cercetare pregătite pentru apărarea publică a prevederilor sale;

tratat – un gen științific care examinează o problemă sau o problemă specifică;

articol științific – un articol caracterizat printr-o prezentare pur științifică a informațiilor și o lipsă de emotivitate;

dicționar și articole enciclopedice;

recenzie – revizuirea lucrărilor științifice;

adnotare – o scurtă descriere a conținutului lucrării științifice;

teze – prevederi exprimate pe scurt ale unei lucrări științifice;

teza – munca de cercetare a studenților absolvenți;

munca de curs – educațional genul științific, asemănător unei teze, dar mai mic ca volum și cu o acoperire tematică mai mică;

curs (academic, educațional, știință populară);

raport științific.

Norme de stil științific

Vocabular

Utilizarea vocabularului cu sens clar (cuvinte fără ambiguitate) pentru a elimina ambiguitatea în interpretare.

Utilizarea vocabularului abstract și concret pentru a desemna concepte generale.

Este interzisă folosirea unui limbaj non-literar.

Utilizarea pe scară largă a termenilor speciali.

Utilizarea limitată a vocabularului și frazeologiei expresive din punct de vedere emoțional.

Utilizarea minimă a sinonimelor lexicale.

Repetarea intenționată a cuvintelor ca urmare a indezirabilității utilizării sinonimelor și pronumelor în locul substantivelor.

Permisibilitatea repetarii cuvintelor.

Predominarea vocabularului nominal asupra vocabularului verbal.

Sintaxă

Utilizarea de preferat a propozițiilor care sunt complexe ca structură și semantică.

Activitate între toate tipurile de propoziții complexe de construcții sintactice complexe cu relații cauză-efect.

Utilizarea limitată a propozițiilor incomplete.

Frecvența propozițiilor cu o singură componentă generalizat-personal și nedefinit-personal, utilizarea limitată a propozițiilor impersonale.

Utilizarea pe scară largă a cuvintelor introductive și a propozițiilor introductive pentru o mai mare logică, acuratețe și fiabilitate a vorbirii.

Prevalența sintagmelor participiale și participiale, construcții pasive.

Inadmisibilitatea mijloacelor de limbaj excesive și a construcțiilor colocviale.

Utilizarea structurilor sintactice clișeizate.

Predominanța conexiunii secvențiale (în lanț) a părților textului prin utilizarea pronumelor personale și demonstrative, adverbelor, cuvintelor introductive, repetarea substantivelor.

Predominanța propozițiilor narative în ceea ce privește scopul exprimării.

Formă monolog de prezentare a unui text științific.

Utilizarea „expresivității intelectuale” (utilizarea precisă și logică a mijloacelor lingvistice pentru a conferi textului persuasivitate și evaluare emoțională) ca mijloc de imagine specifică vorbirii științifice.

Utilizarea limitată a limbajului figurat.

Metoda de prezentare

Obiectivitatea prezentării, o anumită uscăciune și severitate, care nu exclude, totuși, un fel de expresivitate, care se realizează prin acuratețea și concizia prezentării, argumentarea ei.

Prezentare nepasională, convingătoare.

Caracterul abstract generalizat al prezentării datorită utilizării formelor verbale și a pronumelor personale cu un sens gramatical slăbit al persoanei.

Exemplu de text stil științific:

TERORISMUL INTERNAȚIONAL- un fenomen din politica mondială asociat cu răspândirea violenței sub formă de acte teroriste care amenință cursul normal al relațiilor internaționale. Acest concept este mai mult de natură jurnalistică decât legală din punctul de vedere al posibilității dezvoltării unei definiții universale a terorismului internațional și, în consecință, definirii cadrului politic și juridic al răspunderii pentru comiterea actelor teroriste.

Nevoie de cooperare internationala apare atunci când: tentativa, organizarea sau participarea la comiterea unui act terorist, precum și forma și modalitatea de realizare a acestuia, sunt interzise de dreptul internațional sau sunt persecutate în virtutea obiceiului, care a dobândit sensul de „jus obtio”. în relaţiile internaţionale, sau ar trebui interzise din cauza contradicției lor cu normele și principiile de bază ale dreptului internațional; obiectului actelor violente i se oferă protecție în temeiul dreptului internațional; actul de folosire a forței sau amenințarea folosirii acesteia este săvârșit de un subiect de drept internațional și, prin urmare, supus luării în considerare în cadrul acestui sistem, sau săvârșit de o persoană fizică sau juridică, dar situația în care aceste acțiuni sunt efectuată determină consecințe internaționale datorită pericolului unor astfel de acțiuni pentru pacea și securitatea internațională sau prezența unui element internațional în delictul.

(Stiinte politice. Dictionar enciclopedic)

Stilul formal de afaceri

Sfera de comunicare– oficial (legislație, muncă de birou).

Funcția de vorbire– informativ.

Caracteristici specifice– formalitate, acuratețe, neambiguitate, impersonalitate a prezentării, standardizare.

Genuri tipice:

constituţie;

legi (coduri);

mesajul președintelui;

charter;

comanda;

protocol;

citaţie;

recurs în casație;

diverse tipuri scrisoare de afaceri(scrisoare de comandă, scrisoare de intenție etc.);

contracta;

factura;

negocieri orale de afaceri;

scrisoare diplomatică;

declarație de intenție;

acord.

Norme oficiale de afaceristilul vorbirii

Vocabular

Alegerea vocabularului este condiționată de necesitatea exprimării imperativității și reglementării (folosirea infinitivelor, verbelor cu sens de obligație, adverbelor, adjectivelor scurte, particule intensificatoare, forme specifice de timp verbal etc.).

Folosirea unui vocabular neutru, cu un sens clar, lipsit de culoare emoțională și expresivă.

Utilizarea unor turnuri stabile de vorbire de afaceri cu emoționalitate și expresivitate neexprimată.

Utilizarea limitată a sinonimelor lexicale.

Repetarea deliberată a cuvintelor.

Cea mai mare frecvență de utilizare a vocabularului nominal (substantive verbale, prepoziții și conjuncții denominative, adjective scurte) în comparație cu toate celelalte stiluri funcționale.

Sintaxă

Cea mai mare activitate este în construcții sintactice complexe și propoziții simple complexe.

Utilizarea de propoziții simple de dimensiuni sporite prin includerea mijloacelor de „detaliere”, clarificarea conținutului informativ al propoziției: membri omogene și izolați, cuvinte introductive, lanțuri de infinitive și substantive de gen. etc.

Utilizarea pe scară largă a propozițiilor dintr-o singură parte (de obicei infinitive și impersonale).

Prevalența propozițiilor cu construcții pasive.

Utilizarea structurilor sintactice clișeizate.

Utilizarea propozițiilor complexe.

Dintre propozițiile subordonate, cea mai mare activitate este condițională, cea mai mică activitate este cauzele.

Predominarea legăturii sindicale asupra legăturii nesindicale.

Ordinea directă a cuvintelor într-o propoziție.

Utilizarea mijloacelor figurate

Lipsa limbajului figurat

Metoda de prezentare

Caracterul prescriptiv-statistic special al vorbirii.

Impersonalitatea prezentării, excluzând utilizarea formelor de persoana I și a II-a și a pronumelor personale corespunzătoare.

Formalitatea, uscăciunea și severitatea prezentării.

Afectivitate.

Construirea unui text după un anumit clișeu.

Exemplu de text stil formal de afaceri:

RELUA

Numele complet: Orlov Igor Ivanovici

ADRESA: 127322, Moscova, st. Leskova, 7, ap. 11

TELEFON: 2103318

CETĂŢENIE: Federația Rusă

STAREA CIVILĂ: Căsătorit

EDUCAŢIE: 1977 – 1982 – Institutul de Oțel și Aliaje din Moscova, specializare în CALCULATELE ELECTRONICE cu calificarea de INGINER DE SISTEME. 1967 – 1977 – gimnaziu nr.27 (Moscova). La absolvire, am primit un certificat de calificare ca PROGRAMATOR.

EXPERIENŢĂ: Din 1992 până în prezent - șef departament informatică la societatea financiară „FIN-TRUST” (a asigurat suport software pentru activitățile companiei și funcționarea echipamentelor informatice).

Din 1982 până în 1992 – inginer la Institutul de Cercetare a Ingineriei Instrumentelor, din 1985 – șef de sector (sisteme informatice dezvoltate).

Din 1980 până în 1982 – tehnician superior la Oficiul de Statistică din Moscova (a dezvoltat algoritmi automati la locul de muncă).

INFORMAȚII SUPLIMENTARE: Am experiență de lucru cu foi de calcul, editori de text și grafice în medii DOS și WINDOWS și am cunoștințe de sisteme de programare în limbaje PASKAL, C și DBMS, precum DBASE, FOX PRO etc.

Am o serie de publicații în revista specială „Home Computer”. Vorbesc engleza (citește și traduc cu un dicționar). La cerere, pot oferi recomandările necesare. Semnătura I.I.Orlov

Stilul jurnalistic

Sfera de comunicare: 1) în în sens larg– comunicare de masă: ziar, radio, televiziune, cinema etc.;

2) în sens restrâns – diverse genuri de vorbire din ziar.

Funcțiile vorbirii– informativ, influent, popularizator.

Caracteristici specifice– conţinutul informaţiei, dovezi, acurateţe, evaluare deschisă a vorbirii, standardizare, expresivitate.

Genuri tipice:

eseu – genul de prezentare și analiză a diverselor fapte și fenomene ale vieții sociale cu interpretarea lor directă de către autor;

articol – o nuvelă într-un ziar sau revistă care dezvăluie un anumit subiect;

nota – un scurt mesaj într-un ziar pe o temă actuală;

eseu – considerații generale sau preliminare asupra oricărui subiect, pe care autorul le prezintă într-un stil conversațional, arătându-și poziția individuală;

pamflet – o lucrare cu o expunere socio-politică de actualitate cu elemente de satiră;

proclamare – un apel tipărit cu caracter propagandistic, inclusiv sub formă de pliant;

manifest – recurs, declarație, contestație a unei organizații publice, partid politic, cuprinzând programul și principiile activităților acestora;

program – o declarație a principalelor prevederi și obiective ale activităților unui partid politic, organizație, guvern;

foileton – o descriere satirică sau umoristică a oricărui fenomen sau persoană;

interviu – conversație între un jurnalist și una sau mai multe persoane pe subiecte actuale difuzat la televiziune, radio sau tipărit într-un ziar, revistă;

reportaj – notificarea promptă a oricărui eveniment;

adresa (adresa de bun venit) – felicitări scrise cu ocazia aniversării, prezentate la o întâlnire ceremonială;

rezoluţie miting (întâlnire) – rezumat decizia finală a mitingului (ședinței);

discurs la radio și televiziune a unui politolog.

Standarde ale stilului de vorbire jurnalistic

Vocabular

Eterogenitatea compoziției lexicale, manifestată în combinarea vocabularului de carte cu vocabularul colocvial și vernacular.

Utilizarea vocabularului și terminologiei speciale din diverse domenii ale cunoașterii: politică, economie, cultură etc.

Aplicarea vocabularului folosit în mod obișnuit cu un nou sens expansiv.

Utilizarea pe scară largă a neologismelor și a ocazionalismelor.

Utilizarea vocabularului limbilor străine, internaționalisme. Mare activitate de vocabular evaluativ.

Folosirea cuvintelor, proverbe și proverbe.

Utilizarea „ziarismelor” (mijloace lingvistice distribuite preponderent în stil ziar-jurnalistic) și frazeologie standardizată a ziarului, atât limbaj general, cât și frazeologia ziarului în sine).

Inadmisibilitatea repetarii nemotivate a cuvintelor, tautologie.

Utilizarea pe scară largă a numelor proprii și a abrevierilor. Caracterul nominal general al vocabularului ziarului.

Sintaxă

Admisibilitatea propozițiilor simple și complexe numai cu o structură clară.

Eterogenitatea sintactică a vorbirii jurnalistice: o combinație de sintaxă de carte (folosirea de propoziții complexe și simple, complicate de membri izolați, cuvinte și propoziții introductive, construcții inserate etc.) cu sintaxa colocvială (folosirea de propoziții incomplete, parcelate și de conectare). construcții etc.).

Utilizarea structurilor sintactice monotone este inadmisibilă.

Utilizarea pe scară largă a propozițiilor stimulative și interogative.

Activitatea construcțiilor sintactice pasive.

Utilizarea vorbirii directe și a dialogului.

Utilizarea unui predicat verbal simplu, exprimat prin combinații verbale stabile, un verb personal pentru a desemna o acțiune generalizată.

Utilizarea particulară a membrilor omogene: împerechere, repetare, gradare.

Folosind propoziții simple specifice în formă și semantică ca titluri de ziare.

Prevalența propozițiilor nominative (folosirea lanțurilor de propoziții nominative la începutul și la mijlocul textului).

Utilizarea preferată a propoziției complexe față de alte tipuri de propoziții complexe.

Frecvența scăzută a propozițiilor complexe cu diferite tipuri de conexiune.

Utilizarea mijloacelor figurate

Utilizarea pe scară largă a mijloacelor figurative cu o valoare emoțională pronunțată.

Utilizarea mijloacelor de imagine verbală: tropi (constante pentru metaforele vorbirii din ziar, metonimie, personificare, parafrază etc.) și figuri (antiteză, paralelism, inversare, anaforă, epiforă etc.).

O „coliziune” deliberată a vocabularului cărții cu vocabularul colocvial și vernacular pentru a crea expresivitate.

Metoda de prezentare

Utilizarea formelor de persoana I și a III-a în sens generalizat;

Generalitatea și conceptualitatea prezentării;

Generalitate și prezentare evaluativă deschisă.

Adresarea discursului unei game largi de cititori, ceea ce necesită simplitate, claritate și acuratețe a prezentării.

Prezentare motivată.

Factualitatea prezentării.

Exemplu de text stilul jurnalistic:

Unitate - băieți prietenoși

Urșii tineri poartă cravate roșii și albastre și încă nu știu

care este Shoigu

În centrul regional Saratov „Unitate” este o sărbătoare mare. În districtul Petrovsky, rândurile „urșilor” au fost completate cu trei mii de școlari deodată. 90% dintre locuitorii Petrovka cu vârsta cuprinsă între șapte și paisprezece ani au jurat credință cauzei partidului lui Shoigu.

Acest eveniment semnificativ nu a fost deloc rezultatul marii lucrări de propagandă a activiștilor-insurgenți locali. Celula de partid Petrovsky a venit, după cum se spune, la bun sfârșit, luând sub aripa sa organizația de tineret existentă de doi ani, cea mai mare din zonă. A fost fondată de directorul Casei Creativității Copiilor, Oleg Tumkin, care hrănește tânăra generație de aproape patru decenii. Oleg Nikolaevici spune că inițial și-a stabilit obiective nu politice, ci pur educaționale.

– În zonă sunt 30 de școli, fiecare „sculpând” un copil în felul său. Iar în munca educațională trebuie să existe un nucleu ideologic, asemănător pioniilor, dar ținând cont de trăsăturile moderne. Ne-am adunat pe directorii și consilierii și am decis să unim toate organizațiile școlare.

Înșiși școlarii au venit cu numele clubului lor. Era în decembrie 1999 și tinerii informați și-au propus să se numească „Unitate”. Acum se dovedește că băieții s-au comportat foarte lungi. Cu toate acestea, era greu de așteptat la altceva într-o regiune în care întreaga resursă administrativă lucra pentru agitație „bearish”.

Aproape toți adolescenții sub 14 ani și, în general, jumătate dintre școlarii districtului s-au alăturat organizației. Părinții nu sunt deosebit de interesați de politică, dar sunt bucuroși că copiii lor sunt măcar cumva stabiliți<…>

(N. Andreeva Unity sunt tipi prietenoși // Obshchaya Gazeta. Nr. 18, 24.10.2001)

Stilul artistic

Sfera de comunicare– estetică (ficțiune).

Funcția de vorbire– estetic (crearea unei imagini artistice).

Caracteristici specifice– imagistica, emoționalitate, expresivitate, dinamism, inadmisibilitatea standardului, individualitatea pronunțată a autorului.

Genuri tipice– roman, povestire, nuvelă, poezie, poezie lirică etc.

Standarde de stil artistic

Vocabular

Eterogenitatea compoziției lexicale (combinarea vocabularului de carte cu colocvial, vernacular, dialectisme, jargon etc.).

Utilizarea tuturor straturilor de vocabular rusesc pentru a realiza funcția estetică.

Activitatea cuvintelor polisemantice ale tuturor varietăților stilistice de vorbire.

Există o preferință mai mare pentru utilizarea vocabularului concret și o preferință mai mică pentru vocabularul abstract.

Utilizarea minimă a conceptelor generice.

Utilizarea pe scară largă a cuvintelor populare poetice, vocabular emoțional și expresiv, sinonime, antonime.

Natura verbală generală a vorbirii artistice și, în legătură cu aceasta, utilizarea pe scară largă a verbelor personale și a pronumelor personale.

Sintaxă

Abilitatea de a folosi toate tipurile de propoziții simple și complexe.

Relevanţa construcţiilor sintactice cu mijloace lingvistice redundante, inversare; structuri conversaționale.

Utilizarea pe scară largă a dialogului, propoziții cu vorbire directă, direct și indirect impropriu.

Activitatea structurilor parcelate.

Utilizarea nemotivată a construcțiilor sintactice clișeizate.

Inadmisibilitatea vorbirii monoton din punct de vedere sintactic.

Folosind sintaxa poetică.

Utilizarea mijloacelor figurate

Cea mai largă utilizare, în comparație cu alte stiluri funcționale, a imaginilor verbale: tropi și figuri.

Realizarea imaginilor prin ciocnirea deliberată a diferitelor mijloace lingvistice.

Utilizarea tuturor mijloacelor de limbaj, inclusiv a celor neutre, pentru a crea un sistem de imagini.

Metoda de prezentare

Polisubiectivitatea vorbirii artistice: o combinație a discursului autorului (autor-narator, autor-creator) cu vorbirea personajelor.

Exemplu de text stil artistic:

Moșia Baturin a fost frumoasă – și mai ales în această iarnă. Stâlpi de piatră la intrarea în curte, o curte cu zahăr de zăpadă, tăiată în zăpadă de alergători, liniște, soare, în aerul ascuțit și înghețat mirosul dulce al copiilor din bucătării, ceva confortabil, familiar pe urmele făcute din bucătăriaș. camera la casa, de la camera oamenilor la camera de bucatarie, grajduri si alte servicii care inconjoara curtea... Tacere si stralucire, albul acoperisurilor groase de zapada, jos iarna, inecat de zapada, o gradina innegrita rosiatica cu ramuri goale, vizibile din ambele părți în spatele casei, prețuitul nostru molid de o sută de ani, ridicându-și vârful ascuțit negru și verde până la albastru cer luminos din cauza acoperișului casei, din cauza pantei abrupte, ca un vârf de munte înzăpezit, între două coșuri fumegătoare calme și înalte... Pe frontoanele încălzite de soare ale pridvoarelor stau călugărițele ghioce, ghemuite plăcut, de obicei. vorbăreț, dar acum foarte tăcut; ferestrele vechi cu rame mici pătrate privesc amabil, mijind din lumina orbitoare, veselă, din jocul de bijuterie de gheață pe zăpadă... Scârțâind cizmele de pâslă înghețate pe zăpada întărită de pe trepte, te ridici spre principal, dreapta. verandă, treci pe sub baldachinul ei, deschide timpul ușă grea și neagră, o ușă de stejar, treci prin holul întunecat și lung...

(I. Bunin. Viața lui Arseniev)

Stilul conversațional

Sfera de comunicare– relaţiile interpersonale (sfera domestică).

Funcția de vorbire– stabilirea de relații interpersonale.

Caracteristici specifice– ușurință, nepregătire, dependență de situație.

Genuri– dialog la cumpărare, vorbire la telefon etc.

Caracteristicile lingvistice ale stilului conversațional

Vocabular

Utilizarea vocabularului cotidian, colocvial ( fiul, fereastra, televizorul).

Vocabular emoțional ( mâini, scândură, minuscule etc.).

Utilizarea de unități frazeologice încărcate emoțional ( fără piele, fără față, prin ciotul punții etc.).

Sintaxă

Propoziții incomplete ( esti acasa? Ești în tramvai? Voi fi acolo în curând).

Predominanța modelelor cu conexiune neuniformă.

Ordine specifică a cuvintelor ( A fost trimisă la școală în engleză. Zmeura, știu că nu-ți place).

Utilizarea propozițiilor interogative și stimulative.

predicate interjective ( Bluza nu este ah).

Exemplu de text stil conversațional:

Iată o altă impresie... Când am fost pentru prima dată cu un urs... Odată am petrecut noaptea în pădure. Este înfricoșător și e frig - gerul taie până la oase. De data aceea l-am întâlnit pe urs. Seara am venit la convorbire pentru a ascultă - înseamnă a asculta. Am auzit că sună de parcă cineva s-a așezat acolo. Adică acesta este sentimentul - ca și cum cineva ar fi acolo. Apoi o umbră m-a acoperit - o bufniță a zburat la trei metri deasupra capului meu, a zburat în sus în liniște și și-a întors puțin capul. Ei bine, cred că îl voi pălmui acum - nu am nevoie de ajutor!

(Din vorbirea colocvială)

Întrebări pentru autocontrol

Ce este stilul de vorbire funcțional?

Descrieți sistemul de stiluri funcționale ale limbii ruse moderne.

Cum diferă stilurile de vorbire ale cărților de cele vorbite?

Limba rusă și cultura vorbirii: curs de prelegeri Trofimova Galina Konstantinovna

Cursul 1 Stilul științific de vorbire. Caracteristicile sale lingvistice și structurale

Stilul științific de vorbire. Caracteristicile sale lingvistice și structurale

1. Stilul științific de vorbire și substilurile sale.

2. Termenul.

3. Trăsături lingvistice ale stilului științific.

4. Modalităţi şi metode de realizare a unui text ştiinţific.

Una dintre zone activitatea umană este un domeniu științific și profesional. Este servită de stilul științific.

Stilul științific este unul dintre stilurile funcționale ale limbajului literar general, servind sferei științei și producției. Se mai numește și stilul științific-profesional, subliniind astfel sfera distribuției sale. Limba comunicării științifice a apărut în Rusia în secolul al XVIII-lea, când cunoștințele științifice au început să fie oficializate în sisteme complete, când au început să apară mijloacele didactice și cărțile de referință.

Caracteristicile specifice acestui stil sunt determinate de scopul textelor științifice de a transmite informații obiective despre natură, om și societate. El primește cunoștințe noi, le stochează și le transmite. Limbajul stiintei - limbaj natural cu elemente de limbaje artificiale (calcule, grafice, simboluri etc.); o limbă naţională cu tendinţă de internaţionalizare.

Stilul științific de vorbire este împărțit în sub-stiluri: științific propriu-zis (genurile sale sunt monografie, articol, raport), științific-informativ (genuri - rezumat, rezumat, descriere brevet), științific-referință (genuri - dicționar, carte de referință, catalog), genuri educațional-științifice - manual, manual metodologic, prelegere), știință populară (eseu etc.).

O trăsătură distinctivă a stilului științific propriu-zis este o prezentare academică adresată specialiștilor. Caracteristicile acestui substil sunt acuratețea informațiilor transmise, caracterul persuasiv al argumentului, succesiunea logică a prezentării și concizia.

Substilul popular științific are alte caracteristici. Se adresează unui public larg, așa că datele științifice trebuie prezentate într-un mod accesibil și distractiv. Nu tinde spre concizie sau laconism, ci folosește mijloace lingvistice apropiate de jurnalism. Aici se folosește și terminologia.

Substilul informativ științific trebuie să transmită cu acuratețe informații științifice cu o descriere a faptelor științifice.

Substilul educațional și științific se adresează viitorilor specialiști și, prin urmare, conține o mulțime de material ilustrativ, exemple și explicații.

Stilul științific se distinge printr-o serie de trăsături comune datorită particularităților gândire științifică. Caracteristica principală stilul științific – exprimarea precisă și lipsită de ambiguitate a gândurilor. Sarcina științei este să arate tipare. Prin urmare, caracteristicile sale sunt: generalitatea abstractă, logica subliniată a prezentării, claritatea, argumentarea și exprimarea fără ambiguitate a gândurilor.

Sarcinile comunicării în domeniul științei, subiectul acesteia și conținutul vorbirii necesită transferul de concepte generale. Vocabularul abstract, vocabularul special și terminologia servesc acestui scop.

Terminologia întruchipează precizia vorbirii științifice. Un termen este un cuvânt sau o expresie care desemnează în mod precis și fără ambiguitate conceptul unui domeniu special de cunoaștere sau activitate.(difuzie, rezistență structurală, marketing, viitor, măsurare, densitate, software etc.). Un concept este o gândire despre proprietățile esențiale generale, conexiunile și relațiile obiectelor sau fenomenelor realității obiective. Formarea conceptelor - condiție importantă discurs științific. Definiția unui concept este dată de o definiție (definiție latină) - o scurtă caracteristică de identificare a unui obiect desemnat printr-un termen specific (Inductanța este mărime fizică, care caracterizează proprietățile magnetice ale unui circuit electric.)

Termenul intră în limbă și operează în cadrul unui sistem terminologic specific (terminologie).

LA caracteristici specifice Termenii includ: sistematicitate, prezența unei definiții (definiție), neambiguitate, neutralitate stilistică, lipsă de exprimare, simplitate. Una dintre cerințele unui termen este modernitatea acestuia, adică termenii învechiți sunt înlocuiți cu termeni noi. Termenul poate fi internațional sau apropiat de termeni care sunt creați și utilizați în alte limbi (comunicare, ipoteză, afaceri, tehnologie etc.). Termenul include și elemente internaționale de formare a cuvintelor: anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini etc.).

Terminologia este împărțită în 3 grupe: științifică generală (analiza, teză, problemă, proces etc.), interștiințifică (economie, cost, forta de munca etc.), foarte specializate (numai pentru un anumit domeniu de cunoaștere). Terminologia asigură înțelegerea reciprocă a informațiilor la nivel național și internațional, compatibilitatea documentelor legislative și de reglementare.

În esență, discursul științific este un discurs scris legat de norme. Natura abstractă și generalizată a discursului științific este subliniată prin includerea unui număr mare de concepte, utilizarea de unități lexicale speciale (de obicei, întotdeauna) și construcții pasive (metalele sunt ușor tăiate). Verbele care au semnificații abstracte generalizate și substantivele care denotă concepte abstracte (viteză, timp) sunt utilizate pe scară largă. Sunt folosite construcții care subliniază relația dintre părțile enunțului: cuvinte introductive (în sfârșit, așadar), astfel de construcții, după cum vom observa în continuare, să trecem la următoarea parte, număr mare prepoziții care exprimă diverse relații și acțiuni (mulțumită, în legătură cu, ca urmare a etc.).

Compoziția lexicală a stilului științific se caracterizează prin omogenitate, nu există un vocabular cu o colorare colocvială, evaluativă sau expresivă emoțională. Există multe cuvinte ale genului neutru: fenomen, proprietate, dezvoltare. Mult vocabular abstract - sistem, punct, caz. Textele în stil științific folosesc cuvinte compuse și abrevieri: PS (software), Life Cycle (ciclul de viață); conțin nu numai informații despre limbă, ci și grafice, formule și simboluri.

Sintaxa folosește propoziții complexe cu participii, fraze adverbiale și participiale, conexiuni temporale (în legătură cu ceva), propoziții simple, cum ar fi ce este ceea ce (hidrogenul este un gaz) și propoziții impersonale. Se folosesc în principal propoziții declarative, interogative - pentru a atrage atenția asupra problemei.

O caracteristică a vorbirii științifice este activitatea cazului genitiv. Acest lucru se datorează necesității actiuni consistenteîn descriere și caracteristici, explicație. Cu toate acestea, utilizarea excesivă a unor astfel de construcții face dificilă perceperea sensului textului.

De reținut că în stilul științific nu se acceptă pronumele „eu” este înlocuit cu „noi” („din punctul nostru de vedere”, „ni se pare evident”).

Stilul științific a creat un sistem strict de genuri și reguli stricte de compunere a textului. Un text științific se distinge printr-o structură pragmatică, totul în el servește la atingerea scopului final și, mai presus de toate, compoziției, dar în același timp emoțiile, verbozitatea, polisemia și subtextul sunt aruncate. Frumusețea sa este grația argumentării, simplitatea și logica construcției.

Din punct de vedere compozițional, o lucrare științifică conține 2 părți – descriptivă (prezentare generală) și principală. Partea narativă reflectă progresul cercetarea stiintifica, se formează subiectul și metoda cercetării, se conturează istoricul problemei și rezultatul așteptat. Partea principală acoperă metodologia și tehnologia cercetării și rezultatele obținute.

Toate materialele care nu sunt importante pentru înțelegerea problemei sunt incluse în anexă.

Textul științific conține:

– subiect, adică obiectul de considerare (studiu), al cărui conținut este dezvăluit într-un anumit aspect;

– în plus, un subtopic, adică un subiect care este inclus într-un subiect mai larg, făcând parte din acesta și care se distinge printr-un aspect mai restrâns de luare în considerare sau de luare în considerare a uneia dintre părțile unui obiect dat;

– există și o microtemă, egală cu un paragraf din text și care oferă conexiuni semantice între părți ale textului.

Unitatea structurală a unui text științific este un paragraf. Conține anumite idei, prevederi, argumente, micro-teme. Ele sunt exprimate în cuvinte cheie ușor de izolat, definind esența paragrafului.

Fiecare paragraf are un început, o frază de paragraf principal, o parte de comentariu și o concluzie. Cuvinte cheie sunt într-o frază de paragraf.

Pentru a conecta fragmente individuale ale textului, se folosesc prepoziții, cuvinte introductive și anumite clișee de vorbire (autorul consideră, trebuie remarcat, acest lucru dovedește etc.).

Principalele moduri de construire a unui text științific sunt descrierea, raționamentul și narațiunea. Textul științific este un tip de text structurat rigid.

Descrierea este o descriere verbală a unui fenomen al realității prin enumerarea caracteristicilor acestuia.

Narațiunea este o poveste despre evenimente și fenomene transmise într-o anumită secvență. În acest caz, se respectă o anumită ordine a cuvintelor din propoziție: subiect - predicat.

Raționamentul este o prezentare verbală, explicație și confirmare a oricărui gând.

O descriere științifică are scopul de a dezvălui caracteristicile unui obiect, fenomen, proces și de a stabili conexiuni ( aspect, componente, scop, comparație). Toată lumea știe, de exemplu, descrieri în chimie ale proprietăților diferitelor substanțe (titanul este un metal gri. Are două modificări polimorfe... Metoda industrială de producere a titanului constă în îmbogățirea și clorurarea minereului de titan cu reducerea ulterioară a acestuia din tetraclorura de titan cu magneziu metal... ("Materials Science").

Din lucrările fraților Strugatsky: „Descrierea cazului numărul șaizeci și patru”, a citit comandantul. – Cazul numărul șaizeci și patru este o substanță semi-lichidă maro cu un volum de aproximativ zece litri și o greutate de șaisprezece kilograme. Nu miroase. Gustul a rămas necunoscut. Ia forma unui vas... Dacă presărați sare pe el, se zvârcește. Se hrănește cu zahăr granulat.”

Cel mai comun mod de a construi un text științific este raționamentul. Scopul raționamentului este de a verifica adevărul sau falsitatea oricărei afirmații cu ajutorul argumentelor, al căror adevăr a fost verificat și nu este pus la îndoială. Raționamentul este o metodă de prezentare prin care se transmite procesul de obținere a unor noi cunoștințe și această cunoaștere în sine este comunicată ca rezultat sub forma unei concluzii logice. Raționamentul este construit ca un lanț de concluzii bazate pe dovezi și respingeri. Astfel, în povestea lui A. Cehov „Scrisoare către un vecin învățat”, autorul scrisorii, un proprietar de pământ, vorbește despre lume: „Scrii că pe lună, adică pe lună, trăiesc și locuiesc oameni și triburi. . Acest lucru nu se poate întâmpla niciodată, pentru că dacă oamenii ar trăi pe Lună, ne-ar întuneca lumina magică și magică pentru noi cu casele lor și pășunile bogate... Oamenii care trăiesc pe Lună ar cădea la pământ, dar acest lucru nu se întâmplă. ..”

Sarcina unei narațiuni științifice este să înregistreze și să prezinte etapele schimbărilor și formărilor, adică un interval de timp. Adică, o narațiune științifică reprezintă o descriere scurtă sau detaliată a proceselor care vizează înregistrarea ulterioară a etapelor individuale ale procesului în intervalul de timp al apariției acestuia. Narațiunea este o poveste despre fenomene, evenimente în succesiune temporală, este o afirmație a descoperirii legilor cu concluzii și generalizări, comparații. („Firmele își schimbă și politicile economice în fața inflației. Acest lucru se exprimă, de exemplu, prin faptul că întreprind doar implementarea unor proiecte pe termen scurt care promit o rentabilitate mai rapidă a investiției. Lipsa propriei capital de lucruîmpinge companiile să caute noi surse externe finanțare prin emisiune de acțiuni și obligațiuni, leasing, factoring.” Teoria economică.).

Dovada este aproape de raționament - o metodă de prezentare prin care adevărul cunoașterii care era de natura ipotezelor este confirmat sau infirmat. Ea, ca și raționamentul, conține o teză + argumente + demonstrații + concluzii.

Textele de construcție flexibilă se bazează pe coeziunea logico-semantică a părților semantice ale textului. Ei, de regulă, au anumite elemente ale limbajului utilizate frecvent, cum ar fi ipoteze, avantaje, condiții, motive, scopuri etc.

Structura unui astfel de text este următoarea:

Stilul științific de vorbire presupune utilizarea următoarele metode organizarea logică a unui text științific: deducție, inducție, analogie și prezentarea problemei.

Schema logică a unui text folosind deducție: teză, ipoteză? dezvoltarea tezei, argumentare? concluzii. Proiectarea logică a unui text folosind inducția: scopul studiului? acumulare de fapte, analiză, generalizare? concluzii.

Deducția (lat. deducție) este mișcarea gândirii de la general la particular, de la legi generale la privat. (Cuvântul deducție aduce în minte cuvintele celebrului Sherlock Holmes: „Nu este atât de greu să construiești o serie de concluzii în care fiecare ulterioară să decurgă din precedenta. Dacă după aceasta scoți toate verigile din mijloc și spui ascultătorului doar prima verigă și ultima, acestea vor produce o impresie uluitoare, deși falsă.") Metoda deducției constă din trei etape.

Etapa 1 – este prezentată o teză (poziție greacă, al cărei adevăr trebuie dovedit) sau o ipoteză (bază grecească, presupunere).

Etapa 2 – dezvoltarea tezei (ipoteza), justificarea, demonstrarea sau infirmarea acesteia. Aici sunt folosite diferite tipuri de argumente (argumente latine), care servesc drept bază pentru dovezi, fapte și exemple, comparații.

Etapa 3 – concluzii și propuneri. Această metodă este adesea folosită în seminariile din universități.

Metoda inductivă (îndrumare lat.) este mișcarea gândirii de la particular la general, de la cunoașterea unui fapt la regula generala, la generalizare. Compoziția este următoarea: în partea introductivă se stabilește scopul studiului. Partea principală prezintă faptele disponibile, descrie tehnologia de obținere a acestora și efectuează analize, sinteză și comparații. Pe baza acesteia, se trage o concluzie și se stabilesc modele. Așa, de exemplu, studenții raportează despre munca de cercetare la o universitate.

O prezentare a problemei este formularea de întrebări problematice într-o anumită secvență. Metoda provine din metoda socratică. În timpul acesteia, se examinează problema pusă și se formulează modele. De exemplu, în timpul unei prelegeri sau unui raport, se formulează o anumită problemă. Lectorul oferă modalități de rezolvare, îi face pe toți ascultătorii să participe la procesul de gândire.

Metoda analogiei se formează după cum urmează: dacă două fenomene sunt similare în una sau mai multe privințe, atunci probabil că sunt similare în alte privințe.

Este utilizat în construcția de texte de manuale și în timpul activității de cercetare științifică a studenților.

Deci, caracteristicile stilului științific includ acuratețea, logica și utilizarea termenilor. În plus, este necesar să ne amintim despre metodele de construire a unui text științific și despre metodele de prezentare logică a materialului din acesta.

1. Stilul științific și trăsăturile sale.

2. Dați exemple despre modul în care descrierea, raționamentul și povestirea sunt folosite în practica dumneavoastră.

3. Limba textului științific.

Din cartea Zeii noului mileniu [cu ilustrații] de Alford Alan

BARIERELE LIMBAJULUI Mulți oameni de știință cred că limba a fost punctul de plecare al marelui salt înainte al umanității, deoarece numai vorbirea ne oferă posibilitatea de a comunica unii cu alții și de a transmite experiența de la o generație la alta. Până de curând acest salt înainte

Din cartea Teoria culturii autor Autor necunoscut

2.4. Metode structurale, funcționale și tipologice de cercetare culturală Metoda structurală este una științifică generală și poate fi utilizată pentru cercetare în orice știință specifică, inclusiv în studiile culturale. Dar asta nu înseamnă că poate fi aplicat spontan,

Din cartea Teoria filmului: de la Eisenstein la Tarkovski autor Freilikh Semyon Izrailevici

Secțiunea IV. STILUL Capitolul 1 STILUL CA PROBLEMĂ CINEMATOGRAFICĂ Estetica a dezvoltat anumite abordări universale ale studiului stilului. Cu toate acestea, am greși dacă, în privința cinematografiei în acest caz, am transfera direct aici judecățile care s-au dezvoltat, de exemplu, în teorie.

Din cartea Muzica în limbajul sunetelor. Calea către o nouă înțelegere a muzicii autor Harnoncourt Nikolaus

Stilul italian și stilul francez în secolul al XVII-lea și secolele XVIII muzica nu era încă arta internațională, universal înțeleasă, care a fost, datorită căreia căi ferate, avioane, radio și televiziune - și-a dorit și a putut să devină astăzi. ÎN regiuni diferite s-au format absolut

Din cartea Culturologie (note de curs) de Khalin K E

Cursul 15. Trăsăturile culturilor antice 1. Cultura primitivă Perioada antichității culturale (cultura primitivă) este determinată de următorul cadru: 40-4 mii de ani î.Hr. e. În această perioadă se disting următoarele: 1) Epoca veche a pietrei (Paleolitic): 40–12 mii de ani î.Hr. e.;2) piatra mijlocie

Din cartea Ukrainka împotriva Ucrainei autor Bobrov Gleb Leonidovici

Din cartea Limbă și om [Despre problema motivației sistem lingvistic] autor Shelyakin Mihail Alekseevici

3. Concepte de comunicare umană, vorbire și funcțiile acestora. Tipuri de vorbire 3.1. Conceptul de comunicare umană ( comunicare verbală) și funcțiile sale Comunicarea umană este un proces de interacțiune și interconectare a oamenilor, în care aceștia se adaptează reciproc în

Din cartea Limba rusă și cultura vorbirii: un curs de prelegeri autor Trofimova Galina Konstantinovna

6. Trăsăturile sistemice și structurale ale limbajului Limba este o formațiune complexă și holistică și, ca orice formațiune complexă și holistică, unită funcții generale, este structural de sistem. Educația sistemico-structurală înseamnă orice

Din cartea Dagestan Shrines. Cartea a doua autor Shihsaidov Amri Rzaevici

Cursul 3 Caracteristicile orale și scris. Eticheta de vorbire Planul 1. Particularități vorbire orală. Construirea vorbirii orale.2. Caracteristicile vorbirii scrise.3. Eticheta și funcțiile sale. Etica vorbirii orale și scrise. Caracteristici ale etichetei vorbirii ruse.4. Formule de vorbire

Din cartea autorului

Cursul 1 Limbajul literar– baza culturii vorbirii. Stiluri funcționale, domenii de aplicare a acestora Plan1. Conceptul de cultură a vorbirii.2. Forme de existenţă ale limbii naţionale. Limbajul literar, trăsăturile și proprietățile sale.3. Varietăţi nonliterare de limbaj.4. Funcţional

Din cartea autorului

Cursul 2 Norme în limba rusă modernă - un indicator al purității, corectitudinii, acurateței vorbirii Plan1. Conceptul de norme de limbaj.2. Opțiuni standard 3. Norme ortoepice, morfologice, sintactice, lexicale. „Această limbă rusă este dificilă, dragi cetățeni! Am fost aici zilele trecute

Din cartea autorului

Cursul 3 Caracteristici munca de curs. Descriere bibliografică Plan1. Caracteristici ale cursului de lucru.2. Categorii de text, descriere bibliografică În învăţământul superior institutie de invatamant studentul trebuie să efectueze lucrări științifice independente, să efectueze experimente,

Din cartea autorului

Cursul 1 Caracteristicile stilului oficial de afaceri. Discursul unui om de afaceri Plan1. Caracteristici ale stilului oficial de afaceri.2. Cultura comunicării în afaceri.3. Condiţii pentru o comunicare de succes în afaceri.4. Caracteristicile naționale ale comunicării de afaceri Toată lumea cunoaște povestea a doi

Din cartea autorului

Cursul 3 Caracteristicile vorbirii scrise în comunicarea de afaceri. Tipuri de documente, designul acestora, limbajul și stilul Plan1. Standardele documentelor (text și limbă).2. Eticheta de vorbire a documentului.3. Limba şi stilul documentelor private.4. Limba și stilul documentației de serviciu

Din cartea autorului

Cursul 2 Pregătirea unui discurs public. Planul vorbitor și al audienței1. Etapa pregătitoare discursuri.2. Crearea vorbirii.3. Alcătuirea discursului public.4. Vorbitor și audiență Retorica clasică este formată din următoarele părți: – invenție (invenție latină) – creație

Din cartea autorului

Secțiunea științifică Această secțiune a fost cea mai interesantă pentru cititori. Aici au fost publicate articole științifice și educaționale. În acest sens, ziarul era un fel de ajutor didacticși o sursă de la care cititorii ar putea obține informații natura stiintifica conform celor mai multe