Vrste programa za objavljivanje multimedijalnih sadržaja. Apstraktna tehnologija za skladištenje digitalnih informacija, objavljivanje i repliciranje multimedijalnog sadržaja. Replikacija multimedijalnog sadržaja

Modeli distribucije sadržaja uključuju, prvo, onlajn emitovanje, i drugo, distribuciju fajlova, kao i slanje poštom. Danas je najčešća vrsta zakonskog obezbjeđivanja video sadržaja emitovanje. zajedno sa tim, ovu metodu izuzetno zavisi od kvaliteta komunikacionih usluga, načina povezivanja na Internet i mnogih parametara koji, zapravo, opisuju sve usluge internet provajdera.

U Rusiji je dijeljenje videa zasnovano na fajlovima široko rasprostranjeno; skoro 100% ovog pristupa distribuciji sadržaja danas je piratski. Preuzimanje datoteka je zgodno, jer brzina interneta u ovom slučaju igra mnogo manju ulogu nego kod emitiranja. A nabaviti sadržaj na ovaj način u gotovo bilo kojoj kvaliteti danas nije problem. Brzina vaše veze može odrediti samo vrijeme kada gledate film koji želite: ili za sat vremena ili za dva dana. Glavna prednost posljednjeg načina primanja sadržaja, slanja putem pošte, je to što željeni film možete dobiti gotovo bilo gdje zahvaljujući satelitskom Internetu.

Implementacija slanja putem pošte je složenija i košta znatno više. Kada se bavi slanjem poštom, provajder ne može dozvoliti postojanje dumpa fajlova na svojoj mreži. Također je potrebno razmisliti o rasporedu distribucije, fokusirajući se prvenstveno na interese glavnih grupa korisnika. Osim toga, naravno, postoji potreba za specijalizovanim hardverom. Bilo bi dobro razmisliti o mogućnostima koje korisnici mogu primiti satelitski internet i televizija.

Dakle, postaje očigledno da internet u Rusiji ne može postojati ni na jedan način pružanja video sadržaja. Otvaranje servisa koji se fokusiraju na samo jednu metodu, u većini slučajeva, samo usporava razvoj infrastrukture. Sa različitih gledišta, ovo je nepovoljno za potrošače, investitore, kao i nosioce prava na sadržaj. Bilo bi mnogo racionalnije stvoriti posebne mreže za isporuku sadržaja, uz pomoć kojih bi se mogao primati video Različiti putevi. Ovako moćne i bogate usluge mogle bi privući ogroman broj potrošača iz cijele zemlje. Međutim, za njihovu uspješnu promociju potrebni su moćni kupci, poput raznih medijskih servisa, a njima se još ne žuri da se klade na takve projekte.

Podcasting (engleski podcasting, od iPod i engleski broadcasting ubiquitous broadcasting, broadcasting) je proces stvaranja i distribucije zvučnih ili video datoteka (podcasta) u stilu radio i televizijskih emisija na Internetu (internet emitovanje). Obično u MP3, AAC, Ogg/Vorbis za audio, Flash Video i AVI za video podcaste. U pravilu, podcastovi imaju određenu temu i učestalost objavljivanja. Za praktično slušanje podcasta, mnogih softverskih proizvoda, kao što su Zune Software, iTunes, Rhythmbox, gPodder, AmaroK ili Banshee, koji održavaju podcast feedove ažuriranim i automatski ih preuzimaju.

Podcast terminal je web stranica koja podržava hosting medijskih datoteka i, u određenoj mjeri, automatizira postavljanje snimaka i pretplatu na ažuriranja. To je vrsta društvenih medija i slična je tehnologiji video blogova i internet radija. Pored audio/video snimaka, može sadržati i govorni snimak u tekstualnom obliku. Podcast je ili jedna datoteka ili redovno ažurirani niz resursa na Internetu. Podcaster je osoba koja se bavi podcastingom na amaterskoj ili profesionalnoj osnovi.

Proces kreiranja i objavljivanja podcasta odvija se u nekoliko faza: Traženje ideje za podcast, određivanje njegove teme. Prije snimanja periodičnih podcasta, po pravilu se pravi plan (prikaz bilješki) koji olakšava proces naracije tokom snimanja. Priprema opreme. Za snimanje se obično koristi digitalni ili analogni mikrofon. Za povećanje kvaliteta snimanja, audio signal se obrađuje pomoću digitalnog ili analognog miksera, koriste se različiti filteri itd. Snimanje podcasta. Audio signal se hvata ili softverom ili hardverom. Kada se koristi softver (tj. audio editori), signal svake osobe se snima na zasebnoj audio stazi. Komunikacija između udaljenih sagovornika odvija se putem internet telefonije. Instalacija. Prilikom uređivanja podcasta, sekvenca i preklapanje audio zapisa se sinhronizuju, uklanjaju se šum i smetnje, a dodaju se razne muzičke pratnje. U podcastima, kao muzički aranžman, koristite podsafe muziku. Objavljivanje podcasta. Gotov podcast, brzine prijenosa od 64 do 128 kbps, obično se objavljuje na raznim podcast terminalima, blogovima i web stranicama posvećenim ovom podcastu.

Screencasting (engleski screen screen i engleski broadcasting transfer, broadcasting) je žanr podcastinga, čije je značenje emitiranje video streama širokoj publici sa snimkom onoga što se dešava na ekranu kompjutera autora. Dodatno, preklapaju se audio komentari i tekstualni blokovi koji objašnjavaju šta se dešava. Efekat gledanja screencast-a je isti kao da je gledalac pored autora, a on je na svom pravom kompjuteru pokazao radnje i istovremeno davao komentare.

Upotreba Screencast-ovi su korisni za demonstriranje funkcija programa ili za podučavanje kako koristiti program. Kreiranje screencasta može pomoći programerima da pokažu svoj rad. Screencastovi mogu biti koristan alat za obične korisnike. Koristeći screencast, možete kreirati precizniju poruku o grešci jednostavnim snimanjem svojih radnji ili možete pokazati kako riješiti određeni problem pomoću programa. Sve u svemu, screencastovi su bili veoma dobri zgodan alat da obuči ljude da koriste računar ili određeni alat.

Šta je onlajn emitovanje? Poznato je da iznošenje informacija glasom samo poboljšava. Autorov glas dodaje mnogo nijansi informacijama. Osim toga, slušanje audio seminara je mnogo lakše nego čitanje edukativni materijali. Ovo se može raditi paralelno s nekim kućnim poslovima.

MOSKVA ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE

DRŽAVNI BUDŽET STRUČNA

OBRAZOVNA USTANOVA GRADA MOSKVE

"TEHNIKA USLUGE I TURIZAM br.29"

(GBPOU TSiT br. 29)

RADNI PROGRAM

PM.01 Unos i obrada digitalnih informacija

MDK 01.02 Tehnologije za objavljivanje digitalnih multimedijalnih informacija

po zanimanju 16199 Operater elektronskog računara
i kompjutere

Moskva

2016

Recenzent : _________________________________________________________________________

1. PASOŠ PROGRAMA RADA MDK 2. STRUKTURA I SADRŽAJ IBC-a 3. USLOVI ZA SPROVOĐENJE PROGRAMA RADA IBC-a 4. KONTROLA I EVALUACIJA REZULTATA RAZVOJA MDC-a

str.

1. PASOŠ RADNOG PROGRAMA MDK 01.02.

1.1. Područje primjene program rada

Program rada MDK je dio glavnog programa stručnog osposobljavanja (OPPO) - programa stručnog osposobljavanja za zanimanje 16199 Operater elektronskih računara i računara.

1.2. Mjesto MDC-a u strukturi programa osnovnog stručnog osposobljavanja (OPPO)- programi stručnog usavršavanja:

OK 1. Shvatiti suštinu i društveni značaj buduće profesije, pokazati stalno interesovanje za nju.

OK 2. Organizujte sopstvene aktivnosti na osnovu cilja i metoda postizanja koje odredi menadžer.

OK 3. Analizirati radnu situaciju, vršiti tekuće i završno praćenje, evaluaciju i korekciju vlastitih aktivnosti i biti odgovoran za rezultate svog rada.

OK 4. Potražite informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka.

OK 5. Koristite informacione i komunikacione tehnologije u profesionalna aktivnost.

OK 6. Radite u timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i klijentima.

OK 7. Obavljati vojne dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za mladiće).

PC 2.1. Kreirajte medijske biblioteke za strukturirano skladištenje i katalogizaciju digitalnih informacija.

PC 2.2. Upravlja postavljanjem digitalnih informacija na diskove personalnog računara, kao i skladištenjem diska na lokalnoj i globalnoj računarskoj mreži.

PC 2.3. Replicirajte multimedijalni sadržaj na različite prijenosne medije za pohranu.

PC 2.4. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu.

1.3. Ciljevi i zadaci MDK - zahtjevi za rezultate savladavanja MDK:

Kao rezultat izučavanja stručnog modula, student mora:

imaju praktično iskustvo:

Upravljanje knjižnicama digitalnih informacijskih medija;

Prijenos i postavljanje digitalnih informacija;

Repliciranje multimedijskog sadržaja na prijenosni medij za pohranu;

Kretanje kroz resurse, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga;

Objavljivanje multimedijskih sadržaja na internetu;

Osiguravanje sigurnosti informacija;

biti u stanju:

Povežite periferne uređaje i multimedijalnu opremu s osobnim računalom i konfigurirajte njihove načine rada;

Kreirati i strukturirati pohranu digitalnih informacija u biblioteci medija osobnih računala i servera;

Prijenos i postavljanje digitalnih informacija na diskove osobnog računala, kao i na diskove lokalne i globalne računalne mreže;

Repliciranje multimedijskog sadržaja na različite prijenosne medije za pohranu;

Krećite se internetskim web resursima koristeći web pretraživač;

Kreirajte i razmjenjujte pisma Email;

Objavljivanje multimedijskih sadržaja na raznim servisima na Internetu;

Shvatiti backup i oporavak podataka;

Provođenje antivirusne zaštite osobnog računala korištenjem antivirusnih programa;

Sprovesti mjere za zaštitu ličnih podataka;

Održavanje izvještajne i tehničke dokumentacije;

znati:

Namjena, vrste i funkcionalnost Programi za objavljivanje multimedijskih sadržaja;

Principi licenciranja i modeli distribucije multimedijalni sadržaj;

Regulatorna dokumenta o instalaciji, radu i zaštiti rada pri radu sa personalnim računarom, perifernom opremom i kompjuterskom kancelarijskom opremom;

Struktura, vrste informacionih resursa i glavne vrste usluga na Internetu;

Glavne vrste prijetnji sigurnosti informacija i sredstva zaštite informacija;

Principi antivirusne zaštite osobnog računala;

Sastav mjera za zaštitu ličnih podataka.

Maksimalno nastavno opterećenje za studenta je 117 sati, uključujući:

Obavezno opterećenje u učionici studenata iznosi 78 sati, od čega: praktična nastava - 56 sati;

Samostalni rad studenta - 39 sati.

2. STRUKTURA I SADRŽAJ MDK 01.02.

“Tehnologije za objavljivanje digitalnih multimedijalnih informacija”

2.1. Obim MDK i vrste vaspitno-obrazovnog rada

Vrsta obrazovnog rada	Obim sati
Obavezno opterećenje u učionici (ukupno)
uključujući:
praktične lekcije
Samostalni rad studenta (ukupno)
završni ispitu formi ispita

2.2. Tematski plan i sadržaj MDK 01.02.“Tehnologije za objavljivanje digitalnih multimedijalnih informacija”

Naziv sekcija i tema	samostalan rad studenata		Obim sati	Nivo asimilacije
Uvod
		Regulatorna dokumenta o zaštiti rada pri radu sa personalnim računarom, perifernom opremom, kompjuterskom kancelarijskom opremom
	Samostalni rad studenata: Proučavanje propisa o zaštiti na radu
Odjeljak 1. Kreiranje i upravljanje medijskom bibliotekom, replikacija multimedijalnih informacija
Tema 1.1. Osnovni pojmovi i definicije. Istorija razvoja multimedijalnih tehnologija
		Osnovni pojmovi i definicije. Multimedijalni koncept. Istorija razvoja multimedijalnih tehnologija
	Samostalni rad studenata: sažetak na temu: “Istorija razvoja multimedijalnih tehnologija”
Tema 1.2. Multimedijalni hardver
		Namjena i mogućnosti multimedijalnog hardvera
	Praktične lekcije
		Multimedijalni projektori. Vrste. Zahtjevi pri radu sa projektorima
		Štampači. Skeneri. Multifunkcionalni uređaji
		Web kamere
		Manipulatori (računarski miševi, džojstici, midi tastature)
		Oprema za snimanje zvuka (zvučne kartice, mikrofoni)
		Oprema za reprodukciju zvuka (pojačalo, zvučnici, sistemi zvučnika, slušalice i slušalice)
		Oprema za “virtuelnu stvarnost” (rukavice, naočare, kacige za virtuelnu stvarnost koje se koriste u igricama)
		Alati za obradu slika (kartice za uređivanje videa, tastature, grafički akceleratori)
		Izrada algoritma za povezivanje štampača sa računarom
		Izrada algoritma za povezivanje skenera sa računarom
Tema 1.3. Prijenos i postavljanje digitalnih informacija sa foto kamere, video kamere
		Opće informacije O digitalni fotoaparati, video kamere
	Praktične lekcije
		Rad sa kamerom (interfejs, meni)
		Rad sa kamerom (režimi rada)
		Upravljanje kamerom (odabir blica)
		Rad sa kamerom (povezivanje na računar, kopiranje informacija na hard disk)
		Rad sa video kamerom (rad sa menijem)
		Rad sa video kamerom (snimanje i reprodukcija videa)
		Rad sa video kamerom (rad sa fajlovima: pregled i brisanje)
		Rad sa video kamerom (povezivanje na računar, kopiranje informacija na hard disk)
	Samostalni rad studenata:Rad sa kamerom. Snimanje fotografija u raznim žanrovima
Tema 1.4. Softver za multimedijalnu tehnologiju
		Osnovne komponente multimedijalnog softvera. Definicija, svrha
	Samostalni rad učenika: sastavljanje križaljke na temu: „Upotreba multimedijalnih i interaktivnih alata“
Tema 1.5. Replikacija multimedijalnog sadržaja na prenosivim medijima
		Mediji za skladištenje (CD, DVD, itd.) i mediji za snimanje (CD / DVD-ROM drajvovi, TV i FM tjuneri). Formati audio i video datoteka
	Praktične lekcije
		Replikacija multimedijalnog sadržaja na CD i DVD diskove. Dupliciranje video i audio sadržaja na flash kartice
		Nero. Svrha programa. Interfejs, meni. Zapisivanje informacija na diskove.
	Samostalni rad učenika: poruka na temu: “ Kratka recenzija programi koji se koriste za replikaciju digitalnih informacija”; kreiranje liste za reprodukciju u vašoj kućnoj medijskoj biblioteci
Odjeljak 2. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu, zaštita ličnih podataka
Tema 2.1. Unošenje i prijenos podataka na Internetu
		Opće informacije o pretraživačima. Resursi za pretraživanje informacija na Internetu. Opće informacije o prijenosu podataka na Internetu
	Praktične lekcije
		Uvod u internet okruženje
	Samostalni rad učenika: sastavljanje tabele: “ Uporedne karakteristike pretraživači"
Tema 2.2. Rad sa e-poštom
		Mail server. Principi internetskog adresiranja. Osnovne definicije (poštansko sanduče, standardni folder, javni folder, mailing lista, sistem pošte, tok dokumenata). Pravila za slanje poruka. Adresar
	Praktične lekcije
		Rad sa e-poštom
Tema 2.3. Pretraživanje, prijenos i postavljanje digitalnih informacija na Internet korištenjem raznih programa
		Pretraživanje, prijenos i plasiranje digitalnih informacija korištenjem web sučelja Internet resursa. Osnove rada sa web interfejsima sajtova na kojima se objavljuju digitalne informacije.
	Praktične lekcije
		Korišćenje trake sa alatkama pretraživača. Opis interfejsa pretraživača
		Traženje informacija na Internetu pomoću pretraživača
	Samostalni rad studenata: apstrakti na teme: „Rusija i internet“; "Svijet bez interneta"
Tema 2.4. Osnove objavljivanja multimedijalnih sadržaja na stranicama na Internetu
		Priprema multimedijalnih informacija za objavljivanje na Internetu. Osnovna pravila za objavljivanje
	Praktične lekcije
		Smanjenje veličine grafičkih, audio i video informacija radi lakšeg postavljanja na Internet
		Izrada algoritma za kreiranje web stranica
	Samostalni rad učenika: upoznavanje sa interfejsom sajtova: „Odnoklassniki“, „VKontakte“; pravljenje ukrštenice

Uvod

― ovladavanje radnim vještinama;

2.3. Zadatak vježbe

1.3. Zaposleni je dužan:

INFORMACIJSKA SIGURNOST

Antivirusi

Antivirusi se bore upravo protiv ovih manifestacija virusa. Danas se liste antivirusnih programa dosta često ažuriraju. Ove liste su kreirane tako da korisnici znaju kojem antivirusu da daju prednost. Trenutno, prve pozicije na listi antivirusnih programa zauzimaju antivirusi kao što su Microsoft Security Essentials, Internet Security, Kaspersky Anti-Virus, DrWeb Security i Eset Nod32 Antivirus. Štaviše, Microsoft Security Essentials je besplatni antivirus koji pruža pouzdanu zaštitu.

Znakovi infekcije

Svaki korisnik može saznati o prisutnosti virusa mnogo prije nego što ih otkriju znakovi kao što su zamrzavanje računara, prisustvo slika ili prečica koje se ne mogu ukloniti, spontano pokretanje programa ili nemogućnost učitavanja operativnog sistema. Ako se pojavi bilo koji od ovih simptoma, trebali biste prekinuti vezu s Internetom, a zatim pokrenuti antivirusni program koji će skenirati sve diskove. Ako korisnik nema antivirusni program, možete ga besplatno preuzeti na web stranici proizvođača. Nakon skeniranja, možete ukloniti sve viruse.

U budućnosti, da biste izbjegli infekciju, morate stalno pratiti ažuriranja baze podataka, provoditi preventivno skeniranje vašeg računala, ne posjećivati ​​stranice s pornografijom, a također ne preuzimati programe sa stranica koje nisu provjerene. Osim toga, trebali biste izbjegavati preuzimanje programa sa lokacija koje nisu pouzdane. Ako koristite bilo koji privremeni medij, morate ga skenirati antivirusnim programom prije upotrebe.

Ne zaboravite da vas pravovremena instalacija antivirusnih programa može zaštititi od mnogih problema u budućnosti. I bolje je odmah žrtvovati malu količinu prostora na disku nego kasnije izgubiti potrebne podatke ili datoteke.

Uvod

2.1.Mjesto i opis prakse:

2.2. Svrha i ciljevi prakse:

Relevantnost: Majstor za digitalnu obradu informacija je stručnjak koji obrađuje informacije i slike na računaru. Profesija kombinuje funkcije kompjuterskog operatera. Zadatak majstora za obradu informacija je da brzo i efikasno obradi informacije bilo koje vrste na računaru koristeći različita softverska rješenja. Programer „pravi programe“, a kompjuterski operater radi sa tim programima.

Osnovni cilj industrijske prakse je ovladavanje strukom i relevantnim stručnim kompetencijama, učvršćivanje teorijskih znanja stečenih tokom perioda obuke.
Za ostvarenje cilja industrijske prakse postavljeni su sljedeći zadaci:
― objedinjavanje teorijskih znanja u bloku stručnih disciplina;
― stječu praktične vještine u zanimanju „Master digitalne obrade informacija“;
― dobiti ideju o sadržaju određenih vrsta profesionalne djelatnosti;
― formiranje održivog interesa, osjećaja odgovornosti i poštovanja izabranog zanimanja;
― ovladavanje radnim vještinama;
― širenje profesionalnih horizonata;
― početna profesionalna adaptacija na radnom mjestu;

2.3. Zadatak vježbe: savjesno, precizno i ​​blagovremeno obavljati poslove proizvodne prakse.

2.4. Proizvodne lokacije na kojima se obavljala praksa:

Industrijska praksa se odvijala

2.5. Funkcionalne odgovornosti:

Usklađenost sa sigurnosnim propisima;

Redoslijed rada;

Tačnost u obavljanju posla;

Priprema za rad i postavljanje osobnog računala, periferne i multimedijske opreme;

Unos digitalnih i analognih informacija u osobno računalo s različitih medija;

Obrada audio i vizualnog sadržaja pomoću uređivača zvuka, grafike i videa;

Kreiranje i reprodukcija videozapisa, prezentacija, dijaprojekcija, medijskih datoteka i drugih proizvoda;

Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu.

Opšti zahtjevi sigurnost rada

1.1. Licima koja su završila obuku dozvoljen je rad na personalnom računaru sigurne metode rada, uvodni brifing, inicijalni brifing na radnom mjestu.

1.2. Kada radi na personalnom računaru, zaposleni može biti izložen sledećim opasnim i štetnim faktorima proizvodnje:

Povećani nivo elektromagnetno zračenje;

Povećan nivo statičkog elektriciteta;

Smanjena ionizacija zraka;

Statičko fizičko preopterećenje;

Preopterećenje vizuelnih analizatora.

1.3. Zaposleni je dužan:

1.3.1. Obavljati samo poslove navedene u opisu posla.

1.4. Radne stanice sa računarima moraju biti postavljene tako da rastojanje od ekrana jednog video monitora do zadnjeg dela drugog bude najmanje 2,0 m, a rastojanje između bočnih površina video monitora najmanje 1,2 m.

1.5. Radna mesta sa personalnim računarima u odnosu na svetlosne otvore treba da budu postavljena tako da prirodna svetlost pada sa strane, uglavnom sa leve strane.

1.6. Prozorski otvori u prostorijama u kojima se koriste personalni računari moraju biti opremljeni podesivim uređajima kao što su: roletne, zavese, spoljne nadstrešnice itd.

1.7. Radni nameštaj za korisnike računarske opreme mora ispunjavati sledeće uslove:

Visinu radne površine stola treba podesiti unutar 680-800 mm; ako to nije moguće, visina radne površine stola treba biti 725 mm;

Radni sto mora imati prostor za noge visine najmanje 600 mm, dubine u nivou koljena najmanje 450 mm i u nivou ispruženih nogu najmanje 650 mm;

Radna stolica (stolica) mora biti podizno-okretna i podesiva po visini i uglovima sedišta i naslona, ​​kao i udaljenosti naslona od prednje ivice sedišta;

Workplace mora imati oslonac za noge širine najmanje 300 mm, dubine od najmanje 400 mm, podešavanje visine do 150 mm i podešavanje nagiba noseća površina stoji do 20 stepeni; površina postolja treba biti valovita i imati obod visine 10 mm duž prednjeg ruba;

Radna stanica sa personalnim računarom treba da bude opremljena lako pokretnim držačem za dokumente.

1.8. Za normalizaciju faktora zračnih jona u prostorijama sa računarima potrebno je koristiti uređaje automatska regulacija jonski režim vazdušno okruženje(na primjer, stabilizirajući jonizator zraka "Moskva-SA1").

1.9. Ženama u periodu trudnoće i dojenja nije dozvoljeno obavljanje svih vrsta poslova vezanih za korišćenje računara.

1.10. Za nepoštivanje ovog uputstva, odgovorni će odgovarati u skladu sa internim propisima o radu ili kaznama utvrđenim Zakonom o radu Ruske Federacije.

Sigurnosni zahtjevi prije početka rada na zaštiti rada

2.1. Pripremite svoje radno mjesto.

2.2. Podesite osvetljenje na svom radnom mestu i uverite se da na ekranu nema odsjaja.

2.3. Provjerite je li oprema ispravno priključena na električnu mrežu.

2.4. Provjerite da li su žice za napajanje u dobrom stanju i da nema vidljivih dijelova žice.

2.5. Provjerite postoji li uzemljenje sistemska jedinica, monitor i zaštitni ekran.

2.6. Obrišite površinu ekrana monitora i zaštitnog ekrana antistatičnom krpom.

2.7. Provjerite ispravnu ugradnju stola, stolice, oslonca za noge, muzičkog postolja, ugla ekrana, položaja tastature, položaja miša na posebnoj podlozi, po potrebi podesite radnu površinu i stolicu, kao i raspored kompjuterskih elemenata u skladu sa ergonomskim zahtjevima a u svrhu otklanjanja neugodnih položaja i produžene tjelesne napetosti.

Sigurnosni zahtjevi pri radu na zaštiti rada

3.1. Kada radi na računaru, zaposlenom je zabranjeno:

Dodirnite zadnju ploču sistemske jedinice (procesora) dok je napajanje uključeno;

Prekidač konektora interfejs kablova perifernih uređaja kada je napajanje uključeno;

Dozvolite da vlaga dođe na površinu sistemske jedinice (procesora), monitora, radne površine tastature, disk jedinica, štampača i drugih uređaja;

Obavljati samostalno otvaranje i popravku opreme;

Rad na računaru sa uklonjenim poklopcima;

Isključite opremu iz napajanja i izvucite utikač dok držite kabl.

3.2. Trajanje neprekidnog rada sa računarom bez propisane pauze ne bi trebalo da prelazi 2 sata.

3.3. Tokom regulisanih pauza, radi smanjenja neuro-emocionalnog stresa, zamora vizuelnog analizatora, otklanjanja uticaja fizičke neaktivnosti i hipokinezije i sprečavanja razvoja posturalnog umora, izvoditi setove vežbi.

Sigurnosni zahtjevi u vanrednim situacijama o zaštiti rada

4.1. U svim slučajevima puknuća strujnih žica, neispravnog uzemljenja i drugih oštećenja, ili pojave gorenja, odmah isključite struju i prijavite vanredna situacija menadžeru.

4.2. Ne počinjite s radom do otklanjanja problema.

4.3. Ako ste ozlijeđeni ili se iznenada razbolite, odmah obavijestite svog nadređenog, dogovorite prvu pomoć ili pozovite hitnu pomoć.

Sigurnosni zahtjevi nakon završetka radova na zaštiti rada

5.1. Isključite napajanje računara.

5.2. Uredite svoj radni prostor.

5.3. Izvedite vježbe opuštanja za oči i prste.

Principi licenciranja i modeli distribucije multimedijalnih sadržaja

Koncept “digitalnog sadržaja” koristi se kao krovni termin za opisivanje tri segmenta tržišta multimedijalnih proizvoda: proizvodnja sadržaja u digitalnom formatu; distribucija multimedijskih proizvoda u digitalnom okruženju; korisnička potrošnja sadržaja koji se proizvodi i prenosi u digitalnom formatu.
Za distribucijske kompanije, internetske platforme, prodavnice sadržaja, kao i za obične potrošače, digitalni sadržaj je informativni, zabavni ili igrački proizvod koji se distribuira preko digitalnih mreža ili u digitalnom formatu na fizičkom mediju, a konzumira, snima i kopira bez pogoršanja kvalitete. .
Termin "digitalni sadržaj" ima i druga značenja:
Proizvođači multimedijalnog sadržaja pojam povezuju sa svakim multimedijalnim proizvodom koji je nastao korištenjem digitalne tehnologije i predstavljen u digitalnom formatu.
Kreiranje multimedijalnog sadržaja.
Najčešći primjeri multimedijalnih projekata su web stranice koje sadrže video ili animaciju.
Vjerovatno najčešće flash stranice koje ćete pronaći su one koje gotovo uvijek sadrže neki oblik animacije i, sve češće, zvuk i video.
Druge vrste medija mogu se naći u PowerPoint prezentacijama, Director CD-ROM projektima ili web stranicama sa priloženim QuickTime ili Real Video datotekama.
Za kreiranje ovih prezentacija trebate softver(takođe se često naziva i "alat za autorstvo") koji vam omogućava da kreirate takvu prezentaciju.
Dakle, ako želite da kreirate "film" zasnovan na Flashu, potreban vam je program koji ih kreira; programe kao što su Macromedia Flash i Swish.
Ako želite da kreirate prezentaciju u PowerPointu, trebat će vam PowerPoint. Možete kreirati multimedijalnu web stranicu koristeći HTML i nekoliko datoteka koje se mogu ugraditi u HTML stranicu, pretvarajući je u multimediju.
Pretvaranje web stranice u multimedijalnu prezentaciju je vjerovatno najviše na jednostavan način Za kreiranje multimedijalnih web stranica danas se koristi Flash.

Flash datoteke su povezane s vašom HTML stranicom i iako se na prvi pogled čini da su integralni dio web stranice, Flash filmovi se zapravo pokreću u vlastitom načinu rada, odvojeno od web stranice.
Zbog toga se svi radovi na kreiranju flash videa izvode pomoću različitih alata za autorsko kreiranje flash-a, koji su gore spomenuti.
U stvari, sama HTML stranica sadrži samo nekoliko linija koda koji govore pretraživaču gdje da preuzme Flash film.

INFORMACIJSKA SIGURNOST

Informaciona sigurnost (eng. “Information security”) – sigurnost informacija i povezane infrastrukture od slučajnih ili namjernih uticaja praćenih štetom za vlasnike ili korisnike informacija. Sigurnost informacija – obezbjeđivanje povjerljivosti, integriteta i dostupnosti informacija. Svrha zaštite informacija je minimiziranje gubitaka uzrokovanih kršenjem integriteta ili povjerljivosti podataka, kao i njihove nedostupnosti potrošačima.

1. Svrha raznovrsnosti i funkcionalnosti programa za objavljivanje multimedijalnih sadržaja
Informacije- ovo je informacija o nečemu.
Publikacija- javno objavljivanje, otkrivanje informacija.
Multimedija- ovo su moderne digitalne tehnologije koje omogućavaju kombinovanje dostignuća audiovizuelne tehnologije (tekstovi, zvukovi, video slike, grafike, itd.) i omogućavaju interaktivnu interakciju između korisnika i računara.
Sadržaj- ovo je informativni sadržaj stranice (tekstovi, grafičke, audio informacije, itd.), kao i knjige, novine, zbirke članaka, materijala itd.
Interaktivnost- ovo je princip organizovanja sistema, u kojem se cilj postiže razmjenom informacija elemenata ovog sistema.
Elektronska publikacija- ovo je način objavljivanja verbalnih, grafičkih i ilustrativnih materijala u kojima se oni gledaju na ekranu. Elektronske publikacije se čuvaju na računaru ili na prenosivim medijima.

Hosting- usluga za pružanje računarske snage za fizičko postavljanje informacija na server koji se stalno nalazi na mreži. Hosting je i usluga postavljanja opreme klijenta u prostorije provajdera, osiguravajući njenu povezanost sa komunikacijskim kanalima sa visokim propusnost.

Shared hosting- vrsta hostinga u kojoj se više web stranica nalazi na jednom web serveru.

Namjenski server- vrsta hostinga u kojoj se klijentu u potpunosti obezbjeđuje zasebna fizička mašina. Obično se koristi za pokretanje aplikacija koje ne mogu koegzistirati na istom serveru s drugim projektima ili imaju povećane zahtjeve za resursima.

Kolokacija

Web hosting

Tema 2. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu

1.Visitor- osoba koja ima pristup informacijama koje se nalaze u domenskoj zoni

2.Korisnik- posjetitelj Stranice koji je na propisan način dobio nalog na Stranici.

3. Website- skup integrisanog softvera, hardvera i tehnička sredstva, kao i informacije namijenjene za objavljivanje na Internetu i prikazane u određenim tekstualnim, grafičkim ili audio oblicima, koje se nalaze u domenskoj zoni

4. Usluge stranice- funkcionalnost Stranice namijenjene posjetiocima i korisnicima.

5. Račun

6.Sadržaj

7. "Korisnički sadržaj"- sadržaj stranice koji Korisnik postavlja samostalno, dobrovoljno i besplatno.

8.Lični podaci

9.Administracija sajta

-VPS(engleski Virtual Private Server) ili VDS (engleski Virtual Dedicated Server) je usluga u okviru koje se korisniku pruža takozvani Virtual Dedicated Server. Što se tiče upravljanja operativnim sistemom, najvećim dijelom odgovara fizičkom namjenskom serveru. Konkretno: root pristup, vlastite IP adrese, portovi, pravila filtriranja i tablice rutiranja.

-Kolokacija— komunikacijska usluga koja se sastoji u tome da provajder postavlja opremu klijenta na svoju teritoriju (obično u podatkovnom centru) i povezuje je s komunikacijskim kanalima velike propusnosti. Ponekad navedena oprema ne pripada klijentu, već je on iznajmljuje od istog provajdera, u ovom slučaju usluga se naziva „iznajmljivanje namenskog servera“.

-Web hosting- usluga koja omogućava korisniku da postavi web stranicu ili druge korisničke podatke (tekst, slike, video) na Internet na server hosting provajdera.

Tema 3. Licenciranje multimedijalnih sadržaja

- Sadržaj - rezultate intelektualne aktivnosti i ekvivalentna sredstva individualizacije (uključujući: muzička djela, književna djela, kompjuterske programe, mobilne telefone, audiovizuelna djela, fonograme, slike, tekstove, žigove i uslužne znakove, komercijalne oznake i trgovačka imena, logotipe), hipertekstualne veze , njihove fragmente, informacije, widgete i druge objekte postavljene na Stranicu.

- Račun - Autentifikacija i lični podaci korisnika pohranjeni na serverima Stranice.

- “Korisnički sadržaj”- sadržaj stranice (uključujući komentare korisnika), koji Korisnik postavlja samostalno, dobrovoljno i besplatno.

- Lični podaci- pouzdane, potpune i ažurne informacije koje vam omogućavaju provođenje postupka autorizacije Korisnika, dobrovoljno i besplatno koje Korisnik postavlja na Lična stranica. Ove informacije, koje korisnik daje u postupku registracije na Stranici, mogu sadržavati korisničko ime, korisničku prijavu, adresu e-pošte i druge podatke koje korisnik smatra potrebnim da o sebi pruži. Pohranjivanje osobnih podataka vrši se isključivo u svrhu osiguravanja mogućnosti autorizacije korisnika Stranice.

-Administracija sajta- ovlašćena lica Kompanije koja uspostavljaju proceduru korišćenja Sajta, upravljaju radom Sajta i prate poštovanje ovog Ugovora od strane korisnika.

-Registracija- radnje posjetioca na kreiranju naloga na Sajtu prema utvrđenoj proceduri. Tokom procesa registracije, Korisnik popunjava Korisnički formular i navodi podatke za autentifikaciju, na osnovu kojih Uprava omogućava Korisniku pristup sljedećim funkcionalnostima Sajta: ocjenjivanje i komentarisanje Sadržaja koji postavljaju Uprava i drugi korisnici, objavljivanje sopstvenog sadržaja u skladu sa pravilima Sajta.

-Multimedija— informacioni sistem koji omogućava istovremenu prezentaciju informacija u razne forme— zvuk, animirana kompjuterska grafika, video sekvenca. Na primjer, jedan objekt kontejnera može sadržavati tekst, zvučni, grafički i
video informacije, kao i, eventualno, način interaktivne interakcije s njima.

-GNU General Public License je licenca slobodnog softvera kreirana od strane GNU projekta 1988. Takođe je skraćena kao GNU GPL ili čak samo GPL, ako kontekst jasno pokazuje da je ovo licenca o kojoj govorimo. Druga verzija ove licence objavljena je 1991. godine, a treća verzija, nakon dugogodišnjeg rada i duge rasprave, 2007. godine. GNU manja opšta javna licenca (LGPL) je oslabljena verzija GPL-a za određene softverske biblioteke. GNU Affero General Public License je ojačana verzija GPL-a za programe namijenjene za pristup preko Interneta.

Tema 4. Distribucija multimedijalnih sadržaja

-Modeli distribucije sadržaja podrazumevaju, prvo, onlajn emitovanje, a drugo, distribuciju fajlova, kao i slanje poštom. Danas je najčešća vrsta zakonskog obezbjeđivanja video sadržaja emitovanje. Istovremeno, ovaj način izuzetno ovisi o kvaliteti komunikacijskih usluga, načinu povezivanja na Internet i mnogim parametrima koji, zapravo, opisuju sve usluge internet provajdera.

-Podcasting- proces kreiranja i distribucije audio ili video fajlova (podcasta) u stilu radio i televizijskih emisija na Internetu (internet emitovanje). Obično u MP3, AAC, Ogg/Vorbis za audio, Flash Video i AVI za video podcaste. U pravilu, podcastovi imaju određenu temu i učestalost objavljivanja. Za praktično slušanje podcasta, kreirani su mnogi softverski proizvodi, kao što su Zune Software, iTunes, Rhythmbox, gPodder, AmaroK ili Banshee, koji prate ažuriranje podcast feedova i automatski ih preuzimaju.

-Podcast-terminal je web stranica koja podržava hostovanje medijskih datoteka i, u određenoj mjeri, automatizira postavljanje snimaka i pretplatu na ažuriranja. To je vrsta društvenih medija i slična je tehnologiji video blogova i internet radija. Pored audio/video snimaka, može sadržati i govorni snimak u tekstualnom obliku. Podcast je ili jedna datoteka ili redovno ažurirani niz resursa na Internetu. Podcaster je osoba koja se bavi podcastingom na amaterskoj ili profesionalnoj osnovi.

-Šta je onlajn emitovanje? Poznato je da iznošenje informacija glasom samo poboljšava. Autorov glas dodaje mnogo nijansi informacijama. Osim toga, slušanje audio seminara je mnogo lakše nego čitanje edukativnih materijala. Ovo se može raditi paralelno s nekim kućnim poslovima.

Piratski sadržaj- korištenje i distribucija nelegalnih materijala u vezi sa autorskim pravima.

Tema 5. Regulatorni dokumenti o instalaciji, radu i zaštiti rada pri radu sa personalnim računarom, perifernom opremom i računarskom kancelarijskom opremom
-Normativni dokument - dokument kojim se utvrđuju pravila, opšti principi ili karakteristike koje se tiču razne vrste aktivnosti ili njihove rezultate.

-Autsorsing zaštite rada je delegiranje poslovne obaveze specijalista zaštite na radu ili služba zaštite na radu treće strane

-Personalni računar ili jednostavno PC je računar namenjen za upotrebu od strane jednog korisnika, odnosno za ličnu upotrebu.

-Upravljanje kancelarijskom opremom je proces njenog korišćenja za predviđenu namjenu, odnosno za obavljanje njenih funkcija za koje je kupljena

6. glavne vrste prijetnji sigurnosti informacija

Prijetnje sigurnosti informacija su moguće radnje ili događaji koji mogu dovesti do kršenja sigurnosti informacija.

Integritet podataka je svojstvo prema kojem informacija zadržava svoj sadržaj i strukturu tokom prenosa i skladištenja. Samo korisnik s pravom pristupa može kreirati, uništavati ili mijenjati podatke.

Povjerljivost je svojstvo koje ukazuje na potrebu ograničavanja pristupa određenim informacijama za određeni krug osoba. Dakle, povjerljivost osigurava da prilikom prijenosa podataka oni mogu biti poznati samo ovlaštenim korisnicima

Dostupnost informacija - ovo svojstvo karakteriše mogućnost pravovremenog i nesmetanog pristupa punim korisnicima traženim informacijama.

Pouzdanost – ovaj princip se izražava u striktnoj atribuciji informacije subjektu koji je njen izvor ili od koga je primljena.

Postoje prirodne i vještačke prijetnje, a prema stepenu namjernosti ispoljavanja prijetnje se dijele na slučajne i namjerne.

Izvor prijetnje može imati drugačija pozicija. Ovisno o ovom faktoru, razlikuju se i tri grupe:

- Prijetnje čiji je izvor izvan kontrolisane grupe računarskog sistema (primjer - presretanje podataka koji se prenose komunikacijskim kanalima)

- Prijetnje čiji je izvor unutar kontroliranog područja sistema (ovo može biti krađa medija za skladištenje)

- Prijetnje koje se nalaze direktno u samom sistemu (na primjer, nepravilna upotreba resursa).

7. metode i sredstva zaštite informacija

Tehnologije zaštite podataka zasnovane su na aplikaciji savremenim metodama, koji sprečavaju curenje i gubitak informacija.

Danas postoji šest glavnih metoda zaštite:

-Neka;
-Maskiranje;
-Uredba;
-Kontrola;
-Prinuda;
-Ohrabrenje.
- Maskiranje - metode zaštite informacija koje uključuju pretvaranje podataka u oblik koji nije pogodan za percepciju od strane neovlaštenih osoba. Dešifrovanje zahteva poznavanje principa.

-Upravljanje - metode zaštite informacija u kojima se kontrolišu sve komponente informacionog sistema.

-regulacija— najvažnija metoda zaštita informacionih sistema, što podrazumeva uvođenje posebnih uputstava prema kojima se moraju vršiti sve manipulacije sa zaštićenim podacima.

-Prinuda - metode zaštite informacija koje su usko povezane sa regulativom, koje podrazumevaju uvođenje skupa mera kojih su zaposleni primorani da se pridržavaju uspostavljena pravila. Ako se koriste metode uticaja na zaposlene u kojima se pridržavaju uputstava iz etičkih i ličnih razloga, onda mi pričamo o tome o motivaciji.

Metode zaštite informacija zahtijevaju korištenje određenog skupa alata.
Da bi se spriječio gubitak i curenje tajnih informacija, koriste se sljedeća sredstva:

-Fizički;
-Softver i hardver;
-Organizacioni;
-Zakonodavni;
-Psihološki.
-Mjere sigurnosti fizičkih informacija onemogućavaju neovlaštenim osobama pristup zaštićenom području.
-Softver i hardver su nezaobilazna komponenta za obezbeđivanje bezbednosti savremenih informacionih sistema.

Hardver predstavljaju uređaji koji su ugrađeni u opremu za obradu informacija. Softverski alati su programi koji odbijaju hakerske napade. Takođe za softver može se pripisati softverski sistemi, vršeći restauraciju izgubljenih informacija.
Organizaciona sredstva su povezana sa nekoliko metoda zaštite: regulacijom, upravljanjem, prinudom. Organizaciona sredstva uključuju razvoj opisi poslova, razgovori sa zaposlenima, set mjera kažnjavanja i nagrađivanja.
Zakonske mjere su skup propisa koji regulišu rad lica koja imaju pristup zaštićenim informacijama i utvrđuju obim odgovornosti za gubitak ili krađu tajnih podataka.

Psihološka sredstva— skup mjera za stvaranje ličnog interesa među zaposlenima za sigurnost i autentičnost informacija.

Program rada stručnog modula je dio obrazovni program SPO u obuci kvalifikovanih radnika, namještenika i stručnjaka srednjeg nivoa 230103.02 Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija, uključenih u proširenu grupu zanimanja 230000 Informatika i Computer Engineering u smislu ovladavanja osnovnom vrstom profesionalne djelatnosti (VPA): Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija i sl profesionalne kompetencije(PC):

PC 2.1. Kreirajte medijske biblioteke za strukturirano skladištenje i katalogizaciju digitalnih informacija

PC 2.2. Upravlja postavljanjem digitalnih informacija na diskove personalnog računara, kao i skladištenjem diska na lokalnoj i globalnoj računarskoj mreži.

PC 2.3. Replicirajte multimedijalni sadržaj na različite prijenosne medije za pohranu.

PC 2.4. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu.

Skinuti:

Pregled:

Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Tive

Stručnjak za državni budžet obrazovne ustanove

Republika Tyva

"Tuva Politehnički koledž"

PROGRAM RADA STRUČNOG MODULA

PM.02.

2014

Program rada stručnog modularazvijen na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje specijalnosti stručno obrazovanje(u daljem tekstu SPO) 230103.02 Master obrade digitalnih informacija

Organizacija programera: Državna budžetska profesionalna obrazovna institucija Republike Tive „Tuva Politechnic College”

Programeri:

Saryglar Dan - Khayaa Nikolaevna, majstor industrijske obuke,

Syrat Anai-Khaak Leonidovna, nastavnica matematike i informatike

1. PASOŠ PROGRAMA STRUČNOG MODULA RADA	str.
4 USLOVI ZA SPROVOĐENJE PROGRAMA PROFESIONALNOG MODULA
5. KONTROLA I OCJENA REZULTATA SAVLAĐIVANJA STRUČNOG MODULA (VRSTA STRUČNE DJELATNOSTI)

1. PASOŠ PROGRAMA RADA

PROFESIONALNI MODUL

“Skladištenje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija”

1.1. Područje primjene

Program rada stručnog modula dio je obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja za pripremu kvalifikovanih radnika, namještenika i specijalista srednjeg nivoa 230103.02 Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija, uključenih u proširenu grupu struka 230000 Informatika i računarska tehnologija u smislu ovladavanja glavnom vrstom profesionalne djelatnosti (VPA): Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija i srodnih profesionalnih kompetencija (PC):

PC 2.4.

Program rada stručnog modula može se koristiti u dodatno obrazovanje I stručno osposobljavanje radnici u oblasti informacionih i komunikacionih tehnologija, ako su dostupnisekundarni (pun) opšte obrazovanje. Nije potrebno radno iskustvo.

1.2. Ciljevi i zadaci modula - zahtjevi za rezultate savladavanja modula

Da bi ovladao navedenom vrstom profesionalne djelatnosti i pripadajućim stručnim kompetencijama, student tokom razvoja stručnog modula mora:

Imati praktično iskustvo:

Upravljanje knjižnicama digitalnih informacijskih medija;

Prijenos i postavljanje digitalnih informacija;

Repliciranje multimedijskog sadržaja na prijenosni medij za pohranu;

Kretanje kroz resurse, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga;

Objavljivanje multimedijskih sadržaja na internetu;

Osiguravanje sigurnosti informacija.

biti u mogućnosti da:

Povežite periferne uređaje i multimedijalnu opremu s osobnim računalom i konfigurirajte njihove načine rada;

Kreirati i strukturirati pohranu digitalnih informacija u biblioteci medija osobnih računala i servera;

Prijenos i postavljanje digitalnih informacija na diskove osobnog računala, kao i na diskove lokalne i globalne računalne mreže;

Repliciranje multimedijskog sadržaja na različitim medijima;

Krećite se internetskim web resursima koristeći web pretraživač;

Kreirati i razmjenjivati ​​poštu s e-mail pismima;

Objavljivanje multimedijskih sadržaja na raznim internetskim servisima;

Izvršite sigurnosnu kopiju podataka i oporavak;

Provođenje antivirusne zaštite osobnog računala korištenjem antivirusnih programa;

Sprovesti mjere za zaštitu ličnih podataka;

Održavanje izvještajne i tehničke dokumentacije.

znati:

namjena, vrste i funkcionalnost programa za objavljivanje multimedijalnih sadržaja;

principi licenciranja i modeli distribucije multimedijalnih sadržaja;

regulatorna dokumenta o instalaciji, radu i zaštiti rada pri radu sa personalnim računarom, perifernom opremom i kompjuterskom kancelarijskom opremom;

struktura, vrsta informacionih resursa i glavne vrste usluga na Internetu;

glavne vrste prijetnji sigurnosti informacija i sredstva zaštite informacija;

principi antivirusne zaštite personalnog računara;

sastav mjera za zaštitu ličnih podataka.

ukupno – 402 sata, uključujući:

Maksimalno opterećenje učenika je 174 sata, uključujući:

Obavezno opterećenje učenika u učionici je 116 sati;

samostalan rad studenta – 58 sati;

obrazovna i industrijska praksa – 228 sati.

Obrazovna praksa – 108 sati, industrijska (koncentrisana) praksa – 120 sati.

2. REZULTATI SAVLAĐIVANJA PROFESIONALNOG MODULA

Rezultat savladavanja programa rada stručnog modula je da studenti ovladaju vrstom stručne djelatnosti Skladištenje, prenos i objavljivanjedigitalne informacije, uključujući profesionalne (PC) i opće (GC) kompetencije:

Kod	Naziv ishoda učenja
PC 2.1.	Kreirajte medijske biblioteke za strukturirano skladištenje i katalogizaciju digitalnih informacija
PC 2.2.	Upravlja postavljanjem digitalnih informacija na diskove personalnog računara, kao i skladištenjem diska na lokalnoj i globalnoj računarskoj mreži.
PC 2.3.	Replicirajte multimedijalni sadržaj na različite prijenosne medije za pohranu.
PC 2.4.	Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu.
OK 1.	Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju.
OK 2.	Organizirajte vlastite aktivnosti na osnovu cilja i metoda postizanja koje odredi menadžer.
OK 3.	Analizirati radnu situaciju, vršiti tekuće i završno praćenje, evaluaciju i korekciju vlastitih aktivnosti i biti odgovoran za rezultate svog rada.
OK 4.	Tražite informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka.
OK 5.	Koristiti informacione i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.
OK 6.	Radite u timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i klijentima.
OK 7.	Obavljanje vojnih dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za mladiće).

3. STRUKTURA I SADRŽAJ STRUČNOG MODULA

3.1. Tematski plan stručnog modulaČuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija.

Kodovi profesionalnih kompetencija	Nazivi sekcija stručnog modula	Ukupno sati	Količina vremena predviđena za savladavanje interdisciplinarnog(ih) predmeta(a)			Vježbajte
			Obavezno razredno nastavno opterećenje učenika		Samostalan rad studenta, sati	edukativni, sati	proizvodnja, sati (ako je predviđena disperzirana praksa)
			Ukupno, sati	uklj. laboratorijski radovi i praktična nastava, sati
PC 2.1	Odjeljak 1. Tehnologije za pohranjivanje i reprodukciju informacija
PC 2.3 PC 2.4	Odjeljak 2.
PC 2.2	Odjeljak 3. Sigurnost i zaštita informacija
	Internship, sati
	Ukupno:

3.2. Sadržaj obuke za stručni modul (PM) Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija

Nazivi sekcija stručnog modula (PM), interdisciplinarnih kurseva (IDC) i tema				Obim sati	Nivo majstorstva
Odjeljak 1. Tehnologija skladištenja i replikacije informacija
MDK 02.01. Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija
Tema 1.1. Uvod. Čuvanje i strukturiranje informacija
			Ciljevi i zadaci stručnog modula koji se izučava. Osnovni sigurnosni zahtjevi pri radu sa računarima i perifernim uređajima. Koncept multimedijalnog sadržaja Vrste publikacija (CD-, DVD-, Internet stranica, FTP)
			Interna memorija računara.
			Programi za rad sa diskovima. Vrste i mogućnosti.
			Koncept, vrste i rad sa programima pretraživača.
			Arhiviranje podataka. Programi za arhiviranje.
			Oporavak informacija i backup.
	Praktične lekcije
			Kreiranje medijske biblioteke personalnog računara.
			Strukturiranje skladištenja informacija u medijateci personalnog računara
	Laboratorijski radovi
			Izrada elektronske arhive
			Izrada sigurnosne kopije i vraćanje informacija
Tema 1.3. Metode za reprodukciju informacija
			Replikacija digitalnih informacija. Principi licenciranja i modeli distribucije multimedijalnih sadržaja.
			Metode replikacije diska. Replikacija. Dupliciranje. Replikacija informacija na raznim medijima
			Metode umnožavanja informacija na digitalnim medijima. Kopiranje i reprodukcija informacija sa glavnog diska na jednom ili više medija.
			Tehnologije za prijenos slika na medij za pohranu.
			Kancelarijska oprema vrste kancelarijske opreme. Štamparska oprema.
			Povezivanje perifernih uređaja i multimedijalne opreme na personalni računar. Podešavanje režima rada.
	Laboratorijski radovi
			Kopiranje informacija sa glavnog diska na jedan ili više medija.
			Snimanje informacija na CD, DVD.
			Replikacija informacija na papiru. Štampanje digitalnih informacija.
			Rad sa perifernim uređajima i multimedijalnom opremom personalnog računara.
	Praktične lekcije
Samostalan rad pri proučavanju odjeljka PM 02.
Područja primjene informacione tehnologije. Optička memorija. Vrste i formati. Zapis Zaštita od kopiranja informacija na diskove. Prednosti i nedostaci disketa i tvrdih diskova. Prednosti i nedostaci ram memorija Razvoj tehnologija optičkih medija za skladištenje podataka.
Obrazovna praksa Vrste poslova Kreiranje medijske biblioteke. Strukturiranje informacija. Izrada elektronske arhive. Snimanje informacija na CD, DVD. Rad sa master diskom. Izvođenje oporavka informacija. Rad sa kancelarijskom opremom. Podešavanje režima rada.
Odjeljak 2. Tehnologije za prijenos i širenje informacija
MDK 02.01 Čuvanje, prijenos i objavljivanje digitalnih informacija
Tema 2.1. Globalni internet kao sredstvo komunikacije
			Računarske mreže. Vrste mreža. Metode pristupa. Hardver. Klijenti i serveri.
			Računarski mrežni softver.
			Global Internet. Struktura i vrste informacionih resursa. Glavne vrste usluga.
	Laboratorijski radovi
	Praktične lekcije
	Rad na internetu: komunikacija. Proizvodi po narudžbi. Ćaskanje. Forumi. Učenje na daljinu.
Tema 2.2. Prijenos i objavljivanje digitalnih informacija
			Postavljanje digitalnih informacija na disk memoriju personalnog računara, kao i globalnu i lokalnu računarsku mrežu.
			Kreiranje web stranice u jeziku hiperteksta HTML.
			Rad sa vizualnim uređivačem web stranica. Programski interfejs. Kreiranje web stranice.
			Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na raznim servisima na Internetu. Određivanje cilja. Odabir naziva domene.
			Mrežni konstruktori. Sposobnosti i svrha.
	Praktične lekcije
			Kreiranje web stranice u HTML-u
			Izrada web stranice pomoću vizualnog uređivača web stranica
			Objavljivanje stranice. Promocija
			Izrada web stranica pomoću programera za izgradnju mreže
	Praktične lekcije
Samostalan rad pri izučavanju PM dijela 2.
Sistematsko proučavanje bilješki, obrazovne i specijalne tehničke literature (o pitanjima za paragrafe, poglavlja nastavna sredstva, sastavio nastavnik). Priprema za korišćenje laboratorijskih radova metodološke preporuke nastavnik, dizajn laboratorijski rad, izvještaje i pripremu za njihovu zaštitu.
Približne teme domaćeg zadatka Vrste i sredstva komunikacije. Usluge prijenosa datoteka Pravo i etika na Internetu. Perspektive razvoja informaciono-komunikacionih tehnologija Izbor i sistematizacija informacija za sajt Dizajn sajta
Obrazovna praksa
Vrste poslova Rad na internetu. Kreiranje elektronskih poštansko sanduče. Komunikacija. Navigacija kroz resurse. Kreiranje web stranice u HTML-u. Izrada web stranice pomoću vizualnog uređivača. Objavljivanje stranice. Promocija web stranice Izrada web stranice pomoću online graditelja.
Odjeljak 4. Zaštita i sigurnost informacija
MDK 02.01 Čuvanje, prenos i objavljivanje digitalnih informacija
Tema 3.1. Zaštita i sigurnost informacija.
		Koncept “Informacione sigurnosti”. Komponente informacione sigurnosti. Vrste kompjuterskog kriminala.
		Regulatorne i pravne osnove informacione sigurnosti Ruske Federacije. Metode sigurnosti informacija. Fizičke metode zaštita.
		Zaštita od kompjuterskih virusa. Antivirusni programi.
		Zaštita informacija u računarskim mrežama.
		Principi licenciranja i modeli distribucije. Komercijalni status programa (Freeware, Shareware, Adware, Comercialware)
		Vrste licenci (GNU, GPL, Openlicence). Modeli distribucije multimedijalnog sadržaja (Demo verzije, Beta verzije, OEM verzije, kutijasta verzija (Retail ili Box), Slim verzija, elektronske verzije.
		Opće razumijevanje regulatorne dokumentacije potrebne za rad sa PC računarom; oslobađanje napetosti sa specijalni kompleksi vježbe, sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03 " Higijenski zahtjevi na lične elektronske računare i organizaciju rada.”
	Laboratorijski radovi
	Praktične lekcije
		Implementacija zaštite informacija u računarskim mrežama.
		Zaštita informacija u Windows okruženju
		Rad sa antivirusnim programima
		Teza Građanskog zakonika Ruske Federacije, dio 2 „O zaštiti intelektualno vlasništvo; autorska i srodna prava; zaštita ličnih podataka"
Samostalan rad pri proučavanju odjeljka PM 1.
Sistematsko proučavanje bilješki, nastavne i specijalne tehničke literature (o pitanjima uz paragrafe, poglavlja udžbenika koje sastavlja nastavnik). Priprema za laboratorijski rad po metodičkim preporukama nastavnika, izrada laboratorijskih radova, izvještaja i priprema za njihovu odbranu.
Okvirne teme samostalnog rada Standardi sigurnosti informacija za distribuirane sisteme Standardi sigurnosti informacija u Ruskoj Federaciji klasifikacija prijetnji „informacione sigurnosti“.
Vrste rada obrazovne prakse Zaštita povjerljivih informacija Zaštita informacija u operativnom sistemu Windows. Rad sa antivirusnim programima.
Završna proizvodna praksa za modul
Vrste poslova: 1 Kreiranje i strukturiranje medijske biblioteke personalnog računara 2. Upravljanje bibliotekom digitalnih medija 3. Čuvanje, sigurnosna kopija i oporavak digitalnih informacija 4. Transfer i plasman digitalnih informacija 5. Replikacija multimedijalnog sadržaja na prenosivim medijima za pohranu 6. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu 7. Kretanje po resursima, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem Internet tehnologija i servisa 8. Kreirajte i razmjenjujte poštu u pisma e-pošte 9. Kreirajte web stranicu i objavite je na internetu 10. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na raznim internet servisima 11. Osiguravanje sigurnosti informacija
Ukupno

4. USLOVI ZA SPROVOĐENJE PROGRAMA RADA STRUČNOG MODULA

4.1. Minimalni logistički zahtjevi

Implementacija programa modula zahtijeva prisustvoučionice:

1. Računarstvo i informacione tehnologije;

2. Multimedijalne tehnologije;

dvorane:

Biblioteka, čitaonica.

Oprema za učionicu i radna mjesta u učionici:

Računalni stolovi za studente;

Set dijelova, alata, uređaja;

Set obrazaca tehnološke dokumentacije;

Komplet nastavne i metodičke dokumentacije.

Tehnička pomagala za obuku:

Personalni računari za svaku kancelariju najmanje 12 kom.

Serverska oprema;

Neprekidna napajanja;

Interaktivna ploča;

Projektor;

Laserski pisač;

Inkjet pisač u boji;

Ploter;

Multifunkcionalni uređaji;

Digitalna video kamera, foto kamera, web kamera;

Audio sistem;

Vanjski uređaji za pohranu podataka;

Lokalna mreža;

Pristup globalnom Internetu.

Oprema i tehnološka opremljenost radnih mesta:

kompjuteri, lokalnoj mreži, pristup globalnoj mreži, časopis za brifing o sigurnosti, udžbenici, brošure.

Realizacija modulskog programa podrazumijeva obaveznu obrazovnu praksu, koju se preporučuje disperzirano. To također zahtijeva obaveznu koncentrisanu industrijsku praksu.

4.2. Informaciona podrška za obuku

Glavni izvori:

1. Mikheeva E.V. Informacione tehnologije u profesionalnoj delatnosti: udžbenik. pomoć studentima institucije prof. obrazovanje. – 12. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013.-384 str.
2. Mikheeva E.V. Radionica informacionih tehnologija u profesionalnoj delatnosti: udžbenik. pomoć studentima institucije prof. obrazovanje. – 13. izd., rev. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013.-256 str.
3. Mikheeva E.V. Radionica informatike: udžbenik. pomoć studentima institucije prof. obrazovanje. – 12. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013.-192 str.
4. Mogilev A.V., Pak N.I., Henner E.K. Informatika: udžbenik. pomoć studentima pedagoški univerziteti / ur. E.K. Henner. – 8. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2012.-848 str.
5. Mogilev A.V., Pak N.I., Henner E.K. Radionica informatike: udžbenik. pomoć studentima pedagoški univerziteti / ur. E.K. Henner. – 5. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2009.-608 str.
6. Gokhberg G.S., Zafievsky A.V., Korotkin A.A. Informacione tehnologije: udžbenik za studente. institucije prof. obrazovanje. – 7. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2012. – 208 str.
7. Strumpe N.V. Operater kompjutera. Praktični rad: udžbenik. vodič za početnike prof. obrazovanje. – 6. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013.-112 str.
8. Sapkov V.V. Informacione tehnologije i kompjuterizacija kancelarijskog rada: udžbenik za ustanove poč. prof. obrazovanje. – 6. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2011.-288 str.
9. Fufaev E.V. Razvoj i rad udaljenih baza podataka: udžbenik za studente. institucije prof. obrazovanje. – 3. izd., izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2012. – 256 str.

Dodatni izvori:

1. Sviridova M. Yu. Kreiranje prezentacije u PowerPointu: udžbenik. vodič za početnike prof. obrazovanje. 2. izdanje, rev. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2012. – 224 str.
2. Sviridova M. Yu. Excel tabele: udžbenik. vodič za početnike prof. obrazovanje. 6. izdanje, izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013. – 144 str.
3. Sviridova M. Yu. Informacijske tehnologije u uredu. Praktične vježbe: udžbenik. vodič za početnike prof. obrazovanje. 6. izdanje, izbrisano. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2013. – 320 str.

Internet resursi:

1. Federalni centar za informacione i obrazovne resursehttp://www.edurt.ru

4.3. Opšti zahtjevi za organizaciju obrazovnog procesa

Savladavanje programa rada modula zasniva se na izučavanju opštih stručnih disciplina: Osnovi informacionih tehnologija, Osnovi elektrotehnike, Osnovi elektronike i digitalnih kola, Zaštita i zdravlje na radu, Organizaciona ekonomika, Bezbednost života. Implementacija programa rada modula uključuje završnu (koncentrisanu) proizvodnu praksu. Industrijska praksa treba da se obavlja u organizacijama čije aktivnosti odgovaraju profilu obuke studenata.

Preduslov za prijem na praktičnu obuku u okviru stručnog modula je izrada nastavne prakse i interdisciplinarnih predmeta „Tehnologija kreiranja i obrade digitalnih multimedijalnih informacija“ i „Tehnologija za objavljivanje digitalnih multimedijalnih informacija“.

Prilikom izvođenja praktične nastave, u zavisnosti od složenosti teme koja se proučava i tehničke specifikacije moguća podjela studijska grupa u podgrupe od najmanje 10 ljudi.

U okviru priprema za završnu sertifikaciju modula organizuju se konsultacije.

4.4. Kadrovsko popunjavanje obrazovnog procesa

Uslovi za kvalifikacije nastavnog (inženjerskog i pedagoškog) osoblja koje pruža obuku na interdisciplinarnom kursu (kursevima): dostupnost srednjeg stručnog ili višeg stručnog obrazovanja koje odgovara profilu modula „Skladištenje, prenos i objavljivanje digitalnih informacija“» i zvanje „Master digitalne obrade informacija“.

Uslovi za kvalifikacije nastavnog osoblja za nadzor prakse.

Majstori industrijskog osposobljavanja moraju imati 1 - 2 kvalifikacije radnika više od potrebne obrazovni standard za maturante. Iskustvo u organizacijama odgovarajuće stručne oblasti je obavezno za nastavnike zadužene za ovladavanje stručnim ciklusom studenata. Nastavnici i magistri moraju obavljati praksu u specijalizovanim organizacijama najmanje jednom u 3 godine.

5. KONTROLA I OCJENA REZULTATA SAVJEVANJA STRUČNOG MODULA (VRSTA STRUČNE DJELATNOSTI)

rezultate (savladane stručne kompetencije)
PC 2.1. Kreirajte medijske biblioteke za strukturirano skladištenje i katalogizaciju digitalnih informacija	Kreiranje i strukturiranje medijske biblioteke personalnog računara - Upravljanje bibliotekom digitalnih medija Pohrana, sigurnosna kopija i restauracija digitalnih informacija	Trenutna kontrola u obliku: Testiranje;
PC 2.2. Upravlja postavljanjem digitalnih informacija na diskove personalnog računara, kao i skladištenjem diska na lokalnoj i globalnoj računarskoj mreži.	Prijenos i postavljanje digitalnih informacija; Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu. Osiguravanje sigurnosti informacija.	Trenutna kontrola u obliku: Obrana laboratorijske nastave; Testiranje; Testovi na teme MDC-a; Testovi za dijelove stručnog modula.
PC 2.3. Replicirajte multimedijalni sadržaj na različite prijenosne medije za pohranu.	Replikacija multimedijskog sadržaja na prijenosnim medijima za pohranu;	Trenutna kontrola u obliku: Obrana laboratorijske nastave; Testiranje; Testovi na teme MDC-a; Testovi za dijelove stručnog modula.
PC 2.4. Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na Internetu.	Navigacija resursima, pretraživanje, unos i prijenos podataka korištenjem internetskih tehnologija i usluga; Kreirati i razmjenjivati ​​poštu s e-mail pismima; Objavljivanje multimedijalnih sadržaja na raznim internet servisima	Trenutna kontrola u obliku: Obrana laboratorijske nastave; Testiranje; Testovi na teme MDC-a; Testovi za dijelove stručnog modula.

Oblici i metode praćenja i ocjenjivanja ishoda učenja treba da omoguće studentima da provjere ne samo formiranost profesionalnih kompetencija, već i razvoj općih kompetencija i vještina koje ih podržavaju.

rezultate (savladane opšte kompetencije)	Glavni indikatori za ocjenjivanje rezultata	Oblici i metode praćenja i evaluacije
OK1.Shvatite suštinu i društveni značaj vaše buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju.	Iskazivanje interesovanja za buduću profesiju
OK 2. Organizujte sopstvene aktivnosti na osnovu cilja i metoda postizanja koje odredi menadžer.	Izbor i primjena metoda i metoda za rješavanje profesionalnih problema	Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.
OK3.Analizirati radnu situaciju, vršiti tekuće i završno praćenje, procjenu i korekciju vlastitih aktivnosti i biti odgovoran za rezultate svog rada.	Rješavanje standardnih i nestandardnih profesionalnih problema	Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.
OK4.Traženje informacija potrebnih za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka	Traži potrebne informacije za rješavanje postavljenog stručnog zadatka;	Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.
OK5.Koristiti informacione i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.	Rješavanje atipičnih profesionalnih problema korištenjem samostalno pronađenih informacija;	Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.
OK6. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i potrošačima	Interakcija sa studentima, nastavnicima i majstorima tokom obuke; Obavljati dužnosti u skladu sa ulogom u grupi; Rješavanje situacijskih problema vezanih za korištenje stručnih kompetencija.	Interpretacija rezultata posmatranja aktivnosti učenika u procesu savladavanja obrazovnog programa.