Sarcini logice 10 11 ani. Probleme de logică și matematică din interviuri

Vă va ajuta să dezvoltați memoria și inteligența diferite tipuri puzzle-uri pentru adulți - sarcini logice, întrebări complexe, amuzante sau complicate, o varietate de intelectuale jocuri de matematică.­

Jocuri de logică și puzzle-uri pentru adulți

Pentru a rezolva o varietate de puzzle-uri logice de care nu aveți nevoie nivel înalt educație, începeți să le rezolvați - o activitate utilă pentru absolut toată lumea.Diverse ghicitori cu un truc pentru adulți se antrenează gândire ieșită din cutie care va ajuta in viata de zi cu zi găsi mai repede decizii raționaleîn situații dificile de zi cu zi.

Ghicitori pentru adulți

Acest tip de sarcină vă va permite să verificați imediat corectitudinea soluției pe care ați găsit-o. Ce e bun la astea ghicitori scurte? Pe baza răspunsurilor, puteți face o selecție tematică pentru o anumită vacanță sau sărbătoare pentru a distra oaspeții. În funcție de lista de oaspeți, ghicitorile complicate, sarcinile care îți vor face prietenii să râdă sau problemele de matematică sunt opțiuni bune.

Cu o captură

În sarcinile cu truc, întrebarea în sine pare adesea ilogică la prima vedere, de exemplu: ce limbă se vorbește în tăcere? Când răspunsul este anunțat, prima reacție a persoanei se manifestă ca dezacord cu acesta. La prima vedere, întrebarea și răspunsul ales sunt legate într-un mod neobișnuit și cu implicații duble. Dar după ce te gândești puțin, nu poți să nu fii de acord că o decizie atât de îndrăzneață este corectă și foarte logică (răspuns: în limbajul semnelor).

amuzant

Este o plăcere să joci să rezolvi ghicitori amuzante. În timp ce oaspeții tăi exprimă posibile răspunsuri la întrebări dificile, întreaga companie este garantată să fie zguduită de izbucniri de râs.

Matematic

În astfel de ghicitori, trebuie să ghiciți un anumit număr sau să calculați rezultatul, bazându-vă mai puțin pe aritmetică decât pe inteligență. Răspunsul care pare evident și pare să stea la suprafață este adesea incorect.

Jocuri mintale

Problemele de logică pentru adulți sunt combinații în mai mulți pași pentru antrenarea gândirii. Pentru a le rezolva corect, trebuie să vă gândiți la acțiunile cu câțiva pași înainte. Astfel de sarcini sunt relativ dificile, ele vin adesea sub formă de imagini originale, în care trebuie să rearanjați sau să completați unele elemente.

Sarcina: „Există o greșeală într-una dintre aceste imagini. Care? Explica de ce"

Sarcina: „Pe ce farfurie se află pera în fața mărului?”

Sarcina: „Unde este a cui umbră?”

Sarcina: „Ce se întâmplă dacă decupezi o figură desenată pe o foaie îndoită?”

Sarcina: „Ce ar trebui desenat în celula goală?”

Sarcina: „Unul dintre aceste turnuri trebuie să cadă. Care?"

Sarcina: „În ce imagine coincide poza ursului și a iepurașului cu poza de sus?”

Sarcina: „Câte celule negre acoperă acest dinozaur plin? Numără doar celule întregi.”

Sarcina: „Alegeți cubul mic care lipsește, astfel încât fiecare față a cubului mare să aibă aceeași culoare.”

Sarcina: „Biciul antrenorului este încurcat. Câte noduri are?”

Sarcina: „Ce culoare este cel mai jos stick?”

Sarcina: „Un șoarece este pe cale să cadă. Care?"

Sarcina: „Ce este aproape de fată, ce este departe?”

Sarcina: „În ce imagini se vor înnoda frânghiile dacă le trageți de capetele?”

Sarcina: „Câte animale vede fata, câte vede băiatul și câte vede tatăl?”

Sarcină: „Împărțiți fiecare baton de ciocolată în 4 părți egale”

Sarcina: „Schimbați locurile a doi dansatori, astfel încât băieții și fetele să stea lângă unul.”

Sarcina: „Călătorii au decis să facă o poză casei. Cine are ce fotografie?”

Sarcina: „Din ce părți este construită această barcă?”

Sarcina: „Robotul a decis să curețe. Ce a greșit? Găsiți opt „nereguli”

Gândirea în viața copiilor

Când un copil se apropie de vârsta de 5-6 ani, părinții ar trebui să fie atenți la nivelul gândirii sale. Pentru că abilitatea de a analiza și sistematiza informațiile primite va îmbunătăți performanța școlară. Jocuri cu forme geometrice ajută la sistematizarea cunoștințelor despre conceptele: formă, culoare și dimensiune.

Este posibil de purtat dulap voluminos De coridor îngust? Ce să coasi, cu ce să te îmbraci petrecere de absolvire? Cum să stai în așa fel încât fiecare persoană să fie clar vizibilă în fotografia rezultată? Toate aceste sarcini sunt stabilite pentru gândirea imaginativă. Imaginile în sine vin în mai multe categorii în funcție de organele de simț percepute.

Conceptele sunt de asemenea incluse în categoria gândirii și împreună reprezintă elemente de neînlocuit. Cu ajutorul imaginilor, puteți lua foarte rapid o decizie cu privire la producerea și amenajarea acestui obiect. Desigur, este necesar să avem capacitatea internă de a manipula imagini (rotirea mentală a obiectelor), de a le transforma și de a le combina. Acest tip de gândire este vital, dar nu se întâmplă imediat.

Copiii mici nu ar trebui să traverseze singuri strada, deoarece încă nu sunt capabili să evalueze corect distanta corectaîntre ei și mașină. O astfel de abilitate se va forma abia la vârsta de 15 ani. Informațiile primite despre imagini sunt percepute instantaneu, în câteva milisecunde.

Repovestirea a ceea ce ați văzut sau citit va dura mult mai mult decât fuga trecătoare a unei pisici și, în plus, nu va fi întotdeauna completă, deoarece pentru multe fenomene pur și simplu nu există nume sau cuvinte potrivite. Acele proprietăți ale unui obiect care sunt reflectate în imagini pot fi plasate într-un cadru conceptual îngust. Ele nu pot fi împărțite în esențiale și neesențiale. Această capacitate a imaginilor este foarte valoroasă atunci când rezolvăm probleme.

Cu ajutorul gândirii imaginative poți vedea proprietăți diverse obiect (inclusiv cele care sunt de obicei recunoscute ca neimportante în concepte) și, folosind deja aceste proprietăți, identifică conexiunile dintre obiecte.

La sfârșitul secolului al XX-lea, fotografia, filmul și televiziunea au simplificat semnificativ crearea și transformarea imaginilor în comparație cu tehnicile tradiționale de desen. Acum a devenit mult mai ușor să arăți clar subiectul în discuție, să arăți dinamica schimbării, să identifici diverse rezultate posibile evenimentelor. Acest lucru ajută foarte mult la desfășurarea unei lucrări de calitate, ușurând viața unei persoane.

Problemele de logică sunt poate cele mai multe instrument eficient pentru dezvoltarea logicii și gândirii atât la copii, cât și la adulți.

Rezolvarea unei probleme de logică implică un proces de gândire complex. Aceasta este efectuarea secvențială a anumitor acțiuni logice, lucrând cu concepte, folosind diverse structuri logice, construind un lanț de raționament precis cu concluzii intermediare și finale corecte.

Spre deosebire de majoritatea problemelor matematice și de altă natură, atunci când se rezolvă probleme logice, cheia nu este găsirea caracteristicilor cantitative ale unui obiect, ci determinarea și analiza relațiilor dintre toate obiectele problemei.

Luați o abordare integrată

Dintre varietatea de probleme logice, copiii aleg adesea câteva dintre categoriile lor preferate și se cufundă în rezolvarea lor. Este suficient?

Cu siguranță cei mai mulți dintre noi am făcut teste de nivel logic cel puțin o dată. Cele mai multe dintre ele nu sunt alcătuite decât din silogisme sau întrebări truc. Nu oferim astfel de teste pentru că știm cu siguranță că este imposibil să se determine nivelul de dezvoltare a gândirii logice cu ajutorul unei duzini sau două întrebări, chiar și aproximativ. La fel ca dezvoltarea gândirii non-standard prin rezolvarea doar a anumitor tipuri de probleme logice.

Probleme clasice logice, combinatorii și de adevăr, modele și puzzle-uri matematice, probleme despre figuri în spațiu și dezvoltare, permutări și mișcare, cântărire și turnare; rezolvat de la final, folosind tabele, segmente, grafice sau cercuri Euler - aceasta nu este întreaga varietate de probleme logice, a căror rezolvare activează tot felul de operații mentale și dezvoltă gândirea creativă, non-standard.

Logica este un deliciu gustos pentru minte

Este exact ceea ce elevii au scris pe tablă înainte de începerea uneia dintre orele noastre de cerc logic. Care este frumusețea problemelor de logică?

• vor fi la fel de interesante atât pentru copiii interesați de matematică, cât și de „științe umaniste”;
• multe dintre ele nu necesită cunoștințe despre programa școlară;
• Chiar și un preșcolar fără abilități de citire le poate rezolva (de exemplu, Sudoku, puzzle-uri, puzzle-uri cu chibrituri, „unelte” și alte probleme din imagini).

Copiilor le place să decidă probleme de logicași ghicitori. Sunt interesați! Când lucram la școală, am văzut că copiii au făcut față programului, memorând mecanic cum să rezolve anumite probleme standard.

Și problemele cu vedetele au însuflețit imediat clasa atât elevii puternici, cât și cei slabi; Acasă, copiii erau deja capabili și dispuși să explice această sarcină părinților. Dar chiar și aceste probleme cu asteriscuri au fost localizate aleatoriu pe paginile manualului nu a fost dezvoltat niciun sistem.

Bitno Galina Mihailovna

Logic Ca director, profesor de cea mai înaltă categorie

Doar sistem și abordare integrată creează condiţii favorabile pentru formarea gândirii non-standard. „Mâncarea pentru minte” ar trebui, de asemenea, să fie echilibrată și variată. Încercați singuri și invitați-vă copiii să rezolve o astfel de selecție de probleme. Acest lucru va ajuta la identificarea acelor legături în logică care trebuie lucrate cu mai multă sârguință.

Încercați singur

În platforma online Logiclike, creată pentru a dezvolta abilitățile logice și matematice la copiii cu vârsta cuprinsă între 5-12 ani, autorii au încercat să implementeze tot ceea ce lipsește adesea în programele școlare atât pentru elevi, cât și pentru profesori. Sistematicitate, implicare, interactivitate, vizibilitate, motivație... Dar, în primul rând, aceasta este hrana pentru minte, aceeași „delicioasă” care îl face pe copil să se gândească, să raționeze, să-și testeze puterea, să se exprime. creativitatea si bucura-te cand reusesti sa gasesti solutia potrivita.

• Dacă vrei să dezvolți o gândire neconvențională și o logică flexibilă în copilul tău, dă-i exercițiu bun pentru minte sub formă de diverse probleme logice, pentru a căror rezolvare trebuie să folosiți diferite legi logice și metode de rezolvare (metoda de la sfârșit, metoda tabelară, folosind grafice sau cercuri Euler etc.)
• Abordați învățarea în mod sistematic: de la teorie la sarcini, de la simplu la complex, de la familiarizarea cu noi tipuri de sarcini la reflecție.
• Luați în considerare specificul gândirii la copiii mai mici varsta scolara– utilizați imagini vizuale și materiale vizuale.
• Este important să nu impunem copiilor o metodă de soluționare, ci să încerce să efectueze analiza în așa fel încât ei înșiși, prin raționament logic, să găsească răspunsul corect.
• Implementează elemente de jocîn procesul de învățare, utilizați capacitățile de învățare ale IT.
• Orele de logică, precum antrenamentul sportiv, necesită regularitate și o creștere treptată a complexității sarcinilor.

Fă sport cu copilul tău și distrează-te!

Preșcolarii rezolvă această problemă în 5-10 minute. Unii programatori durează până la o oră pentru a-l finaliza. Dar mulți oameni, după ce au scris mai multe coli de hârtie, renunță.

Numărul locului de parcare

De obicei, unui copil de șase ani nu ia mai mult de 20 de secunde pentru a rezolva această problemă. Dar adesea derutează adulții nepregătiți. Deci, ce număr este ascuns sub mașină?

Ghicitoare pentru un geniu

Un geniu găsește o soluție în 10 secunde. Bill Gates - în 20 de secunde. Absolvent al Universității Harvard - în 40 de secunde. Dacă ai găsit răspunsul în 2 minute, atunci faci parte din cei 15% dintre cei mai dotați oameni. 75% dintre oameni nu pot rezolva această problemă.

Conducătorul insulei

Conducătorul autocrat al unei insule a vrut să împiedice extratereștrii să se stabilească pe insulă. Dorind să mențină aparența dreptății, a emis un ordin conform căruia oricine dorește să se stabilească pe insulă trebuie, după ce s-a gândit cu atenție, să facă orice declarație și după un avertisment prealabil că viața lui depindea de conținutul acestei declarații. Ordinul scria: „Dacă extraterestru spune adevărul, va fi împușcat. Dacă spune o minciună, va fi spânzurat”. Poate un extraterestru să devină rezident pe insulă?

Aprobarea proiectului

Conform acordului, procedura de aprobare a unui nou proiect la dezvoltarea căruia participă instituțiile A, B și C este următoarea: dacă A și B participă mai întâi la aprobare, atunci trebuie să participe și instituția B, dacă are loc aprobarea mai întâi în instituțiile B și C, se alătură și Instituția A Întrebarea este: sunt posibile astfel de cazuri la aprobarea unui proiect când doar instituțiile A și B ar lua parte la el, în timp ce participarea instituției B nu ar fi necesară (în timp ce se menține acord privind procedura de aprobare a proiectelor)?

Două triburi

Există două triburi care trăiesc pe insulă: bine făcut. Cei care spun mereu adevărul și mincinoșii care mint mereu. Călătorul l-a întâlnit pe insular, l-a întrebat cine este și, când a auzit că este dintr-un trib de semeni, l-a angajat ca ghid. S-au dus și au văzut un alt insular în depărtare, iar călătorul și-a trimis ghidul să-l întrebe din ce trib aparține. Ghidul s-a întors și a spus că a pretins că este dintr-un trib de semeni. Întrebarea este: ghidul a fost un tip bun sau un mincinos?

Aborigeni și străini

Trei persoane stau în fața instanței, fiecare dintre acestea putând fi fie un aborigen, fie un străin. Judecătorul știe că nativii răspund întotdeauna la întrebări cu sinceritate, dar extratereștrii mint mereu. Cu toate acestea, judecătorul nu știe care dintre ei este nativ și care este extraterestru. Îl întreabă pe primul, dar nu-i înțelege răspunsul. Prin urmare, îl întreabă mai întâi pe al doilea, iar apoi pe al treilea, ce a răspuns primul. Al doilea spune că primul a spus că este aborigen. Al treilea spune că primul s-a numit extraterestru. Cine au fost al doilea și al treilea inculpat?

Gândacul pe bandă

Gândacul a plecat într-o călătorie. Se târăște de-a lungul unei benzi, a cărei lungime este de 90 de centimetri. La celălalt capăt al panglicii, la doi centimetri de capăt, se află o floare. Câți centimetri va avea gândacul să se târască până la floare: 88 sau 92 (cu condiția să se târască tot timpul pe o parte și doar la sfârșit să poată trece capătul benzii pe cealaltă parte)?

Cumpărare

Marina a petrecut mult timp alegând ce ulcior să cumpere. In sfarsit am ales. Vânzătoarea a pus achiziția într-o cutie. Ce a cumpărat Marina? Câte ulcioare a pus vânzătoarea pe rafturi, pe care erau înainte?

Turist

Turistul mergea spre lac. A ajuns la o răscruce, de unde un drum ducea la dreapta și celălalt la stânga; unul a mers la lac, celălalt nu. Erau doi tipi care stăteau la o răscruce de drumuri, unul dintre ei spunea mereu adevărul, celălalt mintea mereu. Ambii au răspuns fie „da”, fie „nu” la orice întrebare. Turistul știa toate acestea, dar nu știa care dintre ei spunea adevărul și care minte; nici nu știa ce drum ducea la lac. Turistul i-a pus o singură întrebare unuia dintre băieți. Ce fel de întrebare era, din moment ce știa din răspuns ce drum ducea la lac?

geam spart

În pauză au rămas nouă elevi în clasă. Unul dintre ei a spart geamul. La întrebarea profesorului s-au primit următoarele răspunsuri:

Câte triunghiuri?

Ce echipa?

Citiți cu atenție și nu scrieți nimic: Torpedo se află în fruntea clasamentului, Spartak este pe locul cinci, iar Dynamo este chiar la mijloc între ei. Dacă Lokomotiv este în fața lui Spartak, iar Zenitul are loc imediat în spatele lui Dynamo, atunci care dintre echipele enumerate este pe locul doi? Ai 30 de secunde să te gândești.

Procedura de aprobare a proiectului

Întreprinderea are trei ateliere - A, B, C, care au convenit asupra procedurii de aprobare a proiectelor și anume: 1. Dacă atelierul B nu participă la aprobarea proiectului, atunci atelierul A nu participă la această aprobare 2 Dacă atelierul B participă la aprobarea proiectului, atunci atelierele A și C participă la acesta. Întrebarea este: în aceste condiții, atelierul C este obligat să ia parte la aprobarea proiectului atunci când atelierul A participă la proiect. aprobare?

Plimbare de seara

Care dintre aceste nouă mustăți a mers la o „plimbare de seară”?

7 butoane

Pe care dintre cele 7 butoane ar trebui să apăsați? Ca să sune clopoțelul? Este recomandat să găsiți calea mental.

Faceți o masă În semifinala de la Moscova a Campionatului European de baschet, desfășurată în epoca sovietică

, locurile au fost repartizate astfel: URSS - 14 puncte, Italia și Cehoslovacia - câte 12, Israel - 11, Finlanda - 10, Germania de Est și România - câte 9, iar Ungaria - 7 puncte. Conform reglementărilor. Fiecare echipă a primit 2 puncte pentru o victorie, 1 punct pentru o înfrângere și 0 puncte pentru o neprezentare. Nu au fost permise extrageri. Faceți un tabel rezumativ cu rezultatele jocurilor dacă știți că echipa finlandeză a câștigat împotriva Italiei și a pierdut în fața echipei României.

Marți, pe la ora 10 dimineața, un străin a intrat în camera inspectorului Warnicke. Era extrem de entuziasmat. Mâinile îi tremurau, părul ciufulit ieșit în toate direcțiile. Câteva minute mai târziu, după ce a aprins o țigară și s-a liniștit, vizitatorul și-a început povestea: - Azi dimineață m-am întors din vacanță. A trebuit să tremur în tren toată noaptea. Nu am dormit suficient și, când am venit acasă, am decis să mă întind pe canapea. Din cauza oboselii, nu am observat imediat că pianul a dispărut din cameră, dar măsuţă de cafea iar scaunul sunt mutate de la locul lor. Pe această bucată de hârtie am desenat un plan pentru amenajarea mobilierului în cameră înainte să plec. „Iată ce, dragă”, a spus inspectorul Warnicke, aruncând o privire rapidă la desen, „În primul rând, pentru mine este absolut clar că nu ai avut deloc pian”. Acum să aflăm de ce ai nevoie de această minciună. De ce s-a îndoit inspectorul Warnicke de veridicitatea poveștii vizitatorului?

PROBLEME DE LOGICĂ

Probleme de logica, la fel ca și matematica, se numește „gimnastică mentală”. Dar, spre deosebire de matematică, probleme de logica este o gimnastică distractivă care vă permite să vă testați și să vă antrenați procesele de gândire într-un mod distractiv, uneori dintr-o perspectivă neașteptată. Rezolvarea lor necesită inteligență, uneori intuiție, dar nu cunoștințe speciale. Rezolvarea problemelor logice constă în analiza minuțioasă a condițiilor problemei, dezlegarea încurcăturii legăturilor contradictorii dintre personaje sau obiecte. Probleme de logica pentru copii- acestea sunt, de regulă, povești întregi cu populare actori, în care trebuie doar să te obișnuiești, să simți situația, să o vizualizezi și să înțelegi conexiunile.

Chiar și cele mai multe probleme de logică dificile nu conțin numere, vectori, funcții. Dar aici este necesar un mod de gândire matematic: principalul lucru este să înțelegeți și să înțelegeți condiția problema logica. Soluția cea mai evidentă la suprafață nu este întotdeauna cea potrivită. Dar cel mai adesea, rezolvarea unei probleme de logica se dovedește a fi mult mai simplu decât pare la prima vedere, în ciuda stării confuze.

Probleme de logica interesante pentru copii la o varietate de discipline - matematică, fizică, biologie - le trezește interesul sporit pentru aceste discipline academice și îi ajută în studiul lor semnificativ. Probleme de logica privind cântărirea, transfuzia, sarcinile privind gândirea logică non-standard vor ajuta în viața de zi cu zi la rezolvarea problemelor de zi cu zi într-un mod non-standard.

În procesul de rezolvare probleme de logica te vei familiariza cu logica matematică - o știință separată, denumită altfel „matematică fără formule”. Logica ca știință a fost creată de Aristotel, care nu a fost un matematician, ci un filozof. Iar logica a fost inițial parte a filozofiei, una dintre metodele de raționament. În lucrarea sa „Analitica”, Aristotel a creat 20 de modele de raționament, pe care le-a numit silogisme. Unul dintre cele mai cunoscute silogisme ale sale este: „Socrate este un om; toți oamenii sunt muritori; Deci Socrate este muritor.” Logica (din greaca veche. Λογική - vorbire, raționament, gândire) este știința gândirii corecte sau, cu alte cuvinte, „arta raționamentului”.

Există anumite tehnici rezolvarea problemelor logice:

mod de rationament, cu ajutorul căruia se rezolvă cele mai simple probleme logice. Această metodă este considerată cea mai banală. În timpul soluționării se folosește un raționament care ține cont în mod constant de toate condițiile problemei, care duc treptat la o concluzie și la răspunsul corect.

metoda tabelului, utilizat în rezolvarea problemelor de logică a textului. După cum sugerează și numele, rezolvarea problemelor logice implică construirea de tabele care vă permit să vizualizați condițiile problemei, să controlați procesul de raționament și să vă ajute să trageți concluzii logice corecte.

metoda graficului constă în forță brută opțiuni posibile evoluții și alegerea finală singura decizie corectă.

metoda diagramei flux- o metodă utilizată pe scară largă în programarea și rezolvarea problemelor logice de transfuzie. Constă în faptul că primele operații (comenzi) sunt alocate sub formă de blocuri, apoi se stabilește succesiunea de execuție a acestor comenzi. Aceasta este o diagramă de flux, care este în esență un program, a cărui execuție duce la rezolvarea sarcinii.

metoda biliardului decurge din teoria traiectoriei (una din ramurile teoriei probabilitatilor). Pentru a rezolva problema, trebuie să desenați o masă de biliard și să interpretați acțiunile prin mișcările mingii de biliard de-a lungul diferitelor traiectorii. În acest caz, este necesar să păstrați înregistrări ale posibilelor rezultate într-un tabel separat.

Fiecare dintre aceste metode este aplicabilă rezolvarea problemelor logice din zone diferite. Aceste tehnici aparent complexe și științifice pot fi utilizate în rezolvarea problemelor de logică pentru clasele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Vă prezentăm o mare varietate probleme de logica pentru clasele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Am selectat cel mai mult pentru tine probleme de logică interesante cu răspunsuri, care va fi de interes nu numai pentru copii, ci și pentru părinți.

• alege pentru copil probleme de logicaîn concordanţă cu vârsta şi evoluţia sa
• nu te grăbi să dezvălui răspunsul, lasă copilul să-l găsească singur solutie logica sarcini. Lasă-l să ajungă acolo singur decizia corectăși vei vedea ce plăcere și sentiment de încântare va avea când răspunsul său coincide cu cel dat.
• în curs rezolvarea problemelor logice Sunt acceptate întrebările de referință și indicii indirecte care indică direcția reflecției.

Folosind selecția noastră probleme de logică cu răspunsuri veți învăța cu adevărat să rezolvați probleme logice, să vă extindeți orizonturile și să dezvoltați semnificativ gândirea logică. Du-te!!!

Rezolvarea problemelor logice - primul pas spre dezvoltarea copilului.

E. Davydova

Logica este arta de a ajunge la o concluzie imprevizibilă.

Samuel Johnson

Fără logică este aproape imposibil să intri în lumea noastră descoperiri strălucite ale intuiției.

Kirill Fandeev

O persoană care gândește logic iese în evidență frumos pe fundalul lumii reale.

zicala americană

Logica este moralitatea gândirii și a vorbirii.

Jan Lukasiewicz

O zi buna, dragi prieteni! Îți amintești ce note ai luat la școală? Amintesc. Nu am nicio nota C pe certificat. Dar în orice an de studiu erau trei, doi și chiar mize uneori. Așa că mă gândesc, cine este Alexandra, fiica mea? Excelent elev, atârnat pe tabla de onoare! Se pare că exercițiile suplimentare pe care le facem cu ea dau roade.

Planul lecției:

Exercițiul 1. Conectarea celor neconectați

Un exercițiu foarte interesant! Util nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. Acest exercițiu este folosit ca test în timpul casting-urilor pentru prezentatorii de radio. Imaginați-vă că vii la un casting și îți spun: „Hai, prietene, conectează-ne un pui cu un stâlp”. Cu toată seriozitatea, asta se spune!

Acesta este tocmai ideea: trebuie să combinați două concepte complet nelegate. Prezentatorii de radio au nevoie de acest lucru pentru a compune rapid și frumos rezumate ale melodiilor în timpul transmisiunilor live, pentru tranziții ușoare de la un subiect la altul.

Ei bine, este potrivit pentru copii să dezvolte o gândire creativă, imaginativă și rapidă.

Deci, cum conectezi un pui cu un stâlp? Există multe opțiuni:

1. Puiul se plimbă în jurul stâlpului.
2. Puiul era orb, a mers și s-a izbit într-un stâlp.
3. Puiul era puternic, s-a lovit de stâlp și a căzut.
4. Stâlpul a căzut chiar pe pui.

Vrei să exersezi? Amenda. Conectare:

• musetel cu lapte;
• căști cu meduze;
• cizme cu luna.

Exercițiul 2. Despărțitori de cuvinte

Dacă în exercițiul anterior ne-am conectat, atunci în acest exercițiu vom împărți un cuvânt lung în mai multe cuvinte scurte, formate din litere ale unui cuvânt mare. Conform regulilor, dacă o literă apare o dată într-un cuvânt lung, atunci nu poate fi repetată de două ori în cuvinte scurte.

De exemplu, cuvântul „comutator” este împărțit în:

• tul;
• cheie;
• cioc.

Nu văd mai multe opțiuni, ce zici de tine?

Puteți despărți orice cuvinte lungi, de exemplu, „vacanță”, „imagine”, „prosop”, „explorator polar”.

Exercițiul 3. Puzzle-uri

Rezolvarea puzzle-urilor vă ajută să gândiți în afara cutiei și creativ. Învață copilul să analizeze.

Puzzle-urile pot conține imagini, litere, cifre, virgule, fracții, plasate în ordine foarte diferite. Să încercăm să rezolvăm câteva puzzle-uri simple împreună.

1. Pe primul vedem silabele „BA” și „butoi”. Să ne conectăm: BA + Butoi = Fluture.
2. Pe al doilea, principiul este același: Ram + KA = Volan.
3. Al treilea este mai dificil. Este desenat un cancer, iar lângă el este „a = y”. Aceasta înseamnă că în cuvântul cancer, litera „a” trebuie înlocuită cu litera „u”, obținem „mâna”. La aceasta mai adăugăm un „a”: mână + a = mână.
4. Al patrulea rebus cu virgulă. Deoarece prima literă este „A”, cuvântul ghicire începe cu ea. În continuare vedem „pumn”, după imagine există o virgulă, ceea ce înseamnă că trebuie să scazi ultima literă din cuvântul „pumn”. Să luăm „kula”. Acum să punem totul împreună: A + kula = rechin.
5. Al cincilea rebus este dificil doar la prima vedere. Trebuie să eliminați litera „i” din cuvântul „saw” și să citiți cuvântul „pisica” înapoi. Ca rezultat, obținem: pla + tok = eșarfă.
6. Al șaselea puzzle cu litere complet. Totul este clar cu prima și ultima literă, dar cum rămâne cu mijlocul? Vedem litera „o” desenată în litera „t”, așa că să spunem „în t o”. Conectăm: A + OMC + P = AUTOR.

Ai exersat? Acum încercați să rezolvați singur puzzle-ul.

Puteți împărtăși răspunsurile dvs. în comentarii. Veți găsi tot felul de puzzle-uri în revistele pentru copii și.

Exercițiul 4. Anagrame

O portocală poate fi transformată într-un spaniel și invers? "Uşor!" - vor răspunde iubitorii de anagrame. Chiar baghetă nu va fi nevoie.

O anagrama este un dispozitiv literar care constă în rearanjarea literelor sau sunetelor unui anumit cuvânt (sau frază), rezultând un alt cuvânt sau frază.

La fel de ușor, un vis se transformă într-un nas, o pisică într-un curent și un tei într-un ferăstrău.

Ei bine, să încercăm? Să facem asta:

• „antrenorul” a zburat spre stele;
• „cuvântul” a crescut pe cap;
• „dantelă” a învățat să zboare;
• „atlas” a devenit comestibil;
• „pompa” s-a instalat în pădure;
• „paiul” a devenit transparent;
• „rola” a fost pus pe masă înainte de cină;
• „Chicul” a învățat să înoate;
• „margareta” se învârtea în jurul felinarului în serile de vară;
• „Parcul” nu ar putea supraviețui fără apă.

Exerciţiul 5. Probleme de logică

Cu cât rezolvi mai multe puzzle-uri logice, cu atât gândirea ta devine mai puternică. Nu degeaba se spune că matematica este gimnastică pentru minte. Într-adevăr, când rezolvi unele dintre ele, îți poți simți cu adevărat creierul în mișcare.

Să începem cu cele mai simple:

1. Kolya și Vasya rezolvau probleme. Un băiat a rezolvat la tablă, iar celălalt la biroul lui. Unde a rezolvat Vasya problemele dacă Kolya nu le-a rezolvat la tablă?
2. Trei bunici bătrâne locuiesc în aceeași intrare, la etajele trei, cinci și șapte. Cine locuiește la ce etaj, dacă bunica Nina locuiește deasupra bunica Valya, iar bunica Galya trăiește sub bunica Valya?
3. Yura, Igor, Pasha și Artem au terminat în primii patru la competiția de alergare. Cine a luat ce loc? Se știe că Yura a alergat nici pe primul, nici pe al patrulea, Igor a alergat după câștigător, iar Pasha nu a fost ultimul.

Și Sashulya a adus următoarele trei probleme de la olimpiada de matematică. Acestea sunt probleme pentru clasa a treia.

„Grădinarul a plantat 8 puieți. Toți, în afară de patru, au crescut în peri. Toți, cu excepția a doi peri, poartă pere. Perele din toți pomii de per rod, cu excepția unuia, sunt lipsite de gust. Câți peri au pere gustoase?”

„Vasya, Petya, Vanya poartă cravate dintr-o singură culoare: verde, galben și albastru. Vasya a spus: „Petyei nu-i place galben" Petya a spus: „Vanya poartă o cravată albastră”. Vanya a spus: „Amândoi înșelați”. Cine preferă ce culoare, dacă Vanya nu minte niciodată?”

Acum atentie! O sarcină de dificultate crescută! „La rambleu”, după cum se spune. Nu am putut rezolva. Am suferit multă vreme, apoi m-am uitat la răspunsuri. Este și ea de la Jocurile Olimpice.

„Călătorul trebuie să traverseze deșertul. Tranziția durează șase zile. Călătorul și portarul care îl vor însoți pot lua cu ei câte o rezervă de apă și mâncare pentru o persoană, timp de patru zile fiecare. De câți hamali va avea nevoie călătorul pentru a-și realiza planul? Introduceți cel mai mic număr.”

Dacă încă adormi cu orice problemă, atunci contactează-mă, te voi ajuta)

Exercițiul 6. Potriviți puzzle-uri

Chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii! Un mijloc de formare a gândirii. Din motive de siguranță, sugerez înlocuirea chibriturilor cu bețișoare de numărat.

Aceste bastoane simple fac puzzle-uri foarte complexe.

În primul rând, să ne încălzim:

• îndoiți două triunghiuri identice din cinci bețe;
• din șapte bețe, două pătrate identice;
• scoateți trei bețe pentru a face trei pătrate identice (vezi imaginea de mai jos).

Acum e mai complicat:

Aranjați trei bețe astfel încât săgeata să zboare în direcția opusă.

De asemenea, peștele trebuie întors în cealaltă direcție, mișcând doar trei bețe.

După ce ați mutat doar trei bețe, scoateți căpșuna din pahar.

Scoateți două bețe pentru a crea două triunghiuri echilaterale.

Răspunsurile pot fi găsite la sfârșitul articolului.

Exercitiul 7. Adevar si minciuna

Acum să lucrăm ca Sherlock Holmes! Să căutăm adevărul și să descoperim minciunile.

Arată-i copilului tău două imagini, pe una dintre ele înfățișând un pătrat și un triunghi, iar pe cealaltă un cerc și un poligon.

Și acum oferă carduri cu următoarele declarații:

• unele figuri de pe card sunt triunghiuri;
• nu există triunghiuri pe card;
• pe card sunt cercuri;
• unele figuri de pe card sunt pătrate;
• toate figurile de pe card sunt triunghiuri;
• nu există poligoane pe card;
• Nu există un singur dreptunghi pe card.

Sarcina este de a determina dacă aceste afirmații sunt false sau adevărate pentru fiecare imagine cu forme.

Un exercițiu similar poate fi efectuat nu numai cu forme geometrice, ci și cu imagini cu animale. De exemplu, puneți o pisică, o vulpe și o veveriță în imagine.

Declarațiile pot fi după cum urmează:

• toate aceste animale sunt prădători;
• sunt animale de companie în imagine;
• toate animalele din imagine se pot catara in copaci;
• toate animalele au blană.

Poți alege singur pozele și vorbele pentru ele.

Exercițiul 8. Instrucțiuni

Suntem înconjurați de cei mai mulți diverse articole. Le folosim. Uneori nu acordăm nicio atenție instrucțiunilor care vin cu aceste articole. Și se mai întâmplă că pentru unii foarte articolele necesare Pur și simplu nu există instrucțiuni. Să corectăm această neînțelegere! Vom scrie singuri instrucțiunile.

Să luăm un pieptene de exemplu. Da, da, un pieptene obișnuit! Asta am făcut eu și Alexandra.

Deci, instrucțiuni de utilizare a pieptenelor.

1. Un pieptene este un dispozitiv din plastic pentru a face părul neted și mătăsos.
2. Un pieptene ar trebui să fie folosit pentru părul excesiv și creț.
3. Pentru a începe să pieptănați, mergeți la pieptene și luați-l cu grijă în mână.
4. Stai în fața oglinzii, zâmbește, du-ți pieptene la rădăcinile părului tău.
5. Acum mișcă încet pieptene în jos spre vârfurile părului.
6. Dacă există obstacole sub formă de noduri pe drumul pieptenului, atunci treceți pieptenul peste ele de mai multe ori cu o presiune ușoară, în timp ce puteți striga ușor.
7. Fiecare șuviță de păr trebuie prelucrată cu un pieptene.
8. Pieptănarea poate fi considerată completă atunci când pieptenele nu întâlnește un singur nod pe drum.
9. După terminarea pieptănării, trebuie să clătiți pieptene cu apă și să-l așezați într-un loc special desemnat.
10. Dacă un dinte de pieptene se rupe, trebuie să-l aruncați la gunoi.
11. Dacă toți dinții pieptenului s-au rupt, trimiteți-l după dinte.

Încercați să scrieți instrucțiuni pentru o cratiță, papuci sau o cutie de ochelari. Va fi interesant!

Exercițiul 9. Alcătuirea unei povești

Poveștile pot fi compuse în moduri diferite, de exemplu, pe baza unei imagini sau a unui subiect dat. Acest lucru va ajuta, apropo. Și vă propun să încercați să compuneți o poveste pe baza cuvintelor care trebuie să fie prezente în această poveste.

Ca întotdeauna, un exemplu.

Sunt date cuvintele: Olga Nikolaevna, pudel, sclipici, nap, salariu, păr cărunt, castel, potop, arțar, cântec.

Asta a făcut Sasha.

Olga Nikolaevna mergea pe stradă. Își conducea pudelul Artemon în lesă. Ieri a spart lacătul dulapului, a ajuns la cutia cu sclipici și s-a turnat peste el. Artemon a mestecat și prin țeava din baie și a provocat o adevărată inundație. Când Olga Nikolaevna a venit acasă de la serviciu și a văzut toate acestea, părul gri a apărut în părul ei. Și acum mergeau după napi, pentru că napii potolesc nervii. Dar napii erau scumpi, costă jumătate din salariu. Înainte de a intra în magazin, Olga Nikolaevna a legat pudelul de un arțar și, fredonând un cântec, a intrat înăuntru.

Acum încercați singur! Iată trei seturi de cuvinte:

1. Doctor, semafor, căști, lampă, mouse, revistă, cadru, examen, îngrijitor, agrafă.
2. Scoala întâi, vară, iepure de câmp, buton, gol, foc, velcro, mal, avion, mână.
3. Konstantin, săritură, samovar, oglindă, viteză, tristețe, pas, minge, listă, teatru.

Exercițiul 10. Să punem lucrurile în ordine

Am lucrat deja ca detectivi. Acum îmi propun să lucrez ca ofițeri de poliție. Cert este că cuvintele din proverbe și zicători cunoscute au încălcat ordinea. Vom lupta împotriva călcătorilor de ordine. Încercați să aranjați cuvintele așa cum ar trebui să fie.

1. Mâncarea, vine timpul, apetitul.
2. Vei scoate, fără, muncă, din, un pește, un iaz, fără.
3. Măsoară, unu, ah, unu, șapte, tăiați, unu.
4. Și, plimbare, sanie, iubești, poartă, iubești.
5. Așteptați, nu, șapte, unu.
6. Un cuvânt către pisică și este drăguț și amabil.
7. O sută, ah, ruble, am, nu, am, prieteni, o sută.
8. Falls, nu, meri, departe, mar, de la.
9. Curgând, piatră, nu, apă, culcat, sub.
10. Toamna numără puii.

vreau sa clarific. Nu facem asta intenționat. Adică nu există așa ceva să spun: „Hai, Alexandra, stai la masă, hai să ne dezvoltăm gândirea!” Nu. Toate acestea la mijloc, dacă mergem undeva, mergem, înainte de culcare în loc de cărți. Este foarte interesant să studiezi, așa că nu trebuie să forțezi pe nimeni.

Ei bine, acum răspunsurile promise la puzzle-urile de meci!

Răspunsuri la puzzle-uri

Cam două triunghiuri formate din cinci chibrituri.

Cam două pătrate din șapte.

Obținem trei pătrate.

Desfacem săgeata (observați culoarea bețelor).

Întoarceți peștele.

Și vreo două triunghiuri echilaterale.

Am descoperit recent acest videoclip pe internet. Are exerciții complet diferite. Am încercat, dar până acum este dificil. Ei bine, hai să exersăm. Uitați-vă, poate vă va fi de folos și vouă?

Du-te! Ocupă-te! Creșteți împreună cu copiii dvs. Încercați aceste exerciții de aur. Arată-ți rezultatele în comentarii!

Vă mulțumim pentru atenție!

Și aștept cu nerăbdare să te vizitez din nou! Ești întotdeauna binevenit aici!