Zvuci ruskog narodnog plesa. Plešu, izlaze
Voditelj i voditelj.I
Presenter. Kakav praznik danas slavimo, sa radošću i radošću slavimo?
Vodeći. Praznik je neobičan, ali veoma lep. Dan ruskog jezika, kakav praznik.
Presenter. Ah-ah-ah, to je to. Vjerovatno se ovaj dan danas obilježava u školama širom svijeta, jer je međunarodni praznik.
Vodeći. Tako je, nastala je sasvim nedavno - od 2000. godine na inicijativu međunarodne dječje organizacije UNESCO s ciljem očuvanja kulturnih tradicija svih naroda.
Presenter. Tako da ga danas slave različitim jezicima- u Njemačkoj na njemačkom, u Francuskoj na francuskom, u Engleskoj na engleskom. A mi govorimo svoj, svoj maternji ruski.
Vodeći. Oh, ovo je sjajan jezik. Koliko divnih riječi sadrži! A ruski jezik možete učiti beskonačno, učeći sve više i više novih aspekata, stvarajući sve više i više novih otkrića.
Presenter. Učite ruski godinama zaredom
Dušom, marljivošću i umom.
Očekuje vas velika nagrada,
A ta nagrada je u njemu samom.
Vodeći. Hajde da pokušamo da sprovedemo mali kviz Na ruskom.
Faza 1 Šta znamo o riječi?
Sve se na svijetu sastoji od nečega: oblaci su napravljeni od kapljica, šuma je napravljena od drveća. Govor se sastoji od rečenica, a rečenice se sastoje od riječi. Riječi se prave same od sebe građevinski materijal a najvažnije je korijen.
KORIJEN: Za riječi, korijen je najvažniji, najvažniji. On preuzima na svoja ramena značenje ne samo jedne riječi, već mnogih. I pokazalo se da su ove mnoge riječi s istim korijenom povezane.
PREDSJEDNIK: Prefiks se nalazi lijevo od korijena i daje novo značenje riječi. Uz pomoć prefiksa, postoje velike mogućnosti za formiranje novih riječi. Upravo prefiksi stvaraju posebnu izražajnost glagola, ukazuju na stupanj intenziteta radnje, različite nijanse njegove manifestacije.
Sufiks Desno od korijena nalazi se sufiks, koji riječi također daje novo značenje. U nekim riječima, sufiksi odražavaju pozitivna ocjena objekti, u drugima – negativni. Neke riječi zvuče nježno, druge - prezirno, ironično.
ZAVRŠETAK: Na kraju riječi postoji završetak. Završeci služe za povezivanje riječi u rečenici.
navikavas se na reci iz dana u dan,
I pune su originalnog značenja...
I kad čujem:
- Žao mi je!
Ovo znači:
- Isključi me iz krivice!
Riječ ima boju vlastite vatre,
Vaš sopstveni prostor, svoje granice,
I kad čujem:
- Zaštiti me!
Ovo znači:
Okruži me obalama.
Riječ ima korijen. A tu su i rođaci.
To nije nađi ispod grma siročeta.
kad čujem:
- Zaštiti me!
Ovo znači:
Pokrij me štitom!
Slušajte! Uđite u to! Ne zaboravi!
Riječ ima svoj temperament. Tvoja creva.
A ako uđete u suštinu ovoga -
Riječ će ti dobro doći.
Voditelj.. Evo vašeg prvog zadatka.
Momci, iz koje je riječi došla riječ izvinite?
— Od koje riječi potiče riječ amajlije?
- Koji je korijen ove riječi? Imenujte prefiks.
(odgovori djece)
- Koji je korijen riječi zaštititi? Imenujte prefiks
- Koji je završetak u ove tri riječi?
Voditelj I evo drugog zadatka.
Trebao si pogledati unutra eksplanatorni rječnik značenje riječi vještica, medvjed i odgovori na pitanje: "Koje je boje piletina Ryaba?"
Učitelj Da li su riječi vještica i medvjed povezane?
Djeca. Riječi vještica i medvjed su povezane. Dolaze od iste riječi znati, odnosno znati. Vještica je znalac, iscjelitelj. Nekada je ova reč bila dobra, znala je veštica lekovitog bilja i kako liječiti pacijente s njima. A onda su se pojavile bajke o zlim vješticama, i riječ je postala loša. Medvjed je životinja koja zna, zna gdje je med.
U. Navedite korijene ovih riječi.
Odgovori djece.
A ko će odgovoriti koje je boje piletina Ryaba? Zašto su je zvali Pockmarked, a ne Chernushka ili Belyanka?
D. Ryaba kokoš - bodljasta, šarena.
- Reci mi kakva je to bobica?
Gorko je na sjenokoši,
I slatko je na hladnoći.
D. Rowan.
W. Zašto su je tako zvali?
Ako djeca ne objasne, onda im učitelj pokazuje crtež sa gomilom vrane i kaže da riječ rowan, kao i Ryaba, dolazi od slavenske riječi ryab, što znači „šipav“, „šaren“. Na kraju krajeva, kombinacija svijetlozelenih sitnih rezbarenih listova vrane i narandžasto-crvenih bobica ovog drveta izaziva osjećaj koji zasljepljuje oči.
Šta mislite koji je korijen riječi rowan?
Odgovori djece.
Jedni kažu da je korijen oren, dok drugi kažu da je rovin. SZO
zar ne? To znači da ne samo da već-
stare riječi, ali čak i novi korijeni. Sufiks u toliko je narastao u
riječ rowan u korijen rowan, tako da je rezultat novi korijen rowan. I iz toga su izrasle nove reči.
- Reci mi za minut povezane riječi sa ovim korenom.
D. Rowan, planinski jasen, planinski jasen, planinski pepeo, planinski pepeo
Vodeći. Pa, momci su uspješno obavili ove zadatke. Tada je zadatak teži. Hajde da pokušamo da naučimo kako da pišemo poeziju. Ja ću vam dati rime za završetak poetskih stihova, a vi smislite početke za njih.
Presenter. Znam: ova igra se zove prelijepa francuska riječ “burime”. Dakle, momci, hajde da se igramo burime, pišemo pesme
Vodeći. Evo posljednjih riječi u redovima: štene - ćao, pomozi - pronađi ga.
Presenter. Evo još jednog zanimljiva igra, što je moguće samo na ruskom - dešifriranje fraza
Vodeći.. Idiomi- ovo su kombinacije riječi koje su svima postale poznate. Na primjer, kada osoba ide u tešku misiju, uobičajeno je da mu ne želi ništa osim perja. Ko zna odakle je došao ovaj izraz? Ispostavilo se da su ga izmislili lovci. Kada su išli u lov, plašili su se da uplaše svoju sreću i pravili su se da žele jedni drugima da ništa ne donose kući - ni paperje ni pero. Sada je ovo uobičajen izraz koji znači želju za uspjehom.
Presenter. Ko može shvatiti šta znače sljedeći izrazi?
na dohvat ruke, kašičica na sat, nemarno.
Faza 4. Nevidljive riječi.
Vodeći. Pokušajmo sada upoznati nevidljive ljude riječima ruskog jezika.
Presenter. Sa nevidljivim? I šta je to?
Učitelj: To su riječi koje su skrivene u drugim riječima. Pokušajmo ih pronaći. (Okači poster na kojem je ispisano štala, pljuvač, pukotina, bizon, stub, bodljika, štap za pecanje, patka.) Hajde da se dogovorimo ovako, momci. Čitat ću jednu po jednu riječ, a svako ko nađe drugu u njoj podići će ruku i ispričati o svom otkriću. (Čitajući riječi, školarci završavaju zadatak.)
Voditelj Ali zadatak je teži.
Nema više lukavih nevidljivih reči na svetu,
Sakrili su se da ne bi svi primetili.
Ali mi ćemo ih moći pronaći kod vas.
Prvo pročitajte riječi na znakovima.
I zapamtite: sva slova su iz prve riječi
Mora se pojaviti kao dio drugog,
Ali samo ih trebate drugačije rasporediti.
Pokušajte se nositi s ovim zadatkom.
Spanijel galopira.
Zamijenio sam narandžu za loptu.
U muzeju se nalazi zlatna kočija,
Raketa lansirana prema udaljenoj zvijezdi.
Pumpa napumpa gumu,
Među ravnicom raste bor.
Krma čamca se rascijepila o stijene.
Moj brat zamišljeno prelistava atlas
Moja sestra jede salatu u kuhinji.
U polju cvjeta kamilica.
Iznad nje leti mušica
Vodeći. Ne bez razloga kažu da se ruski jezik razlikuje od drugih po svojoj melodičnosti, muzikalnosti i poeziji. Zato ima toliko pesama, pesama i šala, poslovica, zagonetki napisanih na ruskom
Vodeći. Štaviše, napominjemo da su sastavljene od pamtivijeka, kada je narod još bio uglavnom nepismen, prenosili su se iz usta na usta i to se zvalo „usmena narodna umjetnost“. Prisjetimo se epizoda iz takvog blaga usmenog narodnog stvaralaštva.
Učitelju. Imenujte poslovice povezane sa svim prikazanim predmetima.
(Stavi svinju za sto, a on i njegove noge su na stolu. Pilići se broje u jesen. Jabuka ne pada daleko od jabuke. Pas laje, vetar ga oduva. Ne možeš sakrij šilo u torbu.)
Presenter. Toliko smo danas naučili novog o našem maternjem jeziku - ruskom.
Vodeći. I kako je dobro da postoji takav praznik maternji jezik, kada se još jednom možemo uvjeriti da je ruski jedan od najvažnijih najbolji jeziciširom svijeta.
Učitelju. Naš odmor se završava. Nadam se da ste se danas uvjerili da proučavanje predmeta kao što je ruski jezik nije nimalo dosadno, već naprotiv, vrlo je uzbudljivo i zanimljivo.
Ako savladate njegove misterije i tajne, ruski jezik će vam vjerno služiti cijeli život.
Gulia Garifullina
Skripta za odmor za Međunarodni dan maternji jezik “O maternji jezik, milozvučni...”
Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovne ustanove
„Kombinovani vrtić broj 15 "teremok"
Scenario, posvećena
Međunarodni dan maternjeg jezika
na temu:
„O maternji jezik, melodičan…»
Sastavljen i vođen:
nastavnik
Garifullina G. A.
Almetjevsk 2015
Ciljevi:
Učvrstite znanje o značenju maternji jezik i potreba za proučavanjem drugih jezicima;
Negovati osećaj patriotizma i ponosa;
Promovirati razvoj moralnih kvaliteta karaktera;
Razvijati niz kognitivnih interesovanja kod djece;
Sistematizirati i konsolidirati znanje o domovini.
Napredak događaja:
Manifestacija počinje modnom revijom narodne nošnje. U salu ulaze uz pratnju dirljive nacionalne muzike. redovi:
Prva tri (nastavnik (1) u centru, vodeći djecu za ruke (2) pravi počasni krug po dvorani, pokazuje svoje kostime i staje u polukrug duž ukrašenog zida naspram publike.
Druga, treća i naredne trojke rade iste radnje i stoje pored prethodnih.
Defile upotpunjuje voditelj u nacionalnoj odjeći, zauzimajući mjesto u centru hall:
Ved: Maternji jezik!
Znam ga od detinjstva,
Maternji jezik!
On mi je drag, on je moj,
Na njemu zvižde vjetrovi u našim podnožjima,
To je bilo prvi put da sam čuo
Čujem zvuk ptica u zelenom proleću.
Ved: Obilježava se već 15 godina međunarodni dan maternjeg jezika. Ovo odmor veoma važno i neophodno.
Rusija je multinacionalna država. Svaki narod ima jedinstvenu kulturu, istoriju, tradiciju i, naravno, jezik. Više od 130 jezicima zvuk u našoj zemlji. Poslušajte kako to zvuči na jermenskom jezik.
Pjesme na jermenskom jezik
(kažu učenici jermenske nacionalnosti i njihovi roditelji)
Ved: U našem gradu i republici možemo čuti govor na različitom jezicima: ruski, tatarski, čuvaški, mordovski, ukrajinski, jermenski, tadžički, azerbejdžanski i drugi jezicima. Kod nas ima djece različitih nacionalnosti vrtić. Za nas će predstavnici azerbejdžanske nacionalnosti recitovati pesme na svom jeziku. maternji jezik i pričaju o svom omiljenom nacionalnom jelu.
Pjesme na azerbejdžanskom jezik, prezentacija nacionalnog jela
Ved: Svaki narod je hvalio svoje na svoj način jezik. A sada za vašu pažnju blok uzbekistanskih brojeva nacionalne kulture.
Pjesme na uzbečkom jeziku jezik
Andijan polka
Igra "kapa glave"
Ved: U našoj zemlji svi građani mogu koristiti svoje maternji jezik, ali ipak jezik Jezik na kojem ti i ja komuniciramo da bismo se razumjeli je ruski.
Pesme na ruskom jezik
1. Postoji tako dobra riječ - "naš".
I da budeš Tatar, Jakut ili Čuvaš,
Da li je rođen Rus, Mordovac, Osetinac,
Budi ljubazan i drag sin svojoj domovini!
2. Ako želite da se raspravljate sa sudbinom,
Ako tražite radost u cvjetnoj bašti,
Ako vam je potrebna čvrsta podrška,
Naučite ruski jezik!
Nastup ansambla kašike (izvode djeca)
Ved: U našoj zemlji postoje dva državna jezika, ruski i tatarski, a u našem vrtiću ne govorimo samo ruski jezik, ali učimo i tatarski.
Igra "prevodilac"
(voditelj na ruskom imenuje riječi u jeziku, djeca govore tatarski prijevod ovih riječi)
Tatarski ples
Ved: Svaki narod ima svoje karakteristike, tradiciju, kulturu, ali ipak glavne karakteristična karakteristika svaka nacija jeste jezik, kao i nacionalni, narodna nošnja.
Prezentacija "Nošnja naroda regije Volga"
Ved: U svakom trenutku ljudi svih nacionalnosti su voleli da se igraju, mi isto znamo i volimo da se igramo narodne igre:
Blitz anketa za sve prisutan: "Nazovi igre"
Ved: Toliko različite igre Znamo da, iako su im imena različita, pravila igre su slična. U našoj zemlji ljudi različitih nacionalnosti žive u prijateljstvu i slozi, danas smo to još jednom mogli da se uverimo. Pozivamo sve u centar sale i nudimo da naše prijateljstvo zapečatimo plesom.
Općenito kolo "prijateljstvo"
(nakon utakmice svi zauzimaju svoja mjesta)
Ved: ruski u Rusiji jezik je jezik međuetnička komunikacija. Ali postoji i međunarodni jezik komunikacija - engleski. Svaka zemlja u svijetu studira i govori engleski jezik.
Pjesma "Sunčani krug"
(sa prevodom na ruski, tatarski, engleski jezik izvode djeca pripremne grupe)
Ved: Zaista, sve jezici su predivni, svaki prelep jezik. Ne zaboravite, volite svoje maternji jezik, čuvajte ga, budite ponosni na njega!
Izvodi se pjesma "I, tugan tel"
(sa prevodom na tatarski i ruski jezik)
Ved: Živite zajedno u miru i slozi sa ljudima različitih nacionalnosti. Želim vam sreću, zdravlje, dobrotu. Zbogom!
Pripremljeno i sprovedeno:
Tatarski učitelj za djecu jezik
MBDOU „Dječiji vrtić br.15 "teremok"
Garifullina Gulia Aminovna
Publikacije na temu:
"8. mart". Proslava povodom Međunarodnog dana žena Scenario praznika posvećenog 8. martu za stariju djecu predškolskog uzrasta d./s. Kombinovani tip br. 15 “Alenka” Ulaze deca.
Sažetak OOD "Poezija - duhovnost nacije, okus maternjeg jezika." Target. Ojačati vještine ekspresivnog pripovijedanja poezije. Razvijajte maštu, govor, pamćenje. Naučite da imenujete znakove godišnjih doba. Naučite.
ECD za razvoj govora u pripremnoj grupi „Međunarodni dan maternjeg jezika“ Cilj: Upoznati djecu sa „Međunarodnim danom maternjeg jezika“. Dajte ideju o tome šta je maternji jezik i zašto se zove maternji. Develop.
Zabava posvećena Danu maternjeg jezika “Putovanje u gradove Mordovije” Zabava posvećena danu maternjeg jezika „Putovanje u gradove Mordovije“ Pripremio: Muzički direktor Dječije predškolske obrazovne ustanove.
Scenario praznika posvećenog Međunarodnom danu žena 8. marta za 2. juniorsku grupu Scenario praznika za 8. mart Djeca ulaze uz pjesmu “Kuvaj, skuvaj kašu” Ples kuvara Voditelj: Prazničko jutro Kuća nam kuca na vrata.
Državna budžetska obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja
"Novokuznetsk transportno-tehnološki fakultet"
Ja odobravam
Glavni učitelj_______
Kremzyuk E.P.
"__"______2014
„Međunarodni
Dan maternjeg jezika"
(vannastavna aktivnost)
Razvijen
VKK učitelj
Zabolotskaya E.P.
Discusted on
Sastanak Centralnog komiteta
"__"________2014
Predsednik Centralnog komiteta
Zabolotskaya E.V.
Novokuznjeck, 2014
Vannastavna priredba povodom Međunarodnog dana maternjeg jezika
Cilj: upoznavanje učenika sa značajem njihovog maternjeg jezika u životu društva.
Zadaci:
- razvoj kognicije tokom vannastavnih sati;
- sposobnost rada sa različitom literaturom;
- razvoj intelektualnih sposobnosti učenika.
Oprema: multimedijalna prezentacija “Govorimo ruski” (autor Elena Seliverstova),
Napredak događaja:
Međunarodni dan maternjeg jezika obilježava se od 2000. godine na inicijativu 30. zasjedanja Generalne konferencije UNESCO-a (novembar 1999.) s ciljem očuvanja i razvoja ugroženih jezika, promoviranja jezičke raznolikosti i višejezičnog obrazovanja, te podizanja svijesti o jezičkim i kulturnim tradicijama. . Na planeti postoji oko šest hiljada jezika, od kojih je polovina na ivici izumiranja. Razlog je apsorpcija najmanje korištenih jezika od onih najčešćih, općepriznatih, na kojima se vodi dokumentacija, nastava u školi i komunikacija. Generalna konferencija UNESCO-a u novembru 1999. godine proglasila je Međunarodni dan maternjeg jezika, koji je prvi put obilježen 21. februara 2000. godine. Dana 21. februara 2001. godine u sjedištu UNESCO-a u Parizu održana je prezentacija Atlasa svjetskih jezika u opasnosti od izumiranja. Atlas se sastoji od 14 mapa u boji i 24 stranice komentara. Pruža priliku da vidite vruće tačke na planeti gdje je jezička raznolikost ugrožena. Među potonjima, Sibir i Kavkaz su istaknuti u posebnim poglavljima komentara. Prema mišljenju stručnjaka, maternji jezik je u opasnosti od izumiranja ako više od 30 posto djece u određenoj zajednici prestane da ga uči. Atlas navodi da je pedesetak jezika u Evropi u opasnosti od izumiranja. Neki od njih, poput Laponije, kojima se govori u skandinavskim zemljama i sjevernoj Rusiji, smatraju se umirućim. U poglavlju „Sibir“ navodi se da je većina lokalnih jezika zapadnog i južnog Sibira u opasnosti od izumiranja. Govorimo, posebno, o ugrofinskim (jezici Hanti, Mansi, Komi, Mari, itd.), Samojedima (Neneti), Turcima (Jakuti, Tuvinci, Hakasi, Dolgani, Altajci, itd.) i Tungusima- Mandžu (Nanai, Negidal, Orok, Oroch, Udege, Ulch, Evenki i Evenki). Na Kavkazu, posebno u Dagestanu i Gruziji, lokalni jezici su pod prijetnjom izumiranja.
Da bi jezik opstao, mora da ga govori najmanje 100.000 ljudi. U svim vremenima, jezici su nastajali, postojali, zatim izumirali, ponekad čak ni ne ostavljajući trag. Ali nikada ranije nisu tako brzo nestali. Ujedinjenje “plemena” u državu postignuto je na račun jezika. Za jedinstvo zemlje bilo je potrebno natjerati ljude da govore istim jezikom.
Pojavom novih tehnologija nacionalnim manjinama je postalo još teže postići priznanje svojih jezika. Uostalom, jezik koji nije zastupljen na internetu za savremeni svet"ne postoji". Dakle, 81% stranica na Internetu je na engleskom jeziku. Sljedeće, sa velikim zaostatkom, su njemački i japanski jezici, svaki po 2%, zatim francuski, španski i skandinavski jezici, svaki po 1%. Svi ostali jezici zajedno jedva predstavljaju 8% web stranica.
UNESCO je stvorio portal koji će nacionalnim manjinama u nepovoljnom položaju omogućiti pristup obrazovanju i ljudskom znanju. UNESCO pruža pomoć zemljama koje žele da očuvaju svoju kulturnu raznolikost pružanjem kvalitetnog obrazovanja na jezicima manjina. Program MOST radi na programima za promicanje ravnopravnosti između različitih etničkih grupa. Nastoji spriječiti i riješiti etničke sukobe. Priznavanje i poštovanje svih jezika ključno je za održavanje mira. Svaki jezik je jedinstven. Ima svoje izraze koji odražavaju mentalitet i običaje ljudi. Kao i naše ime, maternji jezik stičemo od majke u detinjstvu. Ona oblikuje našu svijest i prožima je kulturom koja joj je inherentna.
1 voditelj sa porukom o ruskom jeziku:
IN Ruska Federacija Ruski je maternji jezik za 130 miliona ljudi i služi kao glavno sredstvo komunikacije među ljudima u multietničkoj državi, kao i glavni državni jezik, na kojem se obavljaju sve funkcije pod kontrolom vlade. Osim toga, to je i sredstvo za očuvanje i prenošenje ruske istorije i kulture na sljedeće generacije.
Ruski jezik je najvažniji dio nacionalnog bogatstva Rusije i stoga bi trebao biti pod posebnom zaštitom države kao jedan od objekata sistema podrške nacionalna bezbednost zemlje. S tim u vezi, 2007. je proglašena Godinom ruskog jezika u Rusiji, ali to nije dovoljno. Obavezno novi zakon Ruska Federacija o ruskom jeziku, i svaka osoba treba da cijeni i upoznaje i voli svoj maternji ruski jezik.
2 voditelja:
Svaki građanin Rusije mora shvatiti da ruski jezik nije samo sredstvo međunacionalne komunikacije, on je obrazovanje duše. I stoga je sada najvažniji zadatak očuvanje ruskog jezika i ruske nacionalne kulture.
Razvoj i očuvanje ruskog jezika i promocija ruske književnosti u svijetu je divan zadatak. Imamo velika kultura– to je ono što moramo predstaviti svijetu, dok istovremeno zarađujemo i gradimo imidž zemlje sa velikom istorijom.
1. čitalac:
Danas svi dijalekti planete
Oni marširaju jednim korakom,
Noseći kulturu slatkog govora,
I jedinstvenost među jednakim masama.
Maternji jezik je bogato naslijeđe,
Dolazi od pamtivijeka.
Vi odražavate nečije misli
Pomažete u izražavanju ljubavi.
Ti stvaraš pjesme od pisama.
Održavanje stotina hiljada riječi na zalihama.
Blagoslov koji se spustio na nas jeste
Zavičajni jezik koji nam je ušao u krv.
2. čitalac:
Maternji jezik
Svi su zainteresovani za arapski
svi su bili vuceni na istok,
španski, poljski, italijanski,
voz je sve nosio na zapad
Kako je lako sve ispustiti i sakriti,
i reci nam sve kasnije
da je sreća u inostranstvu,
i smij se svome
sada je to maternji dijalekt,
sada u potpuno drugoj zemlji,
Srećan sam zbog njih, ali život nije večan,
a u duši je samo maternji jezik
Takmičenje “Charade”.
Charade - riječi zagonetke u kojima je istaknuto i samostalno opisano nekoliko slova, slogova ili dijelova riječi. Iz ovih opisa trebate pogoditi cijelu riječ.
Predlaže se da svi zajedno riješe šaradu:
Prvi slog je zanimanje ribara,
pitaj mesara za drugi slog.
Cijeli sportista se odlikuje
ali to neće povrijediti ni tebe ni mene.
(Dex-kost)
Pripremite riječi na karticama koje su dio šarade. Dajte svakom igraču kartu.
vježba: igrači moraju pronaći drugu polovinu šarade među ostalim igračima kako bi formirali novu riječ.
Igrači koji su formirali riječi I kolona - jedna ekipa, II kolona - druga komanda.
3. čitalac:
Maternji jezik!
Znam ga od detinjstva,
To je bio prvi put da sam rekla "mama"
Na njemu sam se zakleo na tvrdoglavu odanost,
I svaki udah koji udahnem jasan mi je.
Maternji jezik!
On mi je drag, on je moj,
Na njemu vjetrovi zvižde u podnožju,
To je bilo prvi put da sam čuo
Čujem zvuk ptica u zelenom proleću...
Konkurs “Od riječi – riječ, ali drugačije.”
Anagram - ovo je nova riječ sastavljena od svih istih slova date riječi. Može doći od jedne riječi ili više riječi.
Za svaku naredbu posebno napišite istu verziju riječi na whatman papiru. Pričvrstite na postolje, jedan list na jednoj strani postolja za jednu ekipu, drugi list na drugoj.
Vježbajte : pronađite anagrame za riječi pomoću naredbe. Svaki učesnik trči do štanda i zapisuje dobijeni anagram pored riječi. Tim koji to može brže With zadatak i dobija poen.
Pronađite anagrame za riječi: Staklo – (boca) Caprice – (narudžba) Nagib – ( klovn, privezak, sekač) narandža – (španjol) Futrola – (čišćenje) kamilica – (mušica) | Ožiljak – (mart) Kočija – (raketa) iver - (klasić) klice – (linije) čipka – (zmaj) Starac - (pranje) Kaput – (life) |
Voditelj 1. Ruski jezik odražava bogatu i slavnu istoriju ruskog naroda: usmeno stvaralaštvo, veliki rad ruskih pisaca i stvaralaštvo čitavog ruskog naroda ostavili su traga na njemu.
Voditelj 2. „Ruski jezik je jedan od najbogatijih jezika na svetu, u to nema sumnje“, napisao je Belinski.
A savremenik A. S. Puškina, ruski pesnik P. A. Vjazemski, rekao je: „Jezik je ispovest naroda, u njemu se čuje njegova priroda. Njegova duša i život su mu dragi..."
Takmičenje „Daktilograf“.
Zamolite timove da naprave što više različitih riječi od slova jedne riječi. To moraju biti zajedničke imenice u nominativu, jednine. Tim koji sastavi najviše riječi pobjeđuje.
Voditelj 1. Volite i pazite na svoj maternji jezik, govorite ispravno i lijepo, ne zatrpavajte svoj govor grubim i besmislenim riječima.
Svaki jezik je sjajan na svoj način,
Vjekovno neprocjenjivo naslijeđe.
Zato vodite računa o svom maternjem jeziku,
Kao najdragocjenija stvar na svijetu.
Voditelj 2. Zapamtite da je maternji jezik upio vekovno iskustvo naroda. Stvarali su ga hiljadama godina mnoge generacije naših predaka, a svaka riječ u njemu je kao zrno čistog zlata!
Naš dragoceni jezik -
Bogato i zvučno
Tako moćan i strastven
Nežno je melodičan.
Takođe ima osmeh,
I tačnost i naklonost.
Napisao on
I priče i bajke -
Magične stranice
Uzbudljive knjige!
Volite i čuvajte
Vaš sjajan jezik!
Tatyana Maltson
Scenario manifestacije za Međunarodni dan maternjeg jezika za djecu starijeg predškolskog uzrasta
Ciljevi i zadaci: Razvijati težnje da budete tolerantni u ljudskom društvu; njeguju internacionalizam; promovirati razvoj usmeni govor studenti.
Oprema: interaktivna tabla, kompjuter.
Integracija obrazovnih regioni: spoznaja, socijalizacija, zdravlje.
Napredak događaja:
Vodeći: Rusija je multinacionalna država. Svaki narod ima jedinstvenu kulturu, istoriju, tradiciju i, naravno, jezik. Više od 130 jezicima zvuk u našoj zemlji.
Kako se zove republika u kojoj živimo? (odgovori djeca) .
Vodeći: Tačno, Republika Tatarstan.
Prikaži prezentaciju "Republika Tatarstan" (u pratnji državne himne Tatarstana).
I šta jezicima možemo li čuti u našoj regiji? (odgovori djeca) .
Vodeći: Kako se zove grad u kojem živimo? (odgovor djeca) .
Vodeći: Tako je, grad Naberežni Čelni. Sad ćemo vidjeti kako je naš grad lijep i poslušati himnu grada.
Prikaži prezentaciju "Naberežni Čelni".
Vodeći: U našem gradu i republici možemo čuti ruske, tatarske, čuvaške, mordovske, ukrajinske, jermenske, gruzijske i druge jezicima. U našoj zemlji svi građani mogu koristiti svoje maternji jezik, ali sredstvo međuetničke komunikacije je rusko jezik.
Ljudi, u našoj republici druga država jezik je tatarski jezik . Među nama ima i momaka različitih nacionalnosti. U vrtiću ne govorimo samo ruski jezik, ali učimo i tatarski. Ali ipak jezik Jezik na kojem ti i ja komuniciramo da bismo se razumjeli je ruski.
Postoji tako dobra riječ - "naš".
I da budeš Tatar, Jakut ili Čuvaš,
Da li je rođen Rus, Mordovac, Osetinac,
Budi ljubazan i drag sin svojoj domovini!
Ako želiš da pobediš sudbinu,
Ako tražite radost u cvjetnoj bašti,
Ako vam je potrebna čvrsta podrška,
Naučite ruski jezik!
On je vaš veliki, moćni mentor,
On je prevodilac. On je vodič.
Ako juriš na znanje strmo,
Naučite ruski jezik.
Vodeći: Svake godine od 2000. godine obilježava se 21. februar međunarodni dan maternjeg jezika. Ovaj praznik je još veoma mlad. Ima samo 13 godina. Smatramo da je ovaj praznik veoma važan i neophodan. Bez jezik svijet ne bi postojao. Kao što riba ne može živjeti bez vode, tako ni čovjek ne može bez vode jezik. On jezik koji mislimo, komunicirati, stvarati. IN Međunarodni dan maternjeg jezika Svi jezici su priznati kao jednaki, jer svaki jedinstveno odgovara ljudskoj svrsi, i svaki predstavlja živo naslijeđe koje moramo ozbiljno shvatiti i zaštititi.
Svaki narod ima svoje karakteristike, tradiciju, kulturu i jezik. Sve to razlikuje svaki narod jedan od drugog. To je ono što ljude čini ponosnim na pripadnost određenoj naciji. I unutra jezik prenesene su sve odlike narodnog načina života. Stoga, mnogi od njih, čak i oni mali, pokušavaju svim sredstvima i snagama da spasim svoje jezik, vaš ponos, odajući počast vašim precima i vašoj posebnosti.
Hajde da se igramo prevodioca.
Igra: "prevodioci"
Prisjetimo se koje riječi znate na tatarskom jezik. Kako ce biti Tatar: tata, mama, baka, djevojčica, dječak, kuća, pas, mačka. (odgovori djeca) .
A sada ćemo slušati pjesmu posvećenu tom danu maternji jezik, koji će čitati Yaroslav.
Za jedan dan maternji jezik
želim ti da ga zadržiš,
Tako da je govor lak,
Bez ponavljanja psovki,
govori dobro -
Lepa reč je lepa!
Za to jezik je došao,
Da jasno komuniciraju o tome.
Vodeći: Svaki narod je hvalio svoje jezik. On pesme napisane na maternjem jeziku, pjesme, epovi, legende
Sada poslušajmo pjesmu "tatar tele" Nazhipa Madyarova.
tatarski tele-minem tugan tele,
Soyleshuye rahet st telde.
Shul tel belen koilim.
Shul tel belen soilim
Milletteshem bulgan kherkemge.
Donyalar kin, anda iller bik kup.
Tugan ilem minem ber gen.
Tugan ilemde de teller bik kup,
Tugan telem minem ber gen.
Vodeći: Vi i ja znamo i tatarski i ruski narodne igre:
Hajde da igramo jednu od njih: "Prodajemo lonce" ("Chulmek satu uyen").
Svrha igre: razvoj spretnosti, brzina motoričke reakcije, jačanje mišića mišićno-koštanog sistema.
Napredak igre:
Igrači su podijeljeni na dvoje grupe: nošarica i igrači vlasnici kahlica.
Djeca kahlica formiraju krug, klečeći ili sjedeći na travi. Iza svih
Igrač koji je vlasnik lonca stoji sa potom, sa rukama iza leđa. Vozač znači
Svuda okolo. Zatim prilazi jednom od vlasnika lonca i počinje razgovarati:
Hej druže, prodaj lonac!
Kupi!
Koliko rubalja da ti dam?
Daj mi tri.
(Vozač tri puta (po cijeni) dodirne ruku vlasnika i oni počnu trčati
kruže jedno prema drugom (trčati oko 3 puta). Ko brže trči do praznog mjesta u krugu zauzima to mjesto, a onaj koji ostane postaje vozač.
Vodeći: A sad će pjesma svirati "Tugan tel" (« Maternji jezik» ) sa repertoara Zulfije Minhaževe.
Slušanje audio snimka "Tugan tel".
Svaki od naroda našeg kraja ima divne plesove koji su povezani sa njegovom kulturom i načinom života. Ples je oličenje duše ljudi, njihove nacionalne tradicije.
Zaplešimo naš omiljeni ples "samovar".
Od rođenja dijete čuje zvukove maternji jezik. Majka peva uspavanke, baka priča bajke. U svakom jezik imaju svoje poslovice i izreke:
ide kat lch, ber kat kis. - Sedam puta izmjeri jednom rez.
ytkn sz - atkan uk. - Reč nije vrabac: Ako izleti, nećete ga uhvatiti.
Sabyr itkn - moradyna itkn. - Strpljenje i rad će sve samleti.
Sabyr tbe sary altyn. - Strpljenje i rad će sve samleti.
Tyryshkan tabar, tashka kadak kagar. - Strpljenje i rad će sve samleti.
Kem eshlmi - shul hashamy. - Ko ne radi neka ne jede.
Kartlyk - shatlyk tgel. - Starost nije radost.
Kz okidač - cool Ashley. - Oči se boje, ali ruke rade.
Bez kapchykt yatmyy - Ne možete utopiti šilo u vrećici.
Kitap - belem chishmse. - Knjige ne govore, ali govore istinu.
Tamchy tama-tama tash tish. - Kapljica dlijeta kamen.
Kap po kap i kamen je klesan.
Vodeći:
Ima mnogo velikih zemalja na svetu,
I ima mnogo malih,
I za bilo koje nacionalnosti
Tvoj jezik je čast.
Imaš pravo da budeš ponosan, Francuze,
francuski jezik.
Uvijek kažeš Indijanac
O na svom jeziku.
kineski, turski, srpski ili češki,
Danac, Grk ili Finac, -
Naravno, svima si draža jedan maternji jezik.
Rus u Rusiji jezik je jezik međuetnička komunikacija. Ali postoji i međunarodni jezik komunikacija - engleski. Svaka zemlja u svijetu studira i govori engleski jezik gde god da krenete na put, engleski jezik vaš glavni asistent.
Sada poslušajte pjesmu na engleskom jezik"Kako si moj prijatelju?".
Vodeći:
Vrijeme je za odmor
Ima smijeha i pjesme.
Igra nas zove da nas posjetite -
Bit će zanimljivo.
ruski narodna igra"Štap za pecanje".
Svi igrači formiraju krug. Jedan vozač je odabran da stoji u centru kruga. Vozač dobija konopac. Vozač može biti i punoljetna osoba. Vozač počinje da okreće uže. Zadatak svih igrača u krugu je da ga preskoče i ne budu uhvaćeni.
1. opcija: bez promjene drajvera (odrasla osoba). U ovom slučaju, oni koji padnu na mamac se eliminišu iz igre i izlaze van kruga. Igra se sve dok najagilnija i najskočnija djeca ne ostanu u krugu. (3-4 osobe). 2nd opcija: sa promjenom vozača. “Riba” koja uzima mamac zauzima mjesto u centru kruga i postaje “ribar”.
Vodeći:
Za prijateljstvo nema udaljenosti,
Ne postoje prepreke za srca.
Danas smo na ovom prazniku
Pozdrav djeci svijeta.
Vodeći: Ljudi, da li volite da gledate crtane filmove?
Sada ćemo gledati crtani film "sedam kapetana".
Ovaj crtani film govori o tome kako sedam kapetana iz različitih zemalja svijeta govore različito jezicima, pomogla djevojčici. (gledam crtani film)
Vodeći: Pjesnik Vyazomsky posjeduje takve riječi:
« Jezik- postoji ispovest naroda.
Njegova priroda se čuje u njemu.
I duša. I život native»
Zaista, sve jezici su predivni, svaki prelep jezik. Ne zaboravite, volite svoje maternji jezik, čuvajte ga, budite ponosni na njega!
Vodeći: Živite zajedno u miru i slozi sa djecom različitih nacionalnosti. Želim vam sreću, zdravlje, dobrotu.
Ovim je naš odmor završen.
Književni sastav posvećen Danu maternjeg jezika
Predmet: dan maternjeg jezika
Cilj: upoznati učenike sa praznikom - Međunarodni dan maternji jezik.
Zadaci:
Pomozite učenicima da vide i osete neiscrpne mogućnosti svog maternjeg jezika; upoznajte djecu sa biblijskom legendom o „Vavilonskom Pandemonijumu“.
Nastaviti razvijati i korigovati usmeni koherentan govor učenika, mentalnu aktivnost, pamćenje, maštu, pažnju; obogatiti leksikon studenti; proširuju svoje vidike.
Usaditi ljubav i interesovanje za maternji jezik, negovati kulturu govora.
Oprema: multimedijalna prezentacija; kartice sa zadacima za takmičenja - “Dopuni poslovicu”, “Diplome”; pravopisni rječnici; tokens.
Forma: takmičenje „Stručnjaci za maternji jezik“.
Vodeći:Jezik je jedna od najvećih misterija čovečanstvabiće.Neki naučnici tvrde da je jezik nastao iz zvukova i gestova; drugi vjeruju da su ljudi „izmislili“ jezik zahvaljujući svojoj inteligenciji i sposobnosti onomatopeze, ali na ovaj ili onaj način, ljudi su nekada govorili istim jezikom.
Pitanje za djecu: Da li ljudi sada govore isti jezik?ne) Želite li znati kako su se drugi jezici pojavili na Zemlji? Da vidimo kako se ovo dogodilo.
! (pet slajdova prezentacije)
1. voditelj (slajd 1) Bez jezika svijet ne bi postojao. Kao što riba ne može da živi bez vode, tako ni čovek ne može da postoji bez jezika. Jezikom mislimo, komuniciramo, stvaramo. IN različite zemlje ljudi širom sveta danas govore 6.000 jezika. Je li to uvijek bio slučaj?
2. prezenter (slajd 2) Postoji biblijska legenda da su nekada svi ljudi govorili istim jezikom. Potomci Nojevih sinova U početku su svi živjeli na jednom mjestu i svi su govorili istim jezikom. Ali kada su se toliko namnožili da je bilo potrebno da se raziđu u raznim pravcima, onda su, kako bi zauvek ostavili spomenik o sebi, krenuli da grade grad i kulu čiji bi vrh dopirao do neba.
(Noje je biblijski lik kojeg je Gospod spasao tokom Potopa zbog pobožnosti njega i njegove porodice)
(slajd 3) Gospodu se ova stvar nije svidela.
(slajd 4) Kao kaznu za tako ispraznu i ponosnu namjeru, pobrkao je njihove jezike tako da su prestali da se razumiju i neizbježno su se morali razići, ostavljajući nedovršenom gradu ime "Vavilon", što znači "zbrka".
(slajd 5) Ovaj događaj se zove „Vavilonski pandemonijum“. Evo kako se to dogodilo različitih naroda govoreći različitim jezicima (iz „Svete istorije Stari zavjet»)
Vodeći: U novembru 1999. godine, 30. Generalna konferencija UNESCO-a proglasila je Međunarodni dan maternjeg jezika. Počeo se obilježavati u februaru 2000. godine. Mjera koju je usvojila svjetska zajednica osmišljena je da promovira prepoznavanje različitosti jezika i kultura i slobodu njihovog izražavanja. Praznik se obilježava svake godine 21. februara
(sljedeća 2 slajda)
Vodeći : Kao i cijela svjetska zajednica, obilježavamo i Dan maternjeg jezika. Jezik je cijeli svijet pun šarma, šarma i magije. On je živa uspomena naroda, njegova duša, njegovo naslijeđe.
(sljedeći slajd)
student:
Maternji jezik!
Znam ga od detinjstva,
To je bio prvi put da sam rekla "mama"
Na njemu sam se zakleo na tvrdoglavu odanost,
I svaki udah koji udahnem jasan mi je.
Maternji jezik!
Tako je teško na Zemlji bez jezika!
Ne izražavajte ni sreću ni tugu...
Planine ćute dugi niz godina.
O čemu su sanjali kada su ustali?
Sve je u jeziku: rođenje, prvi korak,
Ljubav i život na novom uzletu.
I ako mi odjednom jezik nestane.
Onda me više nećeš naći!
Vodeći : Čitav život osobe neraskidivo je povezan sa jezikom. Kao deca slušamo sa zanosom narodne priče, pjesme, epovi. Kasnije se upoznajemo sa radom tako divnih majstora riječi kao što je A.S. Pushkin, S.Ya. Marshak, N.V. Gogolj, I.S. Turgenjev, L.N. Tolstoj,
(sljedeći slajd)
Maternji jezik
Ima mnogo velikih zemalja na svetu,
I ima mnogo malih,
I za bilo koju naciju
Tvoj jezik je čast.
Imaš pravo da budeš ponosan, Francuze,
francuski.
Uvek kažeš, Hindu,
O tvom jeziku.
kineski, turski, srpski ili češki,
Danac, Grk ili Finac, -
Naravno, svima si draža
Jedan maternji jezik.
I zahvaljujem sudbini
Za mene nema veće sreće,
Šta da kažem na ruskom?
Ovdje sam već deset godina.
Miran, veseo i melodičan,
Podrugljivo i strogo
I nemilosrdni i moćni,
I strašno za neprijatelje.
Suvorov je odobravao vojnike
Na ruskom!
Besmrtni Puškin je komponovao
Na ruskom!
Mendeljejev je dao zakone
Na ruskom!
(sljedeći slajdovi o multinacionalnosti)
student:
Maternji jezik je bogato naslijeđe,
Dolazi od pamtivijeka.
Vi odražavate nečije misli
Pomažete u izražavanju ljubavi.
Ti stvaraš pjesme od pisama.
Održavanje stotina hiljada riječi na zalihama.
Blagoslov koji se spustio na nas jeste
Zavičajni jezik koji nam je ušao u krv.
Vodeći: Davno, kada ljudi još nisu znali čitati i pisati, ali su mogli govoriti, i tokom mnogo stotina godina dolazili su do tako mudrih izraza kao što su poslovice. Naš maternji jezik obiluje poslovicama. -Šta je poslovica?djeca: (Poslovica je kratka mudra izreka, koji ima poučno značenje i sadrži svjetovnu mudrost).
Vodeći:- Zašto su potrebne poslovice?
Djeca : (Poslovice ukrašavaju naš govor, čine ga svijetlim i uvjerljivim).
Vodeći: Izreke se ne govore uzalud,
Ne možete živjeti bez njih!
Oni su veliki pomagači
I nove prijatelje u životu.
Ponekad nas upute
Mudri daju savjete
I štite nas od zla.
Takva utakmica je najavljena"Sakupi poslovicu"
Zapamtite poslovice na početku fraze i nastavite ih.
(Ko sakupi najviše poslovica dobiće žeton, a na kraju časa ćemo odrediti najboljeg poznavaoca maternjeg jezika)
Živi i uči).
Jako prijateljstvo sjekirom... (ne možete je sjeći).
Bez poteškoća... (ne možete ni ribu izvući iz ribnjaka).
Sunce boji zemlju, a čovjek - ... (rad).
Ako nemate prijatelja, pogledajte... (ali ako ga nađete, čuvajte se).
Čovek bez zavičaja... (kao slavuj bez pesme).
Požurite... (nasmijat ćete ljude).
Moj jezik je moj neprijatelj).
Sedam jedan... (ne čeka).
Hoćeš li da jedeš kiflice... (ne sedi na šporetu).
Vrijeme za posao... (sat za zabavu).
Prijatelj u nevolji je zaista prijatelj).
Vodeći: Dok učesnici obavljaju zadatak, raspisuje se konkurs za publiku"Odgovor na pitanje". Za tačne odgovore dobit ćete žetone.
Pitanje 1 razred.
Koliko slova ima ruska abeceda? (33)
Pitanje 2 razred.
Koliko suglasnika? (21)
Pitanje 3 razred.
Koji dio govora može zamijeniti imenice u rečenici? (zamjenice)
Pitanje 4. razred.
Kako se zove dio govora koji označava radnju nekog predmeta? (glagol)
Pitanje 1 razred.
Koliko samoglasnika? (10)
Pitanje 2 razred.
Prvi glas u riječi Apple? (th)
Pitanje 3 razred.
Kako se zove glavni član rečenice koji odgovara na pitanje "ko?" ili šta?" (predmet)
Pitanje 4. razred.
Koji dio riječi se koristi za povezivanje riječi u rečenici? (završetak)
Pitanje 1 razred.
Kako se pišu vlastita imena?
Pitanje 2 razred .
Riječi koje označavaju radnju predmeta i odgovaraju na pitanja: šta učiniti? šta da se radi itd.
. Pitanje 3 razred.
Riječi koje označavaju osobinu predmeta i odgovaraju na pitanja: koji? koji? koji? koji?
Pitanje 4. razred.
Koliko slučajeva ima u ruskom jeziku?
Vodeći: Provjerimo urađene zadatke učesnika.
Vodeći: Naš jezik je bogat i zanimljiv. Da li ste znali da su u Rusiji u starim danima mjeseci imali svoja imena. Bili su usko povezani s prirodom i sa svim promjenama koje joj se događaju tijekom godine.Dakle, januar u drevna Rus' bio pozvan "odjeljak “, jer su se već u januaru počeli pripremati za proljećne poljske radove: sjekli su, odnosno “sjekli” stabla u šumskom području odabranom za buduće oranice. Posječena stabla su ostavljena da se suši na mjestu oko mjesec dana, zbog čega je februar nazvan "suhim" ili "suvim". Njegovo ime je takođe bilo "žestoko “- uostalom, mrazevi u ovo doba godine na našoj zemlji su veliki.
U martu su na mjestu posječenog spaljivana stabla koja su se osušila u februaru, a nastali pepeo korišten je za gnojenje zemlje: mjesec mart je dobio naziv “berezozol ».
Proljeće je dolazilo u aprilu. Guste šume bile su prekrivene gustim zelenim lišćem, beskrajne stepe bujnom travom i svijetle boje. Sloveni su aprilu dali ime "polen ", i maj - "trava ». Prelepa imena! Tada smo prešli na vizantijski kalendar.
Vodeći: Ruski jezik odražava bogatu i slavnu istoriju ruskog naroda: usmeno stvaralaštvo, veliki rad ruskih pisaca i stvaralaštvo čitavog ruskog naroda ostavili su traga na njemu.
Vodeći : „Naš jezik je naš mač, naše svetlo, naša ljubav, naš ponos“, napisao je K. G. Paustovski. A N. G. Černiševski je rekao: „Neophodno je učiti svoj maternji jezik... da biste ga mogli koristiti za izražavanje svojih misli“
(sljedeći slajd)
Konkurs"krale fraze"
Šta su fraze?(Iz literarnih izvora u naš govor su ušle fraze, kratki citati, figurativni izrazi. Oni našem govoru daju posebnu tačnost i izražajnost).
2. prezenter Otkrijte značenje ovih izraza.
1. Punom brzinom. (brzo)
2. Sedite u lokvi. (biti prevaren)
3. Ugrizi se za jezik. (šuti)
4.Znati napamet. (učiti)
5. Nađite se kod slomljenog korita. (ništa nije ostalo sa)
6. Kašičica na sat. (polako)
7. Voditi za nos (prevariti)
8.Hack na nos. (zapamti)
9. Počešite se jezikom. (ćaskanje)
10. Pravljenje planine od krtičnjaka. (pretjerati)
11. Bijela vrana. (o dodatnoj osobi)
12.Za lijepe oči. (besplatno, ni za šta, samo tako)
Bravo momci!
Vodeći:
A evo još nešto: pisac i lingvista Lev Uspenski, autor knjige „Ti i tvoje ime“, izračunao je da 90% naših imena, uključujući i ona koja su naizgled izvorna ruska, imaju strane korene i poreklo. Većina imena je posuđena iz tri jezika: grčkog (Vasilisa, Ekaterina, Ksenija, Sofija, Aleksej, Andrej, Georgij, Kuzma, Fedor), hebrejskog (Ana, Elizaveta, Marija, Zahar, Ivan, Ilja, Mihail) i latinskog (Valentina, Klaudija, Marina, Viktor, Ignat, Konstantin, Lavrentij, Pavel).
Morate biti stručnjak za mnoge jezike da biste shvatili da ime Nikefor, na primjer, znači "pobjednik" na grčkom, Danijel na hebrejski jezik- "Božji sud", a Akulina na latinskom znači "orao"
Vodeći: Naučili ste mnogo zanimljivih stvari o našem maternjem jeziku i da još mnogo jezika postoji na Zemlji.R fuck! A u našoj školi, za neku djecu, maternji jezik nije samo ruski, već i erzyanski..
Jedan iranski naučnik je na početku izvijestio o Erzijama kao i o Mokšama
IN ranog srednjeg vijeka Erzya - narod koji se opirao, i. Pod pritiskom doseljenih Slovena povlači se na istok do danas.
Za razliku od Mokše, koji je priznao svoju zavisnost od Rusije, Erzijanci se povlače u šume i pružaju otpor mongolskim trupama.PisanjeatMokshaIErzyajezicimanastaoinsekundapola ove jezicimau potpunostimatchWithRusiabeceda
Sada ćemo slušati pjesmu na erzya jeziku koju će naša djeca izvesti.
(MORDOVSKA PJESMA)
Svaki jezik je sjajan na svoj način,
Vjekovno neprocjenjivo naslijeđe.
Zato vodite računa o svom maternjem jeziku,
Kao najdragocjenija stvar na svijetu.
Vodeći: Zapamtite da je maternji jezik upio vekovno iskustvo naroda. Stvarali su ga hiljadama godina mnoge generacije naših predaka, a svaka riječ u njemu je kao zrno čistog zlata! A da ne bismo izgubili ova zrnca zlata, pokušajmo se prisjetiti jednostavna pravila govor.
(slajd “Zapovijedi govornog ponašanja”)
Vodeći:
Naš dragoceni jezik -
Bogato i zvučno
Tako moćan i strastven
Nežno je melodičan.
Takođe ima osmeh,
I tačnost i naklonost.
Napisao on
I priče i bajke -
Magične stranice
Uzbudljive knjige!
Volite i čuvajte
Vaš sjajan jezik!
Vodeći:
Na Međunarodni dan maternjeg jezika
želimo vam:
Volite jezik, čuvajte ga jedan dan i zauvijek!
Ne zaboravite melodiju maternjeg jezika!
REZIME I NAGRADE.
Ko ima najviše tokena dobija sertifikat kao najbolji poznavalac maternjeg jezika.
REFLEKSIJA: Zraci sunca.
Pozovite djecu da sebe zamisle kao zrake sunca. Na kraju lekcije zadajte zadatak da postavite zrake na sunce prema svom raspoloženju. Učenici dolaze do ploče i ubacuju zrake.
(Crveno-ZAISTA MI SE SVIJELA AKTIVNOST
ŽUTO-Nije dobroLIKED
SIVA - NE SVIĐA SE)