Ik heb in de laatste paragraaf weinig aandacht besteed aan de toestand van de universiteit, nu wil ik deze in meer detail beschrijven. Ik was absoluut geschokt door de toestand van sommige klaslokalen toen we aan het schoonmaken waren. Enorme gaten in het linoleum, bureaus die alleen door kauwgom overeind werden gehouden en stoelen die eruit zagen alsof ze van de vuilnisbelt waren gehaald. Dit zijn slechts enkele van de geneugten van auditoria. De ramen zijn blijkbaar niet vervangen sinds het gebouw werd gebouwd. Het was eng om ze zelfs maar te openen; het leek alsof ze op het punt stonden op je hoofd te vallen. En in de winter waaide er een vreselijke tocht uit hen. Het meest opvallende zijn de toiletten, of beter gezegd: het ontbreken daarvan. In plaats daarvan zitten er gaten in de vloer. Nee, natuurlijk is het niet overal zo, maar de hoofdtoiletten op de verdiepingen zijn zo, behalve de eerste en tweede. Over aanwezigheid toiletpapier praten is niet nodig. KGF heeft ook hele “prachtige” liften. Ook zij lijken sinds de jaren 60-70 van de vorige eeuw niet veranderd te zijn. Het kan gebeuren dat je vastloopt en het zal niet lang meer duren voordat je daar weer weg bent. Een klein pluspunt van de KGF is de grote eetkamer en daar is ze niet meer alleen. Over het algemeen is er wel ergens iets te eten. Het is ook erg cool bij lichamelijke opvoeding, vooral de kleedkamer die niet op slot gaat, dus je sleept je koffers naar de sportschool, of de dienstdoende persoon blijft bij de tassen zitten. Maar dit heeft ook een klein pluspunt: als je met tassen zit, wordt je meegeteld als je een aantal fysieke lessen hebt gevolgd.
Ik heb de staat van de klaslokalen al beschreven, laten we verder gaan met de organisatie en het werk van het decanaat, als dit 'werk' kan worden genoemd. Voor het eerst ondervond ik een probleem toen ik mijn studentenvergunning ontving. De meeste van mijn klasgenoten ontvingen hun nummers op 5 en 7 september, maar ik ontving ze pas een halve maand later. Ik en de andere arme zielen stonden 4 uur in de rij, terwijl de dame die ze aan ons zou geven, bleef vertrekken voor de lunch. Het decanaat heeft het meisje pas in december uit mijn groep gezet, hoewel ze drie maanden niet op de universiteit verscheen. Toen hadden we een geweldig schema. Ten eerste kwam het publiek niet overeen met de werkelijkheid, of konden er twee in één publiek worden geplaatst verschillende vakken en wie het eerst komt, heeft het publiek. Ten tweede konden er 3-4 groepen worden toegewezen aan één seminarie; Sommigen moesten praktisch in de gang zitten. Een ander “vermaak” van ons was het zoeken naar een half paar stoelen voor onszelf. Ook de lezingen waren leuk. Vaak werd er de hele stream op ingezet, dit zijn 20 groepen en in elke groep zitten 16 mensen. Er waren momenten dat ik op de trap moest zitten of dat het zo druk was dat het moeilijk was om te schrijven. Door zoveel mensen was de leraar aan de middelste bureaus dan ook niet meer te horen.
Nu het volgende punt. Hoe het met de tweetallen gaat en een paar woorden over de docenten. Ik geef toe dat niet alle paren zo verschrikkelijk waren, er waren er een paar die best oké waren. De belangrijkste talenparen doorlopen één groep. Zoals grammatica, spreekoefening en fonetiek. Maar de taalpraktijk zelf is ongelooflijk weinig. We spraken heel weinig Engels. Anders heb je geluk met de leraar. Nu over de leraren. Er zijn vaak tirannen. Mijn slechtste lerares was bijvoorbeeld Anna Aleksandrovna Tirskaya. Ze is gewoon een vreselijke lerares, ze kon schreeuwen, onbeleefd zijn en was altijd 20 minuten te laat. Het beledigen van studenten is voor haar de normaalste zaak van de wereld. Ik beefde voortdurend in het bijzijn van haar stel. Op een dag schreeuwde ze tegen me omdat ik vond dat ze het verkeerde publiek had gevonden. Ja, we moesten een audiëntie voor haar zoeken voor een paar, en haar dan bellen zodat ze zich zou verwaardigen om naar beneden te komen. Ze is een van de sterkste fonetici bij MPGU, maar als lerares en als persoon is ze gewoon walgelijk. Door haar werden veel studenten van de universiteit gestuurd. Ze haalde ze eenvoudigweg neer tijdens het examen en de test en aarzelde niet om ze tegelijkertijd te beledigen. Ze onderzocht voortdurend onze mentale vermogens en zei dat we allemaal op de verkeerde universiteit zaten. Ik weet niet wie deze benadering van lesgeven leuk zou vinden. Ik begreep het gewoon niet, ik moest een fonetiekleraar inhuren omdat ik niets begreep. Ze zakte voor mij op de eindtoets, maar gelukkig deed een andere leraar het examen. Ik begrijp niet waarom zulke ‘tactvolle’ leraren überhaupt mogen werken. Er zijn een paar andere leraren waar ik gewoon door geschokt was. Maar bij MPGU zijn er sterke en adequate leraren. Het enige is dat ze elkaar gewoon ‘ontmoeten’ en hoeveel geluk ze hebben. Er was een leraar die zichzelf 40 minuten te laat liet komen, en vervolgens in het algemeen verklaarde dat we geen lezingen en seminars zouden geven omdat de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou hem er niet voor betaalde. Natuurlijk zitten ook docenten aan deze universiteit in een lastige situatie.
Ik vind het ook leuk dat eerstejaars nu 195 duizend per jaar betalen en dat is alleen voor Engels, twee talen kosten nog meer. Bij MPGU hebben studenten een onuitgesproken vraag: waar wordt het geld aan uitgegeven? Uiteraard niet voor renovatie.
Ik wil ook graag een verhaal vertellen over hoe ik van school werd gestuurd. Ik ging door zeven cirkels van de hel. Ik kon drie maanden lang niet uitzetten (!) Ik vloekte en maakte ruzie. Het is gewoon eng om te onthouden.
Ik heb geprobeerd alles maximaal te beschrijven. Dit zijn de herinneringen die deze universiteit aan zichzelf heeft nagelaten. Mijn advies aan sollicitanten. Denk goed na voordat u MPGU betreedt. In ieder geval in een vreemde taal. MSGU houdt ervan om veel mensen te werven; er kunnen 18 mensen in een groep zitten. Normaal onderwijs is uitgesloten. Geldlekken zijn ook een ander onduidelijk probleem. Ik raad aan dat als je nog steeds naar de Moskouse Pedagogische Staatsuniversiteit wilt gaan, dit aan ongeveer 2-4-jarige studenten vraagt. Vraag naar alles waarin u geïnteresseerd bent. En beter dan meerdere mensen. En als je zeker besluit je in te schrijven aan de Moskouse Staatspedagogische Universiteit, maak dan kennis met mensen uit verschillende groepen. Dit zal je in de toekomst helpen, je wisselt informatie uit en huiswerk.
Ik had zo'n bittere ervaring. En wat ben ik blij dat ik toch ben overgestapt naar een andere universiteit. Het is gewoon hemel en aarde!
|
|
Artiestennaam:
Federale staatsbegroting onderwijsinstelling hoger beroepsonderwijs"Moskou Pedagogische Staatsuniversiteit"
Legaal adres:
Rusland 119991, Moskou, st. Malaya Pirogovskaya, 1, gebouw 1.
Bankgegevens van MPGU:
FIN 7704077771Versnellingsbak 770401001
UFK voor Moskou (MPGU l/s 20736U53790)
Hoofddirectoraat van de Bank of Russia voor het Centraal Federaal District
BIC 044525000
r/s 40501810845252000079
OKTMO 45383000
KBK 00000000000000000130 – voor het verlenen van betaalde diensten
Collegegeld voor het studiejaar 2019-2020
Collegegeld voor het studiejaar 2018-2019
Collegegeld voor het studiejaar 2017-2018
Betaal het collegegeld aan de Pedagogische Staatsuniversiteit van Moskou geen commissiekosten U kunt naar elk filiaal van Sberbank of Russia OJSC en Bank of Moskou OJSC in Moskou en de regio Moskou gaan.
Na voltooiing van de volledige studie en succesvolle eindcertificering ontvangt de afgestudeerde een staatsdiploma van hoger beroepsonderwijs.