Dekoracija učionica osnovnih škola

Govor na sjednici pedagoškog vijeća

Opštinska budžetska obrazovna ustanova Vidnovskaya srednja škola br. 2

2010 - 2011

Mareeva Olga Nikolajevna

Osnovna škola je poseban svijet u kojem učenje, obrazovanje i igra čine jedinstvenu cjelinu. Dizajn učionice osnovne škole odražava sve specifičnosti obrazovnog procesa u nižim razredima: korištenje jedne učionice za nastavu svih predmeta.

Osnovni principi projektovanja osnovne škole

Dizajn učionica u osnovnoj školi treba skladno kombinovati nastavne materijale o predmetima koji se izučavaju i elemente igre. Dizajn učionice u osnovnoj školi usmjeren je ne samo na nastavu, već i na estetsko vaspitanje učenika i povećanje motivacije za učenje.

Dizajn učionica u osnovnoj školi zahtijeva ne samo kreativan pristup od strane nastavnika, već i poštovanje općih metodoloških preporuka:

1. Glavni princip dizajna za osnovnu školu je umjerenost.Dekorativni elementi i nastavni materijali ne bi trebali odvraćati pažnju učenika od sadržaja nastave. Upotreba umjereno svijetlih, pastelnih boja (preporučuje se zelena, žuta, narandžasta, ružičasta) i odsustvo premalih, oštrih detalja neće preopteretiti dječji vid;
2. Dizajn učionica osnovnih škola treba da bude estetski, promišljen i izveden u istom stilu;
3. Prilikom uređenja učionica u osnovnoj školi preporučljivo je obratiti pažnju na državne simbole i zdrav način života i saobraćajna pravila.

Kancelarija "OSNOVNI RAZREDI"
U takvim učionicama djeca se uče od polaska u školu do ulaska u srednju školu. Uzimajući u obzir uzrast djece, potrebno je u učionici stvoriti uslove za udobno učenje mlađih školaraca, gdje dijete ne samo da uči gradivo, već se, idealno, opušta i igra.
Ovo je olakšano:
1) Podjela učionice na zone: obrazovne, igre, informacije.
2) Izbor boja koje pomažu smirivanju i aktivaciji djece u različitim periodima učenja.
Estetski dizajn kancelarije:

a) boja:

1. 6,5 – 8 godina – preferiraju crvene, ljubičaste i roze boje;
2. 9-11 godina – narandžaste i žuto-zelene boje.
3. zelena boja – smiruje, uspavljuje;
4. narandžasta boja stimulira mentalnu aktivnost;
5. žuta boja – veselo i radosno raspoloženje;
6. smeđa – tvrda;
7. ljubičasta i plava – neizvjesnost, sumorno raspoloženje;
8. Preporučljivo je koristiti žutu i crvenu boju u malim dozama.

Prostor za učenje sadrži stolove, učiteljski sto, tablu, TV i videorekorder, te ormar za knjige. Prostor treba da kombinuje strogost i udobnost, što se obezbeđuje određenim rasporedom predmeta i izborom boja.
Informativna zona se nalazi po obodu učionice i obično je predstavljena štandovima na zidovima. Sadržaj štandova odražava život Rusije, regiona, grada, razreda, negovanje patriotskih osećanja među mladim školarcima. Štandovi su dizajnirani u bojama, što privlači poglede djece, izazivajući želju da se upoznaju sa informacijama.

Prostor za igru ​​može sadržavati tapacirani namještaj (sofe i fotelje), stočić, dječje igračke i igrice. Djeca mogu uživati ​​u druženju i igri u prostoru za igru ​​na sofi i fotelji. Prisutnost omogućava djeci da osete udobnost i prisustvo domačnosti, što je važno, posebno kada se podučavaju prvašići.
Ako u učionici ima puno cvijeća, to pomaže da se djeci usadi naporan rad u brizi za njih, ljubav i poštovanje prema prirodi. Osim toga, omogućava vam da poboljšate stvoreni udoban i udoban prostor za učenje.
Učenici se mogu uključiti u uređenje kabineta - ovo je vrlo važan element sistema estetskog i radnog obrazovanja.

Također možete prepoznati trend u dizajnu modernih školskih učionica: želja za maksimalnim prostorom i neredom, jasnim linijama, postojanošću boja i stila. Fokus predmeta u učionici ostaje važan: odgovarajući dizajn ne samo da doprinosi formiranju interesovanja učenika za predmet, već je i dio nastavnikovog „metodološkog alata“.

Uslovi za učionicu osnovne škole.

A) 4.7. Učionica osnovne škole mora ispunjavati sanitarno-higijenske uslove, estetske i tehničke uslove.

 rasvjeta, stanje namještaja;

 dimenzije prolaza, razmaci između objekata: između redova duplih stolova - najmanje 60 cm, od stolova do uzdužnog zida - najmanje 50-70 cm, od prvog stola do table - 2,4-2,7 m, najveća udaljenost od potonjeg Mjesto učenika od table je 860 cm, visina donje ivice table iznad poda je 80-90 cm.

Izvor: SanPiN 2.4.2.1178-02, odobren i stupio na snagu Rezolucijom Glavnog sanitarnog inspektora Ruske Federacije od 28. novembra 2002. br. 44, registrovanom u Ministarstvu pravde Rusije 5. decembra 2002. godine, reg. br. 3997.

b) Zelena zona:

1. raznovrsno ukrasno cvijeće, po mogućnosti na zasebnom mjestu;
2. informativne kartice o cvijeću (ime cvijeta, porodica, itd.).

IN ) prisustvo Kutka zdravog života:

Zdravog načina života.

Saobraćajna pravila

OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI.

U učionici se mogu postaviti stalni i zamjenjivi edukativni i informativni štandovi: „Traka slova“, „Sjedi pravilno“, „Kako dobro čitati“, „Zapamti“, „Danas na času“. Od velikog značaja u formiranju samopoštovanja su izložbe učeničkih radova: „Moja sveska“, „Zanatlija“, „Naša kreativnost“.

U učionici se može organizovati biblioteka dječijih knjiga i kutak za čitanje. Kutak za čitanje daje djeci priliku da se sistematski upoznaju sa knjigama koje su za njih nove, izgrade vještine čitanja i razviju vještine čitanja.

Razvoj vizuelnog i figurativnog mišljenja postiže se širokom upotrebom različitih šema i modela, referentnih tabela i algoritama u nastavi. Tabele o ruskom jeziku, matematici, okruženju, vannastavnoj lektiri i tehnologiji pružaju veliku pomoć nastavniku u organizaciji i izvođenju nastave.

Dokumentacija kabineta:

pasoš kabineta:

1) Funkcionalna namena opreme, uređaja, tehničkih sredstava, vizuelnih sredstava, udžbenika, nastavnih sredstava, nastavnog materijala i dr. koji se nalaze u njemu.

2) Inventarni list postojeće opreme.

3) Pravila korišćenja učionice za učenike.

4) Plan rada za školsku godinu i budućnost (za učenike, roditelje, kolege).

Učionica vam omogućava da razvijete opšte obrazovne veštine:

1. Obrazovno i organizaciono:optimalna organizacija studentskih mjesta, mjesta za nastavnike, dostupnost objekata za tehničku obuku (može biti uključena i interaktivna tabla).
2. Obrazovni i intelektualni:dijagrami, modeli, zabavni štandovi o temama ili temama; slagalice, ukrštene riječi, kutak „Zašto“, „Pitanja i odgovori“, „Zabavna matematika“ (i drugi predmeti), „Jeste li znali?..“.
3. Edukativni i informativni.

Dostupnost stalnih i zamjenjivih edukativnih i informativnih štandova:

1. preporuke za planiranje obrazovnih aktivnosti;
2. o organizovanju i izradi domaćih zadataka;
3. o testiranju, kontroli i evaluaciji;
4. ploča za performanse;
5. Dopis za studente, priručnik, enciklopedije.

1. Edukativno i komunikativno:

1. podsjetnici ili stavovi o formiranju govornih stereotipa;
2. podsjetnici o pisanju eseja, prezentacija, radu s tekstom itd.

Ured vam omogućava da aktivirate sadržaje edukacije na različitim nivoima:

1. reproduktivno: brošura, sistematizovani materijal za vežbe.
2. Reduktivno (djelimično pretraživanje):
3. Produktivno (kreativno):niz sistematskih didaktičkih i materijalnih materijala.

Osnovne učionice br. 2 i br. 3 ispunjavaju uslove za učionice za osnovnu školu. Opremljeni su radnim prostorom nastavnika i sakupili su veliku količinu materijala za organizaciju obrazovnog procesa:

Handout

1. Organizovati individualni, grupni, frontalni samostalni vaspitno-obrazovni rad.
2. Provjera znanja i vještina (kartice sa zadacima).
3. Za pripremu naprednih zadataka.

U kancelariji se nalazi literatura:

1. Informacije.
2. Popularna nauka.
3. Udžbenici.
4. Naučno-metodološki priručnici.
5. Uzorci praktičnog i samostalnog rada studenata.
6. Zbirke olimpijskih zadataka itd.
7. Razvoj praznika, takmičenja itd.

Učionice su opremljene posebnim nastavnim sredstvima:

1. Mape
2. Slike
3. Stolovi

Ekran i zvučna pomagala:

1. Videokasete;
2. Diskovi.

Dječji kreativni radovi izloženi su na štandovima iu vitrinama.

U učionicama postoje „uglovi sigurnosti“.

Odeljenja su opremljena i zbirkama minerala, herbarijumima kultivisanih biljaka, magnetnom tablom sa magnetnim brojčanim karticama i dečijim društvenim igrama.

Svaka učionica ima kompjuter, interaktivnu tablu i projektor, što nastavniku otvara velike mogućnosti da organizuje različite aktivnosti učenika u nastavi i vannastavnim aktivnostima. Od septembra 2010. godine učionice imaju pristup internetu, što je dodatno značajno proširilo mogućnosti učionica i dalo podsticaj nastavnicima za samorazvoj.

Korišćenje računara u radu omogućava nastavniku da stalno dopunjuje i ažurira učionički didaktički i materijal za izdavanje. Savremene informacione tehnologije pomažu nastavnicima da nastavu učine zanimljivom i efikasnom, a rad učenika uzbudljivim i uspješnim..

Problem u našoj školi je što profesori u srednjim školama često drže nastavu u učionicama osnovnih škola i što većina nastavnika nema svoje učionice, već je prinuđena da „putuje“ iz jedne učionice u drugu.

Šefovi učionica se trude da svoje učionice usklade sa zahtjevima i stvore uslove da učenicima bude udobno u učionici.

Naravno, možete izračunati koliko je novca uloženo u tehničko opremanje svake kancelarije, koja je to „metodološka komponenta“, koliko je nameštaj moderan... Ali da li je to zaista toliko važno? Mnogo je važnije da djeca kada dođu na ovakve časove nauče da vide ljepotu oko sebe, da shvate koliko je važan i vrijedan ne samo svoj rad, već i rad druge osobe.

Uredska dekoracija

Lijep, prijatan, ugodan interijer učionice osnovne škole važan je poticaj i ključ uspješnog učenja, jer dijete većinu vremena provodi u školi. Jedan od važnih faktora u dizajnu učionice u osnovnoj školi je estetika. Mora biti napravljen u istom stilu. Nastavnik sve treba da osmisli: prisustvo informativnih štandova sa korisnim vizuelnim materijalima za učenike, panoe sa izjavama poznatih ličnosti, portrete pisaca, velikih naučnika. U učionici osnovne škole potrebno je postaviti puno korisnih i važnih informacija za djecu: plakate, slike o zdravom načinu života, higijenskim pravilima, prometnim pravilima, uljudnosti, simbolima Ruske Federacije, crtežima, kreativnim radovima učenika, uređen je kutak učionice. Sve je to neophodno nastavniku za obrazovno-vaspitni rad sa učenicima.

Opremiti učionice u osnovnim školama informativnim štandovima, slikama sa potrebnim i relevantnim informacijama za djecu - sve to ćete pronaći u Nacionalnoj kompaniji. Za sveobuhvatno oblikovanje nastave u jedinstvenom stilu, nudimo Vam veliki asortiman štandova, kompozicija štandova, među kojima možete pronaći ono što je potrebno vašoj učionici osnovne škole:
1. Klasične kompozicije
2. Apstraktne kompozicije
3. Figurativne kompozicije
4. Kompozicije kablova
5. Stalci trake

Za Vašu kancelariju u osnovnoj školi možemo preraditi bilo koju kompoziciju koju odaberete da odgovara Vašem enterijeru, menjajući boju, veličinu, naziv na štandu. Prilikom naručivanja štandova ili izložbenih kompozicija, morate obavijestiti menadžera o svojim željama.
U programu Konstruktor štanda Možete jednostavno i samostalno dizajnirati vlastiti dizajn i poslati nam ga.

Za veću kompletnost u dizajnu učionica osnovnih škola preporučujemo brendirane kutije sa simbolima Rus 500 za postavljanje slika grba razreda, školskog grba, grba grada, regije, Rusije. Možete odabrati bilo koju boju i broj kutija ( , ) u kompoziciji.

Dizajn osnovnih razreda bit će što praktičniji i zanimljiviji zbog dodatnih elemenata kao što su džepovi za vješanje, držači za dekoraciju, pričvršćivači za gajtane, naljepnice, posteri za osnovnu školu.

Novo za 2019. - linija mini galerija sa kablom "super klasa".
Šifra predstavljene galerije je 60004. Cijena 2400 rub.
Set uključuje panoramsku naljepnicu po izboru.

Šifra 60100. Cijena 6000 rub.
Sadržaj: 2 galerije, 2 naljepnice, set slika Naš razred (6-8 listova).
Jedna galerija može da primi do 10-15 A4 listova.

Set mini galerija sa kablom. Šifra 60013. Cijena 7200 rub.
Sadržaj: 3 galerije, 3 naljepnice, set slika (6-8 listova).
Panoramske naljepnice: Matematika, Ruski jezik, Naš razred

Paleta boja elemenata za montažne štandove i mini galerije.
Možete samostalno odabrati i naručiti željene boje mini galerija.
Tel. 88002001236

Stranica je dodana u favorite

Stranica je uklonjena iz Favorita

10 mogućnosti za ukrašavanje zidova u školi

• 65630
• 18.04.2018

„Koliko nas košta izgradnja kuće (škole)? Hajde da crtamo i živećemo!” Jao i ah, ali samo dječija mašta omogućava da se bilo koji problem riješi s takvom lakoćom. S druge strane, ova netrivijalna odluka sadrži sasvim svakodnevno značenje. Kao što je nemoguće negdje stići (bez zacrtanog cilja – kuda, zapravo, idemo), tako je nemoguće dobiti obrazovni prostor koji je lijep u najširem smislu riječi – ako prvo ne nacrtamo šta želimo da dobijemo na kraju.

Malo je vjerovatno da će popravke, čak i samo kozmetičke, izazvati isključivo pozitivne emocije kod većine onih koji čitaju ove redove. I najčešće se sjećam takvih poslova kao što su: sklapanje ugovora, angažovanje tima, osiguranje da se posao obavlja precizno i ​​brzo, popravak jedne stvari bez uništavanja druge, a onda su planine smeća... I boja od zidova? Oh, ovo je najjednostavnija stvar! Da, neka bude "žuto" - prije je bilo tako i ništa nije bilo u redu, niko nije bio protiv - znači svima se svidjelo. Pa, ili dodajmo još bež... i zelene! Jer zeleno je predivno!

Raya Ivanovskaya, voditeljica dizajnerskog studija "33dodo", stručnjakinja za dizajn obrazovnog prostora, također vjeruje da je "zeleno lijepo!", ali... A o tim "ali" ćemo govoriti u ovom članku.

Često, kada govore o dizajnu škola, prije svega misle na to da nečim ukrase višemetarske zidove hodnika, rekreacijskih prostora, učionica itd. I potpuno zaboravljaju da jednostavno farbanje zidova "ispravno" već napola može riješiti ovaj problem. Kod nas su ne tako davno počeli da obraćaju pažnju na to, a pre svega (nažalost ili na sreću) - prilikom izgradnje novih škola sa njihovim novim arhitektonskim rešenjem - tu je lepota u svom svom sjaju. A one škole koje su izgrađene prije mnogo godina najčešće jednostavno obnavljaju boju od renoviranja do renoviranja, ne razmišljajući posebno o tome da je moguće (i potrebno!) promijeniti boju, dodati različite boje, dodati svjetlinu, neke grafičke elemente . Samo pravilno farbanje zidova može radikalno promijeniti prostor do neprepoznatljivosti! A onda se možete baviti dizajnom (semantičkim) nekih posebnih zona.

Možete, naravno, gledati blistave fotografije novoizgrađenih škola i, vjerovatno, čak i zavidjeti na njima... Ali možete se i što više približiti tako naizgled nedostižnom “idealu” u vašoj školi.

S obzirom da se bliži ljeto - vrijeme kozmetičkog renoviranja škola, na zahtjev naših partnera, proširili smo liniju usluga novom posebnom ponudom - izradom dizajnerskog projekta za unutrašnje krečenje škole.

Ne dobijate samo individualno rešenje za svoju školu, već, što je najvažnije, kompletan paket prateće dokumentacije, koji eliminiše potrebu za donošenjem bilo kakvih dodatnih odluka u toku radnog procesa, jer sadrži odgovore na sva pitanja: detaljan opis i jasan upute za farbanje: shema boja, upotreba šablona (ako je potrebno), izračunata potrošnja boje itd. S takvim projektom moći ćete precizno izračunati budžet za farbanje i povjeriti ga bilo kojem kvalifikovanom izvođaču i jednom zauvijek se lišiti pitanja: "Gospodarice, kako ćemo ovdje farbati?"

Prilikom rada na dizajnerskom projektu važno je uzeti u obzir (a mi to činimo!) mnoge faktore: prisustvo logotipa i korporativnog identiteta, boju i materijal poda, specijalizaciju prostorije i, naravno, godine učenika. Slažete se, osnovci i maturanti se različito ponašaju u javnim prostorima, pa čak i drugačije percipiraju boje.

Upravo je to slučaj kada je bolje jednom vidjeti nego sto puta pročitati.

Ispod su neki primjeri kako se osjećaj prostora i njegova percepcija mijenjaju jednostavnim farbanjem zidova.

Kada je faza farbanja završena, proces dizajna može početi.

Naravno, želim da promenim sve odjednom - bukvalno za mesec dana. U praksi se to najčešće ne dešava. Stoga zajedno sa našim partnerima određujemo, na osnovu značaja i mogućnosti, redosled radova – koje prostore prvo treba urediti, a koji mogu sačekati.

U ovom slučaju najčešće se formiraju sljedeće grupe:
- ulazni prostor (lice vaše škole; prva stvar koju svaki posjetitelj vidi i nakon čega formira određeno mišljenje o školi),
- specijalizovani prostori (montažna sala, trpezarija, teretana),
- hodnici i rekreacija,
- casovi...

O specijaliziranim prostorima ćemo govoriti u posebnom članku.

Zabilježimo sada nešto važno - ovo su glavni pravci (značenja i ideje) koji se koriste u dizajnu.

Razmislite – kako želite da posjetitelji vide vašu školu?

Posjetioci su, inače, također različiti – to su postojeći učenici (i njihovi roditelji) i potencijalni studenti; nastavnici - i oni koji sada rade i oni koje želite da vidite u svojim redovima; predstavnici raznih vladinih agencija, a ponekad čak i samo stanovnici vašeg područja.

Evo 10 mogućnosti koje se mogu i trebaju koristiti prilikom ukrašavanja zidova u školi:

1. Zid je izvor inspiracije i motivacije

“Studirajte! Stvoriti! Razmisli! Poduzmite akciju!” - ove i druge motivirajuće fraze, zajedno sa dobro odabranim slikama, mogu motivirati učenike i biti stalni podsjetnik da je „sve u njihovim rukama“!

2. Zid je mjesto za prenošenje znanja i vrijednosti

Informacije na zidu mogu vas nečemu naučiti. Ono što piše u udžbenicima su lekcije, domaći zadaci... I ta ista informacija, ali uokvirena u prostor, privlači pažnju učenika i, paradoksalno, ali činjenica, nesvesno se bolje pamti!

3. Zid - navigacijski nosač

Sjetite se epizode iz filma "Čarobnjaci", gdje je junak Semjona Farade lutao po zgradi: "Ljudi! Ay! Pamti se sa osmehom, ali neki posetioci vaše zgrade osećaju se otprilike isto.
Navigacija se ne odnosi samo na znakove na uredima. Ovo je čitav sistem koji, s jedne strane, jasno pokazuje šta se nalazi gde, s druge strane, može postati samostalan, veoma upečatljiv element dizajna.

4. Zid budi maštu

Naravno, školarci imaju najbogatiju maštu. (I u to se uvjeravate svaki put slušajući njihove potpuno iskrene priče o tome zašto su zakasnili na čas ili nisu uradili domaći).
Možete ukrasiti prostor ne gotovim značenjima, već slikama i bojama i dati im priliku da sami izmisle, osete, zamisle „nevjerovatnu priču“!

5. Zid oblikuje imidž škole i njenog brenda.

Kakva je tvoja škola? Kakva je njena ličnost? Koje vrijednosti i principe promovirate? Osim što vam je važno da sami odgovorite na ova pitanja, važno je i da ovu informaciju prenesete svojoj publici. Ako im ne kažete ko ste i šta ste, oni će to smisliti za vas.

6. Zid je mjesto komunikacije

Pored standardnih informacija za objavljivanje (na primjer, raspored časova), važno je obezbijediti školarcima mjesto na kojem mogu međusobno komunicirati, pronaći učesnike za zajednički projekat, postaviti obavijest o izgubljenim stvarima ili „ja“ Daću mače u dobre ruke”... Ne treba se plašiti da će napisati “nešto nije u redu”. Ako ne mogu postaviti oglas ili informacije jedno za drugo, mogu li školu smatrati svojom drugom kućom?

7. Zid je izvor referentnih informacija

Muzeji, bioskopi, sportski objekti i biblioteke u vašem gradu ili području mogu se postaviti na mapu. Sama kartica može biti trodimenzionalna - od balsa drveta ili iverice - i elegantna i, što je još važnije, korisna - stalni podsjetnik na to kako (korisno i zanimljivo) mogu provesti svoje slobodno vrijeme.

8. Zid stvara raspoloženje

"Osmeh čini tmuran dan svetlijim" (c)
Škola je ogroman prostor u kojem se tokom dana formiraju različiti emocionalni tokovi, ponekad spremni da unište sve na svom putu. Razmislite o postavljanju nekih predmeta ili slika čiji je zadatak jednostavno nasmejati osobu i pozitivno raspoloženje. Također, ne zaboravite da različiti prostori podrazumijevaju različita raspoloženja (na primjer, u blagovaonici i u zbornici).

9. Zid je mjesto za izlaganje

Same fotografije prenose pozitivne emocije, pokazujući koliko školski život može biti zanimljiv i živ. Istovremeno, dizajn izložbe fotografija, naravno, mora biti prikladan - kako bi privukao pažnju, ali ne i pokvario cjelokupni dojam.

Dizajn vanjskog i unutrašnjeg uređenja objekata namijenjenih obrazovnom procesu zahtijeva profesionalan pristup. Prilikom planiranja dizajna školskog ureda potrebno je proučiti regulatornu dokumentaciju o sanitarno-higijenskim standardima modernih standarda.

Projektovanje školskih učionica u skladu sa standardima

Aktuelni standardi postavljaju visoke zahtjeve za proces dizajna školskih učionica i njihova rješenja interijera.

Kada ukrašavate bilo koji školski ured, zapamtite:

• oprema uključena u proces učenja mora biti smještena u učionici;
• Oprema kancelarije treba da sadrži posebnu opremu;
• kabinet mora imati opremljene radne stanice za nastavnika i učenike;
• kancelarija mora biti projektovana i opremljena u skladu sa svim bezbednosnim propisima iu skladu sa svim sanitarno-higijenskim standardima;
• Dozvoljeno je opremanje učionice samo specijalizovanim školskim namještajem;
• sva dokumentacija koja se odnosi na određeni prostor mora se čuvati u kancelariji;
• Dizajn enterijera kancelarije treba da bude osmišljen na način da pomogne procesu učenja.

Po pravilu, finansijsku podršku za uređenje učionice preuzimaju roditelji učenika. Dok estetska strana pitanja pada na pleća samog nastavnika.

Kada počinjete da razvijate projekat za uređenje vašeg ureda, zapamtite da svakodnevno prisustvo mlađe generacije u njemu utiče na njihove buduće profesionalne i životne izbore. Rad urađen sa ukusom i ljubavlju kod dece uliva poštovanje prema radu nastavnika i razvija osećaj za lepo. A dobro raspoloženje nastavnika i učenika daje poticaj za savladavanje obrađenog materijala.

Učionice za srednjoškolce obično su uređene u trezvenim bojama i najintenzivnijim obrazovnim temama. Osnovne škole radije odstupaju od ovih standarda i dizajnu dodaju svjetlije boje i zabavnu, opuštenu dječju temu. Što, zauzvrat, pomaže djeci da se osjećaju opuštenije, ali važno je ne pretjerivati ​​– ne bi trebalo odvlačiti djecu od procesa učenja.

Sljedeće će vam pomoći da “osvježite” dizajn vaše školske kancelarije za početak nove školske godine:

• ekološki prihvatljivi materijali za zidove i stropove;
• nove zavese ili moderne roletne;
• moderna tabla za pisanje kredom ili markerom;
• referentne tablice;
• informativni i tematski štandovi;
• police za knjige, ormari;
• materijali za praktičan rad.

Prilikom distribucije vizuelnog materijala, ne treba zaboraviti da informacije postavljene na stražnjem zidu učionice učenici mnogo lošije upijaju.

Pedagoški programi, lično iskustvo nastavnika, razni podsjetnici, fascikle i druga vizualna pomagala doprinijet će individualnom pristupu dizajnu kabineta.

• Soba za informatiku– ovo je, prije svega, kompjuterska tehnologija. Srednjoškolci sami mogu predložiti originalne smjernice dizajna.
• Kabinet ruskog jezika i književnosti izgledat će dobro ako postoje historijski fragmenti razvoja pisanja.
• History Cabinet mogu biti ukrašene mapama glavnih istorijskih bitaka, portretima poznatih komandanata i poznatih istorijskih ličnosti.
• Soba za algebru i geometriju stvoriće neophodnu matematičku atmosferu ako su njeni zidovi ukrašeni portretima poznatih matematičara, štandovima i posterima koji sadrže osnovne formule, slike stereometrijskih figura.
• Prirodnjačke učionice Bolje ga je dizajnirati vizualnim materijalom koji odgovara temama materijala koji se proučava. Na primjer, za ukrašavanje učionice biologije dobro je koristiti one materijale na koje se nastavnik najčešće poziva na nastavi. Materijale treba redovno mijenjati kako bi odgovarali temama koje se predaju. Stavke stalne postavke u kabinetu obuhvataju materijale koji otkrivaju razvoj organskog svijeta i zaštitu životne sredine. Predmeti rotirajućih izložbi uključuju dostignuća biološke nauke i zavičajnu građu.
• Učionica engleskog jezika omogućava prisustvo velike količine vizuelnog materijala (razne igračke, zidni crteži za praktičnu upotrebu). Štandovi mogu sadržavati veliki broj natpisa na engleskom jeziku: abeceda, imena životinja i biljaka itd. Idealno je ako su ovi natpisi ilustrovani, posebno ako se radi o učionici engleskog jezika za osnovce.

Standard dizajna za MBOU srednju školu br.15

U svakoj kancelariji bilo bi prikladno imati uzorke pismenih radova, rezultate olimpijada, takmičenja i kreativnih zadataka. Možete izraditi preporuke za izvođenje različitih vrsta poslova: radionice, seminari, laboratorije, testovi, testovi, ispiti.

Svaka kancelarija mora proći certifikaciju. Pasoš učionice odražava spremnost za obrazovni proces i izdaje se prije početka školske godine. Pažnja je usmjerena na aspekte kao što su usklađenost sa standardima, obrazovna i metodološka podrška obrazovnom procesu, te usklađenost dizajna učionice sa glavnim pravcima obrazovnih aktivnosti.

Školska dekoracija

Pripremajući se za 1. septembar, treba obratiti pažnju ne samo na dizajn školskih učionica, već i na javne prostore škole: teretanu, trpezariju, zbornicu, hodnike. Uzimajući u obzir individualne karakteristike škole i njenog obrazovnog procesa, potrebno je odabrati odgovarajuću shemu boja i stil dizajna za ove prostorije.

Na primjer, dizajn školskih hodnika nije ništa manje važan od dizajna učionica, jer ovdje đaci provode pauze i opuštaju se prije početka novog časa. Malo je vjerovatno da će tmurni zidovi pomoći učenicima da se prilagode prihvatanju novih obrazovnih informacija.

Skupštinska sala je mjesto za svečane i svečane događaje, to je osjećaj slavlja i svečanosti trenutka koji treba stvoriti ulaskom u ovu prostoriju.

Standard dizajna škole

Dakle, očigledno je da u dizajnu škole nema sitnica. Sve mora biti pažljivo osmišljeno. Kvalitetno projektovanje školskog kabineta za jedno odeljenje doneće znatno manje koristi nego što bi moglo da donese uz istovremeno odgovarajuće projektovanje svih školskih prostorija.

Fotografije školskih učionica

Pogledajte ove nedavne fotografije sa biračkih mjesta – većina ih je bila u školama. Dakle, pored svečanih građana i dizajna glasačkih kutija, ove fotografije imaju još jednu zajedničku stvar - blijedo ružičaste, blijedo oker i blijedozelene školske zidove. Da, “ukićeni” su predizbornim plakatima, planovima evakuacije, štandovima, ali unutrašnjost škole i dalje izgleda isto – tužno, institucionalno.

Kao dizajnera, ovo me deprimira. Školski zidovi su kanal vizuelne komunikacije sa učenicima, osobljem, roditeljima i gostima. Mora se koristiti!

Kako učiniti da zidovi rade?

10 prednosti dobro dizajniranog zida

1. Zid inspiriše i motiviše

Želite da inspirišete svoje učenike? Pa da veruju u sebe? Pa, reci im i pokaži im ovo!

Odaberite motivacijske fraze, citate i prave slike. Ovdje je potreban kvalitetan dizajn i zanimljiv, originalan sadržaj.

2. Zid prenosi znanje i vrijednosti

Zidna grafika će vam pomoći da naučite – određenu temu ili ljudske vrijednosti. Razgovarajte o teškim stvarima na ovaj način, na primjer, šta je tolerancija ili demokratija. Za to su pogodni i zidovi učionice i zidovi hodnika.

3. Zidne vodilice

U ruskim školama navigacija je i dalje loša. Iz nekog razloga se vjeruje da učenici i nastavnici, poput ptica, trebaju imati ugrađen interni kompas i precizno pronaći pravu kancelariju u ogromnim školskim zgradama.

Postavite ga na zidove, pomoći će vam da se krećete kroz prostor bez napora. Bonus: promišljen dizajn navigacije učinit će javnu unutrašnjost neobičnim i elegantnim.

4. Zid budi maštu

Prazna, monokromatska površina beskrajno dosadnog zida ne podstiče maštu i ne izaziva radoznalost. Ali apstraktne slike mogu dati poticaj ideji, probuditi vašu maštu i postaviti kreativno raspoloženje. Čak i samo pravi čini čuda. Vjerujte dizajnerima!

5. Zid oblikuje imidž škole i njenog brenda.

Da li vaša škola ima vrijednosti? Hoće li ih školarci moći imenovati? Možda škola ima veću istoriju ili čak mitologiju?

Vizualizirajte ove informacije. Koristite logo i navedite vrijednosti škole. Vidjet ćete: imidž škole će postati cjelovitiji, jedinstveniji i pomoći će u upravljanju očekivanjima učenika i roditelja.

6. Zid vam pomaže u komunikaciji

Školi je potrebno živo mjesto za najave i poruke: i službene i ne baš. Jedan je nešto izgubio, drugi vas pozove na svoj koncert ili okupi volontere za dobar cilj.

Napravite takvo mjesto i učinite ga zgodnim i dostupnim svima.

7. Zid vam pomaže da zapamtite

Ako je korisna, postat će razumljivija i lakša za percepciju. S vremenom će ga učenici zapamtiti bez dodatnog napora.

Zašto u tu svrhu ne koristite veliku mapu svijeta ili kartu vašeg područja?

8. Zid stvara pravo raspoloženje

Školska menza, zbornica, garderoba su prostori različite namjene i različitog raspoloženja. Uz pomoć pravog dizajna možete prostoru dati poseban emocionalni sadržaj: postaviti ga za učenje, za zdravu hranu.

9. Zid govori o događajima i dostignućima

Pokušajte da organizujete radove učenika, fotografije školskih događaja, ne „kao uvek“, već na moderan i inspirativan način. Sada postoji mnogo tehnologija koje pomažu pričvršćivanju slika lako, brzo i ne izgleda kao ručni rad.