In Rusland rijst de vraag naar de noodzaak van huiswerk, evenals de zogenaamd buitensporige werkdruk waaraan Russische schoolkinderen worden blootgesteld, vrij regelmatig. Volgens Boris A, vice-voorzitter van de Commissie Onderwijs en Wetenschappen, ontnemen ze dus te veel energie van moderne studenten. Het is noodzakelijk om ze meer vrije tijd te geven voor wandelingen verse lucht, hij legt uit.
“Scholen over de hele wereld nemen afstand van huiswerk, en daar is niets mis mee.<...>Huiswerk is tegenwoordig overbodig. We dwingen kinderen al om de hele tijd op school of in sommige klassen te zitten”, aldus Chernyshov.
Zoals de plaatsvervanger opmerkt, worden schoolkinderen vanwege de zware academische belasting onverschillig tegenover het verwerven van kennis.
“Ze willen niet bij schoolboeken blijven zitten, zich over een of ander werk buigen of zich bezighouden met activiteiten die hun lichaam extra belasten. Aan de ene kant moeten we het onderwijs interessant maken, en aan de andere kant moeten we onze kinderen de kans geven om op adem te komen, zodat ze tijd kunnen vinden om te voetballen en tijd in de frisse lucht door te brengen. Dit zou correct zijn”, zegt Chernyshov.
De parlementariër merkte ook op dat extra werkdruk naast schoolwerk – huiswerk maken, evenals het bijwonen van ontwikkelingsafdelingen en clubs – ook een negatieve invloed heeft op hun gezondheid.
Dit is niet de eerste keer dat in ons land de kwestie van de buitensporige werkdruk waaraan Russische schoolkinderen zouden worden blootgesteld, aan de orde wordt gesteld.
Zo stelden leraren van een van de scholen in Moskou in 2013 tijdens een ontmoeting met president Vladimir Poetin voor om het recht van studenten om vrijwillig op te treden juridisch vast te leggen. huiswerk. Vervolgens gaf hij de waarnemend burgemeester van Moskou opdracht om ontwerpinstructies voor dit initiatief op te stellen. Het is waar dat we het toen alleen hadden over huiswerk voor middelbare scholieren, die er praktisch geen tijd voor hebben vanwege de intensieve voorbereiding op toelating tot de universiteit.
Nog maar drie maanden te leven
Voor de meeste schoolsystemen ter wereld, inclusief het Russische, is huiswerk nog steeds de belangrijkste vorm van consolidatie van de behandelde leerstof.
Tegelijkertijd is Rusland niet het enige land waar ouders van schoolkinderen klagen over de buitensporige hoeveelheden huiswerk. In Italië heeft een van de ouders van leerlingen in 2016 bijvoorbeeld publiekelijk kritiek geuit op het onderwijssysteem, en veel ouders steunden hem.
De Italiaan Marino Peiretti heeft op internet gepost open brief, waarin hij uitlegde waarom zijn zoon tijdens de zomervakantie zijn huiswerk niet maakte.
“Ik zou graag onder uw aandacht willen brengen dat mijn zoon dit jaar zijn zomerhuiswerk niet heeft afgemaakt.
We hebben in deze tijd veel gedaan: we hebben lang gefietst, gewandeld, het huis opgeruimd, wat geprogrammeerd.
Jij hebt negen hele maanden tot je beschikking om mijn zoon kennis bij te brengen en hem op te voeden, en ik heb slechts drie maanden om hem te leren hoe hij moet leven”, schreef de vader van het kind.
Degenen die de brief lazen, waren verdeeld in twee kampen: sommige ouders steunden Peiretti, anderen beschuldigden hem ervan het gezag van leraren in de ogen van hun zoon te ondermijnen. Datzelfde jaar hield de Spaanse Confederatie van Ouders van Schoolkinderen hun eerste staking tegen huiswerk: een week lang maakten ouders en leerlingen de huiswerkopdrachten die ze kregen niet af. Overigens vond in 2012 een soortgelijke actie plaats in Frankrijk.
Volgens internationale onderzoeken (OESO), die regelmatig de effectiviteit van schoolonderwijs over de hele wereld onderzoeken, stond Rusland in 2016 op de eerste plaats wat betreft het aantal huiswerkopdrachten. Russische schoolkinderen besteden meer dan 10 uur per week aan opdrachten buiten school, zo blijkt uit een onderzoek. De volgende plaatsen op de ranglijst waren Italië, Ierland, Polen en Spanje, waar schoolkinderen gemiddeld zo'n 6-6,5 uur per week aan huiswerk besteedden.
Niet alle landen hebben echter aan het onderzoek deelgenomen, dus de resultaten zijn mogelijk niet geheel objectief. Dus schoolkinderen in Zuid-Korea, vanaf middelbare school, besteden al hun vrije tijd aan onderwijs en de voorbereiding op toelating tot prestigieuze universiteiten. Buiten school volgen Koreaanse kinderen vrijwillig talloze docenten en voeren ze ook thuis aanvullende opdrachten uit.
Het zijn niet de scholen die veranderd zijn, het zijn de ouders
Tegenwoordig hebben experts geen duidelijk verband vastgesteld tussen het kennisniveau en de hoeveelheid huiswerk. De meesten van hen zijn het erover eens dat het belangrijkste in deze kwestie niet het aantal lessen is, maar hun kwaliteit en creativiteit.
Volksleraar van Rusland, directeur van het Tsaritsyno Education Center nr. 548 in Moskou, Efim Rachevsky, is van mening dat huiswerk op school niet volledig kan worden afgeschaft. Onze scholen hebben de langste vakanties ter wereld, die in totaal vier maanden duren, benadrukt hij. Bovendien hebben kinderen tijdens de les niet altijd de tijd om de behandelde stof te consolideren, meent de leerkracht. Als voorbeeld noemt hij Engelse lessen.
“Er zitten ongeveer 15 mensen in de groep, de leraar heeft een les van 40 minuten tot zijn beschikking. En het blijkt dat onderwijs gemiddeld twee minuten per leerling duurt. Gedurende deze tijd is het bijna onmogelijk om iets te doen. Daarom zal huiswerk in dit geval een trainingskarakter hebben. Vooral als het interessant is.
U kunt bijvoorbeeld tegen uw kind zeggen: "Ga naar de BBC-website, zoek een film over schildpadden en probeer een simultaanvertaling te maken." Deze opdracht levert bij elkaar ruim 150 lessen Engels op.”
Ook merkt hij op dat huiswerk naast onderwijs nog een andere belangrijke functie heeft. Zoals Rachevsky zei: enkele jaren geleden schrapte zijn school, bij wijze van experiment, het huiswerk voor basisschoolleerlingen voor twee weken.
“De ouders hebben het twee dagen, drie dagen volgehouden. Toen belde een van mijn vrienden, een dokter, mij pedagogische wetenschappen, zijn kleinzoon studeerde toen op onze school. Hij zegt: “Wat ben je aan het doen, klootzak? Ik kwam vaak thuis en vroeg aan mijn kleinzoon: “Heb je je huiswerk gedaan? Nee? Kom op, ga zitten en doe het.” En ik kijk zelf voetbal. En nu vraag ik het hem, en hij antwoordt mij: “Maar ze hebben het ons niet gevraagd. Grootvader, laten we schaken." Maar misschien wil ik wel voetbal kijken”, klaagde de doctor in de pedagogische wetenschappen. Dat wil zeggen, huiswerk dient ook als een soort oppas”, vertelde Rachevsky aan Gazeta.Ru.
Volgens hem is de belangrijkste taak van huiswerk niet om kinderen afkerig te maken van leren. Perfecte optie leren - wanneer een leraar zijn leerlingen individueel huiswerk geeft, zodat buiten school elk van de kinderen de stof versterkt die ze in de klas het slechtst hebben geleerd.
Maar zoals toegegeven, passen maar weinig Russische leraren een dergelijke individuele benadering toe.
In tegenstelling tot veel andere experts weet de leraar het zeker: de versie dat moderne schoolkinderen meer met huiswerk worden beladen dan hun voorgangers, is een mythe.
Het belangrijkste verschil van onze tijd is volgens hem dat de benadering van de opvoeding van kinderen is veranderd van de kant van de ouders zelf, die vandaag de dag “meer dan ooit het welzijn van hun kinderen koppelen aan de kwaliteit van het onderwijs dat zij zullen krijgen. ” Moderne ouders van schoolkinderen willen echt succesvolle kinderen opvoeden, en velen associëren succes nu daarmee hoger onderwijs in de meeste prestigieuze universiteiten, meent de deskundige.
“In de jaren zestig van de vorige eeuw ging bijvoorbeeld ongeveer 25% van de studenten naar de middelbare school en ging vervolgens naar de universiteit. En nu schrijft iedereen zich in bij instellingen voor hoger onderwijs”, legt de schooldirecteur uit.
Hij vestigt ook de aandacht op het feit dat er geen clausule in de onderwijswet staat die leraren verplicht hun kinderen huiswerk te geven. Daarom valt er op wetgevingsniveau niets in te trekken. Volgens hem is huiswerk een gebruikelijke lestechniek op school, maar niet wettelijk verplicht.
Er zijn echter beperkingen aan het takenvolume - sanitaire regels en normen, de zogenaamde SanPiN’s. Volgens deze aanbevelingen zouden eersteklassers helemaal geen huiswerk mogen hebben, mogen leerlingen in groep 4 en 5 niet meer dan twee uur per dag aan huiswerk besteden, en mogen middelbare scholieren niet meer dan drie en een half uur per dag besteden.
Leraren houden niet van kinderen
De Moskouse schooljongen Bogdan (naam veranderd) is 11 jaar oud, hij zit in de vijfde klas en speelt zes keer per week hockey. Voorheen ging hij ook naar een muziekschool, maar in de tweede helft van de vierde klas besloot hij daar academisch verlof op te nemen omdat hij geen tijd had om zich voor te bereiden op de talrijke examens die alle vierdeklassers moesten afleggen toen ze naar de middelbare school gingen.
Zoals de ouders van Bogdan aan Gazeta.Ru vertelden, heeft de jongen vrijwel geen vrije tijd tussen school, sporten en huiswerk. ‘Hij slaapt meestal in onze auto’, vertelde zijn vader. ‘Als ik hem uit de klas naar huis rijd.’
Ondanks zo'n hoge werkdruk lijkt Bogdan een volledig tevreden en sociaal kind te zijn, en zijn ouders zijn van mening dat moderne kinderen een druk schema nodig hebben.
“Anders zal hij al zijn vrije tijd thuis achter de computer doorbrengen”, legt Bogdans moeder uit. — Als kind liepen we voortdurend met vrienden over de binnenplaatsen; we konden niet naar huis worden gereden. Maar nu hebben moderne schoolkinderen niet zo’n gewoonte; ze brengen geen tijd buitenshuis door.”
Er bestaat echter ook een tegenovergestelde mening. Klara Mansurova, voorzitter Sociale beweging Parental Concern is van mening dat de leerlingen van vandaag te veel huiswerk krijgen voor elk vak, en uiteindelijk net zoveel tijd besteden aan het werken aan schoolboeken als op school.
“Ik vind dat de huiswerkopdracht met de helft moet worden ingekort, maar niet moet worden afgelast. Het is voor een leerkracht niet altijd mogelijk om tijdens een les een onderwerp zo helder uit te leggen dat alle kinderen het begrijpen. Om huiswerk volledig af te schaffen, moet je eerst van leraar veranderen”, zegt Mansurova.
Volgens haar zijn er vakken waarin huiswerk helemaal niet gegeven mag worden, zoals informatica, maatschappijleer en scheikunde. Als kandidaat voor de chemische wetenschappen heeft Mansurova er vertrouwen in dat deze wetenschap in de klas op zo'n manier kan worden onthuld dat kinderen er zelf in geïnteresseerd raken en aanvullende informatie willen opzoeken op internet, een encyclopedie of een leerboek.
“Misschien heeft niet iedereen huiswerk nodig, maar alleen degenen die het niet goed doen in het vak. De leraar moet zo’n leerling rustig benaderen en hem adviseren wat hij nog meer moet lezen en doen”, legt ze uit.
Volgens de deskundige is het ergste op school als een kind wordt gezien als een persoon die verplicht is de leraar te gehoorzamen en al zijn taken uit te voeren. Terwijl de hoofdtaak van de school is om de leerling te helpen zijn plaats in het leven en zelfbeschikking te vinden.
“Helaas is er op onze scholen bijna geen liefde voor kinderen. Deze 11 jaar die een kind op school doorbrengt, zijn tenslotte de belangrijkste in zijn leven. De leraar moet allereerst het kind helpen zijn doel te begrijpen en de vragen beantwoorden: “Wie ben ik? Waar kom ik vandaan? Waarom ben ik?" Maar in plaats daarvan gelooft elke leraar dat zijn vak het belangrijkste is.”
Het blijkt dat de ongelukkige student praktisch geen tijd heeft om te leven vanwege de te hoge werkdruk, zegt Mansurova.
In tegenstelling tot Rachevsky is zij van mening dat moderne kinderen met veel meer werkdruk kampen dan Sovjet-schoolkinderen. Tegelijkertijd vestigt Mansurova de aandacht op het feit dat dit ook te wijten is aan de schuld van de ouders zelf, die hun kinderen naar talloze buitenschoolse afdelingen sturen.
Het kind moet vrije tijd hebben waarin hij kan nadenken, vindt Mansurova echter moderne schooljongen kan zich zulke luxe niet permitteren. Alleen omdat onze kinderen klein zijn, geloven we dat we ze kunnen dwingen en vernederen, en het is tijd om kinderen anders te gaan behandelen, weet Mansurova zeker.
Wauw... De kinderen leren niets op school, de leraar heeft fysiek simpelweg geen tijd om aandacht te besteden aan de hele klas, de klassen zijn overvol met 40 mensen, nu de kinderen bij wie ze niet studeren thuis zal achterblijven. Wie heeft zulke idiotie bedacht? Blijkbaar had ik als kind veel last van het huiswerk maken, ik besloot medelijden te krijgen met onze kinderen
We hebben in deze tijd veel gedaan: we hebben lang gefietst, gewandeld, het huis opgeruimd, wat geprogrammeerd.
Ondertussen werd zestig jaar geleden aan Russische scholen gevraagd huiswerk op te geven. Deze techniek is ontwikkeld door docent-onderzoeker Elena Yanovitskaya uit St. Petersburg.
Annulering van huiswerk op school in Rusland 2018. Nieuws vandaag 31/08/2018
Enkele jaren geleden heeft het ministerie van Onderwijs van de regio Tsjeljabinsk een speciale memo voor ouders ontwikkeld over de tijd die het kind na school doorbrengt. Het bestaat uit drie punten:
Het ministerie van Onderwijs heeft, door het onderwijssysteem te veranderen, voor het eerst erkend dat huiswerk niet leidt tot een toename van de academische prestaties en het kennisniveau, maar integendeel de motivatie om te studeren schaadt. Met andere woorden: volgens het ministerie van Onderwijs vermindert de ‘overbelasting’ van kinderen, die zowel op school als thuis moeten studeren, alleen maar de belangstelling voor het verwerven van kennis.
“Dit klopt”, steunde de Franse president François Hollande hen. — Huiswerk moet worden afgeschaft omdat kinderen uit arme gezinnen er geen tijd voor hebben. Thuis besteden ouders niet altijd voldoende aandacht aan hun leerlingen, terwijl een leerling op school altijd kan rekenen op de hulp van een leraar.
Nadat hij hiernaar had geluisterd, droeg de president de onderwijsgemeenschap op om aan deze kwestie te werken. Niet iedereen is het echter eens met een dergelijke “hervorming” – een deel van de onderwijsgemeenschap gelooft dat dergelijke innovaties luiheid bij kinderen zullen veroorzaken, en westerse landen, waarnaar degenen die de afschaffing van ‘huiswerk’ voorstellen verwijzen, is helemaal niet indicatief. In landen als Duitsland, Frankrijk of Groot-Brittannië zijn het niet de middelbare scholieren die worden vrijgesteld van huiswerk, maar juist de middelbare scholieren, en dan nog alleen op voorwaarde van een langere dag. En in de Verenigde Staten vond dit idee helemaal geen steun, hoewel het ooit ook naar voren werd gebracht.
Zoals de plaatsvervanger opmerkt, worden schoolkinderen vanwege de zware academische belasting onverschillig tegenover het verwerven van kennis.
ManaBalss.lv is een kans voor u om met een maatschappelijk belangrijk initiatief te komen en dit aan ons duizenden publiek te introduceren. Wij bieden u de mogelijkheid om ook kennis te maken met andere voorstellen en deze te ondersteunen, waarvoor het verzamelen van handtekeningen al is gestart op ManaBalss.lv.
Waarom huiswerk werd afgelast op scholen in Rusland. Gedetailleerde gegevens per 31-08-2018
Nog niet zo lang geleden verscheen er een ‘kreet uit het hart’ van de moeder van een van de schoolmeisjes op sociale netwerken, die meer dan 2.000 shares en meer dan 500 reacties verzamelden. “Ja, ik ben een slechte moeder! - schrijft de vrouw. “Ik wil ‘s avonds geen huiswerk maken met mijn kind.” 's Avonds komen we moe thuis. Met zin om te kletsen, te eten en zelfs – wat een zonde – een film te kijken of een boek te lezen. Maar nee, je moet je huiswerk maken. Mijn dochter wil ze niet maken. En ik kan niet over haar hoofd heen staan en blaffen als een dorpshond passerende mensen auto's. Omdat ik veel werk. Omdat ik moe ben. Omdat ik wiskunde uit groep acht niet meer kan herinneren. Omdat ik 's ochtends boekweit moet koken en cheesecakes moet bakken. Omdat ik mijn man een schouderklopje moet geven. Omdat de avond een tijd is voor vreugde, niet voor schandalen!
Op Russische scholen zijn maart en april de drukste maanden. Studenten schrijven eindtoetsen, volledig Russische testpapieren, leggen vroegtijdig het Unified State Exam af en nemen deel aan veel Olympiades.
“Scholen over de hele wereld nemen afstand van huiswerk, en daar is niets mis mee. Huiswerk is tegenwoordig overbodig. We dwingen kinderen al om de hele tijd op school of in sommige klassen te zitten”, zei Tsjernyshov tegen het Moskouse bureau.
Als ieder van ons nu 5 euro zou doneren, zouden we de jaarlijkse uitgaven en nieuwe platforms kunnen dekken, zodat je de politiek in Letland kunt beïnvloeden.
Help ons alstublieft onze doelen te bereiken - doneren Nu!
In de uitzending van NSN, het hoofd van de NRK Irina Volynets en geëerd leraar van de Russische Federatie Evgeny Yamburg uitgedrukt verschillende punten standpunten over het voorstel om huiswerk af te schaffen.
Tegelijkertijd is Rusland niet het enige land waar ouders van schoolkinderen klagen over de buitensporige hoeveelheden huiswerk. In Italië heeft een van de ouders van leerlingen in 2016 bijvoorbeeld publiekelijk kritiek geuit op het onderwijssysteem, en veel ouders steunden hem.
Hij voegde eraan toe dat, gebaseerd op de praktijk in de wereld, de voordelen van huiswerk enorm overdreven zijn. Door overmatige werkdruk verliezen schoolkinderen hun verlangen naar onderwijs volledig. Dat is de reden waarom, volgens hem, westerse scholen deze al lang in de steek hebben gelaten.
In de tussentijd moeten we begrijpen dat onze schoolkinderen hun huiswerk niet zullen kwijtraken. Onderwijshervormingen omzeilen dit. En het enige dat kan worden geadviseerd, is om de belasting correct te verdelen. Als een kind tegen het einde van groep 11 geen grote stress wil oplopen, zal hij moeten kiezen op welke lessen hij zich moet voorbereiden en welke hij zorgvuldig moet loslaten.
Annulering van huiswerk op school in Rusland laatste nieuws. Vers materiaal.
Bij de uitvoering van het project worden middelen gebruikt staatssteun, toegekend als subsidie in overeenstemming met de Federatie van 04/01/2015 nr. 79-rp en op basis van een wedstrijd gehouden door de Civil Dignity Movement ().
‘Ik kijk uit naar het moment dat zo’n wet wordt aangenomen’ spreekt Andrey is de vader van een middelbare scholier. - Door dit onderzoek weet het kind niet meer waar het heen moet. En nu begint de voorbereiding op examens in groep 11. Mijn zoon heeft absoluut nergens vrije tijd voor. Hij houdt van vissen, maar zelfs in de zomer ging hij maar een paar keer naar de datsja. Omdat hij voortdurend studeert - zelfs voor de zomer kreeg hij huiswerk toegewezen.
Annulering van huiswerk op school in Rusland 2018. Laatste informatie vanaf 18-08-2018.
In de uitzending van NSN zeiden het hoofd van de NRK Irina Volynets en de geëerde leraar van de Russische Federatie Evgeny Yamburg: verschillende punten standpunten over het voorstel om huiswerk af te schaffen.
Het ministerie van Onderwijs en Wetenschap stelt voor om beperkingen in te voeren op huiswerk voor schoolkinderen. De afdeling heeft een conceptbesluit ontwikkeld waarin staat hoeveel tijd een kind thuis moet besteden aan de voorbereiding op school. Het wordt aanbevolen dat basisschoolleerlingen niet meer dan anderhalf uur per dag studeren, en afgestudeerden - 3,5 uur. Speciale aandacht gegeven aan eerstejaars. Het wordt aanbevolen om ze helemaal van huiswerk te bevrijden. En geef in de lessen geen “punt”-cijfers.
“De enorme hoeveelheid huiswerk, dat is geen geheim, leidt ertoe dat de relatie tussen ouders en kinderen verslechtert, omdat ouders die zoveel tijd aan deze voorbereiding besteden, hoge cijfers van hun kinderen eisen. Het is irritant als een kind iets niet begrijpt en om de een of andere reden thuiskomt van school zonder te begrijpen waar het over praat we praten over, met zeldzame uitzonderingen. En ouders die noch een pedagogische opleiding noch het juiste opleidingsniveau hebben, omdat ze dit allemaal heel lang geleden zelf op school hebben meegemaakt, zijn gedwongen docenten in te huren. Kinderen van ouders die dit niet kunnen, raken in diskrediet. Het is dus noodzakelijk, zo niet een volledige afschaffing van huiswerk, dan een vermindering van dit volume met minstens twee keer. Dit is een zeer gezond initiatief en namens het Nationaal Comité steun ik het”, zei ze.
“Ik ben blij dat er aandacht is voor het probleem”, zegt Oleg Kirsanov uit Irkoetsk. - Ik heb thuis twee schoolkinderen. Mijn zoon zit in de vierde klas en mijn dochter is afgestudeerd. Ze komen thuis van de les, lunchen en gaan dan meteen aan de slag met huiswerk. Elke 4-5 uur per bureau voert. Mijn dochter studeert nog steeds bij een docent om te slagen voor het Unified State Exam. Sommige dagen gaat ze pas om 23.00 uur naar bed. Ik heb het niet eens over de noodzaak om aanvullende literatuur over onderwerpen te lezen. En als de jongere de zogenaamde wordt gevraagd design werk aan het huis, wat elektronische samenvattingen zijn, - het hele gezin hangt zichzelf op. Iedereen is betrokken. Ik zoek naar foto's op internet en verwerk ze, mijn moeder typt de presentatie op de computer. Ik begrijp niet waarom een kind een taak moet krijgen die hij kennelijk zelf niet kan voltooien? Is het alleen voor de show voor de leraar? Ik heb medelijden met de kinderen. Door Arbeidswet we hebben werkweek Beperkt tot 40 uur. En kinderen blijken twee keer zo hard te werken als volwassenen!”
In Rusland rijst de vraag naar de noodzaak van huiswerk, evenals de zogenaamd buitensporige werkdruk waaraan Russische schoolkinderen worden blootgesteld, vrij regelmatig. Volgens Boris Tsjernysjov, vice-voorzitter van de Commissie Onderwijs en Wetenschap van de Staatsdoema, ontnemen ze dus te veel energie van moderne studenten. Het is noodzakelijk om ze meer vrije tijd te geven om in de frisse lucht te wandelen, legt hij uit.
Met dit initiatief roep ik op tot de afschaffing van huiswerk en dergelijke voorbereidend werk op maandag voor schoolkinderen van groep 1 tot en met 12, omdat ik geloof dat vrije tijd niet alleen nodig is voor schoolkinderen, maar ook voor hun ouders en leraren. Bestaand systeem Onderwijs brengt een last met zich mee voor zowel schoolkinderen als hun ouders, wat vaak tot meningsverschillen binnen het gezin leidt. Niet alle mensen zijn deskundig, bekwaam en hebben vrije tijd, dus ik ben van mening dat onderwijstaken door leraren tijdens hun werkuren moeten worden uitgevoerd. Letland moet volgen positief voorbeeld EU-landen waar opdrachten voor maandagen en feestdagen al enkele jaren zijn geannuleerd, wat geen invloed heeft gehad op de kwaliteit van het onderwijs en de kennis van schoolkinderen. Ze zeggen altijd dat kinderen de toekomst en prioriteit van onze staat zijn. Maar waarom worden de kinderrechten dan geschonden?! Gezien de buitensporige werkdruk voor kinderen tijdens de week zou het heel logisch zijn om de weekenden waar ze recht op hebben te gebruiken voor ontspanning. Zoals wij ouders tegen onze kinderen zeggen: “Het is jouw taak om naar school te gaan, en de taak van je ouders is om te gaan werken.” Waarom nemen volwassenen dan in het weekend hun werk niet mee naar huis, maar kinderen MOETEN dit wel?!
‘Wanneer zal de Doema beginnen te doen wat ze zou moeten doen? Is hij een leraar of een professional op dit gebied? Je kunt helemaal niets doen, meteen een diploma afgeven en alles zal geweldig zijn. Er bestaat niet zoiets als zonder taken, weet je? Een ander ding is dat ze verschillend kunnen zijn: creatief, projectactiviteiten, enzovoort. Maar nog niet één normaal persoon Ik kon geen les geven zonder thuis te moeten werken. Ik weet niet wat voor opleiding deze hulpsheriff heeft genoten; ik kan zijn woorden niet beoordelen. Maar over het algemeen is het domheid om alles bij naam te noemen. Niemand zal iets annuleren. Dit is zulke onzin, weet je, nepnieuws. Er kan geen wet over dit onderwerp bestaan. Lawaai, alleen maar informatieruis. Het is grappig om hierover te reageren”, zei hij.
Irina Volynets gebreid laag niveau het begrip van kinderen van nieuw materiaal met onbevredigend werk van leraren.
Maar aan de andere kant moeten we er nu alles aan doen om het onderwijs voor moderne kinderen met behulp van moderne schoolboeken interessant te maken. Zodat ze zelf deze materialen willen ontvangen, zodat ze zelf de tafel van vermenigvuldiging willen bestuderen, de basisprincipes van wiskunde, algebra, meetkunde willen begrijpen, boeken willen lezen die voor hen interessant zijn.
Waarom huiswerk werd afgelast op scholen in Rusland. Vers materiaal vanaf 18-08-2018
Nu dwingen we kinderen elke zomer een hele literatuurlijst van 40-50 werken te lezen. Maar ze lezen maximaal 2-3 werken. Natuurlijk zijn er kinderen die dit helemaal onder de knie hebben. Maar het belangrijkste is nu om kinderen te verleiden positieve informatie te ontvangen die voor hen nuttig zal zijn in het leven. Niet om ze te leren lezen, maar om het leesproces interessant te maken. En het maakt niet uit hoe: vanuit een boek, vanaf een smartphone, vanaf een tablet. Doe er alles aan om het voor hen interessant te maken om te leren. Dit is de belangrijkste en het hoofddoel Russisch onderwijs Vandaag.
Veel Russische scholen stappen over naar vergelijkbaar experimenten. Op de een of andere manier proberen ze de lessen zo te geven dat de leerlingen geen huiswerk hebben. Hoe zou modern huiswerk er vandaag de dag uit moeten zien, als het op school bestaat?
“Scholen over de hele wereld nemen afstand van huiswerk, en daar is niets mis mee. Huiswerk is... We dwingen kinderen al om de hele tijd op school of in sommige klassen te zitten”, zegt Tsjernysjev. Volgens de parlementariër worden kinderen negatief beïnvloed door de eventuele werkdruk na schooltijd, niet alleen huiswerk, maar ook lessen.
De Ombudsman voor de Mensenrechten is ervan overtuigd dat een buitensporige belasting van kinderen in verband met huiswerk niet juist is, omdat kinderen de kans moeten krijgen om te rusten. Bovendien wordt huiswerk door geen enkele regeling geregeld.
Zelfs westerse experts zijn zich ervan bewust dat onze schoolkinderen te hard werken. Volgens het laatste onderzoek van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling besteden Russische kinderen de op één na hoogste hoeveelheid tijd ter wereld aan huiswerk. Gemiddeld besteedt een kind er ongeveer 10 uur per week aan. Onderzoekers merken echter op dat de situatie geleidelijk verbetert. In 2003 waren jonge Russen bijvoorbeeld dertien uur per week bezig met zelfstudie. Alleen de Chinezen lopen voor op de Russen in het huishouden: 14 uur per week. In Finland op zelfstudie Kinderen besteden 3 uur per week aan lessen, in Japan - 4, in Amerika - 6.
De implementatie van mijn voorstel zal het mogelijk maken het recht van het kind op vrije tijd, privé- en privéleven te verwezenlijken gezinsleven, volledige ontwikkeling(iedereen heeft een pauze nodig), niet alleen binnen de grenzen van de normen die door de wet zijn vastgelegd, maar ook in de realiteit! Ook vanuit gezondheidsoogpunt komt dit de ontwikkeling van het kind alleen maar ten goede.
De middelbare scholieren van het land zijn bevroren in afwachting: het huiswerk op scholen voor middelbare scholieren kan worden geannuleerd. Het initiatief om huiswerk te annuleren werd genomen door leraren van een van de scholen in Moskou tijdens een ontmoeting met de president van de Russische Federatie. De docenten vonden dat de werkdruk hoog was afstuderende klassen gaat buiten schaal. Volgens leraren is het noodzakelijk om het recht van de student juridisch vast te leggen om de vorm van zelfstudie te kiezen die voor hem nuttig en noodzakelijk is.
Op 5 september gaf de Russische president Vladimir Poetin de waarnemend burgemeester van Moskou, Sergei Sobyanin, opdracht om, op initiatief van een aantal leraren, ontwerpinstructies op te stellen over de vrijwillige uitvoering van huiswerk op middelbare scholen, wat de efficiëntie van de distributie van het onderwijs zou moeten vergroten. laden.
– Het is uiterst belangrijk dat de jongens vrije tijd hebben. Natuurlijk zou ik graag willen dat het zo efficiënt en verstandig mogelijk wordt gebruikt”, aldus het staatshoofd.
Volgens de normen van Rospotrebnadzor mogen basisschoolkinderen niet langer dan 1,5 uur per dag thuis les volgen, en middelbare scholieren - 3,5 uur. De meeste scholen volgen deze regel. Maar voor de kinderen is het nog steeds moeilijk. Volgens artsen besteden ze gemiddeld 10-12 uur per dag aan training. In lyceums en gymzalen soms – 15-16 uur.
Het Russische ministerie van Onderwijs en Wetenschap zag geen belemmeringen voor het afzeggen van huiswerk. Volgens ambtenaren hebben de school en de leraar het recht om de lesmethoden te bepalen. In verband hiermee onderwijsinstelling Samen met ouders kunnen zij beslissen of zij vrijwillig huiswerk willen maken.
Wat beroemde mensen uit Rusland en Karelië denken:
Nadezhda Vasilievna Pekarchik, geëerd leraar van de Republiek Karelië, geëerd leraar Russische Federatie:
– Dit is uiterst ongepast, omdat huiswerk werk is dat kennis sterk en stabiel maakt. Zonder huiswerk breng je gewoon tijd door op school. De Onderwijswet stelt dat scholen kennis, vaardigheden en capaciteiten moeten ontwikkelen. Vaardigheden worden ontwikkeld door middel van training. De afschaffing van huiswerk is desastreus voor het Russische onderwijs. Je kunt de lestijd dan verlengen naar 65 minuten: zodat de docent 40 minuten werkt en de leerling 15 minuten. Maar de schooldag duurt nog twee uur - dat is het bedrag waarvoor is uitgetrokken onafhankelijk werk. Tegenwoordig maken kinderen sowieso niet veel huiswerk en daarom is ons opleidingsniveau zo laag. De afschaffing van huiswerk is een terroristische aanslag binnen het land, binnen het onderwijs.
Maxim Ivanov, leraar geschiedenis en sociale studies aan het Derzhavin Lyceum, “Leraar van het jaar in Karelië 2012”:
– Ik heb een goed gevoel bij dit initiatief. Ik ben van mening dat een kind het recht moet hebben om een zelftrainingsstrategie te kiezen. Als hij in een gespecialiseerde klas studeert, heeft hij besloten wat hij wil volgen, en dan moet hij huiswerk maken in andere vakken. Als een kind moet lezen, dan gaat hij toch lezen. Het enige is dat dit een utopie is voor onze realiteit. Er zijn geen wettelijke belemmeringen, maar dit moet door de school samen met de ouders worden besloten. We vragen het aan ouders, leraren en de directeur, maar niet aan de leerling. En het hoofddoel onderwijskundig proces- student. Stel je een ouder voor die zegt: “Ja, laten we het huiswerk afzeggen.” Dus helaas zal dit idee alleen op papier blijven. Hoewel er in Rusland scholen zijn waar geen huiswerk is.
Natalya Tretyak, eerste viceminister van Onderwijs en Wetenschap van Rusland:
– Er zijn geen wettelijke obstakels op dit gebied, er zijn geen administratieve documenten vereist van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen. Dit is de keuze van de onderwijsinstelling, leerkracht en ouder. Het zijn de leraar en de onderwijsinstelling die het recht hebben om de lesmethoden, het lesstructuursysteem en de vorm van tussentijdse certificeringen te bepalen. Als de school dus samen met de ouders besluit om daarmee de door de federale overheid bepaalde resultaten te behalen educatieve standaard, je kunt het doen zonder huiswerk, zij kan en heeft het recht om het te doen.
Irina Manuilova, vice-voorzitter van de Commissie Onderwijs van de Staatsdoema:
– Het probleem is niet of er al dan niet huiswerk moet zijn, maar wat het zou moeten zijn, of teveel huiswerk een probleem is voor een middelbare scholier, omdat het eenvoudigweg tot gezondheidsproblemen kan leiden. Momenteel kan elke school, binnen de kaders van de huidige wetgeving, leerlingen vrijstellen van het maken van huiswerk – op verzoek van ouders of op eigen initiatief. Het volstaat om vooraf alle nuances van innovaties voor te schrijven leerplan. Vandaag onderwijsinstelling moeten duidelijk monitoren welk huiswerk onze middelbare scholieren krijgen en binnen welke tijd zij dit daadwerkelijk kunnen afmaken, rekening houdend met hun psychologische en fysiologische kenmerken.
Marina Bityanova, professor aan het Moskouse Instituut voor Open Onderwijs:
– (EN) Ik maak me een beetje zorgen over deze formulering van de vraag, wanneer we vanuit een bepaald onderwijssysteem dat zich door de eeuwen heen heeft ontwikkeld (klaslokaal-lessysteem), één element eruit halen en proberen er iets mee te doen. Dit is een zeer gevaarlijke aanpak, omdat het, gezien de manier waarop het onderwijssysteem zich vandaag de dag heeft ontwikkeld, onmogelijk is om huiswerk te verwijderen. Het kan alleen worden gecontroleerd, verminderd en gecorreleerd met de individuele capaciteiten van het kind. Huiswerk is vaak de rode draad tussen de lessen. En als deze ‘draad’ mechanisch wordt verwijderd, zal het onderwijssysteem nog schever worden dan het nu is. Zodat in de 10e klas, wanneer de leraar naar de klas kijkt en zegt: “Jongens, ik bied jullie een keuze”, wat hij in zijn ogen ziet niet de gedachte is: “Wauw! Je hoeft niets te doen”, maar begrijpen wat een keuze is, welke criteria kinderen gebruiken om die keuze te maken, en begrijpen dat ze die keuze bewust maken. Maar dit zal jaren duren; nu is het bijna onmogelijk.
Ljoedmila Kurbatova, geëerde leraar van Rusland, kandidaat voor pedagogische wetenschappen:
– Kinderen zijn nu erg overbelast. Ze werken ook 's nachts en dit is erg gevaarlijk voor hun gezondheid. Dus misschien is dit een hele goede eerste stap om het huiswerk te minimaliseren. Schoolmateriaal, vooral vanaf groep 7, is erg overbelast. Er is veel informatie die je gewoon hoeft te proppen. Daarom is de belangrijkste taak nu het herzien van de inhoud van het onderwijs. Het minimaliseren van huiswerk is in principe prima, maar het is slechts de eerste stap. En de tweede is een herziening van leerboeken, een herziening van de inhoud van het onderwijs.
"Arme kinderen": degenen wier schoolwerk hen ongelukkig maakte. Kunnen Russische scholen huiswerk annuleren?
Moderne schoolkinderen studeren te veel, zeggen hun ouders, die vinden dat hun kinderen geen tijd hebben om te ontspannen. Er zijn echter mensen die geloven dat een zware academische belasting een garantie is dat het kind niet al zijn tijd achter de computer zal doorbrengen.
In Rusland rijst de vraag naar de noodzaak van huiswerk, evenals de zogenaamd buitensporige werkdruk waaraan Russische schoolkinderen worden blootgesteld, vrij regelmatig. Volgens Boris Chernyshov, vice-voorzitter van de Commissie Onderwijs en Wetenschap van de Staatsdoema, nemen ze te veel energie van moderne studenten. Ze moeten meer vrije tijd krijgen om in de frisse lucht te wandelen.
Standpunt Vice-voorzitter van de Commissie Onderwijs en Wetenschap van de Staatsdoema Boris Aleksandrovitsj Tsjernysjov.
Veel Russische scholen schakelen over op soortgelijke experimenten. Op de een of andere manier proberen ze de lessen zo te geven dat de leerlingen geen huiswerk hebben. Hoe zou modern huiswerk er vandaag de dag uit moeten zien, als het op school bestaat?
B. Tsjernysjov: Mijn mening suggereert niet zozeer de afschaffing van huiswerk, maar eerder het feit dat het kind de academische last binnen de schoolmuren moet opvangen. Hoe je dat doet? In de eerste plaats moet de bureaucratische last voor leraren aanzienlijk worden verminderd. Dit is de eerste.
Seconde. Reduceer het aantal leerlingen in de klas tot 10-15 personen, en de leraar besteedt tijdens de les tijd aan de kinderen, zodat zij alle problemen binnen de school kunnen afhandelen. Dan zal dit een positiever effect hebben dan huiswerk, dat het kind eenvoudigweg kopieert uit oplossingenboeken en internet en daar kant-en-klare antwoorden ontvangt. Het kind is niet geïnteresseerd in het bestuderen van een dergelijk onderwerp. En als je hem interesseert binnen de school goed werk met de leraar zal hij worden interessanter onderwerp, en hij zal niet handelen huiswerk, maar door zelfstudie, het ontvangen van informatie, materiaal uit boeken, artikelen die al thuis zijn, het voorlezen van aanvullende kennis, het zelf verwerven ervan. Het zal goed zijn.
IN Lagere school Het grootste struikelblok voor ouders is simpelweg hun kind de tafels van vermenigvuldiging laten leren. Eerlijk gezegd kan ik me als ouder wiens kind op de basisschool zit, niet voorstellen hoe hij gedwongen kan worden om de tafels van vermenigvuldiging in de klas te leren. Ik denk dat het volkomen eerlijk is als een kind thuiskomt en een uur of twee besteedt aan het herhalen van de stof, het leren van iets nieuws en het proberen zelf wat punten over het onderwerp te vinden. Als we kinderen hiervan beroven, lijkt hun toekomstig succes mij nogal twijfelachtig.
B. Tsjernysjov: Ik zeg niet dat studenten thuis niets moeten doen. Dit is enerzijds. Aan de andere kant, als u huiswerk verwijdert, zullen kinderen al hun tijd op internet achter de computer doorbrengen. Maar ze volgen al oninteressante lessen met oninteressante leraren, surfen op internet op hun smartphones en tablets, en er is geen verschil.
Maar aan de andere kant moeten we er nu alles aan doen om het onderwijs voor moderne kinderen met behulp van moderne schoolboeken interessant te maken. Zodat ze zelf deze materialen willen ontvangen, zodat ze zelf de tafel van vermenigvuldiging willen bestuderen, de basisprincipes van wiskunde, algebra, meetkunde willen begrijpen, boeken willen lezen die voor hen interessant zijn.
Nu dwingen we kinderen elke zomer een hele literatuurlijst van 40-50 werken te lezen. Maar ze lezen maximaal 2-3 werken. Natuurlijk zijn er kinderen die dit helemaal onder de knie hebben. Maar het belangrijkste is nu om kinderen te verleiden positieve informatie te ontvangen die voor hen nuttig zal zijn in het leven. Niet om ze te leren lezen, maar om het leesproces interessant te maken. En het maakt niet uit hoe: vanuit een boek, vanaf een smartphone, vanaf een tablet. Doe er alles aan om het voor hen interessant te maken om te leren. Dit is vandaag de dag het belangrijkste doel van het Russische onderwijs.
programma "Relevant" Leidt Dmitri Tsjernov.