Er zijn 14 pedagogische hogescholen actief in de stad Moskou. 11 hogescholen leiden leraren op, nog 3 onderwijsinstellingen leiden specialisten op voor onderwijsinstellingen met een gespecialiseerde focus:
Muzikaal en pedagogisch;
Sportief en pedagogisch;
Artistiek en pedagogisch.
Studeren aan pedagogische hogescholen in Moskou is mogelijk zowel op basis van 9 cijfers als na 11. De duur van de studie hangt af van de gekozen specialiteit, de basisopleiding van de aanvragers en de onderwijsvorm. Wanneer je na de 11e klas naar de universiteit gaat in de meeste hoofdvakken voltijds onderwijs duurt 3 jaar en 10 maanden. Bij correspondentie- en avondcursussen hoef je maximaal 3 jaar en 4 maanden te studeren. Degenen die na de 9e klas besluiten zich in te schrijven voor pedagogische hogescholen in Moskou, zullen nog twee jaar aan hun studie moeten besteden.
Momenteel zijn de meeste pedagogische hogescholen in Moskou onderdeel geworden van de staat Moskou pedagogische universiteit. Ze zijn verenigd in het Institute of Secondary beroepsonderwijs hen. KD Ushinsky.
Populaire materialen
Pedagogische hogescholen in Moskou leiden specialisten op in alle belangrijke populaire pedagogische specialiteiten. Hieronder vindt u een lijst met specialiteiten waarvoor u zich in Moskou kunt inschrijven:
Specialiteiten van pedagogische hogescholen in Moskou
Lesgeven op de basisschool
Speciaal voorschoolse educatie
Voorschoolse educatie
Volk artistieke creativiteit(choreografische creativiteit)
Pedagogiek van aanvullend onderwijs
Sociale en culturele activiteiten (naar type)
Muzikale opvoeding
Beeldende kunst en tekenen
Informatiesystemen (per sector)
Corrigerende pedagogie in basisonderwijs
Specialiteiten van gespecialiseerde pedagogische hogescholen in Moskou
Muziekpedagogisch college van Moskou. Specialiteiten
Koordirectie
Sociale en culturele activiteiten
Sportpedagogisch college van de afdeling lichamelijke cultuur en sport van Moskou. Specialiteiten
Fysieke cultuur
Adaptieve lichamelijke opvoeding
Beschikbaarheid van specialiteiten in de pedagogische hogescholen van Moskou na het 9e en 11e leerjaar
| Specialiteit | Na de 9e klas | Na de 11e klas |
| + | + | |
| + | + | |
| Voorschoolse educatie | + | + |
| + | ||
| + | + | |
| + | ||
| Muzikale opvoeding | + | + |
| + | ||
| + | ||
| + | + |
Specialiteiten in pedagogische hogescholen in Moskou - beschikbaarheid per onderwijsvorm
| Specialiteit | Full time | Deeltijd |
| Lesgeven op de basisschool | + | + |
| Speciaal voorschools onderwijs | + | + |
| Voorschoolse educatie | + | + |
| Volksartistieke creativiteit (choreografische creativiteit) | + | |
| Pedagogiek van aanvullend onderwijs | + | |
| Sociale en culturele activiteiten (naar type) | + | |
| Muzikale opvoeding | + | + |
| Beeldende kunst en tekenen | + | |
| Informatiesystemen (per sector) | + | |
| Corrigerende pedagogiek in het basisonderwijs | + |
Pedagogische hogescholen in Moskou. Lijst
Moskouse hogescholen die deel uitmaken van de Moskouse City Pedagogische Universiteit:
Onderwijscollege Nr. 4 (omgedoopt tot Cheryomushki Pedagogisch College)
Pedagogisch College nr. 7 "Maroseyka"
Pedagogisch College nr. 8 "Izmailovo"
Pedagogisch College nr. 9 "Arbat"
Pedagogisch College nr. 13 vernoemd naar S.Ya. Marschak
Pedagogisch College nr. 14 (hernoemd naar Pedagogisch College "Medvedkovo")
Pedagogisch College nr. 16 (hernoemd naar Pedagogisch College “Maryina Roshcha”)
Pedagogische Hogeschool nr. 18 "Mitino"
Colleges waarvan de status niet beschikbaar is:
Pedagogisch College nr. 5
Pedagogisch College nr. 6
Pedagogisch College nr. 10
Profiel pedagogische hogescholen van Moskou. Lijst
Muziek- en Pedagogisch College van Moskou
Sportpedagogisch college van de afdeling lichamelijke cultuur en sport van Moskou
Moskouse kunst- en pedagogische universiteit voor technologie en design
Beschikbaarheid van majors op verschillende hogescholen
Zoek op de websites van pedagogische hogescholen in Moskou
Pedagogische hogescholen van Moskou. Sollicitatienavigator
Een aanzienlijk deel van het middelbaar beroepsonderwijs in de hoofdstad wordt vertegenwoordigd door. Afgestudeerden van instellingen wijden hun leven aan het werken in voorschoolse instellingen, scholen, sportclubs, secties en andere instellingen waarvan de activiteiten kruisen met de inhoud van het onderwijs aan pedagogische middelbare onderwijsinstellingen.
Over de vooruitzichten van de lerarenopleiding in Rusland
Als prioriteit richting De activiteiten van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie omvatten de ontwikkeling van voorschoolse en aanvullende onderwijssystemen, die zijn gedefinieerd in het staatsprogramma dat is ontworpen voor de periode van 2013 tot 2020. Het belangrijkste doel van het programma is om het prestige van het lerarenberoep te herstellen. De regering heeft specifieke stappen uiteengezet om een hoge levensstandaard en respect voor leraren op scholen, universiteiten, middelbare onderwijsinstellingen en kleuterleidsters te garanderen.
Op beginstadium stijging verwacht loon leraren, waarna overheidsfunctionarissen van plan zijn de kwestie van het verhogen van het inkomen voor werknemers te overwegen voorschoolse instellingen, mbo-onderwijsinstellingen en medewerkers op het gebied van aanvullend onderwijs. De implementatie van deze vooruitzichten zal zeker leiden tot een toename van het aantal mensen dat zich wil inschrijven aan een van de staatspedagogische hogescholen van Moskou.
Russisch systeem Het onderwijs heeft grote behoefte aan gekwalificeerd onderwijzend personeel. Tegenwoordig omvat het ongeveer 700 onderwijsinstellingen, waaronder:
- ongeveer 350 lerarenopleidingen en scholen;
- 55 industrieel-pedagogische en beroeps-pedagogische middelbare onderwijsinstellingen;
- 160 openbare universiteiten;
- ongeveer 100 professionele omscholingsinstellingen en instellingen voor geavanceerde opleiding.
(middelbaar beroepsonderwijs): sectie “Onderwijs”
Na hun afstuderen aan een van de hogescholen van de hoofdstad hebben afgestudeerden een reële kans om hun studie voort te zetten aan een van de pedagogische universiteiten in Moskou. Als onderdeel van het middelbaar beroepsonderwijs krijgen de navolgers van Makarenko de volgende specialismen en beroepen:
| Specialiteit in het voortgezet onderwijs | Nummer | Beroep van leraar |
| Adaptieve lichamelijke opvoeding | 050721 | Gymleraar |
| Geografie | 050103 | Aardrijkskundeleraar op school |
| Voorschoolse educatie | 050704 | Leraar psychologie, kleuterpedagogiek |
| Beeldende kunst, tekenen | 050603 | Docent beeldende Kunsten(tekening) |
| Vreemde talen | 050303 | Docent vreemde talen |
| Verhaal | 050401 | Een geschiedenisleraar |
| Corrigerende pedagogie in het basisonderwijs | 050719 | Organisator en methodoloog in het voorschools onderwijs |
| Wiskunde | 050201 | Wiskundeleraar (werkt op een basisschool) |
| Muzikale opvoeding | 050601 | Muziek leraar |
| Organisatie van educatieve activiteiten | 050702 |
Beroep van leraar-organisator plus aanvullende kwalificaties op de volgende gebieden:
|
| Pedagogiek van aanvullend onderwijs | 050710 | Docenten op het gebied van aanvullend onderwijs |
| Lesgeven op de basisschool | 050709 | Leraren primaire klassen |
| Professionele opleiding | 050501 | Technicus, ontwerper, technoloog, modeontwerper, etc. |
| Moedertaal, literatuur | 050302 | Docent moedertaal, literatuur met de mogelijkheid om les te geven op een basisschool |
| Russische taal, literatuur | 050301 | Leraar Russische taal en letterkunde met de mogelijkheid om les te geven op een basisschool |
| Sociale pedagogie | 050711 | Sociale leraar plus aanvullende kwalificaties, bijvoorbeeld raadgever, leraar, enz. |
| Speciale pedagogiek in speciaal, of correctioneel onderwijsinstellingen | 050718 | Kinderleraar school leeftijd met een behouden ontwikkeling of ontwikkelingsstoornissen |
| Speciaal voorschools onderwijs | 050705 | Leraar van kinderen met ontwikkelingsstoornissen of ontwikkelingsstoornissen |
| Technologie | 050503 | Technologie leraar |
| Fysieke cultuur | 050720 |
|
Afzonderlijk moet worden gewezen op de speciale status van sommige pedagogische secundaire onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld sociaal-pedagogische hogescholen in Moskou. Naast de algemene toelatingsregels en specialiteiten die hierboven zijn aangegeven, kun je in deze onderwijsinstellingen iets meer krijgen dan alleen een beroep als leraar. Neem bijvoorbeeld de sociaal-pedagogische universiteit van MSPU (Moscow City Psychological and Pedagogical University). De instelling organiseerde de toelating van studenten onder kinderen met bepaalde medische pathologieën. Binnen de muren van het college kunnen studenten een beroep uitoefenen in de volgende specialiteiten:
- publiceren;
- programmeren.
Let op: studenten van de Moskouse pedagogische hogescholen die na de 9e klas zijn binnengekomen, hebben recht op uitstel van het leger tot ze de leeftijd van 20 jaar bereiken.
Pedagogische hogescholen in Moskou: algemene toelatingsregels
Iedereen kan student worden aan de Pedagogische Hogeschool, op voorwaarde dat:
- beschikbaarheid van basis algemene educatie en het bijbehorende document;
- beschikbaarheid van voortgezet onderwijs en het betreffende document;
- een lager beroeps-, middelbaar beroeps- of hoger onderwijs heeft gevolgd.
Burgers uit het buitenland, evenals Russische burgers die in het buitenland wonen, hebben het recht om naar het Moskouse Pedagogische College te gaan. Het onderwijsproces omvat een voltijd-, avond-, deeltijd- of deeltijdopleiding. per correspondentie, ook op afstand. De basis voor burgers om naar de beste pedagogische hogescholen in Moskou te gaan, is de aanvraag van de aanvrager.
Documenten voor toelating tot het Pedagogisch College van Moskou
Lijst met documenten die moeten worden ingediend toelatingscommissie De middelbare school omvat:
- Paspoort (bij het verzenden van documenten per post moet u een kopie verstrekken).
- Door de staat uitgegeven onderwijsdocument (kopie of origineel).
- Foto's, 4 stuks, zwart en wit, formaat 3 x 4.
- Medisch attest.
Bij het aanvragen van een deeltijd- of deeltijdstudie hebben sommige secundaire onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld University College nr. 5, aanvullende documenten nodig, waaronder een kopie van het inschrijvingsbewijs, Werkgeschiedenis(kopie), arbeidscertificaat, enz. Het is beter om bij het toelatingsbureau van je universiteit te informeren naar de documenten die vereist zijn voor toelating.
Alle documenten moeten per post naar het adres van de instelling worden verzonden of persoonlijk naar het opnamekantoor worden gebracht.
Examens voor toelating tot pedagogische hogescholen
De belangrijkste disciplines, waarvan het kennisniveau van bijzonder belang is, zijn:
- Russische taal;
- biologie;
- wiskunde;
- buitenlandse taal.
Niet alle pedagogische hogescholen in Moskou aanvaarden de resultaten van het staatsexamen of het verenigde staatsexamen als basis. Het is noodzakelijk om van tevoren te weten te komen over examens in pedagogische hogescholen op basis van de cijfers 9 of 11.
Gemiddelde score volgens de resultaten van het Unified State Examination (GIA) bij toelating tot een pedagogische hogeschool
Tegenwoordig is de Staatsmuziekschool voor Pop- en Jazzkunst de enige gespecialiseerde onderwijsinstelling in Rusland op het gebied van pop- en jazzkunst. De school leidt artiesten (zangers en instrumentalisten), docenten, leiders van instrumentale en vocale groepen op.
Het College van het Russische Ministerie van Buitenlandse Zaken is een van de beroemdste en meest prestigieuze onderwijsinstellingen landen. Het onderwijs aan de hogeschool voldoet aan de moderne eisen. In de loop van de jaren van zijn werk heeft het College duizenden hooggekwalificeerde specialisten opgeleid die werken bij het Ministerie van Buitenlandse Zaken en de vertegenwoordigingen in het buitenland, en Rusland op waardige wijze vertegenwoordigen in internationale organisaties: VN, UNESCO, diverse instellingen van de Europese Unie. Het college biedt actieve hulp bij het vinden van werk voor afgestudeerden.
GBPOU Small Business College nr. 4 is uniek educatieve organisatie steden, waarbij het idee van continu toegankelijk onderwijs voor jongeren met verschillende startmogelijkheden in de praktijk wordt geïmplementeerd. Het college heeft een onderwijssysteem ontwikkeld dat kleuter-, lager, algemeen basis-, middelbaar algemeen en middelbaar beroepsonderwijs omvat. Jongeren hebben de mogelijkheid om voltijds, deeltijds en deeltijds te studeren en aanvullende beroepsopleidingen te volgen. De specifieke kenmerken van de complexe en veelzijdige activiteit van een ondernemer zijn ingebed in de professionaliteit educatieve programma's, waar veel vraag naar is op de dienstenmarkt en vooral in kleine bedrijven.
College of Communications nr. 54 leidt hooggekwalificeerde specialisten en werknemers op in overeenstemming met moderne eisen gebaseerd op de integratie van de belangen van werkgevers, hogescholen en studenten met als doel het menselijk potentieel van de gemeentelijke gasbedrijven in Moskou te ontwikkelen. Het college heeft Dankzeggingsbrieven voor hoogwaardige opleiding van specialisten van sociale partners, de Vakbond van Communicatiewerkers van de stad Moskou en anderen. Door de jaren heen zijn er stabiele verbindingen tot stand gebracht met internationale partners als: SRSS LLC (Samsung Russia Service Co., Ltd.), Zuid-Korea; Yablotron CIS LLC, Tsjechië; Unify Communications Enterprise, Duitsland; Kainuu Beroepscollege (Kajani, Finland).
“Constructiecollege nr. 30” werd omgedoopt tot de staatsbegrotingsprofessionele onderwijsinstelling van de stad Moskou “Onderwijscomplex voor stadsplanning “Kapitaal” op basis van het bevel van het Ministerie van Onderwijs van de stad Moskou van 6 mei. 2016 nr. 442 "Over de reorganisatie van staatsonderwijsorganisaties die ondergeschikt zijn aan het ministerie van Onderwijs van de stad Moskou". Momenteel is de staatsbegrotingsprofessionele onderwijsinstelling van de stad Moskou “Onderwijscomplex van stadsplanning “Kapitaal” (hierna het complex genoemd) een moderne multidisciplinaire onderwijsorganisatie op meerdere niveaus die met succes de problemen oplost van voortdurende opleiding van hoogopgeleide studenten. gekwalificeerd personeel voor het stedenbouwkundig complex van de stad Moskou.
De pedagogische praktijk is de belangrijkste schakel in het systeem beroepsopleiding leraren van de basisschool.
De theoretische kennis uit de hoorcolleges en methodecursussen is duidelijk voldoende voor het werken met kinderen.
Het mechanisme voor het uitvoeren van de onderwijspraktijk bestaat uit verschillende fasen en de taken zelfstandige activiteit Leerlingen worden geleidelijk complexer.
In alle fasen wordt communicatie met kinderen verzorgd tijdens de lessen, in uitgebreide daggroepen en tijdens buitenschoolse activiteiten.
De praktijk wordt uitgevoerd in de basisklassen van het basisonderwijs middelbare scholen en in zomergezondheidskampen.
De pre-diplomapraktijk vindt plaats onder begeleiding van ervaren docenten, meesters in hun vak.
Naast de hoofdspecialiteit ontvangen jonge leraren extra onderwijs in psychologie of informatica.
PC nr. 1, vernoemd naar K.D., leidt al jaren specialisten op die in staat zijn de problemen van de moderne tijd op te lossen Lagere school stad Moskou.
Een van de hoofdrichtingen is de productie van specialisten voor onderwijsinstellingen in de hoofdstad.
Ervaren methodologen helpen studenten bij het voorbereiden van lessen en verschillende psychologische en pedagogische evenementen (gesprekken, proeflessen, businessgames, enz.) in onderwijsinstellingen in Moskou.
Studenten geven hun eerste lessen, organiseren vrijetijdsactiviteiten voor schoolkinderen en voeren loopbaanbegeleidingswerk uit onder middelbare scholieren.
Het college bereidt specialisten voor:
1) “Leraar basisonderwijs”
Voltijdse onderwijsvorm. Met aanvullende training in:
- Computertechnologie
- Psychologie
- Corrigerende pedagogiek in het basisonderwijs
Duur van de opleiding:
2) “Sociale leraar”
Voltijdse onderwijsvorm.
Met aanvullende training in:
- Informatie Technologie
- Psychologie
Duur van de opleiding:
- gebaseerd op het 9e leerjaar. – 3 jaar 10 maanden,
- gebaseerd op het 11e leerjaar. – 2 jaar 10 maanden.
3) “Kleuterschoolleraar”(voor medewerkers van onderwijsinstellingen)
Studievorm: deeltijd. Duur van de opleiding: gebaseerd op het 11e leerjaar. – 2 jaar 10 maanden. Collegeonderwijs is gratis. Afgestudeerden ontvangen een staatsdiploma.
Op Pedagogisch College nr. 1 vernoemd naar. KD Ushinsky, er worden voorbereidende werkzaamheden uitgevoerd cursussen voor wie zich wil inschrijven aan onze onderwijsinstelling.
Op de basis 9 lessen in de specialiteiten "Lesgeven op de basisschool" en "Sociale pedagogie":
- Wiskunde - 4 uur per week
Op de basis 11 lessen in de specialiteit "Lesgeven op de basisschool":
- Russische taal - 4 uur per week
- Wiskunde - 4 uur per week
Op de basis 11 lessen in de specialiteit "Sociale pedagogie":
- Russische taal - 4 uur per week
- Biologie - 4 uur per week
Aan het einde van de lessen wordt het laatste werk gedaan in de Russische taal, wiskunde en biologie.
Duur van de opleiding in voorbereidende cursussen:
- 1 stream - 6 maanden (van oktober tot maart)
- 2 streams - 6 maanden (van november tot april)
- 3 streams - 4 maanden (van februari tot mei)
- korte termijn - 3 weken (juni).
De lessen beginnen om 16.00 uur.
De duur van één les bedraagt 45 minuten.
Betaling voor training in voorbereidende cursussen wordt uiterlijk op de 10e dag van elke maand via Sberbank uitgevoerd.
Voor vragen over vooropleidingen kunt u contact opnemen met:
Ik zal je niet adviseren om hierheen te komen of niet, het is aan jou om te beslissen, ik zal uitsluitend mijn mening schrijven. Als ik vijf jaar terug kon gaan in mijn verloren leven en de keuze kon maken om hier NIET te komen, zou ik dat doen. Ja, ze zullen je kennis en praktijk geven, maar ze zullen je geen garanties geven, je zult hier zijn als in een concentratiekamp, je zult als persoon vernietigd worden, ze houden ervan dat studenten je opzuigen, en als je weet niet hoe, je zult er niet aan wennen, je kunt ergens door leren, op de een of andere manier, ergens, het belangrijkste is om te zuigen en soms te gaan oefenen, hoe meer en beter je iets weet, hoe strakker je klemt uw kaak, laat het niet verschijnen, het zal nog erger voor u zijn. Als je alles over deze plek wilt weten, denk dan nog eens goed na, want wat hier gebeurt, moet je doorstaan. Als je een zwak zenuwstelsel hebt, smeek ik je, loop dan langs, je maakt het alleen maar erger, in het 5e studiejaar werd het merkbaar dat alle studenten en docenten met elkaar zouden kibbelen, nu is de universiteit de doodsstrijd, dus denk na over wat je wilt, leven of vernederen?
Ze liegen over eten op de universiteit, er zijn er wel een paar, maar het is slordig. De pauzes duren vijf minuten, ze laten je na een paar gaan, je hebt geen tijd om te eten, naar het toilet te gaan en te communiceren, je gaat studeren, maar zonder rust brengen je groep en leraren je overal. Het is ook belangrijk als je belangrijk werk schrijft, onthoud, je moest het altijd gisteren inleveren, ze nemen het werk over, maar ze halen je zenuwen er volledig uit, met oefenen wordt het nog interessanter, afhankelijk van wie je uiteindelijk wordt Er zijn verschillende soorten methodologen: 1 - het kan ze niets schelen, dat is alles, het belangrijkste is dat je het op tijd inlevert, 2e Ik leer je niets, maar ik verpest je 3e I Ik zal het je leren en je verpesten. Ik herhaal: kies voor de universiteit jij, niet ik, ik Ik heb een fout gemaakt bij het kiezen van een universiteit, dus ik deel dit hier.
Je zult geen persoonlijk leven hebben, je zult geen vrienden en hobby's hebben, je zult geen tijd hebben om je haar te wassen, te slapen en te eten, onthoud dit vanaf het begin als je solliciteert. Je zult geen leven hebben! Verder, als je op zijn minst een beetje ziek was, wordt je behandeld, loop je iets mis, als je hier zwanger zou worden, zou het beter zijn als je dit niet deed, je krijgt hier het antwoord dat je bevalt tijdens de examens maakt het niemand iets uit, op de universiteit zal ook niemand een ambulance voor je bellen, omdat dit het prestige van de universiteit zou verlagen, dit is bedrog, er is geen prestige en dat was er al minstens vijf jaar niet van mijn studie.
Er zijn goede leraren, maar een persoonlijke instelling zal je dag goed maken. Ofwel vinden ze je leuk en doen ze zich voor als een braaf meisje en zuigen ze je op, ofwel ga je de mist in.
Documentatie indienen... nou ja, dat gebeurt meestal heel vrolijk en opgewekt, ze pikken het van iedereen af, zelfs na een half jaar, maar ze schreeuwen tegen de excellente studenten en zeggen geen woord tegen de arme studenten.
Je denkt dat naar een universiteit gaan gemakkelijker zal zijn, houd jezelf niet voor de gek, dat zal niet zo zijn, want verder zal er niet zijn en er zal ook geen universiteit zijn, ze zijn allemaal geen partners meer van het college en alleen voor geld, er zijn geen verkorte programma's en die zullen er ook niet komen.
Als je denkt dat ze je zullen aannemen, laat je dan niet misleiden, nee, dit is geen hoger onderwijs - voltooi je studie, zie hierboven over universiteiten.
Ik kan zeggen dat je na dit alles niet naar de universiteit gaat, je hebt de kennis, je hebt niet de kracht, hier zul je als persoon vernietigd worden, je gezondheid zal vernietigd worden, je zult nog steeds op zoek zijn naar jezelf en een plek waar je nog lang zult blijven, maar of je het vindt, hangt van jezelf af.
Een ander belangrijk ding is dat leraren wraakzuchtig zijn; ik schrijf de waarheid op eigen risico. Er zijn veel tirannen, het zal vaak lijken dat het probleem is dat je dom en slecht bent, nee, zo is het niet altijd, vaker vertellen ze je vandaag het ene, morgen het andere en je weet niet waar je heen moet rennen . Veel meisjes die met mij meekwamen, liepen weg van hier, hoewel ze goed studeerden, ze wilden leven, dat deed ik ook, maar ze hadden een keuze, ik niet, en dit is een indicator, er moet ook worden opgemerkt dat ze het leuk vinden om van de universiteit te gaan, niet vanwege cijfers, maar vanwege aanwezigheid, maar dat is een ander verhaal.
Kies, er zijn geen kameraden op basis van smaak en kleur.