Р'СѓРєРІР° Р - ПрезентацРеРё "Р'СѓРєРІС‹, Р·РІСѓРєРё, чте РЅРёРµ" - РџСЂРµР·РµРЅС‚Р°С †РёРё - Обучение Рё СЂР° R·РІРёС‚РёРµ - ПочемуЧка.
Letter E, e - presentatie voor het 1e leerjaar voor een alfabetiseringsles en voor kleuters, gratis te downloaden. Gepubliceerd: 2. 4 augustus 2.
Vandaag gaat de letter E mee naar de klas om op bezoek te gaan bij degenen die er meer over willen weten, wederom vergezeld door tante Uil. De presentatie is gevuld met rijk materiaal over de letter E: grappige gedichten over een wasbeer en een mierenegel, een reis door sprookjes met Emelya. Zoals altijd verwachten kinderen dat ze bij het leren van een nieuwe letter op de bosschool de lessen van Uil zullen ontmoeten. In een presentatie over de letter E, die u gratis bij ons kunt downloaden, krijgen leerlingen van het 1e leerjaar tijdens een alfabetiseringsles twee prachtige videoverhalen te zien: een les in een bosschool en een fragment uit het sprookje over Emelya . Het materiaal kan ook gebruikt worden voor kleuters bij het introduceren van een nieuwe letter in de klas.
Download Letter E, e - presentatie voor het 1e leerjaar voor een alfabetiseringsles en voor kleuters, gratis downloaden. Interessant materiaal over dit onderwerp! Letter en klank B, v – presentatie. Een les over het leren van de letter B met presentaties waarbij tante Uil als hoofdleraar optreedt, zal leuk, spannend en gedenkwaardig zijn voor de eerste klassers. Er zijn veel gedichten in de presentatie. De letter en klank G, g – presentatie.
Is het tijd om kennis te maken met de volgende letter? Het is tijd om een nieuwe presentatie te downloaden, waarin alle taken verband houden met een bepaalde letter. Op 2. 0 heldere dia's met taken voor kinderen op.. De letter en het geluid D - presentatie. En opnieuw wordt er een alfabetiseringsles in het 1e leerjaar gehouden in het gezelschap van tante Uil op de bosschool. Deze keer opent de presentatie de brief en...
Letter E, e – presentatie. Waar is de letter E verborgen? Deze vraag wordt beantwoord door een nieuwe presentatie, die kan worden gedownload voor een alfabetiseringsles in groep 1 om kennis te maken met de raadselletter en klank Zh, zh - presentatie. Leerlingen uit het eerste leerjaar kijken er met bijzonder ongeduld naar uit om de letter Z te leren kennen. Eindelijk kunnen ze woorden schrijven als kever, giraffe en kraanvogel.
Deze presentatie helpt kinderen vertrouwd te raken met de letter E. Bekijk de presentatie terwijl u het ABC en de pagina's leest.
Presentatie over het onderwerp: De letter "Yo". Download deze presentatie. Ontvang onze code Na een medeklinker betekent de letter E één klank (o). Kruiper in het bos. Zoals altijd verwachten kinderen dat ze bij het leren van een nieuwe letter op de bosschool de lessen van Uil zullen ontmoeten. Dit keer in een presentatie over de letter E.
Presentaties, spelletjes, toetsen, quizzen voor kleuters en Presentatie over de letter “E” Vraag uw kind hoe de letter “e” eruit ziet. Presentatie voor een leesles (graad 1)
, Competitie "Presentatie voor de les"
Presentatie voor de les
Terug vooruit
Aandacht! Diavoorbeelden zijn uitsluitend voor informatieve doeleinden en vertegenwoordigen mogelijk niet alle kenmerken van de presentatie. Als u geïnteresseerd bent in dit werk, download dan de volledige versie.
Lestype: nieuw materiaal leren.
Doel van de les: vertrouwd raken met de kenmerken van de letter “Ee” in verschillende posities.
- Vorm een duidelijk idee dat de letter “E” aan het begin van een woord en na een klinkerletter twee klanken maakt [th, e], en na medeklinkerletters één klank [e] maakt en deze verzacht.
- Om de ontwikkeling van bewust expressief lezen van lettergrepen, woorden, spraak, fonemisch bewustzijn en een gezonde uitspraakcultuur te bevorderen.
- Om kwaliteiten zoals nieuwsgierigheid, interesse in lezen, hard werken en discipline te cultiveren.
Uitrusting: multimediapresentatie, leerboek.
Tijdens de lessen
1. Begin mobiliseren (organisatiemoment) 2-3 min
(De leraar controleert de bereidheid van de leerlingen voor de les en de discipline)
- De bel gaat, we beginnen met de les!
- Ga zitten, jongens. (1 dia)
2. Rapporteer het onderwerp van de les. (5-7 minuten)
– Luister en raad het raadsel. (2 dia)
Je kunt ze altijd in het bos vinden -
Laten we gaan wandelen en kennismaken met:
Ze staan zo stekelig als egels,
In de winter in een zomerjurkje. (Eli)
(3 dia's)
– Spreek dit woord spelling uit. Zeg de eerste lettergreep. Uit welke klanken bestaat de eerste lettergreep? [Y, E].
– Laten we een klankletteranalyse uitvoeren van het woord BRAND.
– Welke letters hoor je? Hoeveel zijn er? (3)
– Welke geluiden horen we? Hoeveel zijn er? (4)
[Y] – medeklinker, zacht
[e] – harde klinker
[l] – medeklinker, stemhebbend, zacht
[i] – klinker, zacht
Het woord verschijnt met pictogrammen (4 dia's)
– Dus, wat gaan we in de klas bestuderen? (Leer de letter e, die twee klanken maakt aan het begin van een woord). De letter e is niet eenvoudig, je zult het nu zelf zien. (5 dia)
3. Lettergrepen en woorden lezen (7-10 min) (6 dia's)
We lezen alle lettergrepen in kolommen.
– Vergelijk de lettergrepen in elke kolom.
– Waar staat de letter “E” in de eerste kolom met lettergrepen? (aan het begin) Welke geluiden maakt het? (twee geluiden)
– Waar staat de letter “E” in de tweede kolom? Welke geluiden maakt het? (maakt twee geluiden)
– Waar staat de letter “E” in de derde kolom? Na welke letters is het geschreven? Welk geluid maakt het? (verzacht de voorgaande medeklinker en geeft het geluid [e]).
Wij lezen de woorden. KRIJT, EET, BEKWAAM.
Klankletteranalyse van woorden. (7 dia)
- Laten we concluderen:
Welke klanken maakt de letter “E” als deze aan het begin van een woord staat of na een klinker -……
Welk geluid maakt de letter “E” als deze na een medeklinker komt – ……
Conclusie: (8 dia's)
4. Lichaamsbeweging (2 min) (8 dia's)
Het hert heeft een groot huis...
5. Consolidatie van wat er is geleerd. Werk volgens het leerboek. (4 min) (9 dia's)
– Open het leerboek “ABC” op pagina 44.
– Lettergrepen en woorden lezen met de letter die wordt bestudeerd.
– De eerste keer las ik alleen, de tweede keer in koor met de hele klas.
Aten - aten - aten
Aten - krijt - ondiepte - ondiepte
Ol - ze zeggen - grond - grond
Aten - krijt - konden - vaardigheid - vaardigheid - bekwaam
Wij - jammerden - verdrietig - verdrietig
Geen van beide - moedeloosheid - moedeloosheid
Ik - meet - meet
Niet - manier - manier
Mijn - naam - naamdag - naamdag
- Jongens, nu lezen we fluisterend, ik passeer en luister naar iedereen.
Frontaal-individueel testen van studenten, waarbij het accent wordt uitgesproken.
- Goed gedaan jongens.
– Noem de woorden waarin de letter “e” twee klanken maakt? Hoe is hij? (at, at, vaardigheid, verdrietig)
– Noem de woorden waarin de letter “e” één geluid maakt? Hoe is hij? (krijt, maat, naamdag, manier,)
- We sluiten de schoolboeken.
5. Lichaamsbeweging (1-2 min) (10 dia's)
6. Ontwikkeling van geheugen en spraak. (4-6 minuten). (11 dia)
– De leerkracht leest het gedicht voor (er verschijnt een afbeelding).
– We herhalen één regel drie keer.
– 3-5 leerlingen lezen het gedicht volledig uit hun hoofd.
7. Ontwikkeling van aandacht en denken (3-4 min) (12 dia)
| ...bijnaam P...meny R...sy Aquar... Portfo... Ton... M...bijnaam |
8. Samenvattend. (1-2 minuten)
– Wat heb je in de les geleerd?
– Welke rol speelt de letter “e” in een woord na een medeklinker?
– Wanneer betekent de letter “e” twee klanken?
– Welke taken waren volgens jou het meest interessant?
– Welke taken hebben u moeilijkheden bezorgd?
- Goed gedaan jongens. Bedankt voor de les. Aangenaam tevreden......
- De les is voorbij. (13 dia).