Conceptul de „sistem”
Un sistem este un ansamblu de elemente care se află în relații și conexiuni între ele, care formează o anumită integritate, unitate.
Termenul „sistem” denotă atât obiecte reale, cât și obiecte abstracte și este utilizat pe scară largă pentru a forma alte concepte, de ex. sistem bancar, Sistem informatic, sistem circulator, sistem politic, sistem de ecuații etc.
Un sistem lingvistic, un sistem lingvistic, este un ansamblu de elemente de limbaj legate între ele prin anumite relații, formând o anumită unitate și integritate. Fiecare componentă a sistemului lingvistic există în opoziție cu alte elemente, ceea ce îi conferă semnificație.
Unitățile sistemului lingvistic, ierarhia lor
Sistemul lingvistic are o structură ierarhică: unitățile de niveluri superioare sunt combinații de unități de niveluri inferioare. Sistemul lingvistic distinge între un dicționar ca inventar de unități gata făcute și o gramatică ca mecanism de combinare a acestora.
Conceptul lingvistic de niveluri în diferitele sale varietăți, cu o înțelegere ontologică a nivelurilor, folosește și conceptele de înaltă și inferioară, înțelegere. niveluri inferioare organizarea de unități mai simple, de exemplu, foneme, într-un anumit subsistem și sub mai multe niveluri înalte, organizând mai mult unități complexe, de exemplu, cuvinte. Fonemele, morfemele, cuvintele etc. și subsistemele pe care le formează se caracterizează prin originalitate calitativă. Cu alte cuvinte, există o unicitate calitativă în „intrarea” unităților mai puțin complexe în altele mai complexe.
Ramuri ale științei limbajului
Cuvinte din vocabular (lexeme)
Frazeologia set de expresii
Sunete fonetice
Metode grafice de transmitere a sunetelor în scris
Stresul ortoepie, pronunție
Compoziția morfemică a cuvintelor (morfeme)
Modalități de formare a cuvintelor de a forma cuvinte
Sintaxa (gramatica) frazelor și propozițiilor
Morfologia (gramatica) părților de vorbire
Text de știință a vorbirii, tipuri de vorbire, mijloace de exprimare
Ortografierea cuvintelor
Punctuația și semnele de punctuație
Stilistica sferei de utilizare a limbajului
Complexitatea, frumusețea și armonia sistemului lingvistic
Frumusețea sistemului lingvistic este că nu există bariere în calea înțelegerii în dialog. Diverse sinonime, antonime, unități frazeologice pot da unei persoane multe în dezvoltare dacă citește, scrie și vorbește corect.
Complexitatea sistemului lingvistic poate apărea din cauza faptului că unei persoane pur și simplu îi este frică să intre în lumea lucrurilor și explicațiilor de neînțeles, dar cel mai interesant lucru este că, dacă lași deoparte tot ce nu este necesar, poți cunoaște perfect mai multe limbi. De asemenea, complexitatea poate veni din schimbarea locurilor frazelor în sine, dar sensul va rămâne în continuare același.
Frumusețea unei limbi este însăși esența ei și nașterea ei, complexitatea și frumusețea sunetelor, percepția ei - complexă și necomplicată, pronunția însăși - toate acestea s-au născut în procesul muncii enorme a civilizațiilor.
Limbajul este un mijloc de a exprima gândurile și dorințele oamenilor. De asemenea, oamenii folosesc limbajul pentru a-și exprima sentimentele. Schimbul de astfel de informații între oameni se numește comunicare. Limba- acesta este „un sistem de semne sonore discrete (articulate) care au apărut spontan în societatea umană și se dezvoltă, destinate comunicării și capabile să exprime întregul corp de cunoștințe și idei ale omului și ale lumii” 2. Acesta este un sistem special de semne care servește ca mijloc de comunicare între oameni.
Centrală pentru această definiție este combinația „sistem special de semne”, care necesită o explicație detaliată. Ce este un semn? Întâlnim conceptul de semn nu numai în limbaj, ci și în viața de zi cu zi. De exemplu, văzând fum care iese din coșul unei case, ajungem la concluzia că soba din casă este încălzită. Când auzim sunetul unei împușcături în pădure, tragem concluzia că cineva vânează. Fumul este un semn vizual, un semn de foc; sunetul unei lovituri este un semn auditiv, un semn al unei lovituri. Chiar și aceste două exemple simple arată că un semn are o formă vizibilă sau audibilă și un anumit conținut care se află în spatele acestei forme („încălzesc aragazul”, „trag”).
Un semn lingvistic este, de asemenea, cu două fețe: are o formă (sau semnificant) și conținut (sau semnificat). De exemplu, cuvântul masa are o formă scrisă sau sonoră constând din patru litere (sunete), iar sensul este „un tip de mobilier: o placă de lemn sau alt material, montată pe picioare”.
Spre deosebire de semnele care au un caracter natural ( fum- semn de foc, sunetul unei împușcături- semn împușcat), nu există o legătură cauzală între forma cuvântului (semnificativ) și semnificația acestuia (conținut, semnificat). Un semn lingvistic este convențional: într-o societate umană dată, acest sau acel obiect are un nume sau altul (de exemplu, masa), iar în alte grupuri naționale poate fi numit diferit ( der Tisch- in germana, la masa - in franceza, A masa- în limba engleză).
Cuvintele unei limbi înlocuiesc de fapt alte obiecte în procesul de comunicare. Astfel de „înlocuitori” pentru alte obiecte sunt de obicei numite semne, dar ceea ce este desemnat cu ajutorul semnelor verbale nu este întotdeauna obiecte ale realității. Cuvintele limbajului pot acționa ca semne nu numai ale obiectelor realității, ci și ale acțiunilor, semnelor, precum și diferitelor tipuri de imagini mentale care apar în mintea umană.
Pe lângă cuvinte, o componentă importantă a limbajului o reprezintă modalitățile de formare a cuvintelor și de construire a propozițiilor din aceste cuvinte. Toate unitățile limbajului nu există izolat și în dezordine. Ele sunt interconectate și formează un singur întreg - un sistem lingvistic.
Sistem - (din grecescul systema - „un întreg, alcătuit din părți; conexiune”) o unire de elemente care se află în relații și conexiuni care formează integritate, unitate. Prin urmare, fiecare sistem are anumite caracteristici:
constă din mai multe elemente;
elementele sale sunt în legătură între ele;
aceste elemente formează o unitate, un întreg.
Atunci când se caracterizează o limbă ca sistem, este necesar să se determine din ce elemente constă, cum sunt legate între ele, ce relații se stabilesc între ele și cum se manifestă unitatea lor.
Limba este formată din unități: sunete; morfeme (prefixe, rădăcini, sufixe, desinențe); cuvinte; unități frazeologice; fraze libere; propoziții (simple, complexe); textele.
Fiecare dintre unități este determinată de alte semne și ea însăși, la rândul său, le determină. Există trei tipuri de relații între unitățile lingvistice: sintagmatice, paradigmatice și constitutive.
Relațiile sintagmatice (sau liniare) determină legătura semnelor în fluxul de vorbire: pe baza acestor relații, unități de același ordin sunt combinate între ele tocmai în acele forme care sunt determinate de legile limbajului. Deci, atunci când formați un cuvânt dușech ka la tulpina substantivului dușLa A se adaugă un sufix diminutiv - La -, care afectează transformarea tulpinii de bază: se modifică consoana finală a tulpinii ( La este înlocuit cu h ), iar înaintea ei apare o vocală. Când formăm o frază verbală, punem pronumele sau substantivul dependent în forma de caz cerută de controlul verbului ( vezi (ce? – vin.) clădire; apropiere (la ce? – data) de clădire).
Pe baza relațiilor paradigmatice, unitățile din același ordin sunt combinate în clase și, de asemenea, grupate în cadrul claselor. Astfel, unitățile lingvistice omogene sunt combinate și formează niveluri de limbaj (Tabelul 1).
tabelul 1
În cadrul fiecărui nivel, unitățile intră în relații paradigmatice mai complexe. De exemplu, combinații cărucior moale – cărucior greu, fiind desemnări ale anumitor tipuri de autoturisme, sunt opuse între ele și formează un sistem de semne minime - o pereche anonimă. Eliminați una dintre combinații și sistemul se prăbușește; Mai mult, semnul rămas își va pierde sensul (nu este clar ce cărucior moale, dacă nu cărucior greu).
Alte semne lingvistice sunt în relații multidimensionale unele cu altele, condiționându-se reciproc și, prin urmare, formând sisteme private în interiorul sistem comun limba. De exemplu, termenii de rudenie alcătuiesc un sistem coerent. Semnele din acest sistem sunt opuse unul altuia pe mai multe baze (ca în pereche cărucior moale – cărucior greu), și de mai multe: gen ( Tată – mamă, fiul – fiica), generație ( bunica – mamă – nepoata), linie directă/indirectă de rudenie ( Tată – fiul, unchiul – nepot).
Semnele lingvistice sunt cele mai complexe. Ele pot consta dintr-o unitate (cuvânt, unitate frazeologică) sau combinația lor (propoziție), în acest din urmă caz, o combinație de unități simple creează o unitate complexă; Această abilitate unități lingvistice ordinul inferior fiind materialul de construcție pentru unitățile de ordin superior este determinat de relațiile constitutive ale unităților lingvistice. De exemplu, un semn lingvistic independent este un cuvânt. Morfemul nu funcționează independent în limbaj. Se manifestă doar în cuvânt, de aceea este considerat un semn lingvistic minim, neindependent, care servește la construirea cuvintelor. Cuvintele, la rândul lor, construiesc fraze și propoziții. Propoziţia, enunţul, textul sunt semne compuse de diferite grade de complexitate.
Rămâne de văzut de ce limbajul este definit ca un sistem special de semne. Există mai multe motive pentru această definiție. În primul rând, limbajul este de multe ori mai complex decât orice alt sistem de semne. În al doilea rând, semnele sistemului lingvistic în sine variază în complexitate, unele sunt simple, altele constau dintr-un număr de altele simple: de exemplu, fereastră– un semn simplu și cuvântul derivat din acesta pervazul ferestrei – semn complex, care conține prefixul sub-și sufix -Nick, care sunt de asemenea simple semne. În al treilea rând, deși relația dintre semnificant și semnificat într-un semn lingvistic este nemotivată și condiționată, în fiecare caz specific legătura dintre aceste două laturi ale semnului lingvistic este stabilă, fixată prin tradiție și practica vorbirii și nu se poate schimba la voința un individ: nu putem masa Nume Acasă sau fereastră- fiecare dintre aceste cuvinte servește ca o desemnare a „subiectului său”.
Și, în sfârșit, principalul motiv pentru care limba este numită un sistem de semne special este că limbajul servește ca mijloc de comunicare între oameni. Putem exprima orice conținut, orice gând folosind limbajul, iar aceasta este universalitatea lui. Niciun alt sistem de semne capabile să servească drept mijloc de comunicare - ele vor fi discutate mai jos (vezi 1.3) - nu au această proprietate.
Astfel, limbajul este un sistem special de semne și metode de conectare a acestora, care servește ca instrument de exprimare a gândurilor, sentimentelor și voinței oamenilor și este cel mai important mijloc de comunicare umană.
| Numele parametrului | Sens |
| Subiect articol: | Limbajul ca sistem |
| Rubrica (categoria tematica) | Poveste |
1. Probleme ale sistemului și structurii limbajului în lingvistica modernă.
2. Semne ale sistemului și specificul sistemului lingvistic, deschiderea și dinamismul acestuia.
3. Limbajul ca sistem de sisteme. Sistemul limbajului în sincronie și diacronie.
4. Teorii ale unității structurii limbajului.
5. Nivelurile structurii limbajului.
I. B stiinta moderna Este imposibil să numim o ramură a cunoașterii a cărei dezvoltare nu ar fi asociată cu introducerea în ea a conceptelor de sistem și structură. Studiul proprietăților sistemice și structurale ale obiectului cunoașterii a devenit una dintre sarcinile centrale ale majorității disciplinelor teoretice, care, pe măsură ce se dezvoltă | îmbunătățirea de la descrierea faptelor observate, a abilităților lor” la cunoașterea proprietăților profunde ale unui obiect și a principiilor organizării acestuia, exprimate în primul rând în relații sistemice și structurale.
Datorită unei abordări sistematice a analizei diverselor unități și categorii lingvistice, în lingvistică s-au produs schimbări notabile: 1) legăturile sale cu alte științe s-au extins și s-au înmulțit; 2) tu-‣‣‣" Au fost împărțite noi domenii de cercetare; 3) tehnica analizei lingvistice a fost îmbunătățită, iar cunoștințele noastre au fost completate; cu informații importante despre caracteristicile unităților lingvistice și relațiile dintre ele; 4) > Diverse aspecte ale activității de vorbire și ale limbajului de funcționare.
Ca urmare, conceptele de sistem și structură au devenit concepte teoretice fundamentale ale lingvisticii în ansamblu.
În același timp, teza despre natura sistemică a limbajului și importanța studierii structurii acesteia, acceptată acum aproape necondiționat de lingviști din școli și direcții diferite, este relevată în studii specifice departe de a fi aceleași, iar conținutul real, care este pus în termenii corespunzători, se dovedește a nu fi identic.
Formarea și evoluția unei abordări sistematice a limbajului a avut loc pe fundalul unei transformări generale în știința secolului al XX-lea de la viziuni „atomice” la „holistice” (adică la recunoașterea primatului întregului asupra părților și a conexiunii universale). a fenomenelor). ÎN știința XXI secole, aceste tendințe continuă.
Unul dintre primii care a vorbit despre sistemul lingvistic (folosind acest termen, dar fără a-i oferi o interpretare lingvistică) N.M. Karamzin a vorbit în legătură cu publicarea „Dicționarului Academiei Ruse” în șase volume (Sankt Petersburg, 1784-1794) - primul dicționar academic propriu-zis al limbii ruse, numerotare. 43.257 de cuvinte: „Dicționar complet , publicat de Academie, unul dintre acele fenomene cu care Rusia îi surprinde pe străinii atenți, fără îndoială, fericitul nostru destin în toate privințele este un fel de viteză extraordinară: ne maturăm nu în secole, ci în; decenii erau deja celebri pentru mulți mari scriitori, fără a avea încă un dicționar: aveam cărți bisericești, duhovnicești, aveam poeți, scriitori, dar doar unul la origine clasică (Lomonoșov) și prezentam un sistem de limbaj (subl. L.I.), care poate fi egal cu celebrele creații ale Academiei din Florența și Paris”. Să observăm că N. M. Karamzin și-a exprimat poziția asupra sistemului lingvistic cu 80 de ani înainte de F. de Saussure, cu numele căruia se asociază dezvoltarea acestei categorii.
În învățăturile lui F. de Saussure, sistemul limbajului este perceput ca un sistem de semne. Structura sa internă este studiată de lingvistica internă, funcționarea externă a sistemului lingvistic, adică.
onaţia în legătură cu realitatea extrastructurală este studiată de lingvistica externă.
Un rol major în dezvoltarea doctrinei sistemului lingvistic l-au avut ideile lui I. A. Baudouin de Courtenay privind rolul relațiilor în limbaj, despre distincția dintre statică și dinamică, istoria externă și internă a limbajului și identificarea sa a cele mai comune unități ale sistemului lingvistic - foneme, morfeme, grafeme, sintagma.
Ideile despre organizarea sistemică a limbajului au fost dezvoltate în mai multe domenii ale lingvisticii structurale.
Cercetările de la sfârșitul secolului al XX-lea și începutul secolului al XXI-lea subliniază nerigiditatea, asimetria sistemului lingvistic și gradul inegal de sistematicitate a diferitelor sale secțiuni (V.V. Vinogradov, V.G. Gak, V.N. Yartseva). Sunt relevate diferențele dintre limbaj și alte sisteme semiotice (Vyach. Vs. Ivanov, T. V. Bulygina). „Antinomiile dezvoltării” sistemului limbajului (M.V. Panov), interacțiunea internă și factori externi evoluția sa (E. D. Polivanov, V. M. Zhirmunsky, B. A. Serebrennikov), modele de funcționare a sistemului lingvistic în societate (G. V. Stepanov, A. D. Schweitzer, B. A. Uspensky), interacțiunea limbajului sistemului cu activitatea cerebrală (L. S. Vygotsky, N. I. Zhinkin, Vyach Zhinkin Vs. Ivanov).
2. În lingvistica modernă s-a stabilit, în principiu, următoarea definiție a unui sistem lingvistic: (din greacă systema - un întreg format din părți) - un ansamblu de elemente lingvistice ale oricărei limbi naturale care se află în relații și conexiuni cu reciproc și formează o anumită unitate și integritate. Fiecare componentă a sistemului lingvistic nu există izolat, ci doar în opoziție cu alte componente ale sistemului (T. V. Bulygina, S. A. Krylov, LES, p. 452).
Structura este structura unui sistem.
A. S. Melnichuk a scris: „Trebuie să recunoaștem că cea mai potrivită și consecventă cu utilizarea stabilită a cuvintelor în limbă este o astfel de distincție între termenii sistem și structură, în care un sistem este de obicei înțeles ca un set de cuvinte interconectate și
elemente interdependente formând o unitate mai complexă, considerate din partea elementelor - părțile sale, și sub structura- compoziţie şi organizare internă un singur întreg, considerat din perspectiva integrității sale... Deci, de exemplu, subiectul este atât un element al structurii sintactice a propoziției, cât și o componentă. sisteme membrii unei propoziții... Structura (sistemul) limbajului în limba însăși nu poate fi observată în mod direct... Structura și sistemul de limbaj existent în mod obiectiv se dezvăluie... în repetarea nesfârșită a diferitelor lor aspecte și elemente, fiecare timpul apărând în alte manifestări specifice.”
Limba este deschisă sistem dinamic: este într-o stare de dezvoltare constantă, îmbogățindu-se cu elemente noi și scăpând de cele învechite.
Din mijloace de comunicare La animale, sistemul de limbaj se distinge prin capacitatea sa de a exprima forme logice de gândire.
Sistemul limbajului se deosebește de sistemele de semne formalizate artificiale prin spontaneitatea apariției și dezvoltării sale, precum și prin posibilitatea de exprimare a informațiilor deictice, expresive și motivante.
Fiind într-o anumită măsură deschis, sistemul lingvistic interacționează cu mediu inconjurator activitatea cognitivă a omenirii (noosfera), ceea ce face necesară studierea conexiunilor sale externe.
În taxonomia modernă sunt acceptate următoarele caracteristici ale sistemelor: 1) indivizibilitatea relativă a elementelor sistemului; 2) ierarhia sistemului; 3) structura sistemului.
Să ne uităm la aceste semne.
1. Indivizibilitatea relativă a elementelor sistemului s. Elementele sistemului sunt indivizibile din punct de vedere dat sisteme. Elementele sale pot fi împărțite în continuare, dar pentru alte sarcini și, prin urmare, constituie alte sisteme. Astfel, sistemul de sintaxă constă dintr-un sistem de propoziții complex și un sistem de propoziții simplu. Fiecare propoziție este formată din cuvinte, adică putem vorbi despre un sistem de vocabular, cuvintele se descompun în morfe-168
acesta este deja un sistem de formare a cuvintelor etc. Dar atât sistemul lek-j, cât și sistemul de formare a cuvintelor sunt deja diferite, nu sisteme syntak-yukaya. Cu alte cuvinte, elementele sunt potențial de-a, dar în acest sistem avem de-a face cu elemente indivizibile
„. Semnul divizibilității potențiale a elementelor este strâns legat de divizibilitatea funcțională a sistemelor, adică cu structura ierarhică. t sisteme
2. Hierar complexitatea sistemului. Această caracteristică sugerează posibilitatea împărțirii acestui sistem într-un număr de alte sisteme (sub- <л), pe de o parte, sau intrarea unui sistem dat ca element într-un alt sistem, mai larg. De exemplu, sistem % sintaxa este împărțită în subsisteme ale unei propoziții complexe, propoziții simple și fraze. La rândul său, subsistemul-‣‣‣ tema unei propoziții complexe se descompune în subsisteme ale conjuncției- foși o propoziție neuniformă, subsistemul propoziției unionale se împarte în subsisteme cu legături coordonatoare și subordonate etc.
Cu toate acestea, orice sistem este un obiect complex cu o structură ierarhică.
3. Structura sistemului. Structura este un mod de organizare a elementelor, un model de conexiuni sau relații între ele. În consecință, așa cum un sistem nu există fără elemente interconectate, este imposibil și fără organizarea structurală a elementelor sale.
Sistemele de limbaj pot lua diferite configurații: câmp, ierarhie de niveluri etc.
Sistemul limbajului se opune unui set ordonat. -Dacă totul în sistem este interconectat și interdependent, atunci schimbarea pieselor din setul comandat nu schimbă problema. S-au discutat deja despre sistemele lingvistice. Un exemplu de set ordonat este un auditoriu studențesc: mese, scaune, stând într-o anumită ordine și orientate spre departament, în spatele căruia atârnă tabla. Puteți adăuga sau scădea numărul de mese sau scaune, puteți face fără tablă, dar publicul rămâne
nici un public. Dacă este extrem de important, îl poți transforma într-o clasă în miniatură.
În urma lui E. Coseriu, limba distinge sistemȘi normă. Sistemul arată căi deschise și închise pentru dezvoltarea limbajului, adică sistemul nu este doar ceea ce observăm în limbă, ci și ceea ce este în el. Pot fi să fie înţeles de membrii aceleiaşi comunităţi lingvistice. În procesul de realizare a capacităţilor inerente sistemului lingvistic, limbajul se dezvoltă.
Deci, de exemplu, sistemul consonantismului rus și ucrainean este caracterizat de opoziția sunetelor în funcție de surditate - voce. Se știe că sunetul [v] era sonor. În secolul al X-lea, grecismul a început să pătrundă activ în limba rusă, împreună cu sunetul [f], dar la început limba a respins în mod constant acest sunet (cuvintele sail, Opanas etc.), această tendință este observată în discursurile obișnuite. și dialecte (arihmetic, twitch etc.). Caracteristicile de articulare ale [v] și [f] au făcut posibilă formarea unei perechi corelative în ceea ce privește vocea - surditate, deși [v] în seria fonetică se comportă ca un sunet sonor, combinându-se atât cu consoanele surde, cât și cu consoanele sonore (zver - sver), dimpotrivă, lângă consoanele mute [v] pot fi supuse asimilării [f] tonik.
Nu există nimic în vorbire care să nu fie în capacitățile limbajului. L.V Shcherba a remarcat pe bună dreptate: „Tot ceea ce este cu adevărat individual, nu decurge din sistemul lingvistic, nu este potențial inerent acestuia, fără a găsi un răspuns și chiar înțelegere, piere irevocabil”. Să comparăm ocazialisme: „Și căpșuni de mărime super-pepene verde zac pe pământ” (E. Yevtushenko) și „euy” (crin) de M. Kruchenykh.
3. Totuși, ținând cont de cele de mai sus, se poate argumenta că fiecare unitate de limbă este inclusă în sistem. În cercetarea sistemelor moderne, se disting două tipuri de sisteme - omogen și eterogen-Omogen sistemele constau din elemente omogene, structura lor este determinată de opoziția elementelor între ele și de ordinea în lanț. Sistemele omogene includ sisteme de vocale, consoane etc.
Eterogen sistemele sunt cele care constau din elemente eterogene se caracterizează prin „structură cu mai multe etaje”. În sistemele eterogene, există o dezintegrare a sistemului în subsisteme de elemente omogene care interacționează între ele, precum și cu elemente ale altor subsisteme. Mai sus ne-am uitat la sistemul de sintaxă. Limba ca întreg este un sistem eterogen.
Deci, de exemplu, vocabularul și formarea cuvintelor sunt atât legate și corelate în multe direcții diferite. Formarea cuvintelor noi se bazează în mod necesar pe cuvintele existente, mecanismul formării cuvintelor nu poate funcționa fără un astfel de suport. În același timp, acest mecanism, atunci când funcționează, dă cuvinte noi, completează și schimbă vocabularul. De exemplu, din cuvântul mână - mănușă, logodește-te, mânecă, supramânecă etc.
Conceptul de sistematicitate este gradual, adică permite diferite grade de rigiditate în organizarea sistemului. În sistemele bine organizate (structurate rigid) (de exemplu, în fonologie, spre deosebire de vocabular), o schimbare semnificativă a unui element implică schimbări în alte puncte ale sistemului sau chiar un dezechilibru în sistem în ansamblu. De exemplu, sistemul vocal în contrast cu cel fără voce și cu voce:
["] [D] M, care a permis ca surdul să fie introdus în ea
; ; sunet împrumutat [f].
Subsistemele lingvistice se dezvoltă în ritmuri diferite (vocabularul este cel mai rapid, deoarece este cel mai puțin rigid organizat, iar fonetica este cea mai lentă). Din acest motiv, atât în întregul sistem lingvistic, cât și în subsistemele sale individuale, se disting un centru și o periferie.
Fiind un element al sistemului și o componentă a structurii, fiecare unitate lingvistică este inclusă în două tipuri de relații generale în limbaj - paradigmatice și sintagmatice.
Sintagmatica- o succesiune de unități de același nivel (foneme, morfeme, cuvinte etc.) în vorbire.
Paradigmatice- aceasta este o grupare a unităților de același nivel în clase bazată pe opoziția unităților între ele în funcție de caracteristicile diferențiale ale acestora.
Sintagmatică (orizontală)
spre sud în munți în pădure
pentru o excursie etc.
| eu tu el noi etc. |
| mâncare te duci, te duci, te duci etc. |
Paradigma 1 este un exemplu de paradigmă ca un grup de forme ale unui cuvânt; 2 - un exemplu de paradigmă mai largă - cuvinte unite prin mai multe sensuri gramaticale categorice (pronume personale); 3 - o paradigmă și mai largă, principiul său unificator este doar că toate aceste cuvinte și fraze răspund la întrebare Unde?
Cu toate acestea, limbajul este un sistem de diverse sisteme.
Funcționarea sistemelor și subsistemelor lingvistice în sincronie și diacronie are specificul său. Potrivit lui F. de Saussure, sistemul de limbaj se manifestă în sincronie, diacronia distruge acest sistem.
Respingând formularea lui F. de Saussure despre natura nesistematică a diacroniei, membrii școlii lingvistice din Praga au pornit de la o abordare fundamental sistematică a evoluției limbajului. Lucrările lui R. O. Jakobson, B. Trnka, J. Vahek (mai târziu A. Martine, E. Koseriu ș.a.) studiază confruntarea dialectică a tendințelor în dezvoltarea sistemului lingvistic, a căror acțiune, fiind îndreptată spre „echilibru” (simetrie, umplerea golurilor, „celule goale”), totuși, nu permite niciodată sistemului lingvistic să atingă un nivel absolut
stabilitate acerbă: eliminând vechile „puncte fierbinți”, creează altele noi în el, ceea ce provoacă asimetrie în limbaj.
Din acest motiv, și sub aspectul sincron, sistemul limbajului apare nu ca un sistem static, ci ca un sistem dinamic (în mișcare, în curs de dezvoltare). În limbaj, pacea absolută este imposibilă; I. A. Baudouin de Courtenay a propus formula: 0 +<ʼʼ = т, т. е. бесконечно малое явление, инновация (0), повторившись бесконечное множество раз, становится фактом языка. Так, к примеру, до начала 90-х годов мы не знали слова Bon, astăzi se știe în general, fiecare fenomen nou își cere numele - un cuvânt nou, odată cu răspândirea acestui fenomen cuvântul intră în uz general (aproape toate neologismele au mers pe această cale, care de-a lungul timpului au devenit fapte ale limbii naționale).
4. Se știe de multă vreme că structura limbajului unește unități cu structură și scop diferit. Aproape întotdeauna, lingviștii au făcut distincția între fonetică și gramatică, cuvinte și propoziții.
În același timp, în secolul XX a apărut un interes deosebit pentru crearea unei teorii a structurii limbajului (amintim că direcția structuralismului, numită Pos, a studiat în primul rând relațiile sistemice în limbaj). Exemple de astfel de teorii sunt teoria izomorfismului și teoria ierarhiei nivelurilor.
Teoria izomorfismului Unitatea limbajului se explică prin izomorfism (izos - identic, morf - formă), adică identitatea structurală sau paralelismul unităților lingvistice. Deci, de exemplu, E. Kurilovici demonstrează paralelismul structurii unei silabe și a unei propoziții, deoarece funcțiile unei vocale într-o silabă și ale unui predicat într-o propoziție sunt în esență aceleași - formative.
Cu toate acestea, această teorie nu și-a primit întruchiparea reală în descrierea lingvistică întreaga structură a limbajului, probabil din cauza inconsecvenței sale, întrucât este imposibil de afirmat izomorfismul tuturor unităților și structurilor lingvistice.
Postat pe ref.rf
Totuși, teoria izomorfismului permite utilizarea metodelor și conceptelor adoptate în analiza unităților de un nivel pentru alt nivel. De exemplu, R. O. Jacobsen și V. Skalicka au analizat gramatica folosind metode adoptate în fonologie. A.I. Moiseev dovedește izomorfismul
fizica limbajului și scrisului ca mijloace de comunicare primare și secundare, „primitive” și derivate.
Ideea de izomorfism nu explică complexitatea structurii lingvistice ca sistem de un tip special, o reduce la cele mai simple structuri ale unei structuri plane.
Teoria ierarhiei nivelurilor se bazează pe ideea unei structuri ierarhice cu un singur vector a structurii limbajului. A fost formulat cel mai clar de E. Benveniste. El a pornit de la faptul că unitățile de limbă se bazează pe un nivel inferior în ceea ce privește expresia, și sunt incluse la un nivel superior în ceea ce privește conținutul.
nivelurile ar trebui să fie distinse prin segmentarea structurilor mai complexe decât ele; 4) unitățile de orice nivel trebuie să folosească semne lingvistice.
Relația dintre unități și niveluri ale limbajului (după Yu. S. Stepanov) Aspect concret sau observabil Aspect abstract
Cuprinde
reprezintă
| Cuprinde |
Un fonem este definit ca parte integrantă a unei unități de nivel superior - un morfem. Diferența dintre un morfem și un cuvânt este că un morfem este un semn al unei forme legate, iar un cuvânt este un semn al unei forme libere.
Această înțelegere a structurii lingvistice permite o singură direcție de analiză - de la nivelul cel mai de jos la cel mai înalt, de la formă la conținut. Problema interacțiunii între niveluri este retrogradată pe plan secund, iar conceptului însuși de nivel i se dă un sens operațional. Cu toate acestea, ideea unei ierarhii de niveluri s-a dovedit a fi foarte fructuoasă, a fost dezvoltată și implementată în continuare în teoria nivelurilor (nivelurilor) sistemului lingvistic.
5. Nivel de limbă- aceasta este acea parte a sistemului său care are o unitate corespunzătoare cu același nume: fonemic, morfemic etc. Nu există, de exemplu, un nivel stilistic, deoarece nu există o unitate corespunzătoare.
Principiile pentru distingerea nivelurilor sunt următoarele: 1) unitățile de același nivel trebuie să fie omogene; 2) o unitate de nivel inferior trebuie să facă parte dintr-o unitate de nivel superior; 3) unități de orice
reprezintă
| Cuprinde |
reprezintă
V. G. Gak propune textul ca unitate de nivel superior.
Cu toate acestea, nivelurile structurii lingvistice au autonomie și independență structurală, deși nu sunt izolate unele de altele, ci sunt în interacțiune constantă.
Prin urmare, limbajul este un sistem de sisteme. Sistematicitatea și structura sunt o proprietate integrală a limbajului ca mijloc de comunicare umană.
Prelegerea nr. 14
Proprietăți semnate și nesemnate ale limbajului
1. Lingvistică și semiotică.
2. Limba ca un tip special de sistem de semne.
3. Înțelegerea semnului în lingvistică.
4. Tipuri de semne și unități lingvistice. Proprietățile non-semnale ale limbajului.
1) Natura iconică a limbajului uman este una dintre trăsăturile sale universale și trăsăturile de bază; Nu este o coincidență că reprezentanții diferitelor direcții științifice au apelat la conceptul de semn pentru a obține o perspectivă mai profundă a esenței limbajului.
Conceptul de semn a fost implicit punctul de plecare pentru elenii antici, nominalişti şi realişti - adepţi ai două mişcări filosofice diametral opuse din Evul Mediu - în disputele lor ştiinţifice despre esenţa lucrurilor şi numele lor. Pe măsură ce semiotica s-a dezvoltat în secolul al XX-lea, s-au descoperit tot mai multe rădăcini istorice străvechi: în scrierile Sfântului Augustin (secolele IV-V); în doctrina medievală a „Trivia”, un ciclu de trei științe - gramatică, logică și retorică, în învățăturile logico-lingvistice ale scolasticii din secolele XII-XIV. despre „esențe” și „calități” (accidente), „despre presupuneri” (substituții de termeni), despre „intenții ale minții”; în secolele XVII-XVIII. - în învățăturile lui J. Locke despre minte și limbaj; în ideile lui G. W. Leibniz despre un limbaj artificial special „caracteristică universală” (characteristica universalis); în lucrările lingviştilor şi filosofilor din secolele XIX şi XX. A. A. Potebni, K. L. Buhler, I. A. Baudouin de Courtenay; de la fondatorul psihanalizei 3. Freud etc.
Bazele semioticii limbii și literaturii au fost puse de reprezentanții structuralismului european din anii 20-30 ai secolului XX. - Școala Lingvistică din Praga și Cercul Lingvistic din Copenhaga -
ka (N. S. Trubetskoy, R. O. Yakobson, J. Mukarzhovsky, L. Elmslev V. Brendal), „școală formală” rusă (Yu. N. Tynyanov V. B. Shklovsky, B. M. Eikhenbaum), precum și A. Bely și V. Da. Aceste studii sunt asociate cu unele lucrări ale lui M. M. Bakhtin, Yu M. Logman și alți oameni de știință.
Originea semioticii este asociată cu lucrările lui Charles Morris „Fundamentals of the Theory of Signs” (1938 ᴦ.), „Signs, Language and Behavior” (1964 ᴦ.). deşi bazele ei au fost puse de matematicianul şi logicianul american G. Pierce. Yu S. Stepanov oferă următoarea definiție a semioticii: „(din greacă semeoon - semn, atribut) (semiologie) - 1) o disciplină științifică care studiază generalul în structura și funcționarea diferitelor sisteme de semne (semiotice) care stochează și transmite informații, fie că este vorba de sisteme care funcționează în societatea umană (în principal limbaj, dar și unele fenomene culturale, obiceiuri și ritualuri, cinema, etc.), în natură (comunicarea în lumea animală) sau în omul însuși (de exemplu, vizual și percepția auditivă a obiectelor; raționamentul logic); 2) sistemul unui anumit obiect considerat din punctul de vedere al primului sens (de exemplu, pagina acestui film; pagina versurilor lui A. A. Blok; pagina de apeluri); adoptat în limba rusă etc.) LES, p. 440.
Considerarea limbajului ca sistem semiotic a fost facilitată de dezvoltarea semioticii ca știință logico-psihologică. Rețineți că termenul „semiotică” a fost folosit de D. Locke, dar acest termen era mai frecvent în medicină, unde desemna ramura diagnosticului care studiază și evaluează manifestările (simptomele) bolilor.
Semiotica este de obicei înțeleasă ca o teorie generală a semnului. Ea examinează natura semnelor și situația semnelor, operațiunile de bază asupra diferitelor semne. În conformitate cu aceasta, în semiotică s-au distins trei secțiuni: 1) sintactica (reguli sintactice), care studiază relațiile semnelor între ele în cadrul unui anumit sistem de semne sau situație de semne; 2) semantica (reguli semantice), care are în vedere relația semnelor cu obiectele desemnate (indicate); 3) pragmatica (reguli pragmatice), care analizează atitudinea celor care folosesc semne la semne.
Înțelegerea limbajului ca sistem de semne a fost fundamentată în conceptele lui F. de Saussure. Omul de știință a prezentat două proprietăți de bază ale unui semn: arbitraritatea și natura liniară a semnificantului. F. de Saussure a subliniat, în primul rând, caracterul sistematic al semnelor lingvistice care au semnificație, iar în al doilea rând, importanța extremă a comparării semnelor lingvistice cu alte sisteme de semne (cu ritualuri simbolice, forme de politețe, cu semnale militare etc.), întrucât problema lingvistică a semnificaţiei limbajului este, în primul rând, o problemă semiologică.
A. A. Ufimtseva dă următoarea definiție a unui semn lingvistic - „o formație materială (o unitate cu două fețe a limbajului), reprezentând un obiect, o proprietate, o relație cu realitatea în totalitatea lor, 3. Ya formează un tip special de sistem de semne - limbajul 3. Ya reprezintă unitatea unui anumit conţinut mental (semnificat) şi un lanţ de sunete disecate fonemic (semnificativul său material, reprezintă sensul care îi este atribuit social). 3. Sinele este „prins” de conștiință, iar o anumită „bucătă de realitate”, fapte și evenimente izolate sunt desemnate și exprimate prin semn” (LES, p. 167).
Să formulăm principalele proprietăți ale semnului:
1) materialitatea, adică percepția senzorială;
2) desemnarea a ceva în afara acestuia. Un obiect notat printr-un semn este de obicei numit denotație sau referent;
3) absenţa unei legături fireşti între semnificat şi semnificant;
4) caracterul informativ (capacitatea de a transporta informații și de a fi utilizat în scopuri comunicative);
5) sistematicitate, adică un semn își primește sensul numai cu condiția de a intra într-un anumit sistem de semne. De exemplu, un semn! în punctuație - un semn de exclamare, într-un sistem de semne rutiere - „drum periculos”, într-un joc de șah - „mișcare interesantă”, în matematică - „factorială”.
În viața societății se folosesc mai multe tipuri de semne, cele mai cunoscute sunt semnele, semnele, semnalele, semnele, simbolurile și semnele lingvistice. Să ne uităm la ele.
Semne – semne poartă unele informații despre obiect (fenomen) datorită conexiunii firești dintre semn și obiectul sau fenomenul desemnat. De exemplu, prin intonație, gest\ ne imaginăm clar starea de spirit a celor dragi; modelul de pe geamul ferestrei indică îngheț sever. Prezența acestei conexiuni naturale este cea care îi determină specificul și o duce dincolo de limitele semnelor într-o serie de concepte (cf.
Postat pe ref.rf
punctul 3 din lista semnelor mărcii).
Semne – semnale se stabilesc prin conditie, prin acord. Deci, de exemplu, un clopot ar trebui să semnaleze începutul sau sfârșitul unei lecții, al unei prelegeri și, de asemenea, să indice întoarcerea unei macarale turn.
Semne - simboluri transportă informații despre un obiect (fenomen) pe baza abstracției unor proprietăți și semne din acesta, care sunt recunoscute ca reprezentanți ai întregului fenomen, esența acestuia; aceste proprietăți și semne pot fi recunoscute în semne-simboluri. De exemplu, multe state își declară puterea și puterea, prin urmare, stemele lor înfățișează vulturi, lei, urși etc.
Semnele lingvistice ocupă un loc cu totul aparte în tipologia semnelor.
2. Din păcate, până astăzi nu există o teorie adecvată a semnului lingvistic. Varietatea punctelor de vedere asupra problemei unui semn lingvistic se explică prin complexitatea și natura multifațetă a acestei probleme în sine, precum și prin dificultățile semnificative de a o studia: semnele și activitatea semnelor sunt direct legate de categoria semnificației, de cea spirituală. , activitatea mentală a oamenilor, adică ei aparțin domeniului fenomenelor care nu pot fi observare sau măsurare directă.
Semnele limbajului sunt în multe privințe similare cu semnele altor sisteme de semne, create artificial și conștient de oameni. Această asemănare este de așa natură încât limbajul poate fi considerat, fără îndoială și necondiționat, un sistem de semne. În același timp, limbajul este un sistem de semne, vizibil diferit de sistemele de semne artificiale; Să luăm în considerare care sunt specificul său.
1. În primul rând, limba - universal un sistem de semne care servește o persoană în toate sferele vieții și activității sale. Din acest motiv, limbajul trebuie să poată exprima orice conținut nou. Sistemele de semnalizare artificială (semafoare, semnalizare steag etc.) servesc oamenii în situații strict definite.
2. Cantitatea de conținut transmisă de sistemele de semne artificiale este, desigur, limitată.
Dacă este nevoie de a exprima un conținut nou, este necesar un acord special care introduce un semn în sistem, adică schimbarea sistemului în sine. Semnele din sistemele artificiale fie nu sunt combinate între ele ca parte a unui „mesaj”, fie sunt combinate într-un cadru strict limitat, iar aceste combinații sunt de obicei înregistrate sub forma unor semne complexe standard. ~^\ (virați interdicție + stânga).
Cantitatea de conținut transmisă prin limbaj este, în principiu, nelimitată. Această nelimitare este creată, în primul rând, de capacitatea de a combina semne reciproc și, în al doilea rând, de capacitatea de a obține noi semnificații după cum este necesar, fără a le pierde sau nu a le pierde neapărat pe cele vechi. Așa apare polisemia (de exemplu, în argoul tinerilor, cool, împachetat etc.).
În consecință, sistemele de semne artificiale sunt concepute pentru a transmite informații limitate, în timp ce limbajul este un mijloc cuprinzător nu numai de transmitere și stocare a informațiilor, ci și de formulare a gândirii în sine, precum și a relațiilor emoționale și mentale și a actelor de exprimare a voinței. Din acest motiv, sistemul lingvistic este multifațetat și complex include diferite unități, inclusiv; intermediar și non-semn.
3. Limba este un sistem în structura sa internă mult mai complex decât sistemele de semne artificiale. Complexitatea se manifestă prin faptul că un mesaj complet este transmis doar în cazuri rare printr-un singur semn lingvistic (Stop! Martie! Fugi!). De obicei, un mesaj este o combinație de mai multe sau mai puține caractere. Combinația specificată este gratuită, creată spunând -
prezent în momentul vorbirii, nu există în prealabil și nu ar trebui să fie standard.
4. Fiecare limbă este un sistem care s-a dezvoltat și s-a schimbat spontan de-a lungul a mii de ani prin urmare, fiecare limbă are o mulțime de lucruri „ilogice”, „iraționale” și contradictorii (omonime, dublete, polisemie). În sistemele de semne artificiale, un semn corespunde unui singur conținut.
5. Numai limbajul, dar nu sistemele artificiale de semne, este un mijloc de formare a gândurilor. Acesta din urmă nu există, sau cel puțin nu este un gând în adevăratul sens al cuvântului, până când nu este formalizat prin limbaj.
Totuși, un semn lingvistic nu este un produs al unei situații de semne. El însuși creează o anumită situație de semne, caracteristică unei anumite limbi.
3. În ciuda lungimii studiului problemei semnificației limbajului, nu există o singură teorie, dar există doar câteva școli linguo-semiotice, cele mai cunoscute sunt fenomenologice (fizicaliste) și bilaterale.
Reprezentanți filozofia fenomenologică(I. Kant, E. Husserl, C. Morris etc.) consideră că cunoașterea umană este accesibilă fenomene(fenomene) și esență fie de necognoscibil, fie sunt rezultatul capacităţii constructive a omului. În legătură cu acest semn, orice obiect perceput de simțuri este recunoscut, dacă semnalează un alt fenomen care nu este observat direct. Cu alte cuvinte, un semn este material, de obicei este înțeles ca un semnal sau un semn.
Cu această înțelegere, se disting două tipuri de limbaje - acustice și optice. Tipul acustic al mijloacelor de comunicare include limbajul sonor, precum și șuieratul (pe insula La Gomera, una dintre Insulele Canare) și tobele în junglele Africii. Limbajul optic include scrisul și gesturile. Toate semnele enumerate sunt primare, alături de ele există semne secundare caracteristice limbilor auxiliare și artificiale, ele se numesc înlocuitori. Semnele de substituție nu înlocuiesc obiectul și conceptul, ci semnele primare. Substituţie
Limbile scrise, de exemplu, sunt cifrurile, codul Morse, telegraful, stenografia, Braille etc.
Înțelegerea unui semn lingvistic doar ca semn sau semnal face ca teoria semnelor fenomenologice a limbajului să fie limitată și, în esența sa filozofică, vulgar-materialistă.
Se dovedește a fi mai frecvent teoria bilaterală adică înțelegerea semnului ca o unitate (asociere) a sensului material (extern) și ideal (intern). Așa a fost înțeles semnul lingvistic de către V. von Humboldt, F. de Saussure, A. A. Potebnya, I. A. Beaudoin de Courtenay ș.a.
Postat pe ref.rf
Semnele lingvistice, conform teoriei bilaterale, au recunoscut unități semnificative ale limbajului - cuvinte, morfeme, propoziții. Teoria semnelor a limbajului este asociată cu problema clasificării unităților lingvistice.
4. Ca mijloc de comunicare, limbajul este de cea mai mare importanță un sistem de semne. Dar ce unități de limbaj sunt semnele?
Chiar F. de Saussure considera ca una dintre caracteristicile de bază ale unui semn este prezența unui plan de conținut și a unui plan de exprimare. Percepem planul de expresie (optic sau acustic) senzual. Planul de conținut poartă semnificația semnului și, prin urmare, are semantică.
Să luăm în considerare unitățile limbajului din punctul de vedere al prezenței unui plan de exprimare și a unui plan de conținut.
Cel mai complex din aceste poziții este fonemul, deoarece în diferite concepte atât planul de expresie, cât și planul de conținut al fonemului sunt de obicei înțelese diferit. Dacă urmărim punctul de vedere al lui I. A. Baudouin de Courtenay și al adepților săi, atunci fonemul nu are un plan de exprimare, întrucât este o formațiune ideală. În alte teorii (Școala Fonologică din Moscova etc.), un fonem este un sunet în sunetul său de bază, adică planul de exprimare este evident. Conform punctului de vedere tradițional, fonemul nu contează, adică nu există un plan de conținut, totuși, experimentele psiholingvistice ale lui A. P. Zhuravlev, observațiile lui T. O. Degtyareva și alții.
Postat pe ref.rf
dovedesc în mod convingător că fiecărui fonem din conștiința noastră i se atribuie nu numai un sens, ci și o culoare. Prin urmare, fundalul
avem un plan de conținut. Cu toate acestea, recunoașterea sau nerecunoașterea unui fonem ca semn al unei limbi depinde de punctul de vedere acceptat asupra planului de conținut și a planului de expresie al unei anumite unități lingvistice.
Morfem este o unitate cu două fețe, deoarece are atât un plan de expresie, cât și un plan de conținut, dar sensul morfemului nu este o unitate de informație. Morfemele există doar ca parte a unui cuvânt, motivând formarea cuvântului sau sensul flexiv al acestora. Din punct de vedere comunicativ, morfemele sunt semne semnal care indică semnificații lingvistice, în același timp sunt semne structurale.
În toate conceptele este recunoscut semnul de bază al limbajului cuvânt. Exprimă un sens sau un concept, este simbolul sau semnul acestuia. Un cuvânt poate face parte atât dintr-o propoziție, cât și dintr-o declarație. Un cuvânt este un semn de un fel special: înlocuiește nu numai un obiect, ci și un concept, are o semnificație (adesea mai multe), este motivat structural și social.
Limbajul ca sistem - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Limba ca sistem” 2017, 2018.
Limba este un sistem de semne sonore determinate social. Acest sistem este capabil să exprime întregul corp de cunoștințe și idei umane despre lume și funcționează ca mijloc de comunicare.
Limba este cel mai complex dintre toate sistemele de semne. Un semn lingvistic reprezintă unitatea semnificatului (conținut) și semnificantului (forma). Semnificantul unui cuvânt este un lanț de sunete, semnificatul este un anumit conținut mental.
Funcții ale limbajului:
1) Comunicativ
2) Cognitiv (epistemologic, cognitiv)
3) Reîncărcabil
4) Emoțional (interjecții)
Părți ale limbajului - niveluri
1) Sunet, fonetic (un sunet care are o funcție de separare a semnificațiilor - Fonem)
2) Morfemic - părți semnificative ale cuvântului
3) Lexical, cuvânt – semn (verbal)
4) Sintactic:
A) Sintagma are functie nominativa
B) Propoziţia este o funcţie comunicativă
Cuvântul este unitatea de bază a limbajului
Sistemul de limbaj este dinamic. Principiile dezvoltării limbajului:
1. economisirea efortului de pronunție. Dorința de a atinge un scop cu un efort minim duce la o reducere a semnificantului la anumite limite
Exemple: acum - chiar acum, concediu academic - concediu academic - academician. Limita economiilor este denaturarea informațiilor
2. Principiul analogiei – asemănarea unei forme lingvistice cu alta (rector-rector, prin analogie cu medicul);
3. Influența factorilor extralingvistici (proces de împrumut: killer - killer).
Limba rusă este o familie indo-europeană. Cel mai nordic este islandez, sudic este sinhala, vestul este portughez, estul este Sakhalin, rusă)
Europenii nu sunt o populație autohtonă (în raport cu habitatele lor originale)
Conceptul de limbă literară rusă modernă.
O interpretare restrânsă este limba rusă din ultimii cincizeci de ani. Lat – din epoca creativității lui Pușkin
Teoria trei calm: ridicat (tragedie), mediu, scăzut (comedie). Calmul ridicat este împrumutat din limba rusă veche
938 - crearea de către Chiril și Metodie a alfabetului chirilic la Tesalonic pentru slavii din sud, cei răsăriteni l-au împrumutat.
Pușkin a fost primul care a amestecat limbile est-slave și sudice. - Apariția diglosiei (bilingvismului)
Limbajul literar este o formă de limbaj general acceptată care deservește toate domeniile de activitate ale întregului grup de vorbitori. Caracteristica principală a unei limbi literare este prezența normelor, universalitatea normelor și codificarea acestora.
Mai multe despre subiectul 1. Limba ca sistem. Conceptul de limbă literară rusă modernă:
- 1. Limba ca sistem. Conceptul de limbă literară rusă modernă. Standardul limbajului literar. Schimbarea normelor lingvistice. Încălcarea normelor lingvistice.
- LL. Kasatkin, L.P. Krysin, M.R. Lvov, T.G. Terekhova. Limba rusă. Manual pentru elevii pedagogici. Institutul de specialități Nr 2121 „Pedagogie şi metode de început. Instruire." În 2 părți. Partea I. Introducere în știința limbajului. Limba rusă. Informații generale. Lexicologia limbii literare ruse moderne. Fonetică. Grafică și ortografie / L. L. Kasatkin, L. P. Krysin, M. R. Lvov, T. G. Terekhova; Ed. L. Yu. Maksimova - M.: Educaţie, 1989. - 287 p., 1989
- limba rusă modernă. Limba națională și formele sale de existență. Limba literară ca formă supremă a limbii naționale.
Cel mai important lucru este că nu există de la sine, ci sunt strâns legate între ele. Așa se formează un sistem unic și integral. Fiecare dintre componentele sale are o anumită semnificație.
Structura
Este imposibil să ne imaginăm un sistem de limbaj fără unități de semne etc. Toate aceste elemente sunt combinate într-o structură comună cu o ierarhie strictă. Cele mai puțin semnificative formează împreună componente care aparțin nivelurilor superioare. Sistemul lingvistic include un dicționar. Este considerat un inventar care include gata făcute Mecanismul de combinare a acestora este gramatica.
În orice limbă există mai multe secțiuni care diferă foarte mult în proprietățile lor. De exemplu, sistematicitatea lor poate diferi. Astfel, modificările chiar și ale unui element al fonologiei pot schimba întreaga limbă în ansamblu, în timp ce acest lucru nu se va întâmpla în cazul vocabularului. Printre altele, sistemul include periferia și centrul.
Conceptul de structură
Pe lângă termenul „sistem lingvistic”, este acceptat și conceptul de structură lingvistică. Unii lingviști le consideră sinonime, alții nu. Interpretările diferă, dar unele dintre ele sunt cele mai populare. Potrivit unuia dintre ele, structura unei limbi se exprimă în relațiile dintre elementele sale. Comparația cu un cadru este de asemenea populară. Structura unei limbi poate fi considerată un ansamblu de relații și conexiuni regulate între unitățile de limbă. Ele sunt determinate de natură și caracterizează funcțiile și originalitatea sistemului.
Poveste
Atitudinea față de limbă ca sistem s-a dezvoltat de-a lungul mai multor secole. Această idee a fost formulată de gramaticienii antici. Cu toate acestea, în sensul modern, termenul „sistem lingvistic” a apărut doar în timpurile moderne datorită lucrărilor unor oameni de știință remarcabili precum Wilhelm von Humboldt, August Schleicher și Ivan Baudouin de Courtenay.
Ultimul dintre lingviștii de mai sus a identificat cele mai importante unități lingvistice: fonem, grafem, morfem. Saussure a devenit fondatorul ideii că limba (ca sistem) este opusul vorbirii. Această învățătură a fost dezvoltată de studenții și adepții săi. Așa a apărut o întreagă disciplină - lingvistica structurală.
Niveluri
Principalele niveluri sunt nivelurile sistemului lingvistic (numite și subsisteme). Acestea includ unități lingvistice omogene. Fiecare nivel are propriul său set de reguli după care se bazează clasificarea. Într-un singur nivel, unitățile intră în relații (de exemplu, formează propoziții și fraze). În același timp, elemente de diferite niveluri pot intra unele în altele. Astfel, morfemele sunt formate din foneme, iar cuvintele sunt formate din morfeme.
Sistemele cheie fac parte din orice limbaj. Lingviștii disting mai multe astfel de niveluri: morfemic, fonemic, sintactic (referitor la propoziții) și lexical (adică verbal). Printre altele, există și niveluri mai înalte de limbaj. Trăsătura lor distinctivă constă în „unitățile bilaterale”, adică acele unități lingvistice care au un plan de conținut și expresie. Acest nivel cel mai înalt, de exemplu, este semantic.
Tipuri de niveluri
Fenomenul fundamental pentru construirea unui sistem de limbaj este segmentarea fluxului de vorbire. Începutul său este considerat a fi selecția de fraze sau enunțuri. Ele joacă rolul de unități de comunicare. În sistemul limbajului, fluxul vorbirii corespunde nivelului sintactic. A doua etapă a segmentării este împărțirea enunțurilor. Ca rezultat, se formează forme de cuvinte. Ele combină funcții eterogene - relative, derivaționale, nominative. Formele cuvintelor sunt identificate în cuvinte sau lexeme.
După cum am menționat mai sus, sistemul de semne lingvistice constă și din nivelul lexical. Este format din vocabular. Următoarea etapă de segmentare este asociată cu selecția celor mai mici unități din fluxul de vorbire. Se numesc morphi. Unele dintre ele au semnificații gramaticale și lexicale identice. Astfel de morfe sunt combinate în morfeme.
Segmentarea fluxului de vorbire se încheie cu selecția de segmente minuscule de vorbire - sunete. Ele diferă prin proprietățile lor fizice. Dar funcția lor (sens-diferențiere) este aceeași. Sunetele sunt identificate într-o unitate lingvistică comună. Se numește fonem - segmentul minim al limbajului. Poate fi considerată ca o cărămidă mică (dar importantă) într-un edificiu lingvistic imens. Cu ajutorul unui sistem de sunete se formează nivelul fonologic al limbajului.
Unități ale limbajului
Să ne uităm la modul în care unitățile unui sistem lingvistic diferă de celelalte elemente ale acestuia. Pentru că sunt indecompuse. Astfel, acest pas este cel mai jos de pe scara lingvistică. Unitățile au mai multe clasificări. De exemplu, ele sunt împărțite prin prezența unei învelișuri sonore. În acest caz, unitățile precum morfemele, fonemele și cuvintele se încadrează într-un singur grup. Sunt considerate materiale, deoarece se disting printr-o înveliș sonoră permanentă. Într-o altă grupă există modele ale structurii frazelor, cuvintelor și propozițiilor. Aceste unități sunt numite relativ materiale, deoarece semnificația lor constructivă este generalizată.
O altă clasificare se bazează pe dacă o parte a sistemului are propriul ei sens. Acesta este un semn important. Unitățile materiale ale limbajului sunt împărțite în unilaterale (cele care nu au un înțeles propriu) și bifade (cele dotate cu sens). Ele (cuvintele și morfemele) au un alt nume. Aceste unități sunt cunoscute ca unități superioare ale limbajului.
Studiul sistematic al limbajului și al proprietăților sale nu stă pe loc. Astăzi a apărut deja o tendință conform căreia conceptele de „unități” și „elemente” au început să fie separate în mod semnificativ. Acest fenomen este relativ nou. Câștigă popularitate teoria că, ca plan de conținut și plan de exprimare, elementele limbajului nu sunt independente. Așa diferă de unități.
Ce alte caracteristici caracterizează sistemul lingvistic? Unitățile de limbă diferă unele de altele din punct de vedere funcțional, calitativ și cantitativ. Datorită acestui fapt, omenirea este familiarizată cu o diversitate lingvistică atât de profundă și răspândită.
Proprietățile sistemului
Susținătorii structuralismului cred că sistemul lingvistic al limbii ruse (ca oricare altul) se distinge prin mai multe caracteristici - rigiditate, închidere și condiționalitate lipsită de ambiguitate. Există și punctul de vedere opus. Este reprezentat de comparativiști. Ei cred că limba, ca sistem lingvistic, este dinamică și deschisă schimbării. Idei similare sunt susținute pe scară largă în noile domenii ale științei lingvistice.
Dar nici susținătorii teoriei dinamismului și variabilității limbajului nu neagă faptul că orice sistem de mijloace lingvistice are o oarecare stabilitate. Este cauzată de proprietățile structurii, care acționează ca o lege de legătură între o varietate de elemente lingvistice. Variația și stabilitatea sunt dialectice. Sunt tendințe opuse. Orice cuvânt dintr-un sistem lingvistic se schimbă în funcție de care dintre ele are mai multă influență.
Caracteristicile unității
Un alt factor important pentru formarea unui sistem lingvistic sunt proprietățile unităților lingvistice. Natura lor este dezvăluită atunci când interacționează unul cu celălalt. Lingviștii numesc uneori proprietățile funcții ale subsistemului pe care îl formează. Aceste caracteristici sunt împărțite în externe și interne. Acestea din urmă depind de relațiile și conexiunile care se dezvoltă între unitățile în sine. Proprietățile externe se formează sub influența relației limbajului cu lumea înconjurătoare, realitatea, sentimentele și gândurile umane.
Unitățile formează un sistem datorită conexiunilor lor. Proprietățile acestor relații sunt variate. Unele corespund funcției comunicative a limbajului. Altele reflectă legătura limbajului cu mecanismele creierului uman - sursa propriei sale existențe. Adesea, aceste două vederi sunt reprezentate ca un grafic cu axe orizontale și verticale.
Relația dintre niveluri și unități
Un subsistem (sau nivel) al unei limbi este identificat dacă, în ansamblu, are toate proprietățile cheie ale sistemului lingvistic. De asemenea, este necesar să îndeplinească cerințele de construcție. Cu alte cuvinte, unitățile de nivel trebuie să participe la organizarea nivelului situat cu un pas mai sus. În limbaj, totul este interconectat și nici o singură parte din el nu poate exista separat de restul organismului.
Proprietățile unui subsistem diferă prin calitățile lor de proprietățile unităților care îl construiesc la un nivel inferior. Acest punct este foarte important. Proprietățile unui nivel sunt determinate numai de unitățile de limbă care sunt incluse direct în compoziția sa. Acest model are o caracteristică importantă. Încercările lingviștilor de a prezenta limba ca un sistem cu mai multe niveluri sunt încercări de a crea o schemă caracterizată prin ordonarea ideală. O astfel de idee poate fi numită utopică. Modelele teoretice diferă semnificativ de practica reală. Deși fiecare limbă este foarte organizată, ea nu reprezintă un sistem ideal simetric și armonios. Acesta este motivul pentru care în lingvistică există atât de multe excepții de la reguli pe care toată lumea le cunoaște de la școală.