A folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrări din diapozitive:
Vorbim corect? Stilistica va ajuta
Semenenko Larisa Vladimirovna, profesor de limba și literatura rusă la școala secundară nr. 1 Kvitokskaya (raionul Taishetsky, regiunea Irkutsk) 2012 Autorul lucrării:
Scop: Rolul stilisticii ca știință. Creșterea nivelului culturii vorbirii. Aplicarea cunoștințelor și abilităților dobândite în propria practică a vorbirii. Iubește-ți limba rusă maternă. Să fii capabil: să exercite controlul vorbirii. Editați textul. Creați monolog oral și scris și declarații dialogice. Citiți și vorbiți expresiv.
„Și felul în care vorbește, este ca un râu care vorbește.” (A. Pușkin) O știință care studiază stilurile de vorbire și utilizarea mijloacelor lingvistice în ele. Întâlnește: stilistică.
Acesta este un discurs incorect din punct de vedere stilistic. Discurs „durere de dinți”.
Discursul este clar și expresiv, logic coerent și convingător, curat și plin de viață, înțeles și interesant. Vorbirea corectă stă la baza culturii vorbirii, adică capacitatea de a stăpâni normele lingvistice și de a folosi mijloace expresive ale limbajului. Discurs corect
Un film puternic de A. Barto... Și așa și-a început fratele povestea: -Se târăsc, Și le spune! Și tocmai atunci Ea se târa, Și cum i-ar fi dat din ciudă! Ea le-a spus - o dată! Ii dau una! Dar apoi a salvat-o, a fost una cu ea. Wow, un film puternic! O jumătate de minut pentru o glumă
Ce poți spune despre „narator”? Ce cuvinte cu buruieni interferează cu vorbirea normală a „eroului” nefericit? Ar putea sora să înțeleagă conținutul filmului? Înțelegi? Să vorbim?
Găsiți și corectați 8 erori de stil din povestea elevului. „Într-una... asta, care este... ei bine... moșia lui a trăit un proprietar de pământ Troekurov. Troekurov era foarte bogat și nu asculta pe nimeni, făcea totul așa cum voia și toată lumea se temea de el...” „Elocvență”
1. Într-una din moșiile lui (sau moșii). 2. Acolo locuia un stăpân (să scăpăm de repetarea moșiei, proprietar de pământ). 3. „Un proprietar de teren” este unul în plus. 4. Aceste cuvinte, cum îl cheamă, ei bine, sunt buruieni. 5. Numele de familie Troyekurov are sinonime: Kirila Petrovici, el, acest domn. 6. Sănătos bogat - colocvialism. Trebuie să spun: foarte bogat. 7. Prima unire nu este în loc. Aruncă al 2-lea el. 8. Tiran - o caracteristică a unui proprietar de pământ. L-ai reparat?
„Într-unul... acesta, cum îl cheamă... ei bine... moșie a trăit un moșier Troekurov. Troekurov era foarte bogat și nu asculta de nimeni, făcea totul așa cum voia și toată lumea se temea de el...” „Latifundiarul Troekurov locuia pe una dintre moșiile sale. Era un tiran bogat, de care toată lumea se temea.” Să comparăm
Cine este editor? Editorul corectează și îmbunătățește stilul textului unei cărți sau al articolului. (Editare - verificați și corectați textul.) 1. S-a ridicat o bază vegetală care uimește prin splendoarea sa. 2. Eu și sora mea am salutat-o pe bunica cu aplauze fulgerătoare. 3. Întregul public al clasei a fost revoltat de comportamentul lui Kostya. Fii editor!
1. S-a construit o bază mare de legume. 2. Eu și sora mea ne-am întâlnit cu bucurie pe bunica. 3. Clasa a fost revoltată de comportamentul lui Kostya. Loc de muncă bun!
Repetarea acelorași cuvinte în secțiuni scurte de text, alegerea unui cuvânt inexact din două sau mai multe similare, neglijență în construirea unei enunțuri - toate acestea sunt de obicei clasificate ca erori de stil. Ține minte!
1. Am fost uimiți de amintirea lui uimitoare. 2. Și-a depășit cel mai apropiat rival, dar nu a reușit să-i depășească pe ceilalți. 3. Mai întâi a apărut pădurarul și în curând au apărut toți băieții noștri. Fii editor!
1. Am fost uimiți de amintirea lui uimitoare. (Mai multe opțiuni?) 2. Și-a depășit cel mai apropiat rival, dar nu a reușit să-i devanseze pe ceilalți. 3. Mai întâi a apărut pădurarul și în curând au apărut toți băieții noștri. Bine făcut!
Pericolul pe care îl reprezintă erorile de stil este sărăcia și inexpresivitatea vorbirii. Dar ele pot duce și la ambiguitate, ambiguitate sau pur și simplu distorsionează sensul a ceea ce se spune sau se scrie: Vitriolul crește verde în depărtare (în loc de chiparoși). Cu grijă! Pericol!..
Din poezia „Povestea unui ghiozdan” (Yu. Timyansky). „Kolidor”, „dealer”, „magazin”, „pahare”, „tăie sfecla”, „coace clătite”, „portofoliu”. Este limba mea prietenă?
Care este corect? De ce spune asta Pete? Din necunoașterea normelor limbajului literar sau ca urmare a unei atitudini nepăsătoare față de cuvânt? Remediați-l!
Lecția de educație fizică „Corect - Greșit” Vanka-Vstanka
coridorul este zgomot și bagajele (nu cutii!) închide lumina mai frumos, coace, decupează mijloacele de a copia placaj, pardesi Vorbește corect!
Pericolul cu care se confruntă limba este denaturarea cuvintelor ca urmare a ignoranței, utilizării incorecte, accentului și pronunției incorecte. Cuvintele mutilate în acest fel înfundă limbajul. Cea mai importantă cerință a stilisticii este corectitudinea, precizia și claritatea, adică corespondența completă a cuvintelor cu conceptele pe care trebuie să le exprimi. Cuvinte stricate
Laconismul (concizia, concizia vorbirii) „Concizia este sora talentului”. (A. Cehov) Pleonasm (cuvinte în plus) La orizont au apărut aisberguri de gheață. Acest lucru este interesant!
Găsiți cuvintele suplimentare. 1. Mumu s-a atașat foarte mult de Gherasim. 2. Caravana se deplasa de-a lungul dunelor de nisip. 3. Am reluat corespondența cu ei. 4. Nu am avut timp să termin această lucrare. 5.Autobiografia mea se încadrează pe pagină. 6. Călăreții se apropiau deja mai aproape de sat. 7. Există multe gheizere fierbinți în Kamchatka. Fedot, dar nu acela
1. Puternic 2. Nisip 3. Din nou 4. Până la sfârșit 5. Al meu 6. Mai aproape 7. Hot Extra Fedot
Lucrare individuală Fii editor!
Pentru teme 1. Apropiindu-ne de casă ne-a cuprins o ploaie puternică. 2. La grădina zoologică am văzut diverse păsări, maimuțe, veverițe, lei și alți prădători zburând bucuroși din ramură în ramură. 3. Pescarii s-au întors acasă cu un om bogat captură. Au prins șapte bibani, cinci caras, patru gândac, un cățeluș și mulți alți pești mai mici. O jumătate de minut pentru o glumă
Cum va ajuta stilistica? Care este rolul stilisticii? Te-a ajutat această știință? Vorbim corect? Care este rolul moral al stilisticii? Sfârșitul este coroana problemei
Ai grijă de limba noastră!
Ce înseamnă „a avea grijă” de limbă? De la cine sau de la ce? Are limbajul dușmani și este în pericol?
I.S Turgheniev: „Aveți grijă de limba noastră, de frumoasa noastră limbă rusă, de această comoară, de această proprietate transmisă nouă de predecesorii noștri...” Scriitori despre limba rusă.
Ai grijă de el! nu-l strica! nu o distorsiona! nu împrăștiați cu cuvinte grosolane și clișee! limba noastră este o mare comoară a poporului! Limba rusă este un organism viu
Selecții din cartea „Cântecul sufletului” (poezii ale elevilor școlii Nevelsk) Dedicate...
„Ai grijă de vorbirea ta nativă...” „Nu uita de mine! Despre vorbire corectă, bună...” „Rusia mea este cea mai bună! Și limba din ea este cea mai nativă!...” A. Spiridonova „Iubim limba rusă, o vom păstra pentru totdeauna!...” „Rusia, cuvânt rusesc! Cât de familiar ne este asta!” A. Matveeva
„Te vom păstra, mântui și prețui, Dragul nostru grai rusesc!...” I. Sandrigailo „Globul rusesc este bogăția noastră! Câte cuvinte frumoase rusești sunt!...” „O, vorbire rusească, suntem vrednici de tine! Să ne salvăm discursul de orice incendiu!” O. Drozdova „Se poate să nu-ți iubești limba maternă!..” L. Goncharova
„Limba rusă se vorbește peste tot, chiar și în cea mai îndepărtată țară! Este faimos în toată Rusia. El este tatăl nostru, iar Pământul este casa noastră! Trăim pe pământ, vorbim rusă, ne vom păstra pentru totdeauna limba rusă! Nu-l vom uita niciodată, El ne va ajuta peste tot și mereu!” A. Matveeva
D.S. Likhachev: „... Limba noastră este cea mai importantă parte a comportamentului nostru general în viață. Și prin modul în care o persoană vorbește, putem judeca imediat și ușor cu cine avem de-a face... Trebuie să înveți o vorbire inteligentă bună pentru o lungă perioadă de timp și cu atenție - să asculti, să-ți amintești, să observi, să citești și să studiezi. Dar chiar dacă este dificil, este necesar, necesar.” „Scrisori despre bine și frumos”
Avem nevoie de stilistică! Și este important pentru noi! Stilistica va învăța pe toată lumea, vă va învăța vorbirea corectă! L. Semenenko Avem nevoie de stilistică!
Planul I. Subiect de stilistică. II. Obiectivele și direcțiile principale ale stilisticii. III. Legătura dintre stilistică și alte discipline filologice: a) stilistica și lingvistica generală; b) stilistica şi teoria traducerii; stilistică și poetică; c) stilistica şi cultura vorbirii; d) stilistica şi analiza lingvistică a textului. IV. Metode și tehnici de cercetare stilistică.
I. Subiectul stilisticii Originile stilisticii moderne sunt retorica și poetica antică. Poetica este știința poeziei, iar retorica este știința poeziei oratorie. Cel mai mare rol în dezvoltarea stilisticii ruse l-au jucat teoria stilurilor lui M.V. Lomonosov și Retorica sa (1748). Stilistică celebră: A.Kh.Vostokov, K.S.Aksakov, F.I.Buslaev, Y.K.Grot, L.I.Polivanov, A.A.Potebnya, A.M.Peshkovsky, L.A.
I. Subiectul stilisticii Termenul de stilistică a apărut la începutul secolului al XIX-lea în lucrările romanticilor germani în legătură cu apariția unor noi concepte de individualitate pentru acea epocă. personalitate creativă. Este stilistica baza culturii vorbirii sau o disciplină independentă? Subiectul stilisticii este un ansamblu de norme lingvistice stabilite în societate, datorită cărora se face o selecție din stocul existent de mijloace lingvistice, ceea ce nu este același pentru diferite condiții de comunicare lingvistică.
I. Subiectul stilisticii Stilistica lingvistică modernă începe cu lucrările lui Charles Bally (Tratat de stilistică franceză, 1909) și se remarcă ca o secțiune independentă de lingvistică în lucrările lingviștilor Cercului lingvistic din Praga. Stilistica ca știință, ca disciplină academică, acționează ca o doctrină a celor mai multe forme eficiente expresii de gânduri și sentimente în chiar în sens larg acest cuvânt ca o doctrină a mijloace expresive limbaj, despre selecția și combinarea oportună a mijloacelor de limbaj într-o anumită sferă de comunicare, ca doctrină despre modelele de utilizare a unităților de limbaj în actele de activitate de vorbire (A.N. Kozhin)
I. Subiectul stilisticii Stilistica este știința sistemului mijloacelor stilistice ale limbajului. Spre deosebire de alte științe lingvistice, care au unități proprii (de exemplu, fonetică - foneme, morfologie - morfeme etc.), stilistica nu are unități proprii. Purtătorii semnificațiilor stilistice sunt unități fonetice, morfologice, lexicale și sintactice - îndeplinesc o funcție stilistică pe lângă funcțiile lor principale.
I. Subiectul stilisticii Sfera de interese ale stilisticii lingvistice include mijloacele limbajului din punctul de vedere al expresivității lor, al selecției și organizării adecvate a acestora într-un text de un anumit stil, precum și stiluri funcționale ca soiuri tipizate de limbaj utilizate în diferite sfere ale activității sociale și de producție.
I. Subiectul stilisticii Stilistica este o ramură a lingvisticii al cărei subiect principal este stilul în toate semnificațiile lingvistice ale acestui termen - ca mod individual de a efectua acte de vorbire, ca stil funcțional de vorbire, ca stil de limbaj etc. Cu toate acestea, sarcinile stilisticii sunt mai largi decât doar studiul stilului; explorează evoluția stilurilor în legătură cu istoria limbii literare, limbajul ficțiunii în evoluția sa, tehnicile universale de construcție lingvistică a operelor literare (în contact cu poetica), precum și genurile de comunicare (în contact cu pragmatică). Subiectul stilisticii este și studiul mijloacelor expresive ale limbajului, al figurilor de stil și al tropilor care nu sunt asociate cu niciun stil anume (Dicționar Enciclopedic Lingvistic. - M., - P. 492).
I. Subiectul stilisticii Obiectul de studiu al stilisticii ca ştiinţă este textul. Textul este o lucrare a procesului de vorbire-creativ care are completitudine, obiectivată sub forma unui document scris, prelucrată literar în conformitate cu tipul acestui document, o lucrare formată dintr-un nume (titlu) și un număr de unități speciale ( unități de super-frază) combinate diferite tipuri legătură lexicală, gramaticală, logică, stilistică, având o anumită intenție și atitudine pragmatică (Galperin I.R.)
Abordări ale înțelegerii stilisticii 1) Cea mai îngustă înțelegere a stilisticii (din punct de vedere istoric, nu prima) a fost caracteristică lingvisticii descriptive americane (secolul XX-40-50). Câmpul de vedere al stilisticii a inclus studiul structurii unităților mai mari decât o propoziție - aranjarea propozițiilor, gruparea lor în paragrafe etc. Această abordare se numește stilistică descriptivă. 2)2) O înțelegere mai largă a stilisticii este caracteristică lingvisticii textului predominant engleză. Ceea ce descriptiviștii au definit ca variabilitate stilistică, i.e. Construcția unui text pe segmente mai lungi decât o propoziție este caracterizată în lingvistica textului ca o manifestare a legilor generale ale construcției textului. Stilistica se identifică cu gramatica textului, deoarece Conceptul de liberă alegere de către autorul tehnicilor și formelor de exprimare este foarte limitat. Cu toate acestea, într-un anumit sens, această abordare poate fi numită stilistica textului.
Abordări ale înțelegerii stilisticii 3) Lingviștii din Praga scoala lingvistica peste 30–40 de ani secolul XX a dezvoltat o stilistică care depășește granițele textului, ca doctrină a relației textului cu subsisteme extratextuale ale limbajului - stiluri. Textul apare ca rezultat al alegerii de către vorbitor a formelor lingvistice din posibilitățile date anterior de limbă: fonetică, lexicală, gramaticală și ca combinație a acestora într-un act de vorbire, în funcție de scopul (funcția) acestuia. Această abordare se bazează pe conceptul de stil funcțional de vorbire și poate fi numită stilistică funcțională. Abordările de mai sus constituie stilistica lingvistică modernă în sensul restrâns al cuvântului.
Abordări ale înțelegerii stilisticii În sens larg, stilistica este interpretată prin următoarele 2 abordări: 4) Spre deosebire de doctrina în curs de dezvoltare a structurii limbajului, stilistica este încadrată ca o doctrină generală a utilizării limbajului (Vinokur G.O.). Aceasta include studiul limbajului în acțiune (despre care a scris E. Benveniste în anii 50 ai secolului XX), utilizarea limbajului de către vorbitori în anumite situații, condițiile prealabile pentru realizarea cu succes a actelor de vorbire etc. Astfel, putem vorbi despre stilistică pragmatică. 5) Din anii 20. secolul XX stilistica limbii naţionale este considerată în legătură cu limba ficţiuneși opera unor scriitori remarcabili. Această abordare este definită în conceptul lui V.V Vinogradov, L. Spitzer în Occident. A apărut un limbaj stilistic al ficțiunii, care este strâns legat de poetică.
II. Sarcinile și direcțiile principale ale stilisticii V.V Vinogradov, pe baza complexității sarcinilor cu care se confruntă stilistica, a identificat ... trei cercuri diferite de cercetare, strâns legate și întotdeauna corelative, dar dotate cu sarcini proprii, criterii și categorii proprii. Aceasta este, în primul rând, stilistica limbajului ca sistem de sisteme sau stilistica structurală; în al doilea rând, stilul de vorbire, i.e. diferite tipuri și acte de utilizare publică a limbii; în al treilea rând, stilistica ficţiunii
II. Sarcini și direcții principale ale stilisticii Stilistica limbajului, sau stilistica structurală, descrie, califică și explică relațiile, conexiunile și interacțiunile diferitelor sisteme parțiale corelative de forme, cuvinte, serii de cuvinte și construcții în cadrul unei singure structuri a limbajului ca sistem de sisteme. . Studiază tendințele în schimbare istorică sau tipurile de relații între stilurile lingvistice, caracterizate printr-un set de trăsături tipice (stiluri funcționale: colocvial, științific și de afaceri, jurnalistic etc.). Stilistica vorbirii se bazează pe stilistica limbajului. Modalitățile de utilizare a limbajului și stilurile sale în diferite tipuri monolog și vorbire dialogică și în diverse sisteme compoziționale cauzate de practica socială. Dintre sarcinile stilisticii vorbirii, se remarcă studiul diferențelor semantice și expresiv-stilistice dintre diversele genuri de vorbire orală și scrisă. Multe tipuri vorbire orală(prelegere, raport, conversație, conferință de presă) implică un amestec de elemente de carte și stiluri conversaționale.
II. Sarcini și direcții principale ale stilisticii Stilistica ficțiunii este mai apropiată de stilistica vorbirii, deoarece examinează utilizarea elementelor de diferite forme compoziționale și tipuri de vorbire socială, de grup social, dialect, profesional într-o operă de artă și analizează forme expresive și nuanțe de vorbire. Purtătorii semnificațiilor și conotațiilor expresive sunt cuvintele, unitățile frazeologice și structurile sintactice. Miercuri: autodidact, semi-educat, clutz, sensibil. Proprietățile expresive ale vorbirii sunt un mijloc de formare a stilului, de dezvoltare a personajelor și a compozițiilor literare. De asemenea, sunt analizate particularitățile stilistice individuale ale formelor de utilizare a vorbirii și ale construcțiilor vorbirii. Scopul stilisticii ficțiunii: în cursul cercetării, să dezvăluie modelele și tehnicile organizării stilistice a unei opere literare, să caracterizeze și să determine stilul individual al scriitorului, unicitatea individuală a structurii unei școli literare , o operă literară etc.
II. Sarcini și direcții principale ale stilisticii Charles Bally în cartea Stilistica franceză distinge stilistica generală, care studiază problemele stilistice ale activității de vorbire, stilistica privată, care se ocupă de problemele stilisticii unei anumite limbi naționale și stilistica individuală, care ia în considerare expresia caracteristici ale vorbirii indivizilor.
III. Legătura dintre stilistică şi alte discipline filologice a) stilistica şi lingvistica generală În lucrările despre lingvistică generală Nivelul stilistic al limbii este rar evidențiat. Stilistica poate fi caracterizată în specificul său național doar prin comparație cu alte limbi. Stilistica comparativă stă la baza teoriei traducerii.
III. Legătura dintre stilistică și alte discipline filologice b) stilistica și teoria traducerii. Stilistică și poetică Niveluri de comparație (E.G. Etkind): 1) compararea ambelor sisteme lingvistice (structuri gramaticale, vocabular și frazeologie etc.); 2) compararea sistemelor stilistice a două limbi (regularități în formarea stilurilor de limbă, relațiile care există în fiecare limbă între norma literară și dialecte, jargonuri, limba vernaculară etc.); 3) compararea stilurilor literare tradiționale în ambele limbi (stiluri de clasicism, sentimentalism, romantism etc., sau stiluri ale genurilor individuale - ode, elegii, fabule etc.); 4) compararea sistemelor prozodice în specificul lor național (prozodia silabică franceză și prozodia silabico-tonică rusă; prozodia metrică a antichității și prozodia tonică - germană sau rusă); 5) compararea tradiţiilor istorice culturale în două civilizaţii naţionale - în măsura în care acestea se reflectă în tradiţia literară; 6) compararea a două sisteme artistice individuale de stil (autor original și traducător).
III. Legătura dintre stilistică și alte discipline filologice c) stilistica și cultura vorbirii Stilistica este știința stăpânirii verbale, de aceea acționează ca bază pentru cultura vorbirii și servește ca bază teoretică pentru dezvoltarea culturii vorbirii naționale. Cultura vorbirii se apropie de stilistica practică, al cărei scop include: 1) Informații generale O stiluri de limbaj; 2) evaluarea colorării expresiv-emoționale înseamnă vorbire; 3) sinonimia mijloacelor lingvistice. d) stilistica și analiza lingvistică a textului Interesele stilisticii și analiza lingvistică a textului se intersectează, întrucât au un obiect comun de studiu - un text de o anumită apartenență stilistică. Unul dintre aspectele analizei lingvistice este identificarea și descrierea semnificațiilor conotative, a diferitelor incremente semantice și a figurilor stilistice.
IV. Metode și tehnici de cercetare stilistică Metode universale lingvistică: metode descriptive, comparative și alte metode cu ajutorul cărora se realizează analiza mijloacelor de limbaj colorate stilistic și neutre, funcția lor în vorbire. Metode stilistice specifice: metoda semantico-stilistică de cercetare a textului, metoda cuvânt-imagine (micro-imagine), analiza mărcilor stilistice în dicționare și literatura de referință, observarea mijloacelor neutre și colorate stilistic în vorbire, interpretarea stilistică a textului, metoda de experiment stilistic.
Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:
1 tobogan
Descriere slide:
2 tobogan
Descriere slide:
Situația vorbirii - cu cine vorbim? – cu o persoană (1 -1) - cu mulți oameni (1 – mulți) - unde? – într-un cadru informal (n/o) - într-un cadru oficial (o/o) în ce scop? – comunicare - mesaj - impact - imagine
3 slide
Descriere slide:
Stilul conversațional În ce scop vorbim? – comunicare, schimb de gânduri, exprimare de sentimente, transmitere de informații. In ce cadru? - informal, relaxat. Genuri de vorbire – conversație prietenoasă, conversație, note, scrisori private. Limbă înseamnă – vocabular colocvial și colocvial. Trăsăturile stilistice ale vorbirii sunt emoționalitatea, imaginea, concretețea, simplitatea.
4 slide
Descriere slide:
Stilul științific În ce scop? – raportarea informațiilor, explicarea faptelor. In ce cadru? - oficial. Genuri de vorbire – articol, raport, rezumat, disertație etc. Limbă înseamnă – termeni științifici, cuvinte profesionale. Caracteristici stilului: logică, obiectivitate, acuratețe, abstractizare, generalitate.
5 slide
Descriere slide:
Oficial - stil de afaceri În ce scop? – mesaj, informație. In ce cadru? – oficial (legislație, muncă de birou, activitate juridică). Genuri de vorbire - legi, ordine, decrete, rezoluții, protocoale, certificate, documente de afaceri: anunț, declarație, caracterizare etc. Mijloace de limbaj - clericalism, figuri stabile standard de stil. Caracteristicile stilului sunt de precizie, nepermițând nicio altă interpretare.
6 diapozitiv
Descriere slide:
Stilul jurnalistic În ce scop? – mesaj și impact. In ce cadru? - în oficial, prin mass-media (ziare, reviste, radio, televiziune), la mitinguri, întâlniri. Genuri de vorbire - articol, eseu, reportaj, feuilleton, interviu, discurs oratoric. Mijloace lingvistice – vocabular socio-politic. Caracteristicile stilului – logică, imagini, emoționalitate, evaluare, atracție.
7 slide
Descriere slide:
Stilul artistic În ce scop? – imagine și impact. Genuri de vorbire - roman, poveste, poveste, poezie, fabulă, poezie, dramă, comedie, tragedie. Mijloacele lingvistice reprezintă întreaga bogăție a vocabularului. Caracteristicile stilului - imagine, emotivitate, concretețe, toate posibilitățile altor stiluri.
8 slide
Descriere slide:
Slide 9
Descriere slide:
Dintr-o convorbire înaintea OVIR-ului raionului. Situația tipică este comunicarea, dialogul, propozițiile scurte și incomplete, inversarea, limba vernaculară, apelul, imagistica - metaforă - „turul este în flăcări”, expresivitate (intonație exclamativă, particulă intensificatoare „da”. 1. „- Turul meu este pe foc, ia actele - nu pot, dragă, nu mai sunt șeful - sunt șomer „Cine a venit cu asta?”
10 diapozitive
Descriere slide:
Ziarul „Komsomolskaya Pravda”, 17 mai 2004. 2. O întâlnire a miniștrilor de externe G8 a avut loc la Washington. În mod tradițional, acesta precede summit-ul, care de data aceasta va avea loc pe Sea Island, în largul coastei Georgiei. Au fost chemați miniștrii de externe Casa Albă, unde Serghei Lavrov a fost plasat pe mâna dreaptă a lui Bush. Cu toate acestea, acestea au fost mai mult ca întruniri de protocol. Principalele subiecte de pe ordinea de zi a summitului din iunie, la care Putin se va întâlni cu liderii celorlalte șapte țări lider ale lumii, au fost discutate de miniștrii din propriul lor cerc.
11 diapozitiv
Descriere slide:
Din Dicționarul limbii ruse editat de A.P. Evgenieva Logica, acuratețea, consistența prezentării, subliniată prin repetare, cuvinte demonstrative; paralelism sintactic („Aceste restricții.”); structură complexă a propoziției (fraze de participare, propoziții subordonate, membri omogene, cuvinte introductive); vocabular special, termeni. Textul este neutru din punct de vedere emoțional. 3. Notele stilistice din Dicționar servesc la caracterizarea acelei părți a vocabularului limbii literare moderne care este limitată în utilizarea sa. Aceste restricții variază ca natură și diferite motive: a) restricții datorate cuvântului aparținând acelor straturi de vocabular care se află în afara granițelor limbii literare sau se află la granița acesteia (cuvinte regionale, colocviale); b) restricții datorate naturii înalt specializate a termenilor de știință, tehnologie, meșteșuguri, artă etc.
Stilistică
rusă
limbă
limba rusă
ca un străin
Ce este stilistica?
„Stilistica este ştiinţa lingvistică a
mijloace expresivitatea vorbirii si despre
modele de funcționare a limbajului,
determinat de cel mai potrivit
folosind unităţi de limbaj în
în funcție de conținutul declarației,
scopuri, situații și sfere de comunicare” (Kozhina
M.N.)
„Știința care studiază variabilitatea lingvisticii
mijloacele și utilizarea corespunzătoare a acestora în
în ceea ce priveşte conţinutul rostirii sferei
comunicare, scopuri și situație” (I. Lysakova).
Ce este stilistica?
„Știința limbajului și a vorbirii, studiind lingvistica
mijloace de toate nivelurile în ceea ce priveşte
cel mai oportun și social
utilizarea lor acceptată în funcţie de
scopurile și circumstanțele comunicării” (Krylova O.)
„Doctrina celor mai eficiente forme
expresii de gânduri și sentimente, expresive
mijloace de limbaj, despre selecția adecvată și
combinarea limbajului înseamnă în
anumite domenii de comunicare, cca
modele de utilizare a limbajului
unități în acte de activitate de vorbire (Kozhin
O)".
Ce este stilistica?
Stilistica limbii naționale populare
acoperă toate aspectele limbii - structura sa sonoră,
gramatică, vocabular și frazeologie. Cu toate acestea, ea
nu are în vedere fenomenele lingvistice corespunzătoare
cât pe plan intern elemente aferente holistică
structura limbajuluiîn dezvoltarea lor istorică, dar
numai din punct de vedere funcţional
diferențiere, corelare și interacțiune
apropiat, corelativ, paralel
mijloace sinonime de exprimare mai mult sau mai puțin
sens omogen, cât și din punct de vedere
potrivirea culorilor expresive și a nuanțelor diferite
fenomene de vorbire; pe de altă parte, stilul
examinează aceste fenomene din punctul de vedere al legăturii lor cu
forme separate comunicare verbală sau cu
tipuri separate social diferenţiate şi
varietăți de vorbire”. [Vinogradov, 1955; 66]
Sarcina stilisticii
Sarcina stilisticii este să studieze și să descrie
stiluri funcționale, caracteristici și stilistice
proprietăţile unităţilor lingvistice individuale care
combinați-le în omogene funcțional
subsisteme.
Obiectul stilisticii este limbajul
Subiectul stilisticii este „mijloace lingvistice speciale,
capabil să interacționeze cu neutrii
prin mijloace lingvistice transport suplimentar
informații estetice și tipologice
descrierea textelor, diferențierea stilistică
care s-a cristalizat în modern
limba literară în legătură cu specificul lor
funcţii determinate pentru fiecare sferă
comunicare."
Direcții stilistice
Există două direcții de conducere: stilistica
stilistica limbajului și vorbirii.
Stilistica studiilor lingvistice „diverse expresive
capacitățile unităților lingvistice - expresive,
emoțional, evaluativ, funcțional.” Evidențiați
două tipuri de unități lingvistice colorate stilistic:
1) mijloace emoțional-expresive ale limbajului (transmite
natura diferită a atitudinii vorbitorului față de subiect
vorbire: pozitivă sau negativă);
2) mijloace funcționale și stilistice ale limbajului
caracterizează sfera comunicării, arătând spre
utilizarea predominantă a cuvintelor și expresiilor în
stiluri de vorbire colocviale sau livreşti).
Stilul functional
Stilul funcțional este
tip de limbaj literar
destinat pentru
functionand intr-un anumit
sferă activitatea umană.
Fiecare stil funcțional
selectează și organizează limbajul
înseamnă în funcție de sarcini
comunicare.
Abordări de bază
la alocare
stiluri funcționale
Clasificare în funcție de funcție
limbaj: de fiecare zi-de fiecare zi, de fiecare zi-
afaceri, documentar oficial,
științific, jurnalistic, artistic
fictiv.
Clasificarea pe sferă
utilizare: științific, oficial
afaceri, jurnalistice, conversaționale,
artistice şi literare.
Stiluri de carte
discursuri
Stilul științific
discursuri
Funcția principală a stilului științific este
transferul de informații logice,
dovada adevărului ei, noutate
si valori.
Funcție secundară – activare
gândirea logică a cititorului sau
ascultător.
Substiluri de științific
stil
Stil de fapt științific
Stil științific - educațional
Stil științific – popular.
Soiuri:
fizice şi matematice
socio-politice.
Vocabular
Terminologie: predicat, sufix;
Vocabular științific general: sistem;
Repetarea acelorași cuvinte;
Neambiguitatea cuvintelor;
Sens generalizat;
Cuvinte neutre și livrești.
Morfologie
substantive specifice;
substantivele abstracte;
substantive neutre; utilizare
unitati în sensul înmulțirii;
cuvinte abstracte;
Verbe la persoana I plural. numere; 3- fețele lui
nu din prezent;
participiu trecut pasiv
timp;
forme reflexiv impersonale;
oferte impersonale;
forma timpului prezent;
substantivele verbale.
Sintaxă
stilul științific
Structuri complicate și complexe;
complexă şi
propoziții compuse;
propoziții declarative;
ordine directă a cuvintelor;
folosirea cuvintelor introductive;
folosirea propoziţiilor cu număr
membri omogene cu generalizarea
într-un cuvânt.
stilul științific
Exemplu
Pedagogie – totalitate
teoretic şi științe aplicate,
studiind educația, educația și
educaţie. Se numește pedagogie
Asemenea curs de formare, care
predat în institute pedagogice şi altele
institutii de invatamant. Pedagogie
include probleme educaționale
educațional, cultural -
educațional, propagandistic -
munca de propagandă cu
adultii.
stil
Oficial afaceri
Oficial - stilul de vorbire de afaceri este
varietate funcțională discursuri,
care deserveşte sfera
relații oficiale de afaceri.
Cuvântul „oficial” are două sensuri
valori:
1) Stabilit de guvern,
administrare;
2) În conformitate cu toate regulile,
formalități.
Genuri oficial -
stilul de afaceri
Jurnalistic
stil
Un alt nume este stilul de masă
comunicații (G.Ya. Solganik).
Scopul principal este influențarea
constiinta publica, informând
cercuri largi ale populaţiei despre cele mai importante
evenimentele timpului nostru.
O categorie importantă de stil este imaginea autorului.
Opțiuni discurs literar: carte-
scris și public literar oral
– colocvial.
Funcții: informativ și de influență.
Genuri jurnalistice
stil
Artă
stil
Stilul artistic este un stil
Limba literară rusă,
care are toate semnele unui livresc
discurs scris.
Funcția principală este estetică.
Categoria principală este imaginea autorului.
Are două soiuri:
prozaic și poetic.
artistic
Genuri
stil
Stilul conversațional
Stilul conversațional - stil funcțional de vorbire,
care se opune stilurilor de carte şi
folosit într-o situaţie neforţată
conversații, adesea în cadre informale.
Principala formă de existență este orală, dar
stilul conversațional poate fi implementat în
formă scrisă (note, scrisori private,
înregistrarea vorbirii personajelor etc.). colocvial
stilul caracterizează obișnuit, relaxat
vorbirea orală a oamenilor care vorbesc literar
limba. Sarcina limbajului vorbit este comunicarea,
schimb de știri, opinii și impresii
persoane apropiate într-un cadru informal.
Principiile antrenamentului
stilistică
1) Principiul învățării interconectate
stilistica cu alte secțiuni
științe ale limbajului;
2) Principiul considerației contextuale
mijloace stilistice;
3) Principiul luării în considerare a normelor stilistice
și admisibilitate – inadmisibilitate
abateri de la norme.
Metode de predare
stilistică
Metoda de comunicare a informaţiilor stilistice;
Analiza stilistică a textului;
Analiza stilistică a cuvintelor și structurilor;
Crearea structurilor de text într-un fel sau altul
cheie semantică;
Conversaţie care implică utilizarea
dicționare, cărți de referință;
Îmbunătățirea creată de elev
textele.
Munca independentă a identifica
caracteristicile stilistice ale limbajului
fonduri.
Tehnici metodice
Recepția comparației, comparației;
Recepția substituției stilistice;
Experiment stilistic;
Tehnica de modelare;
Acceptarea recenziei;
Luarea deciziilor cognitive
sarcini.
Etapele muncii
după stil
Există trei etape în munca stilistică:
1) familiarizare propedeutică, practică
cu concepte stilistice de bază şi
dezvoltarea stilisticii initiale
abilități în școala primară;
2) sistematic teoretic și practic
însuşirea conceptelor stilistice de bază şi
dezvoltarea abilităţilor stilistice în rândul şcolarilor din
clasele V – VIII de școală;
3) repetiție, aprofundare și generalizare
studiate în stiluri şi mijloace stilistice
limba în clasa a IX-a.
Prima etapă
În prima etapă, se formează următoarele
concepte stilistice:
sinonime, serii sinonimice;
vocabularul emoțional-evaluativ, domeniul său de aplicare
consum;
stilul științific, trăsăturile sale lexicale;
stilul conversațional;
text literar, caracterul său distinctiv
semne;
cuvinte comune și de carte;
stilul de afaceri, trăsăturile sale caracteristice;
genuri de stil de afaceri.
Etapa a doua
La a doua etapă a studiului stilisticii la școală
elevii cunosc:
cu stilistica ca ramură a științei limbajului;
cu o clasificare științifică a stilurilor de limbă rusă;
cu note stilistice din dicționare explicative;
cu conceptele de „normă stilistică”,
„eroare stilistică”;
cu stil jurnalistic;
cu vocabular limitat la domeniul de utilizare;
cu posibilităţi stilistice de morfologie
și sintaxă.
A treia etapă
În a treia etapă, apare repetarea,
aprofundare, sistematizare mai devreme
material studiat despre stilistică.
Informațiile despre stil sunt fixate ca
știință, despre clasificarea stilurilor rusești
limbi și genurile lor caracteristice.
Se oferă o clasificare generalizată
erori de stil.
Se efectuează analiza stilistică
eseuri scrise într-unul sau altul
stil.
Baza teoretică pentru a activa
stilistica în structura educațională
materiale la toate etapele de formare
limba non-nativă ar trebui să fie
conținutul conceptului de „competență lingvistică”.
În acest concept, L.P. Krysin identifică
patru niveluri: de fapt
lingvistice, naționale
cultural, enciclopedic,
situațională. Direct
are ceva de-a face cu stilul
nivel situaţional, care
sintetizează aptitudinile primelor trei niveluri
și vă permite să aplicați cele primite
cunoștințe într-o anumită situație.
Situația de comunicare este
educație multicomponentă
(vorbitor și rolul său social;
ascultătorul și rolul său social;
relaţia dintre vorbitori şi
tonul comunicării lor: oficial -
neutru - prietenos; scop, metodă și
loc de comunicare), variabile situaționale
necesită utilizarea diverselor
mijloace lingvistice pentru diferite
circumstanțe comunicative.
Conținutul claselor
după stil
Tradiția metodelor de predare rusă
Rusă ca limbă străină este
sistem de antrenament aspect: „stilistică”
se remarcă din subiect general"dezvoltare
vorbire" împreună cu "practică conversațională",
„gramatică”, „fonetică”, „literatură”.
Conținutul orelor de stilistică este
învățând să înțelegem conotațiile -
sensuri suplimentare – care
reflectată în diverse funcționale
stiluri (cf. „ochi” neutri, ofensator
„peepers”, sublim – „ochi”).
Sistemul stilistic
exercitii:
exerciţii care vizează
stăpânirea normelor stilistice în
fonetică, vocabular, gramatică;
exerciţii care vizează
cunoașterea normelor de funcționare
stiluri: norme ale articolelor științifice,
norme de stil de afaceri
stil conversațional, norme
stilul jurnalistic.
Tipuri de exerciții
recunoaşterea, găsirea mijloacelor stilistice în
acest material lingvistic.
definirea funcţiilor îndeplinite de limbaj
înseamnă în text.
selectați în mod independent textele din ziare, reviste, cărți
stiluri diferite, caracterizează-le,
explicați oportunitatea compoziției și funcțiilor
mijloacele folosite.
utilizarea de către elevi a dispozitivelor stilistice în
propriul discurs, în diferitele sale genuri și stiluri
soiuri (compunere folosind cea a autorului
stil, recenzii).
editare, dintre care se pot evidenția:
1) Exerciții de corectare a defectelor de vorbire;
2) Exerciții de editare a textelor coerente (fonostilistice), simple conversaționale. Utilizați materialul pentru referință.
Eu... (ajunge, ajung, ajung) pentru prima dată la Sankt Petersburg. (Sfânt-
Petersburg, Sankt Petersburg) ... mi s-a părut un oraș neobișnuit. Pentru o lungă perioadă de timp...
(vrei, doresc, poftește) vino la acest oraș-muzeu sub
aer liber. În prima zi am explorat doar centrul orașului,
deși eu... (alerg, grăbesc, atârnă) toată ziua. Oraş
s-a prezentat mie ca un adevărat... (gigant, colos).
A doua zi dimineața a început excursia mea... (din nou, din nou). Cele mai multe
eu... (a uimi, a surprinde, a uimi, a uimi) arhitectura
orașe: s-a resimțit că crearea de ansambluri urbane
Multe generații de oameni și-au făcut... (contribuție, contribuție).
Eu... (privind, privesc, privesc) la acestea... (nepieritoare, eterne)
capodopere și... (jeli, regret) că mai am puțin
timpul să... (privind, examinăm) mult mai mult în acest...
(frumos, captivant, minunat) oraș.
Misiuni
Stabiliți în ce situație de comunicare
(oficial, semi-oficial,
neoficial) posibilă utilizare
următoarele cuvinte și combinații:
- elev, elev, şcolar, şcolar;
- educator, profesor, mentor, prieten senior;
- studiază, înțeleg, stăpânesc, stăpânesc, depășesc
limbi straine..., studiază, treci printr-unul nou
subiect;
- studiu dintr-un manual(e), studiu dintr-o carte (-
a.m);
- studiază într-o clasă (la școală) cu părtinire matematică,
studiază într-o clasă de matematică (într-o școală de matematică);
- Vreau să devin medic, vreau să studiez pentru a fi medic;
- școală de zi prelungită, școală după școală.
Misiuni
Construirea propunerilor. Citire
sarcinile. Descrie situatii de comunicare:
numește scopul, formalitatea -
informalitatea comunicării, rol social
destinatar.
A. Sfătuiţi-i pe cei mai tineri să studieze cu sârguinţă.
SB. Spune-le celor dragi despre studiile tale sau
rudele.
NE. Oferiți informații directorului școlii despre
performanta de clasa.
SG. Raportați prin ziar despre ce este mai bun
elevii sau realizările lor.
Exercita
Analiza mijloacelor lexicale și frazeologice. Citiți sinonimele,
evidențiați un cuvânt neutru din punct de vedere stilistic. Definiți stilul
aparținând altor cuvinte: colocvial, artistic. CU
prin mijloace stil artistic recreați portretul
copil sanatos.
- Cap, noggin, bowler, cap, ciob, cap mic;
- fizionomie, față, personalitate, înfățișare, bot, bot, cană, moș, cană,
bot, bot, fata;
- frunte, frunte - ochi mici, ochi mici, ochi, ochi, pleoape, peepers, zenks,
bile - gură, gură, buze, faringe;
- mana, laba, mana, mana dreapta - mâna dreaptă, shuytsa - mâna stângă, perie,
cinci;
- sănătate, sănătate, bunăstare, stare de sănătate;
- sănătos, puternic, înflorit, plin de sănătate, viguros,
puternic, ca un castravete, ca un taur, sănătos;
- tip mare, tip puternic, tip mare, tip mare, poți ară mai departe..., poți folosi apă
continua...;
- roșu, roșu cu obraji, roșii cu obraji, sânge și lapte, fard de obraz
obraz.
Componenta stilistică în practică
predarea rusă ca
străinătatea nu este un factor
barieră în comunicare.
doar formând comunicativ
și competența lingvistică a elevilor, dar și
eliberându-le psihicul, pentru că
alegere conștientă vorbire adecvată
ajută la ameliorarea psihologică
opțiune într-o anumită situație
Stilistica ca știință
I. Subiectul stilisticii.
II. Obiectivele și direcțiile principale ale stilisticii.
III. Legătura dintre stilistică și alte discipline filologice:
a) stilistica si lingvistica generala;
b) stilistica şi teoria traducerii; stilistică și poetică;
c) stilistica şi cultura vorbirii;
d) stilistica şi analiza lingvistică a textului.
IV. Metode și tehnici de cercetare stilistică.
Plan
Originile stilisticii moderne sunt retorica și poetica antică.
Poetica este știința poeziei, iar retorica este știința oratoriei.
Cel mai mare rol în dezvoltarea stilisticii ruse l-au jucat teoria stilurilor lui M.V Lomonosov și „Retorica” sa (1748).
I. Subiect de stilistică
Termenul „stilistică” a apărut la începutul secolului al XIX-lea în lucrările romanticilor germani în legătură cu apariția unor noi concepte ale individualității unei persoane creative pentru acea epocă.
Subiectul stilisticii este un ansamblu de norme lingvistice stabilite în societate, în virtutea cărora se face o selecție din stocul de mijloace lingvistice existent, ceea ce nu este același pentru diferite condiții de comunicare lingvistică.
Stilistica lingvistică modernă începe cu lucrările lui Charles Bally („Tratat de stilistică franceză”, 1909) și se remarcă ca o secțiune independentă a lingvisticii în lucrările lingviștilor din Cercul lingvistic din Praga.
Stilistica este știința sistemului de mijloace stilistice ale limbajului.
Spre deosebire de alte științe lingvistice, care au unități proprii (de exemplu, fonetică - foneme, morfologie - morfeme etc.), stilistica nu are unități proprii.
Purtătorii semnificațiilor stilistice sunt unități fonetice, morfologice, lexicale și sintactice - îndeplinesc o funcție stilistică pe lângă funcțiile lor principale.
Sfera de interese ale stilisticii lingvistice include mijloacele de limbaj din punctul de vedere al expresivității lor, selecția și organizarea lor oportună într-un text cu un anumit stil, precum și stilurile funcționale ca soiuri tipizate de limbaj utilizate în diferite sfere ale sociale și activitatea de productie.
Obiectul de studiu al stilisticii ca știință este textul.
„Un text este o lucrare a procesului de vorbire-creativ care are completitudine, obiectivată sub forma unui document scris, prelucrată literar în conformitate cu tipul acestui document, o operă formată dintr-un nume (titlu) și o serie de unități (unități suprafrazale) unite prin diferite tipuri de conexiuni lexicale, gramaticale, logice, stilistice, având o anumită intenție și atitudine pragmatică.”
V.V Vinogradov, pe baza complexității sarcinilor cu care se confruntă stilistica, a identificat „... trei cercuri diferite de cercetare, strâns legate și întotdeauna corelative, dar dotate cu sarcini proprii, criterii și categorii proprii. Aceasta este, în primul rând, stilistica limbajului ca „sistem de sisteme” sau stilistica structurală; în al doilea rând, stilul de vorbire, i.e. diferite tipuri și acte de utilizare publică a limbii; în al treilea rând, stilistica ficțiunii”
II. Obiectivele și direcțiile principale ale stilisticii
Stilistica limbajului, sau stilistica structurală, descrie, califică și explică relațiile, conexiunile și interacțiunile diferitelor sisteme parțiale corelative de forme, cuvinte, serii de cuvinte și construcții în cadrul structurii unificate a limbii ca un „sistem de sisteme”. Studiază tendințele în schimbare istorică sau tipurile de relații între stilurile lingvistice, caracterizate printr-un set de trăsături tipice (stiluri funcționale: colocvial, științific și de afaceri, jurnalistic etc.).
Stilistica vorbirii se bazează pe stilistica limbajului. Sunt studiate modalitățile de utilizare a limbajului și stilurile sale în diferite tipuri de vorbire monolog și dialogică și în diferite sisteme compoziționale cauzate de practica socială. Dintre sarcinile stilisticii vorbirii, se remarcă studiul diferențelor semantice și expresiv-stilistice dintre diversele genuri de vorbire orală și scrisă. Multe tipuri de discurs oral (prelecție, raport, conversație, conferință de presă) implică un amestec de elemente de carte și stiluri conversaționale.
Stilistica ficţiunii este mai apropiată de stilistica vorbirii deoarece se discută aplicația în operă de artă elemente de diferite forme compoziţionaleși sunt analizate tipuri de public, grup social, dialect, vorbire profesională, forme expresive și nuanțe de vorbire. Purtătorii semnificațiilor și conotațiilor expresive sunt cuvintele, unitățile frazeologice și structurile sintactice.
Proprietățile expresive ale vorbirii sunt un mijloc de formare a stilului, formarea caracterului și compozițiile literare.
De asemenea, sunt analizate particularitățile stilistice individuale ale formelor de utilizare a vorbirii și ale construcțiilor vorbirii.
Scopul stilisticii ficțiunii: în cursul cercetării, să dezvăluie modelele și tehnicile organizării stilistice a unei opere literare, să caracterizeze și să determine stilul individual al scriitorului, unicitatea individuală a structurii școlii literare , opera literară etc.
Charles Bally, în cartea sa „Stilistica franceză” distinge „stilistica generală”, care studiază problemele stilistice ale activității de vorbire, „stilistica privată”, care se ocupă de probleme de stilistica unei anumite limbi naționale și „stilistica individuală”, care ia în considerare trăsături expresive ale vorbirii indivizilor.
a) Stilistică și lingvistică generală:
În lucrările de lingvistică generală, nivelul stilistic al limbajului este rar evidențiat.
Stilistica poate fi caracterizată în specificul său național doar prin comparație cu alte limbi.
Stilistica comparativă este baza teoriei traducerii.
III. Legătura dintre stilistică și alte discipline filologice
b) Stilistica şi teoria traducerii. Stilistică și poetică:
Niveluri de potrivire:
1) compararea ambelor sisteme lingvistice (structuri gramaticale, vocabular și frazeologie etc.);
2) compararea sistemelor stilistice a două limbi (modele în formarea stilurilor de limbă, relațiile care există în fiecare limbă între norma literară și dialecte, jargonuri, limba vernaculară etc.);
3) compararea stilurilor literare tradiționale în ambele limbi (stiluri de clasicism, sentimentalism, romantism etc., sau stiluri ale genurilor individuale - ode, elegii, fabule etc.);
4) compararea sistemelor prozodice în specificul lor național (prozodia silabică franceză și prozodia silabico-tonică rusă; prozodia metrică a antichității și prozodia tonică - germană sau rusă);
5) compararea tradiţiilor istorice culturale în două civilizaţii naţionale - în măsura în care acestea se reflectă în tradiţia literară;
6) compararea a două sisteme artistice individuale de stil (autor original și traducător).