Sažetak završne lekcije o modeliranju u starijoj grupi
"Cvijet u saksiji"
Tema: “Sobne biljke”
Pripremio: viši nastavnik grupe
br. 9 "Teremok"
Džugova I.A.
Cherkessk 2016
Završni čas u starijoj grupi o modeliranju"Cvijet u saksiji"
Predmet: "kućne biljke"
Zadaci:
Naučite oblikovati cvjetne elemente, modelirati prstima, razvaljati lopticu, spljoštiti u disk, pritisnuti i spljoštiti, izrezati u hrpice;
Razvijati mišljenje, kreativnu maštu, osjećaj za formu, finu motoriku i njegovati estetski ukus.
Materijali i alati : plastelin različitih boja, gomile, daske za modeliranje (za svako dijete); demonstracioni materijal.
Napredak lekcije.
Educator : Ljudi, danas imamo neobičnu aktivnost. Nakon što ste pogodili zagonetku, saznat ćete šta ćemo oblikovati.
misterija:
Vazduh je pročišćen
Stvorite udobnost
Prozori postaju zeleni
I cvjetaju zimi.
djeca: Kućne biljke
Educator : Ljudi, pogledajte biljke koje rastu u našoj grupi. Jesu li lijepe? Ima li ih mnogo?
Djeca gledaju biljke i odgovaraju na pitanja.
edukator: Dobro urađeno! Momci, biljke i cvijeće nisu samo lijepi, već donose i velike koristi ljudima. Upijaju loš vazduh. Stoga cvijeće i biljke treba zaštititi. Recite mi, molim vas, kako se zovu biljke koje rastu u prostoriji? Tako je, u zatvorenom prostoru.
Educator : Ljudi, ko zna da se brine o sobnom cveću?
Djeca : potrebno ih je zaliti, orahliti, poprskati, obrisati prašinu sa listova i otkinuti listove.
Educator : Da li je sobno cveće stvarno?
Da, jer dišu svim organima: listovima, stabljikama, korijenjem, piju, rastu. Stoga se o cvijeću treba brinuti.
edukator: Biljke osjećaju ljubaznost i naklonost. Biljke privlače ljubazna osoba, ne plaše ga se. Zamislite da smo u čarobnom vrtu, gdje je vrlo ugodno, lijepo i ima puno biljaka. Sad ćemo se malo igrati.
Igra loptom "Nazovi me ljubazno"
(Stabljika-stabljika, list-list, cvijet-cvijet, korijen-korijen, voda-voda, kantica za zalivanje, kanta za zalivanje, saksija.)
edukator: Dok smo se ti i ja igrali, dobili smo pismo
(Trenutak iznenađenja - primanje pisma od Nastenke odbajke "Skrlatni cvijet".)
„Zdravo deco! Piše vam Nastenka iz bajke “Skrlatni cvet”. Čuo sam da u vašoj grupi raste mnogo sobnih biljaka. Takođe želim da uzgajam prelepo cveće u svom dalekom kraljevstvu u inostranstvu. Jako volim cvjetnice, tako su šarene. Možeš li mi dati jedan cvijet?”
( Rješavanje problematične situacije: kako pomoći Nastenki?)
edukator: Kako možemo pomoći Nastenki?
Odgovori djece.
Educator : Predlažem da napravim ljubičicu od raznobojnog plastelina za našeg gosta iz bajkovite zemlje. Sada ćemo se malo odmoriti.
Igra « izaberite saksiju za svaki cvet»
Pozivam djecu da sednu na stolice i pogledaju biljke:
edukator: Ljudi, pogledajte kakav smo divni cvijet procvjetali.
edukator: Ljudi, cvijeće dolazi u različitim bojama, bijelo, roze, ljubičasto.
Ljudi, pogledajte cvijet i recite mi od kojih dijelova se sastoji?
djeca: sredina, latice, stabljika, listovi.
Educator : Prije nego počnemo vajati, pripremimo prste za rad.
Gimnastika prstiju (o cvijeću):
Naše nježno cvijeće (vrhovi prstiju dva dlana su povezani.)
Latice cvjetaju. (Glatko otvaranje prstiju.)
Povjetarac malo diše,
Latice se njišu. (Ljuljanje otvorenih dlanova.)
Naše grimizno cvijeće
Latice se zatvaraju. (Glatko spajanje prstiju.)
Tiho zaspi
Odmahuju glavom. (Preklopljeni dlanovi se naslanjaju na jedno uho, glava pognuta.)
edukator: Bravo, sad krenimo s kiparstvom. Pred vama je plastelin različitih boja, daska i naslaga. Od čega ćemo početi da vajamo naš cvijet?
Djeca : od sredine.
edukator: Uzimamo komad žutog plastelina, uvaljamo ga u kuglu, spljoštimo i dobijemo sredinu. Sredina je spremna. Šta ćemo dalje?
Djeca : latice.
edukator: Prvo treba da smotamo kobasicu i podelimo je na pet delova. Svaki komad smotamo u kuglu. Zatim spljoštite kuglice vrhovima prstiju (5 latica). Dobivene latice pričvršćujemo na sredinu i ravnomjerno ih podešavamo.
edukator: Momci, možemo li reći da je naš cvijet spreman?
Djeca: ne.
Educator : Šta nedostaje?
Djeca : stabljika.
Educator : Uzmite zeleni plastelin i podijelite ga na tri jednaka dijela.
Jedan komad uvijemo u tanku kobasicu - to je stabljika.
Kako ga nanosimo na cvijet? Odozgo prema dolje ili odozdo prema gore?
djeca: odozgo prema dolje.
Educator : Pričvrstite stabljiku. Da vidimo ima li naš cvijet sve?
Djeca : bez listova.
edukator: Uzimamo dva komada zelenog plastelina (koji su ostali, poravnati ih. I nanijeti na stabljiku. Slagati žilice na listove.
dio 4 Minut fizičkog vaspitanja
Molim vas da ustanete - ovaj put.
Glava okrenuta - to je dva.
Ruke gore, gledajte naprijed - to je tri.
Raširimo ruke četiri.
Snažno stisnite i otkačite prste - to je pet.
Svi momci mirno sednu - to je šest!
Educator : Ljudi pogledajte kakav divan cvijet imamo. Ljudi, gdje rastu cvijeće i sve sobne biljke?
djeca: u loncima.
Educator : Uzmite smeđi plastelin, zavrtite loptu, napravite rupu u njoj prstom i istegnite rubove. Naš cvijet stavljamo u saksiju. Vaspitač: Možete sipati zemlju u saksiju. Uzimamo crni plastelin, stisnemo ga na male komadiće i sipamo u lonac. Cvijet je spreman u saksiji.
Sažetak lekcije.
Educator : Bravo momci! Danas ste uradili veoma dobar posao. Ljudi, da li vam se dopao vaš zanat?
Odgovori djece.
edukator: Ljudi, izložimo naše radove.
Predstavljen sa skraćenicama.
Sadržaj programa.
Naučite djecu da oblikuju šuplji oblik, koji se lagano širi na vrhu. Ojačati sposobnost valjanja gline između dlanova i pritiska (dajući željeni oblik); Prilikom oblikovanja prstima zagladite rubove proizvoda i njegovu površinu. Koristi se prilikom oblikovanja hrpe.
Metodologija izvođenja časa.
Pokažite saksiju za cvijeće, pozovite djecu da prikažu njen oblik pokretom obje ruke, a zatim pitajte kakav oblik treba dati grumenu gline kako bi bilo zgodno oblikovati lonac. Pojasnite odgovore djece: trebate oblikovati široki, debeli stup. Kada svi budu pravili takav stupac, pokažite mu kako da mu date oblik lonca, okrećući ga između dlanova i lagano stišćući prema dolje.
Okrenuvši lonac, poravnajte njegov vrh sa daskom, a zatim pažljivo uklonite glinu iznutra, ostavljajući glatke ivice. Tokom časa razjasnite tehnike modeliranja koje koriste djeca, podsjetite ih i pokažite na posebnom komadu gline.
Stavite gotove proizvode na stol učitelja ili na poseban sto, pregledajte ih, zabilježite najuspješnije i neuspješnije.
Priprema za lekciju.
Odaberite jednostavnu glinenu ili izlivenu posudu. Pripremite glinu i hrpe.
Bilješka.
Ako je jedno od djece završilo lonac prije ostalih i uradilo to kako treba, možete ponuditi da napravite još jedan.
U slobodno vrijeme svima treba dati priliku da vježbaju pravljenje lonaca različitih veličina.
Popularni članci na web stranici iz odjeljka "Snovi i magija".
|
.
|
Zadaci:
Negujte brižan odnos prema prirodi.
Razvijati radoznalost.
Predstavite nekoliko vrsta sobnih biljaka.
Proširiti znanje učenika o ekološkoj kulturi.
Naučite oblikovati cvjetne elemente, modelirati prstima, razvaljati loptu, spljoštiti u disk, pritisnuti i spljoštiti, iseći na hrpice.
Razvijati mišljenje, kreativnu maštu, osjećaj za formu, finu motoriku i njegovati estetski ukus.
Materijali: Slike i posteri iz serijala “Sobne biljke”, “Struktura cvijeta”.
brošura: plastelin različitih boja, gomile, daske za modeliranje (za svako dijete)
Preliminarni rad: Posmatranje sobnih biljaka u kutku prirode.
Skinuti:
Pregled:
„Kućne biljke. ljubičasta"
Zadaci:
- Negujte brižan odnos prema prirodi.
Razvijati radoznalost.
Predstavite nekoliko vrsta sobnih biljaka.
Proširiti znanje učenika o ekološkoj kulturi.
Naučite oblikovati cvjetne elemente, modelirati prstima, razvaljati loptu, spljoštiti u disk, pritisnuti i spljoštiti, iseći na hrpice.
- Razvijati mišljenje, kreativnu maštu, osjećaj za formu, finu motoriku i njegovati estetski ukus.
Materijali: Slike i posteri iz serijala “Sobne biljke”, “Struktura cvijeta”.
brošura:plastelin različitih boja, gomile, daske za modeliranje (za svako dijete)
Preliminarni rad: Promatranje sobnih biljaka u kutku prirode.
GCD potez.
edukator: Pogodi zagonetke:
Diše, raste, ali ne može hodati(Biljka).
- Pročistite vazduh
Stvorite udobnost
Prozori su zeleni,
Cvjetaju tokom cijele godine.(kućne biljke)
edukator: Ljudi, svi dođite do mene, stanite u polukrug i pogledajte naše sobne biljke. Koje biljke rastu ovdje? Nazovimo ih.
djeca: Geranijum, kaktus, aloja, decembrist, ljubičica.
edukator: Ove biljke se uzgajaju samo u zatvorenom prostoru, jer je većina njih porijeklom iz vrućih zemalja gdje je ljeto tokom cijele godine. Čovjek zimi stvara približno iste uslove kao i ljeti. Zašto?
djeca: Stvoreni su svi uslovi da biljke zimi ne uginu ili izmrznu.
edukator: Sjećate se šta je biljkama potrebno?
djeca: Biljke trebaju tlo, svjetlost, toplinu, zrak i vodu.
edukator: Kako se brinuti za sobne biljke?
djeca: Zalijte, olabavite, poprskajte, obrišite prašinu sa lišća, otkinite lišće.
Minut fizičkog vaspitanja
Izrastao je jedan - dva - tri cvijeta(čučali smo, ustajali smo)
Posegnuli su visoko prema suncu:(ispruži se na prstima)
Osjećali su se lijepo i toplo!(pogledaj gore)
Povjetarac je proleteo, stabljike su se tresle(zamahnite rukama lijevo - desno iznad glave)
Zamahnuli su ulijevo - nisko se sagnuli.(nagni se ulijevo)
Zamahnuli su udesno - nisko se sagnuli.(nagnuti udesno)
Vetar beži!(tresu prstom)
Ne lomite cveće!(čučnjevi)
Neka rastu, rastu,
Oni će donijeti radost djeci!(polako podignite ruke gore, otvorite prste)
edukator: Ljudi, pogledajte kako je divno procvjetala naša ljubičica. Ljudi to zovu maćuhice. Pogledajmo strukturu ljubičice. Od kojih dijelova se sastoji?
Djeca imenuju glavne dijelove biljke(koren, stabljika, list, cvijet, plod sa sjemenkama).
edukator: Ljudi, hajde da napravimo ljubičicu od plastelina.
WITH Sada pogledajmo ljubičastu koju sam dobio. Ko može opisati ljubičicu: koliko latica ima, kakvog su oblika listovi, koju boju plastelina uzeti za sam cvijet ljubičice?(odgovori djece)
edukator: Spremimo prste za posao.
Gimnastika prstiju
U saksiji je izrasla visoka klica(ruke sklopljene kao pupoljak)
Jednog nježnog jutra otvorio sam latice(prsti rašireni u različitim smjerovima)
Ljepota i ishrana svim laticama
Zajedno puštaju korijenje ispod zemlje.(Ruke se okreću sa rukama dole)
edukator: Gde da počnemo da oblikujemo svoj cvet?
Djeca: Iz latica.
edukator: U redu. Prvo treba da smotamo kobasicu i podelimo je na pet delova. Svaki komad smotamo u kuglu. Zatim spljoštite kuglice vrhovima prstiju (5 latica).
Djeca: Srednja.
edukator: Uzmite komad žutog plastelina, razvaljajte ga u kuglu, spljoštite i dobijete sredinu. Možemo li sada reći da je naš cvijet spreman?
Djeca: Ne.
edukator: Šta nedostaje?
Djeca: Stabljika.
edukator: Uzmite zeleni plastelin i podijelite ga na tri jednaka dijela. Od jednog dijela smotamo kobasicu - evo stabljike. Nanesite na cvijet. Da vidimo ima li cvijet sve.
Djeca: Bez lišća.
edukator: Uzimamo dva komada zelenog plastelina, razvaljamo ih u kuglice, spljoštimo i nanosimo vene na listove u hrpu. Gotove listove nanosimo na stabljiku.
Educator : Ljudi pogledajte kakvu divnu ljubičicu imamo. Ljudi, gdje rastu ljubičice i sve sobne biljke?
Djeca: u loncima.
edukator: Uzmite smeđi plastelin, uvrnite loptu, napravite rupu u njoj prstom i ispružite rubove. Naš cvijet stavljamo u saksiju. Možete sipati zemlju u saksiju. Uzimamo crni plastelin, stisnemo ga na male komadiće i sipamo u lonac. Cvijet u saksiji je spreman..
Sažetak lekcije.
edukator: Bravo momci! Danas ste uradili veoma dobar posao. Ljudi, da li vam se dopao vaš zanat?
Odgovori djece.
Print Hvala, odlična lekcija +95
Sve cvijeće je prekrasno. Svijetle boje i svečani izgled uvijek podižu raspoloženje i daju osjećaj euforije. Čak i kopije svježeg cvijeća daju pozitivne emocije. Pozivamo vas da napravite prekrasne ljubičice od plastelina. Možda takvi unutrašnji ukrasi ispunjavaju vaš dom ili jednostavno volite cvijeće. U svakom slučaju, bit će zanimljivo oblikovati takav prirodni predmet od plastelina. Obavezno uključite svoju djecu u ovu kreativnost. Samo ljubičice u loncu bit će prekrasan ukras za kućicu za lutke.
Ostale lekcije o cvijeću:Korak po korak foto lekcija:
Za stvaranje tla potreban vam je crni ili smeđi plastelin, listovi, naravno, moraju biti zeleni - to su osnovne boje bez kojih ne možete. Žuta će se svakako koristiti u radu - od nje morate oblikovati cvjetne jezgre. Ali same ljubičice mogu biti bijele, ružičaste, ljubičaste, lila, pa čak i mramorne (kombinirajte nekoliko gore navedenih nijansi). Možete napraviti saksiju za cvijeće ili jednostavno koristiti mali poklopac za kremu.
Prvo napunite poklopac tamnom smjesom. Dodajte malo zelene u smeđu i napunite lonac. Zagladite površinu plastelina.
Odsecite male komadiće zelenog plastelina, gnetite ih u rukama, a zatim ih razvaljajte u kuglice.
Da biste napravili karakterističan oblik listova ljubičice, spljoštite svaku kuglicu, a zatim lagano razvucite plastelin s jedne strane kako biste formirali dugačku stabljiku. Istisnite žile na površini listova obrnutom stranom hrpa.
Napravite nekoliko listova i zalijepite ih po obodu saksije, spajajući tanke stabljike u sredini.
Pomiješajte ružičasto i ljubičasto tijesto za igru, ostavljajući blagi mramorni efekat. Otkinite male porcije od ukupne mase i počnite formirati ravne latice.
Sakupite cvijeće s nekoliko latica, dodajte žutu jezgru i napravite hrpu neravnih rubova.
Dobivene cvjetove zalijepite na vrh listova kako biste kompletirali kompoziciju.
Ovdje imate divan poklon za svoju majku ili baku - ljubičice od plastelina. Vajenje cvijeća je zabavno i poučno, stoga nikada ne propustite priliku da se zabavite sa svojom djecom.
Sažetak lekcije za pripremnu grupu
Autor: nastavnik MBDOU „Vrtić br. 8″Tundrovichok”
Kondrja Viktorija Igorevna
Norilsk, Krasnojarska oblast
Ciljevi:
· Naučite djecu da oblikuju cvijet od plastelina, da prenesu njegove karakteristične osobine: zakrivljene ivice latica.
· Ojačati sposobnost vajanja predmeta ili njihovih dijelova u okruglom, ovalnom obliku, koristeći pokrete cijele šake i prstiju. Koristite stabljiku da cvijetu dodate sjaj, napravite rezove na listovima.
· Razviti koherentan i izražajan govor.
· Razviti sposobnost evaluacije svog stava prema pozitivnim i negativnim postupcima vršnjaka.
· Negujte prijateljski, pristojan odnos prema drugima.
· Stvoriti prijateljsku atmosferu za razvojne aktivnosti.
· Razvijte kreativnost, upornost, tačnost i završite ono što ste započeli.
Pripremni radovi: upoznavanje sa radom V. Kataeva „Cvijet - sedam cvetova“, prepričavanje, pregled ilustracija dela.
Metodičke tehnike: Gledanje u cvijet; umjetničko izražavanje, pitanja, razgovor; rad djece prema objašnjenju nastavnika; gimnastika prstiju; pregled i analiza, sažetak.
Materijal za lekciju: Cvijet - sedmocvjetni ; balon sa slovom; karton u boji, plastelin u 7 boja, salvete, hrpe, daske za svako dijete, uzorak.
Napredak lekcije:
U grupu su uključena djeca sa učiteljem.
edukator:
Neko je izmislio
Jednostavno i mudro.
Prilikom susreta kažu “Dobro jutro”!
Dobro jutro suncu i pticama,
Dobro jutro nasmijanim licima,
I svi postaju ljubazni i povjerljivi!
Neka dobro jutro potraje do večeri!
Vaspitač: Ljudi, pogledajte koliko gostiju imamo. Hajde da ih pozdravimo.
Djeca odlaze do gostiju i, ispruživši im dlanove, pozdravljaju se
edukator: Jesu li dlanovi vaših gostiju topli? (odgovori djece)
Da, naši gosti su ljubazni i podijelili su svoju toplinu sa vama, svako od nas ima svoj put „dobrog“. Kuda vas vodi vaš „dobar“ put? (Odgovori djece...) Moj put „Dobroga“ me vodi svaki dan u vaš vrtić. Na ovom putu sam našao ovu loptu. A lopta nije jednostavna, ima slovo. (Odveže pismo i pročita ga)
edukator: Za nas je ovdje zadatak „Reci riječ.“ Ja ću početi, a vi završite, odgovorite složno.
· Čak i blok leda će se otopiti od tople riječi... (hvala)
· Stari panj će postati zelen kada čuje... (dobar dan)
· Kada vas grde zbog zezancije, kažete...(izvinite, molim)
· Ako je prijatelj u nevolji,... (pomozi mu)
· Sporove rješavajte riječima...(ne šakama)
Nikada ne zaboravimo ljubazne, ljubazne riječi. Recimo ih češće jedno drugom. Govorite ljubazno, nežno, tiho. Gledati čoveka u oči i smejati se, jer osmeh čini tmuran dan svetlijim.
edukator: Danas sam vam pripremio iznenađenje! Želite li znati koji?
djeca: Da! Svakako!
edukator: Pa, onda gledaj! (Skida ogrtač i otkriva stabljiku sa laticama) Pa, vau! Cvijet je izgubio latice. Možete li pogoditi iz koje je bajke ovaj cvijet?
djeca: DA “Cvijet - sedam boja”
edukator: Hajde sada da proverimo! Ovdje su raznobojne latice razbacane po podu, a na njima su slova. Hajde da ih sakupimo i vidimo koju reč dobijamo (DOBROTA).
Minut fizičkog vaspitanja:
Jedan dva tri četiri pet,
Svi su toliko potrebni
Ne mislite li da su latice u određenom nizu? U kojem? (7 duginih boja). Nazovimo ih: Svaki (crveni) lovac (narandžasti) želi (žuti) da zna (zeleno) gdje sjedi (plavi) fazan (ljubičasti).
Kome biste poklonili takav cvijet dobrote?
Djeca: Prijatelji, baka, brat, sestra.....
edukator: Prijatelji su super, ali tvoja najvažnija prijateljica je tvoja mama! Hajde da joj napravimo tako divan cvijet dobrote?!
Djeca: Djeca sjede za stolovima.
edukator: Od plastelina napravimo prekrasan cvijet sa sedam cvjetova. Od kojih dijelova se sastoji? (Jezgra, latice, stabljika, listovi). Šta treba da uradite da biste dobili srž cvijeta? koju tehniku koristimo? (Otkinite male komadiće plastelina, razvaljajte u kuglice, pa spljoštite). Pričvršćujemo ga na karton.
Šta još nedostaje da naš cvijet izgleda kao pravi? Kakvog su oblika listovi? (Dugo, tanko). Kako ćemo ih oblikovati? (Pravim pokretima ruku zamotamo tanak dugačak list tako da postane ravan, izravnavajući ga. Sada pravimo plitke rezove u hrpi, od sredine do svake ivice.) Sada ostaje samo da pričvrstimo listove za grane.
Ima li još nešto što nam nedostaje? Šta? Tako je, stabljika. Kako ćemo to oblikovati? (ravnim pokretima ruke razvaljajte tanku dugačku „kobasicu“, poravnajte je i zalijepite na karton).
Razmislite koje riječi ćete koristiti da biste dali "Dobar" cvijet (pitajte 2-3 djece)
sumirajući:
edukator: Sada ti i ja možemo ugoditi našim majkama tako što ćemo im pokloniti ručno rađeni “Dobar” cvijet. Dobro urađeno!
Pokazivanje završenog posla gostima. Razmatranje cvijeća, izložba dječjih radova.