Igranje sa decom po pravilima saobraćaja. Lekcija-igra o saobraćajnim pravilima" "Siguran svijet. Škola samopouzdanja

Cilj:

Naučite da prepoznate putokaze; konsolidovati znanje djece o znakovima upozorenja i zabrane; negovati pažnju, vještine svjesnog korištenja znanja o pravilima saobraćaja u svakodnevnom životu.

Materijal:

makete satova, koji prikazuju znakove upozorenja i zabrane kao i njihova imena;

Napredak igre

Voditelj okreće kratku kazaljku na satu i pokazuje na jedan ili drugi znak. Djeca imenuju i objašnjavaju značenje putokaza. Okrenite dugu strelicu prema kartici s nazivom znaka. Druga opcija: Voditelj čita naziv znaka i crta na njega dugu strelicu, a igrači traže odgovarajući znak i crtaju kratku strelicu na njega. Možete organizirati takmičenja između tri tima, dajući svakom svoj zadatak.

www.maam.ru

Igre na otvorenom po saobraćajnim pravilima za djecu predškolskog uzrasta

"NA VAŠE ZNAKOVE"

Igrači su podijeljeni u grupe od 5-7 ljudi, udružuju se za ruke, formirajući krugove. Vozač sa znakom ulazi u sredinu svakog kruga, objašnjavajući njegovo značenje. Zatim svira muzika, djeca se razilaze po igralištu i plešu. Vozači u ovom trenutku mijenjaju mjesta i znakove. Na znak, igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u krug. Vozači drže znak iznad glave.

"PROĐI ŠIP"

Igrači se postrojavaju u krug. Štafeta kontrolora saobraćaja se prenosi na igrača sa leve strane. Obavezno stanje: uzmite palicu desnom rukom, prebacite je lijevom i prenesite drugom učesniku. Program prati muzika. Čim se muzika prekine, onaj ko ima štafetu podiže je i poziva bilo koje saobraćajno pravilo (ili putokaz).

Svako ko oklijeva ili pogrešno imenuje putokaz eliminira se iz igre. Pobjeđuje posljednji preostali igrač.

"SEMAFORNI SIGNALI"

Stalci su postavljeni na gradilištu od početka do kraja. Igrači svake ekipe stoje jedan za drugim u lancu na startnoj tribini i stavljaju ruke na ramena osobe ispred. U rukama voditelja igre je vreća loptica (loptica) crvene, žute, zelene boje. Kapiteni naizmjenično stavljaju ruku u vreću i vade jednu po jednu loptu. Ako kapiten izvadi crvenu ili žutu loptu, tada ekipa miruje; zelena – prelazi na sljedeći stalak. Tim koji brže stigne do cilja pobjeđuje.

“GDE SMO BILI, NEĆEMO TI REĆI, ŠTA SMO VOZILI, POKAŽEMO”

Svaki tim odlučuje koje će vozilo prikazati (trolejbus, kočiju, motorni brod, parnu lokomotivu, helikopter). Predstavljanje vozila mora se održati bez komentara. Protivnički tim pogađa šta je planirao. Zadatak se može zakomplikovati tako što se timu ponudi specifična vrsta transporta.

“ZEBRA” (za vrijeme i tačnost izvođenja)

Svi učesnici u svakoj ekipi, osim poslednjeg, dobijaju traku belog papira (kartona). Prvi učesnik spušta traku, staje na nju i vraća se svom timu. Drugi ide striktno duž svoje pruge, spušta svoj zebri "stupak" i vraća se nazad. Posljednji učesnik hoda duž svih traka, vraća se, skuplja ih.

"OKOMER"

Putokazi su postavljeni na igralištu različite udaljenosti od timova. Učesnik u igri mora imenovati znak i broj koraka do njega. Zatim učesnik ide do ovog znaka. Ako učesnik pogreši i ne dođe do znaka ili ga pređe, vraća se svom timu. Znakovno polje je predstavljeno drugačije. Tim koji pobjeđuje je onaj čiji igrači brže i tačnije „šetaju“ do znakova.

"KAMIONI"

Za igranje igre trebat će vam kormila, vreće s pijeskom za svaki tim i dvije tribine.

Prvi članovi tima drže volan u rukama, a na glavu im se stavlja vreća pijeska - uteg. Nakon starta, učesnici trče oko svog štanda i prenose volan i težinu sledećem učesniku. Prvi tim koji završi zadatak bez ispuštanja tereta pobjeđuje.

"TRAMVAJI"

Za igranje igre trebat će vam jedan obruč za svaki tim i jedno postolje.

Učesnici u svakoj ekipi su podijeljeni u parove: prvi je vozač, drugi je putnik. Putnik je u obruču. Zadatak učesnika je da što brže trče oko štanda i prenesu obruč sledećem paru učesnika. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.

"STRIJELA, STRELICA, ZAVRTI"

Svrha igre

Naučite djecu da pravilno razlikuju i pravilno imenuju putokaze i njihovu svrhu.

Razvijajte pažnju i pamćenje.

Negujte moralne kvalitete: dosljednost i saradnju.

Materijal za igru

Okrugli plastični disk sa pokretnom rotirajućom strelicom u sredini. Uz rubove diska nalaze se naljepnice sa putokazi- 10 komada. Žute šolje.

Opis igre

U igri može učestvovati od 2 do 10 djece. Djeca sjede oko stola, svako dobija kartice sa putokazima. Učitelj objašnjava djeci da će disk okretati naizmjenično i za pravilno imenovan znak i njegovu namjenu, od blagajnice će dobiti žuti krug i prekriti isti znak na svojoj kartici, ako postoji.

Postavlja se blagajnik i daju mu se žute šolje. Učiteljica objašnjava da samo blagajnica daje šolje. Uloga blagajnika se obavlja rotirajući.

Učitelj dijeli kartice djeci koja sjede. Igra počinje. Voditelj okreće disk i izgovara riječi zajedno s djecom:

Strelica, strelica, vrti se okolo,

Pokaži se svima,

Pokaži nam brzo

Koji znak preferirate?

Strelica se zaustavlja, prezenter imenuje putokaz i njegovu svrhu. Ako je dijete ispravno imenovalo znak, blagajnik mu daje žuti krug, a dijete njime pokriva isti onaj na kartici. Ako na karti nema tog znaka, pita: „Ko ima isti znak? „I blagajnik daje kružić osobi koja ima ovaj znak na kartici (pod uslovom da je znak i njegova svrha ispravno imenovani).

Disk se zatim prosljeđuje susjedu i igra se nastavlja. U slučaju poteškoća ili greške, dijete ne dobije žuti krug, a disk se prosljeđuje sljedećem djetetu.

Pobjednik je onaj koji prvi prekrije svoje znakove žutim krugovima. Igra se završava kada su sve dječje karte prekrivene žutim krugovima.

“TI SI VELIKI, JA SAM MALI”

Jutro predškolskog uzrasta počinje putem. Na putu do vrtića ili kući prelazi ulice sa pokretnim saobraćajem. Da li zna kako to da uradi ispravno? Može li se izabrati siguran put? Glavni uzroci nezgoda sa djecom su nepažljivo ponašanje na ulici i kolovozu, nepoznavanje osnovnih zahtjeva Pravila saobraćaja.

Nema potrebe da čekate da vaše dijete nauči pravila saobraćaja. sopstveno iskustvo. Ponekad je takvo iskustvo veoma skupo. Bolje je da odrasli taktično i nenametljivo usađuju djetetu naviku da svjesno poštuje zahtjeve pravila.

Kada izađete u šetnju, pozovite svoje dijete da se igra "veliko i malo". Neka bude “velik” i prevede vas preko puta. Kontrolišite njegove postupke. Uradite to nekoliko puta i rezultati će se odmah pojaviti.

Ali sve vaše radnje neće imati efekta ako sutradan, kada krenete u šetnju, sami zaboravite saobraćajna pravila. U žurbi, hvatajući dijete za ruku, nagovarat ćete ga: „Brže, brže, sad nema vremena za pravila“.

Djeca u svom ponašanju u svemu oponašaju odrasle. Neka samo djeca vide dobar primjer odrasli!

www.maam.ru

Igre na otvorenom po prometnim pravilima za predškolce

Igra "Semafor"

Na semaforu je crveno! Put je opasan - nema prolaza!

A ako je upaljeno žuto svjetlo, on kaže „spremi se“.

Zeleno je bljesnulo naprijed - put je čist - križ.

Sva djeca su “pješaci”. Grupa ima semafor. “Svijetli” žutim svjetlom, svi učesnici se postrojavaju i pripremaju se za pokret. Kada se upali zeleno svjetlo, možete hodati, trčati i skakati po cijeloj dvorani. Kada je svetlo crveno, svi se smrzavaju na mestu. Ko pogreši ispada iz igre.

Igra "Autobus"

“Autobusi” su dvije ekipe djece “vozač” i “putnici”. Zastave ili piramide se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na komandu „Marš! » prvi igrači žustro(trčanje je zabranjeno) uputite se prema njihovim zastavama, zaobiđite ih i vratite se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači u nizu, pa zajedno opet idu istim putem, itd. Igrači se drže za laktove. Kada se autobus (prednji igrač - „vozač“) vrati na svoje mjesto sa punim brojem putnika, mora se oglasiti zvižduk. Tim koji prvi stigne na krajnju stanicu pobjeđuje.

Igra „Budite oprezni! »

Djeca pamte šta i kada da rade. Oni hodaju u krugu i pažljivo slušaju učiteljeve signale. Na znak: „Semafor! " - stoji mirno;

na znak: „Tranzicija! " - hodanje;

na signal: „Auto! "- drže i okreću volan u rukama (imitacija).

Igra "Labirint"

Ovu igru treba igrati kada su djeca već upoznata sa oznakama znakova i znakova („Ulaz je zabranjen“, „Pešački prelaz“, „Zabranjena vožnja biciklom“ itd.). Ovu igru igramo zimi. Od snijega gradimo labirint visine 0,5-0,7 m. U labirint postavljamo znakove. Djeca se voze na sankama kroz labirint, striktno slijedeći upute znakova. Onaj ko nije prekršio pravila dobija poklon.

Igra "Trčeći semafor"

Djeca slijede vođu. S vremena na vrijeme voditelj podiže zastavu, a zatim se okreće.

Ako podignete zelenu zastavu, djeca nastavljaju pratiti vođu,

ako je žuto, skaču na licu mjesta,

ako je crvena, svi treba da se smrznu na mjestu i ne pomjeraju se 15-20 sekundi. Ko pogreši napušta igru. Pobjeđuje onaj najpažljiviji.

Igra "Pogodi transport"

Djeca sjede u polukrugu.

Učitelj postavlja zagonetke. Djeca odgovaraju, a onaj ko odgovori tačno dobija kartice sa slikom odgovora. Ko ima najviše karata na kraju pobjeđuje. Postoji mnogo misterija.

Na primjer:

Dom je divan trkač

Na mojih osam nogu.

Trči uličicom

Uz dvije čelične zmije. (tramvaj)

Kakvo čudo svijetla kuća?

U njemu je puno putnika.

Nosi gumene cipele

I radi na benzin. (autobus)

Ovaj konj ne jede zob

Umjesto nogu su dva točka.

Sjednite na konja i jašite ga!

Samo vozi bolje! (bicikl)

juri kao ognjena strijela,

Auto juri u daljinu.

I svaki požar će poplaviti

Hrabri odred. (vatrogasna mašina)

www.maam.ru

Pregled:

"Pogodi koji znak?"

Ciljevi: Naučiti djecu da razlikuju putokaze, učvrstiti znanje djece o pravilima na putu; razvijaju sposobnost samostalnog korištenja stečenih znanja u svakodnevnom životu.

Materijal: Kocke na kojima su nalijepljeni putokazi: znakovi upozorenja, zabrane, smjernice i servisi. Tok igre: 1. opcija Voditelj poziva jednog po jednog za sto gdje leže kocke. Dijete uzima kocku, imenuje znak i prilazi djeci koja već imaju znakove ove grupe.

2. opcija. Voditelj pokazuje znak. Djeca pronađu ovaj znak na svojim blokovima, pokažu ga i kažu šta znači.

3. opcija: Igrači dobijaju kockice. Djeca ih pažljivo proučavaju. Zatim svako dijete priča o svom znaku bez da ga imenuje, a ostali pogađaju ovaj znak iz opisa.

"Semafor"

Svrha: Upoznavanje djece sa pravilima za prelazak (prelazak) raskrsnice regulisane semaforom.

Materijal: Crveni, žuti i zeleni krugovi, autići, dječije figure.

Napredak igre:

Jedan od igrača postavlja određene boje semafora (preklapanjem crvenih, žutih ili zelenih krugova), automobila i figura djece koja ulaze različitim pravcima. Drugi vodi automobile (duž kolovoza) ili dječje figure (duž pješačkih staza) kroz raskrsnicu u skladu s pravilima puta.

Tada igrači mijenjaju uloge. Razmatraju se različite situacije, određene bojama semafora i položajem automobila i pješaka. Pobjednikom se smatra igrač koji precizno riješi sve probleme koji nastanu tokom igre ili napravi manje grešaka (osvoji manje kaznenih poena).

"vozači"

Ciljevi: Učiti djecu saobraćajnim pravilima; razvijaju razmišljanje i prostornu orijentaciju.

Materijal: Nekoliko igrališta, auto, igračke.

Napredak igre:

Unaprijed je pripremljeno nekoliko opcija za jednostavna igrališta. Svako polje je crtež opsežnog putnog sistema sa putokazima. To će omogućiti promjenu situacije na cestama.

Na primjer: „Vi ste vozač automobila, trebate odvesti zečića u bolnicu, nabaviti benzin i popraviti auto. Slika automobila predstavlja garažu u koju ste otišli i gdje biste se trebali vratiti.

Razmislite i recite kojim redoslijedom trebate posjetiti sve ove točke kako ne biste prekršili prometna pravila. A onda ćemo nas dvoje vidjeti da li ste odabrali pravi put.”

„Ko je odličan pešak?“

Ciljevi: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima (saobraćajna signalizacija, pješački prelaz); negovati istrajnost i pažnju.

Materijali: 2 žetona i kocka sa brojevima 1,2,3,4,5,6. Igralište.

Napredak igre:

Prvi pješak odlazi iz kuće br.1, drugi iz kuće br.2. Bacaju kockice jednu po jednu sve dok prva kockica ne pokaže broj 1, druga broj 2. I ponovo bacaju kockice. U ovom slučaju, morate pažljivo pogledati višebojne slike.

Na prvoj slici je crveno svjetlo na semaforu. To znači da pješak ne može skočiti u krug nakon semafora. Strpljivo stoji na mjestu. Druga slika prikazuje automobil.

Ne možete preći cestu, morate čekati. Na trećem je zeleno svjetlo na semaforu. Možete pomjeriti žeton onoliko krugova koliko kocka pokazuje. Na četvrtoj slici je motociklista.

Moramo ga pustiti da prođe, stani. Na šestoj slici semafor je žut. A pješak može stati na samoj slici. Sedma slika prikazuje kontrolora saobraćaja.

Sa njim je sigurno, možeš pravo do bakine kuće. Pobjeđuje onaj ko prvi dođe kod bake bez kršenja saobraćajnih pravila.

"Putovanje automobilom"

Cilj: Učvrstiti kod djece znanje o putokazima i pravilima ponašanja na ulici.

Materijal: igralište, žetoni.

Napredak igre:

Djeca počinju da se igraju na igralištu. Prilikom prolaska putokaza zastaju i pričaju o svakom od njih. Pobjeđuje onaj ko prvi stigne do mora.

"na putu za"

Ciljevi: Učvrstiti znanje o razne vrste transport; treniraju pažnju i pamćenje.

Materijal: Slike tereta, prevoza putnika, čipsa.

Napredak igre:

Prije puta dogovorite se sa djecom ko će pokupiti koju vrstu prevoza (radi jasnoće možete podijeliti slike kamiona i automobila, možete uzeti i specijalizovani prevoz: policija, vatrogasci, hitna pomoć itd.) . Na putu djeca obraćaju pažnju na automobile, dajući im imena i za to dobijajući čipove. Ko sakupi najviše pobjeđuje.

„Pronađi pravi znak»

Cilj: Nastaviti sa konsolidacijom znanja o putnim znakovima i uređajima za kontrolu saobraćaja.

Materijal: 20 kartonskih karata (slagalice). Neke polovice kartica prikazuju putokaze, druge polovice prikazuju odgovarajuće saobraćajne situacije.

Napredak igre:

1. opcija Izlagač bira kartice sa znakovima jedne vrste (ili više vrsta, ako ih ima malo). Voditelj dijeli djeci polovice karata koje prikazuju saobraćajnu situaciju, a elemente sa znakovima stavlja na sto licem prema gore. Zatim imenuje tipove putokaza i govori o njima opšte značenje. Nakon toga, voditelj poziva djecu da pronađu zajedničko vanjske karakteristike ove vrste znakova (boja, oblik, itd.). Djeca moraju pronaći odgovarajuću polovinu karte među elementima koje imaju.

2. opcija: Djeca dijele sve polovice karata sa znakovima podjednako. Saobraćajni elementi se miješaju i postavljaju licem prema dolje u sredinu stola. Djeca naizmjence uzimaju karte i povezuju ih sa svojima.

Prva osoba koja pronađe odgovarajuće polovice za sve svoje karte pobjeđuje.

"Učenje putokaza"

Cilj: Nastaviti sa učvršćivanjem znanja djece o putokazima i semaforima.

Materijal: Karte velike i male sa znakovima.

Napredak igre:

Podijelite između igrača velike kartice jednako. Voditelj naizmjenično pokazuje kartice sa putokazima, onaj kome odgovara uzima znak, stavlja ga u gornji desni ugao i govori kako se znak zove i u kojim situacijama se koristi. Pobjednik će biti onaj koji pravilno odabere znakove za situacije i umije da ih objasni.

"Saobraćajni zakoni"

Ciljevi: Učvrstiti osnove putne pismenosti; upoznati glavne putne znakove, njihovu klasifikaciju, namjenu; podstiču razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja.

Napredak igre:

Nastavnik preuzima ulogu inspektora saobraćajne policije. Učesnici se kreću po igralištu koristeći kocku. Odustao zelene boje– pokret je dozvoljen, žuta – pažnja, crvena – stop – igrač promašuje potez.

Ako čip padne na polje sa slikom saobraćajnog znaka, učesnik treba da pronađe znak iz ove grupe u „ zajednička banka" Onaj ko postigne gol pobjeđuje najveći broj bodova. 1 karta – jedan bod.

"Zakoni ulica i puteva"

Cilj: Uvesti pravila ponašanja na putevima. Sposobnost navigacije u prostoru.

Materijal: Igralište, velike karte - 8 komada, figure ljudi i znakovi.

Napredak igre:

Igra je podijeljena na nekoliko opcija: “Zdravo, grad!”, “Kako doći, kako proći?”, “Koji je znak?”, “Ako voziš tiše, ići ćeš dalje.”

"Znakovi koji govore"

Cilj: Učvrstiti znanje o putokazima i njihovoj klasifikaciji.

Materijal: 73 kartice sa prikazom putokaza, 73 kartice sa opisom značenja svakog znaka i položaja kontrolora saobraćaja.

Napredak igre:

Voditelj miješa karte sa slikama i dijeli ih igračima. Kartice sa tekstom zadržava za sebe. Zatim voditelj uzima jednu karticu i čita tekst.

Igrač koji ima kartu sa znakom puta koji odgovara pročitanom tekstu stavlja je na sredinu stola. Ako se brojevi poklapaju, igrač uzima karte za sebe. Pobjednik dobija vozačku dozvolu.

"Auto škola br. 1"

Cilj: Ojačati znanje djece o pravilima prelaska ulica i važnosti putokaza.

Materijal: Igrano polje, žetoni, karte sa znakovima.

Napredak igre:

Igrači naizmjenično bacaju kockice i kreću se po igralištu; na žutom krugu ispred pješačkog prijelaza moraju se zaustaviti i prenijeti potez drugom učesniku na trasi. Zaustavljanje je potrebno kako bi pješak mogao prvo pogledati lijevo, a zatim i desno da vidi da li saobraćaj ometa prelazak ulice. Ko se nije zaustavio na žutom krugu i napravio nekoliko koraka naprijed, mora se vratiti na mjesto odakle je započeo svoj posljednji potez.

"tačno netačno"

Cilj: Pojačati pravila sa djecom bezbedno ponašanje na ulicama i saobraćajnim znakovima.

Materijal: igralište, saobraćajni znakovi.

Napredak igre:

Djeca dijele likove na slici, a svako priča o tome ko šta radi - ispravno ili pogrešno. Pobjednik je onaj koji potpunije i tačnije opiše ponašanje odabranog lika.

"mi smo putnici"

Ciljevi: Pojasniti znanje djece da smo svi mi putnici; utvrditi pravila za ukrcaj i iskrcaj iz transporta.

Materijal: Slike saobraćajnih situacija.

Napredak igre:

Djeca slikaju jednu po jednu sliku i govore šta je na njima nacrtano, objašnjavajući šta da rade u datoj situaciji.

"Cest ABC"

Cilj: Učvrstiti znanje o putnim znakovima, sposobnost pravilnog snalaženja u njima, razvrstati ih po vrsti: zabranjujući, propisni, upozoravajući, informativni.

Materijal: kartice sa saobraćajnim situacijama, putokazi.

Napredak igre:

Djeca biraju karte za sebe, vođa ima putokaze, on naizmjenično pokazuje znakove, onaj koji ima potrebna kartica, uzima znak i opravdava svoj izbor.

"Semafor i kontrolor saobraćaja"

Ciljevi: Razjasniti znanje djece o radu službenika saobraćajne policije (saobraćajne policije); objasni značenje njegovih gestova; naučite djecu da povezuju gestove kontrolora sa bojom semafora.

Materijal: kontrolor saobraćaja, štap kontrolora saobraćaja, semaforski znakovi.

Napredak igre:

Nakon objašnjenja nastavnika, djeca se naizmjenično ponašaju kao kontrolor prometa, pokazujući njegove geste, a ostali, ovisno o položaju „kontrolora saobraćaja“, pokazuju traženi signal semafora.

"Putokazi"

Ciljevi: Učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja na ulici; zapamtite poznate putokaze; uvesti nove koncepte: „železnički voz bez barijere“, „ostrvo sigurnosti“.

Materijal: putokazi

“Znati i slijediti pravila saobraćaja»

Cilj: Pojačati pravila saobraćaja sa djecom; ponovite vrijednosti semafora.

Materijal: Ilustracije gradskih ulica.

Napredak igre:

Djeci se zadaje zagonetka o semaforu, vodi se diskusija o značenju boja semafora, analizira se situacija na putu i pravilno ponašanje likova.

"pravila ponašanja"

Ciljevi: Učvrstiti pravila ponašanja sa djecom; raspravljati o raznim opasnim situacijama koji se mogu pojaviti prilikom igranja u dvorištu kuće ili na ulici; podučiti potrebne mjere opreza.

Materijal: Izrezane slike.

Napredak igre:

Na tabli su slike koje prikazuju ljude u raznim situacijama. Učiteljica poziva djecu da ih pogledaju. Djeca gledaju ove slike, biraju bilo koju i govore im, pamteći pravila na putu, šta ne smiju raditi i kako se ponašati.

"Pešaci i transport"

Cilj: Učvrstiti kod djece pravila saobraćaja i pravila bezbednog ponašanja na ulici.

Materijal: kocka, igralište, žetoni.

Napredak igre:

Igralište prikazuje cestu po kojoj se igrači kreću uz pomoć žetona; na svom putu imaju prepreke u obliku znakova.

Kada naiđe na ove prepreke, igrač se vraća nazad. Kada dođe na „pješački prelaz“, igrač se kreće naprijed duž crvene strelice. Pobjeđuje onaj koji prvi stigne na cilj.

"velika šetnja"

Cilj: Upoznati djecu sa putokazima potrebnim vozaču.

Materijal: igralište, žetoni, putokazi.

Napredak igre:

Djeca se voze gradskim ulicama u žetonima, poštujući saobraćajna pravila, skupljaju fotografije prijatelja i vraćaju se kući. Ko će se prvi vratiti nakon loma manje pravila, on je osvojio.

"Pridržavajte se saobraćajnih pravila"

Ciljevi: Naučiti djecu da se kreću po putokazima, da poštuju saobraćajna pravila, da razvijaju sposobnost da budu pristojni i pažljivi jedni prema drugima.

Materijal: Platno za igru, putokazi, automobili, figure ljudi.

Napredak igre:

Djeca biraju vlastite automobile i figure ljudi, vođena nacrtanom situacijom, i vode svoje likove po igralištu.

"Govorni putokazi"

Cilj: Naučiti djecu da se kreću po putokazima, poštuju saobraćajna pravila i budu pažljivi jedni prema drugima.

Materijal: Svako polje za igru je crtež opsežnog putnog sistema sa putokazima. Automobili, likovi iz igre.

Napredak igre:

Ispred svakog djeteta je polje, svaki zadatak: nakon vožnje preko polja, poštujući sva pravila, ne propuštajući ni jedan znak, doći do imenovane tačke.

"posjekotine"

Ciljevi: Razviti sposobnost razlikovanja putokaza; popraviti nazive putokaza; razvijati logičko razmišljanje i vid kod djece.

Materijal: Split znakovi; uzorci znakova.

Napredak igre:

Od djeteta se prvo traži da zapamti koje saobraćajne znakove poznaje, a zatim se od njega traži da sastavi isječene znakove pomoću modela. Ako se dijete lako nosi, onda se od njega traži da pokupi znakove napamet.

"Pokupi znak"

Ciljevi: Naučiti djecu da upoređuju putne znakove po značenju; razvijati sposobnost zapažanja kod djece.

Materijal: kartice koje prikazuju uzorke znakova koji se razlikuju po obliku i boji; putokazi raznih značenja i vrsta.

Napredak igre:

Ispred svakog djeteta nalazi se kartica na kojoj je prikazan uzorak znaka; dijete treba da uskladi uzorak sa drugim znakovima koji se podudaraju oblikom i bojom, zatim je potrebno objasniti značenje znakova na kartici.

“Ja sam kompetentan pešak”

Ciljevi: Naučiti djecu da analiziraju situacije na putu; ojačati dječje vještine bezbednog ponašanja na gradskim ulicama; razvijati mišljenje, pažnju, zapažanje.

Materijal: Dva seta kartica sa situacijama, putokazima.

Napredak igre:

Od djeteta se traži da prvo razmotri opasne situacije koje se mogu dogoditi na putu; Ako dijete odgovori točno, od njega se traži da samostalno pronađe pravi znak u skladu sa situacijom na kartici.

"Cestni loto"

Cilj: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnim pravilima; naučiti pronaći prave putokaze u zavisnosti od situacije na putu; razvijati logičko mišljenje, pamćenje, pažnju, zapažanje.

Materijal: kartice sa situacijama na putu, putokazi.

Napredak igre:

Svako dijete dobiva karticu koja prikazuje saobraćajnu situaciju, a od djece se traži da pronađu pravi znak koji odgovara situaciji na putu.

"Pronađi pravi znak"

Ciljevi: Učvrstiti znanje djece o putnoj azbuci; naučiti prepoznavati saobraćajne znakove neophodne za sigurnost pješaka na putu.

Materijal: Kartonski list na kojem je u jednom uglu prikazan automobil, a u drugom osoba; Velcro putokazi.

Napredak igre:

Djetetu se nudi polje na kojem su u uglovima prikazani automobili, a u drugom osoba; Dijete mora od predloženih znakova izabrati one potrebne za vozača i osobu.

Štampana društvena igra “Put do bake”

Ciljevi: Razvijanje pažnje, pamćenja, sposobnosti zapažanja kod djece predškolskog uzrasta; doprinose povećanju nivoa putne pismenosti.

Materijal: Polje koje prikazuje put do bake sa raznim putokazima; čips; kocka.

Napredak igre:

Od dvoje ili troje djece se traži da se utrkuju kako bi došli do bakine kuće, poštujući saobraćajna pravila.

"O čemu signalizira saobraćajni kontrolor?"

Ciljevi: Razvijanje sposobnosti zapažanja kod djece (na primjeru posmatranja rada kontrolora saobraćaja); naučiti pronaći pravi semafor u zavisnosti od položaja kontrolora saobraćaja; razvijaju dječije pamćenje i pažnju.

Materijal: Tri karte sa razne slike kontrolor saobraćaja, koji odgovara semaforima, uključen stražnja strana Svaka kartica je semafor bez signala.

Napredak igre:

Dijete treba svaku karticu uskladiti s položajem kontrolora saobraćaja sa semaforom iz memorije.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Materijal sa stranice nsportal.ru

Lekcija sa djecom o transportu

Živimo u gradu Ačinsku

Ovde se voze različiti automobili

Ovi automobili su veoma važni, ljudima su potrebni.

Danas ćemo pričati o transportu

Jedi različite vrste transport - jedni lete nebom, drugi voze po putevima, treći plivaju u morima i okeanima. Postoji čak i podzemni prijevoz - metro. Koje vrste transporta poznajete? (Zemlja, podzemlje, vazduh, voda).

Želim da vam ispričam kako je nastao transport...

U početku su se ljudi kretali samostalno i nosili sav teret na sebi. Mislite li da je bilo lako nositi teške utege? Bilo je veoma teško.

Ali onda su ljudi pritekli u pomoć... Da, kućni ljubimci. Konji, magarci, au vrelim zemljama i slonovi. Osoba je dobila priliku da putuje i prevozi male terete.(pokažite slike)

Tada je čovjek izmislio čamac i jedro, jedra su postala dostupna, dobio je priliku da plovi rijekama, morima, pa okeanima. Ovo je otvorilo daleke i misteriozne zemlje graditi brodove od drveta i koristiti snagu vjetra.

B\Yaga se pojavljuje.

Da, pričaš o transportu, ali to je pogrešno... Prvo vozilo, najpouzdanije, najbolje je moja metla i malter. Možete ploviti u njemu uz rijeku (pitaju djeca), ili kroz zrak? letjeti u svemir do zvijezda?

Hajde da se igramo sa tobom. (jahanje na metli)

Voditelj: Dobro, Yaga, prestani da zbunjuješ djecu, bolje ostani s nama pa ćemo ti pokazati kakve vrste prijevoza zapravo postoje.

Ljudima su potrebni različiti automobili

Više detalja nsportal.ru

(znak "Tačka jedan" medicinsku njegu»)

Razmisli - pogodi

Ciljevi: aktivirati procese mišljenja, pažnje i govora djece; razjasniti svoje razumijevanje transporta i saobraćajnih pravila; neguju inteligenciju i snalažljivost.

Pravila: morate dati tačan odgovor, a ne izvikivati ga uglas. Onaj ko dobije više žetona za tačne odgovore pobjeđuje.

Napredak igre.

Educator. Postaviću ti pitanja. Svako ko zna tačan odgovor neka digne ruku. Ko prvi odgovori tačno dobija čip.

Na kraju igre ćemo prebrojati žetone i otkriti pobjednika.

Koliko točkova ima? putnički automobil? ( 4)

Koliko ljudi se može voziti na jednom biciklu? (1)

Ko hoda trotoarom? (pješaka)

Ko vozi auto? (vozač)

Kako se zove mjesto gdje se ukrštaju dva puta? (raskrsnica)

Čemu služi put? (za saobraćaj)

Na kojoj strani kolovoza se odvija saobraćaj? (desno)

Šta se može dogoditi ako pješak ili vozač prekrši saobraćajna pravila? (Nesreća ili saobraćajna nesreća)

Koje je gornje svjetlo na semaforu? (crveno)

U kojoj dobi djeca smiju voziti bicikl na ulici? (od 14 godina)

Koliko signala ima semafor za pješake? (dvije)

Koliko signala ima semafor za pješake? (tri)

Na koju životinju liči pješački prijelaz? (za zebru)

Kako pešak može da uđe u podzemni prolaz? (niz stepenice)

Ako nema trotoara, kuda pešak može da hoda? (Sa strane puta lijevo, prema saobraćaju)

Koja vozila su opremljena posebnim zvučnim i svjetlosnim signalima? („Hitna pomoć“, vatrogasna i policijska vozila)

Šta inspektor saobraćajne policije drži u ruci? (štapić)

Gdje treba igrati da ne budete u opasnosti? (U dvorištu, na igralištu)

Mi smo vozači

Zadaci: pomoći će vam da naučite razumjeti simboliku i njene specifičnosti ( na primjeru putokaza), da vidimo njegove glavne kvalitete - slikovitost, sažetost, općenitost; formirati i razvijati sposobnost samostalnog izmišljanja grafičkih simbola, sagledavanja i rješavanja problema.

pravila: osmislite putokaz koji je najsličniji općeprihvaćenom. Najuspješniji znak će dobiti čip - zeleni krug. Pobjeđuje onaj ko skupi najviše krugova.

Materijali:

1) kartice sa putokazima po serijama: put vodi do stanice prve pomoći (servis, kantina, benzinska pumpa itd. - 6 opcija); susreti na putu (ljudi, životinje, načini transporta - 6 opcija); poteškoće na putu, moguće opasnosti (6 opcija); znakovi zabrane (6 opcija);

2) komad krede, ako se iscrtava razgranati put, ili traka papira koja prikazuje takve puteve;

3) mali automobil ili autobus;

4) zelene šolje - 30 kom.

Napredak igre.

Djeca sjede okolo veliki sto, na kojoj je položen razgranati put od papira.

Učitelj postavlja automobil na početak puta, poziva igru i razgovara sa djecom o odgovornostima vozača.

Educator. Svaki vozač automobila mora da zna kako radi, kako ga upaliti, popraviti i voziti. Potrebno je ne samo brzo prenijeti ljude i teret.

Veoma je važno da na putu ne dođe do nezgoda. Može doći do različitih iznenađenja:

Ili se put račva, a vozač treba da odluči kuda će ići, onda staza prolazi pored škole ili vrtić, a mala deca mogu da iskoče na cestu, onda se odjednom suvozač koji se vozi pored vozača oseća loše i treba ga hitno odvesti u bolnicu, ili se odjednom nešto u autu pokvari, ili nestane benzina.

Šta vozač treba da uradi? Možda pitate prolaznike gdje možete popraviti ili napuniti auto? Šta ako je put pust i nema prolaznika? Ili prolaznici ne mogu odgovoriti na pitanje vozača?

Sta da radim?

Odgovori djece.

Naravno, duž puta je potrebno postaviti posebne znakove kako bi vozač, čak i ako vozi vrlo brzo, pogledao znak i odmah shvatio na šta upozorava ili obavještava. Stoga vozači moraju poznavati sve znakove koji se nalaze na putevima. Kada postanete odrasli, možete naučiti i voziti automobil, ali danas ćemo se upoznati sa putokazima i saznati šta znači ovaj ili onaj znak.

Auto juri cestom i odjednom...

U nastavku je opisana situacija kada u vožnji hitno morate pronaći telefon, menzu, ambulantu, autoservis, benzinsku pumpu itd. Auto staje, a djeca moraju pogoditi koji je znak izgleda kao u blizini koje je vozač zaustavio auto.

Oni nude svoje verzije znakova (ono što bi, po njihovom mišljenju, trebalo tamo nacrtati). Učitelj podsjeća da auto obično vozi brzo, vozač mora pogledati i odmah razumjeti znak, tako da znak treba biti jednostavan, na njemu ne smije biti ništa suvišno. Zatim učitelj pokazuje putokaz i postavlja ga na mjesto gdje se automobil zaustavlja, a djeca zajedno sa učiteljem procjenjuju sve opcije za znakove, nagrađujući najuspješnijeg zelenim krugom.

Igra se nastavlja. Nastavnik svoju priču fokusira na putokaze koje ima.

Danas smo naučili neke putokaze koji pomažu vozačima u radu. A vi, djeco, kada hodate ulicom ili se vozite gradskim prevozom, obratite pažnju na putokaze postavljene uz cestu, recite odraslima šta znače.

Hajde da sumiramo našu igru i saznamo pobjednika.

Djeca broje svoje zelene krugove. Učitelj čestita pobjednicima, napominje najaktivniju djecu, a plašljivu i stidljivu ohrabruje.

Jolly Rod

Ciljevi: generalizirati ideje o pravilima ponašanja za pješake na ulici; aktivirati znanje djece, njihov govor, pamćenje, mišljenje; gajite želju za poštovanjem saobraćajnih pravila u životu.

Pravila: pažljivo slušajte odgovore svojih drugova i ne ponavljajte se. Tim koji imenuje više pravila za pješake. Odgovor možete dati tek nakon što dobijete štap.

Napredak igre.

Učitelj dijeli djecu u dvije ekipe koje se takmiče i govori im naziv igre i pravila.

Educator. Onaj kome dam štafetu moraće da navede jedno od pravila ponašanja pešaka na ulici. Ova pravila se ne mogu ponoviti, stoga budite veoma oprezni!

Pobjeđuje ekipa koja navede najviše pravila i ne ponovi se.

Štap prelazi naizmjenično od jednog tima do drugog. Djeca imenuju pravila.

Djeca. Ulicu možete preći pješačkim podvožnjakom ili samo kada je na semaforu zeleno svjetlo. Pješacima je dozvoljeno hodanje samo po trotoarima; Ako nema trotoara, možete se kretati lijevom stranom prema saobraćaju.

Zabranjeno je maloj deci da prelaze ulicu ispred obližnjeg saobraćaja, a maloj deci da prelaze ulicu bez odrasle osobe. Prije nego što pređete ulicu, potrebno je prvo pogledati lijevo, zatim desno i, uvjerite se da je sigurna, prijeći.

Isto je tačno igra “Slušaj – zapamti”, samo djeca navode pravila za putnike.

Pronađite takav znak

Učitelj i djeca prave putokaze od kartona (debeli papir).

U igri učestvuje 3-4 djece. Daju im se znakovi (jednako svakom). Nastavnik ima skup znakova. Pokazuje jedan od znakova i poziva djecu da pronađu isti.

Kakav je ovo znak!

Opcija 1

Igra se igra sa podgrupom dece. Učitelj bira putokaze koje su djeci poznate. Pokazivanje znaka, na primjer "Pešački prelaz", pita:

Šta znači ovaj znak? Gdje se nalazi?

Ovaj znak se postavlja na pješačkom prelazu. To znači da je samo na ovom mestu dozvoljeno preći ulicu.

Opcija 2

Učiteljica na flanelgraf pričvršćuje sve putokaze poznate djeci i pita:

Želim da pređem ulicu, koji putokaz da tražim da odredim gde da pređem? Djeca pokazuju znak.

Mi Otišli smo na odmor van grada i htjeli smo jesti. Koji nam znak može pomoći da pronađemo trpezariju?

Djeca odgovaraju.

Auto nam se pokvario. Po kom znaku možemo odrediti gdje se auto može popraviti? itd.

„Moguće je - nemoguće je, tačno - pogrešno"

Ciljevi: Formirati kod djece ideje i odgovoran odnos prema onome što se može, a šta ne može na ulici, putu i transportu.

Materijali za igru:

Kartice sa ispravnim i netačnim ponašanjem dece (situacije) na putu, ulici i u prevozu (autobus i metro.)

Karte sa nasmijanim suncem i tužnim suncem za svakog igrača.

Napredak igre:

Iopcija. Sva djeca učestvuju u igri.

Učitelj djeci daje kartice sa nasmijanim suncem i tužnim suncem. Dosljedno prikazuje kartice sa različitim situacijama ponašanja djece na ulici, putu i u transportu. Djeca podižu karticu sa suncem koja odgovara datoj situaciji, odnosno tako se možete ponašati u transportu ili na ulici (nasmiješeno sunce) ili ne (tužno sunce), bilo da djeca rade kako treba ili ne.

Pobjednik je onaj koji ne samo da pravilno podigne odgovarajuću kartu, već i objasni zašto ju je podigao.

IIopcija. U igri ne učestvuje više od šestoro dece. Učitelj djeci dijeli kartice sa situacijama, svakom djetetu po 4 kartice. Djeca ih postavljaju ispred sebe. Karte sa suncima se stavljaju na sredinu stola.

Djeca gledaju svoje karte, uzimaju sunce i stavljaju ga na karticu sa situacijom koja odgovara izrazu (veselo ili tužno sunce).

Pobjednik je onaj koji prvi prekrije sve situacije kartama sa suncema i kaže zašto je ovu sliku prekrio sretnim ili tužnim suncem.

"Znakovi na putu za pješake"

Ciljevi: Ojačati znanje i svrhu putnih znakova. Materijali za igru: Znakovi „Pešački prelaz“, „Zabranjeno kretanje pešaka“, „Podzemni pešački prelaz“, „Nadzemni pešački prelaz“, „Stanica prve pomoći“, „Klizav put“, „Biciklistička staza“, „Zabranjeno vožnja bicikla“, „Radovi na putu“, “Železnički prelaz bez barijere”, “Opasno skretanje”, “Terap put”. 4-5 znakova po djetetu.

Napredak igre.

IN U igri učestvuje cijela grupa ili više djece.

Učitelj daje djeci 4-5 putokaza. Djeca ih postavljaju ispred sebe.

Učitelj čita pravilo ponašanja pješaka na putu, a dijete pokazuje odgovarajući putokaz i objašnjava njegovu svrhu i značaj za pješaka.

Pobjednik je onaj koji ispravno pokaže sve putokaze i govori o namjeni ovog ili onog putokaza za pješaka.

Loto “Nauči da budeš pešak”

Ciljevi: Nastavite sa upoznavanjem djece sa pravilima sigurnog ponašanja na ulici. Ojačati znanje o putnim znakovima neophodnim za pješake.

Materijali za igru:

Karte su velike, sa raznim situacijama na putevima (prema pravilima ponašanja djece na putu, ulici i prevozu). Na svakoj kartici je šest situacija.

Male kartice sa putokazima i prometnim pravilima na poleđini i bijele karte precrtane dijagonalno.

Napredak igre.

IN u igri ne učestvuje više od šestoro dece.

Učitelj djeci dijeli velike kartice (jedna karta jednom djetetu). Pokazuje karticu sa saobraćajnim znakom i čita pravila ponašanja na putu ili u transportu. Dijete gleda u karticu, pronalazi odgovarajuću situaciju i stavlja na nju malu karticu sa saobraćajnim znakom ili bijeli karton (ako situacija ukazuje na nekorektno ponašanje djeteta na cesti ili u transportu).

Pobjeđuje onaj koji prvi pokrije svih šest situacija na svojoj karti.

Didaktičke igre za razvoj mišljenja i pažnje

Izvor newfound.ru

Sjedeće i aktivne igre

prema saobraćajnim pravilima

za predškolce

Sastavio:

Pretulyak Lyubov Borisovna

Igra "Dodaj štapić"

Igrači se postrojavaju u krug. Štafeta kontrolora saobraćaja se prenosi na igrača sa leve strane. Obavezni uslov: uzeti palicu desnom rukom, prebaciti je lijevom i prenijeti drugom učesniku. Program prati muzika. Čim muzika prestane, onaj ko drži štafetu podiže je i poziva bilo koje saobraćajno pravilo (ili putokaz). Svako ko oklijeva ili pogrešno imenuje pravilo ili potpiše eliminira se iz igre. Pobjeđuje posljednji preostali igrač.

Igra "Nećemo vam reći gde smo bili, šta smo vozili, pokazaćemo vam"

Svaki tim odlučuje koje će vozilo prikazati (trolejbus, kočiju, motorni brod, parnu lokomotivu, helikopter). Predstavljanje vozila mora se održati bez komentara. Protivnički tim pogađa šta je planirao. Zadatak se može zakomplikovati ako se timovima ponudi specifična vrsta transporta.

Igra "Zebra"(za vrijeme i tačnost izvođenja)

Svi učesnici u svakoj ekipi, osim poslednjeg, dobijaju traku belog papira (kartona). Prvi učesnik spušta traku, staje na nju i vraća se timu. Drugi ide striktno duž trake, spušta svoj zebri „korak” i vraća se nazad. Posljednji učesnik hoda duž svih traka, vraća se, skuplja ih.

Igra "Tramvaji"

Za igranje igre trebat će vam jedan obruč za svaki tim i jedno postolje.

Učesnici u svakoj ekipi su podijeljeni u parove: prvi je vozač, drugi je putnik. Putnik je u obruču. Zadatak učesnika je da što brže trče oko štanda i dodaju obruč sljedećem paru učesnika. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.

Igra "Za vaše znakove"

Igrači se dijele u grupe od 5-7 ljudi, spajaju se za ruke, formirajući krug. Vozač ulazi u sredinu kruga sa znakom, objašnjavajući njegovo značenje. Zatim svira muzika, djeca se razilaze po igralištu i plešu. Vozači u ovom trenutku mijenjaju mjesta i znakove. Na znak, igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u krug. Vozači drže znak iznad glave.

Igra "Kamioni"

Za igranje igre trebat će vam kormila, vreće s pijeskom za svaki tim i dvije tribine.

Prvi članovi tima drže volan u rukama, a na glavu im se stavlja vreća pijeska - teret. Nakon starta, učesnici trče oko svog štanda i prenose volan i težinu sledećem učesniku. Prvi tim koji završi zadatke bez ispuštanja tereta pobjeđuje.

Igra "Autobus"

Igre na otvorenom po saobraćajnim pravilima

Igre na otvorenom pomažu da se učenicima osnovnih škola na zabavan način daju znanja o saobraćajnim pravilima, da im se usade vještine i navike pravilnog ponašanja na ulici, da se pobudi interesovanje za kretanje vozila i pješaka, za sam prijevoz, poštovanje za rad vozača vozila, te za rad službenika saobraćajne policije.
U procesu igre djeca konsoliduju i usavršavaju svoje vještine i sposobnosti da djeluju u uvjetima koji se stalno mijenjaju i da najbolje odgovore na neočekivanu novu situaciju. Igra uči dijete da u interakciji s vršnjacima u timu svoje interese podredi interesima drugih.

Igra "Autobus"

“Autobusi” su ekipe djece “vozača” i “putnika”. Zastave se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na komandu "Marš!" Prvi igrači brzo hodaju (zabranjeno je trčati) do svojih zastava, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, pa zajedno opet idu istim putem, itd. Igrači se drže jedni za druge. laktovi. Kada se autobus (prednji igrač - „vozač“) vrati na svoje mjesto sa punim brojem putnika, mora se oglasiti zvižduk. Tim koji prvi stigne na krajnju stanicu pobjeđuje.

Igra "Saobraćajni inspektor i vozači"

U igri učestvuje 5-6 ljudi.
Na prostoru za igru kredom je nacrtano 4-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači (vozači) postavljaju svoje automobile (stolice) iza zadnje linije i sjedaju na njih. Vozači imaju kupone za vozačku dozvolu (kartonske pravougaonike). Saobraćajni inspektor sjedi na suprotnoj strani perona, okrenut prema vozačima, sa putokazima i makazama u rukama. Ove makaze su potrebne za izrezivanje dozvole vozača koji je prekršio vozilo. Saobraćajni inspektor pokazuje putokaze vozačima jedan po jedan. Vozač, koji je tačno objasnio šta znak zahteva, prelazi na sledeći red. Vozač, koji to nije uspio da objasni, dobija ubod (makazama je odsječen kut vozačke dozvole) i primedbu saobraćajnog inspektora, automobil mu ostaje na mjestu. Igrač koji dobije četiri uboda ispada iz igre. Vozač koji prođe sve etape bez ikakvih komentara postaje saobraćajni inspektor, a saobraćajni inspektor postaje vozač. Igra se ponavlja. Vozači koji su eliminisani iz igre dobijaju kupone za nove vozačke dozvole i uključeni su u igru.

Igra "Budi oprezan"

Djeca pamte šta i kada da rade. Hodaju u krug i pažljivo slušaju signale kontrolora saobraćaja. Na znak: "Semafor!" - stojimo mirno; na znak: "Prelaz!" - hodamo; na signal: "Auto!" - Držimo volan u rukama.

Igra "Smiješni tramvaj"

Mi smo veseli tramvaji,
Ne skačemo kao zečići
Zajedno se vozimo po šinama.
Hej, dođi da sedneš sa nama ako želiš!
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedna ekipa - tramvaji. Vozač tramvaja drži obruč u rukama. Drugi tim su putnici, zauzimaju mjesta na autobuskoj stanici. Svaki tramvaj može da preveze samo jednog putnika, koji zauzima svoje mesto u obruču. Konačna stanica u Suprotna strana hall

Igra – atrakcija “Pažnja, pešak”

Za igranje ove igre potrebna su vam tri štapa, obojena u tri boje semafora.
Saobraćajni kontrolor - student viših razreda - pokazuje momke poredane ispred njega u nizu, naizmenično jedan od tri štapa. Učesnici u igri prave korak unazad kada vide crveni štap, ustaju kada vide žuti, a dva koraka napred kada vide zeleni štap. Saobraćajni kontrolor kažnjava onoga ko pogreši i oduzima mu pravo da učestvuje u igri. Pobednik je onaj ko nikada ne pogreši. Pobjedniku se dodjeljuje značka, razglednica, knjiga itd.

Igra "Garaža"

Sadržaj: 5-8 velikih krugova je nacrtano na uglovima lokacije - parking - garaže. Unutar svakog parkinga nacrtajte 2-5 krugova - automobila (možete staviti obruče). Ukupan broj mašina treba da bude 5-8 manji od broja igrača.
Djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke, uz zvuke muzike. Čim muzika prestane, svi trče u garaže i sjedaju u bilo koji od automobila. Oni koji ostanu bez plasmana ispadaju iz igre.

Kamion igra

Igra "Da i ne"

Učitelj ili neko od djece hoda između redova klupa i okreće se jednom ili drugom učeniku sa nekim pitanjem, na primjer: „Prelaziš li cestu na crvenom semaforu?“, „Da li se voziš skuterom po dvorištu ?”, „Kažu da ne ustupate mjesto starješinama u javnom prevozu. Istina je?" Morate odgovoriti brzo, kratko i obavezno uključite riječi „da“ ili „ne“. Prilikom pozitivnog odgovora na pitanje ("Da, vozim se samo skuterom po dvorištu"), morate istovremeno okretati glavu s lijeva na desno, a kada odgovarate negativno ("Ne, ustupam mjesto starijim osobama u javnom prijevozu") , morate odmahnuti glavom od vrha do dna (kako je, na primjer, prihvaćeno među Bugarima). Budući da su ovi pokreti potpuno neobični, mnogi griješe i nehotice prate odgovor pogrešnim pokretima glave, izazivajući smijeh i animaciju u okolini.
Igra “Put, transport, pešak, putnik”
Djeca stoje u krugu, a kontrolor saobraćaja stoji u sredini. Dobacuje loptu jednom od igrača, pri čemu izgovara jednu od riječi: put, transport, pješak, putnik. Ako je vozač izgovorio riječ “Put!”, onaj koji je uhvatio loptu mora brzo navesti riječ koja se odnosi na put. Na primjer: ulica, trotoar, ivičnjak, itd. Za riječ "Transport!" igrač odgovara imenom vozila; na riječ "pješak!" možete odgovoriti - semafor, prelaz itd. Lopta se zatim vraća kontroloru saobraćaja. Pogrešan igrač je eliminisan iz igre.

Igra "Put - neput"

Polje za igru je iscrtano u liniji, gdje je svaka linija odvojena od druge jednim korakom (možete igrati na širokim ljestvama), igrači stoje iza posljednje linije i vozač im jedan po jedan baca loptu, pozivajući izbaci različite reči. Ako zvuči riječ "put", igrač mora uhvatiti loptu, "ne-put" - promašiti je ili je baciti; ako radnje igrača odgovaraju imenovanoj riječi, igrač prelazi na sljedeći red (na sljedeći korak) . Onaj ko prvi prijeđe posljednju liniju pobjeđuje i postaje vozač.
Igra "Zec"
Zeka se vozi tramvajem
Zeka jaše i kaže:
„Da sam kupio kartu,
Ko sam ja: zec ili ne?
(A. Šibajev)
Tramvajski "kondukter" prodaje karte putnicima koji sede na stolicama - sedištima u tramvaju. Ali ima jedna stolica manje od putnika. Čim se sve karte prodaju i neko ostane bez karte, kondukter sustiže ovog „zeca“, a slepi putnik beži.
Igra "Zapamti signale kontrolora saobraćaja"
Ovdje u svakom trenutku dežura poznati stražar.
Odmah kontroliše sve koji su ispred njega na trotoaru.
To niko na svijetu ne može učiniti jednim pokretom ruke.
Zaustavite tok prolaznika i pustite kamione da prolaze.
Priprema. Djeca su podijeljena u timove, a za svaku se bira kapiten. Ekipe su smještene iza startnih linija - jedna naspram druge. Udaljenost između ekipa je 20-30 m.
Na sredini lokaliteta, između dvije linije koje ograničavaju traku širine 2-3 m, postavljene su zastave u obliku šahovnice.

Sadržaj igre. Na signal kontrolora (crveno svjetlo - ruke ispružene u stranu ili spuštene - stani; žuto svjetlo - desna ruka sa štapom ispred grudi - pripremite se; zeleno svjetlo - kontrolor saobraćaja je okrenut prema pješacima bočno, ruke su ispružene u stranu ili spuštene - idite) igrači brzo pritrčavaju zastavama i pokušavaju da ih sakupe što je više moguće. Kroz podesiti vrijeme Na komandu kontrolora, djeca se vraćaju na svoja mjesta i brzo formiraju red. Kapetani skupljaju i broje zastavice koje donose njihovi igrači. Za svaku zastavu se dodjeljuje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila igre:
1. Tokom trčanja, igraču je dozvoljeno da prikupi bilo koji broj zastavica koje leže na zemlji.
2. Zabranjeno je međusobno oduzimati zastave.
3. Ne možete ići dalje od linija koje ograničavaju prostor za zastavice.
4. Kapiteni timova igraju pod jednakim uslovima sa svima.

Igra "Upoznati pešak"

U svijetu postoji mnogo pravila na putu,
Ne bi nam škodilo da ih sve naučimo,
Ali glavno pravilo kretanja je
Znati kako napraviti tablicu množenja:
„Na pločniku - ne igraj se, ne vozi,
Ako želite da ostanete zdravi!”
Igra se na sajtu u vidu ekskurzije sa elementom takmičenja. Djeca se postrojavaju u timove. Moraju hodati stazom, na primjer, od škole do biblioteke. Kada se približavaju raskrsnici ili pješačkoj stazi, djeca moraju zastati i učiniti praktični problem, postavljen u vezi sa prilaznim saobraćajem i aktivnim semaforom, zatim pitajte: „Ulica, ulica, možemo li preći cestu?“
Na šta mu ulica (srednjoškolac) odgovara: „Moguće je ako mi odgovoriš na jedno pitanje“. Postavlja jedno pitanje o saobraćajnim pravilima. I tako na svakoj raskrsnici.
Ekipa koja tačno odgovori na sva pitanja stići će ranije na naznačeno mjesto, gdje će joj biti dodijeljena zastavica “Odlični pješaci”.

Igrači hodaju stazom, imenujući na svakom koraku, na primjer, nazive putokaza, itd. Pobjeđuje onaj koji napravi najviše koraka i imenuje najviše riječi.

Igra "Ko se zove, uhvati ga"

Igrači sjede u krugu. U centru je saobraćajni kontrolor (vozač). Doziva ime jednog od onih koji stoje u krugu i baca mu loptu. Imenovana osoba hvata loptu, imenuje neku vrstu transporta i baca loptu kontroloru saobraćaja. Onaj ko nije uhvatio loptu ili nije izgovorio riječ postaje vozač. Pobjednik je onaj ko nikada nije bio kontrolor saobraćaja.

Igra "Uhvati - ne uhvati"

Učesnici u igri, 6-8 ljudi, poređaju se na pola koraka jedan od drugog. Vođa je udaljen 4-5 koraka od igrača sa loptom, baca je bilo kom igraču, pritom izgovarajući riječi, na primjer: "put", "prelazak", "putokaz" itd. (u ovom slučaju lopta mora biti uhvaćena), ili riječi koje označavaju bilo koje druge objekte (u ovom slučaju lopta se ne smije uhvatiti).
Onaj ko pogreši pravi korak napred, ali nastavlja da igra. Ako napravi drugu grešku, ispada iz igre. Veoma je važno da vozač prvo kaže riječ, a zatim baci loptu.

Igra "Imenuj šestog"

Nekoliko ljudi svira. Vozač se okreće prema nekome kome baci loptu u ruke: "Nazovi šesti" - i nabraja, na primjer, pet vrsta prijevoza (ili putokaza itd.). Onaj od koga se traži da nastavi spisak mora uhvatiti loptu i brzo dodati drugo ime, bez ponavljanja prethodno navedenog. Ako riječi slijede odmah, osoba koja odgovara počinje da postavlja pitanja; ako ne, vozač ostaje isti.

Igra "Pronađi štap"

Vođa sakriva šipku za kontrolu saobraćaja na vidnom mestu pre nego što utakmica počne. Igrači stoje u redu ili koloni, jedan po jedan.
Na znak vođe, igrači se kreću u koloni, jedan po jedan, oko dvorane i svi pokušavaju da prvi primete skriveni predmet. Igrač koji vidi predmet prvi stavlja ruke na pojas i nastavlja hodati, ne pokazujući drugima gdje se nalazi skriveni predmet. Vođa, kako bi se uvjerio da je igrač zaista pronašao predmet, može mu prići i tiho pitati. Igra se završava kada svi ili većina igrača pronađu predmet.
Igrač, nakon što je uočio skriveni predmet, ne smije stati, usporiti, dodirnuti ili na bilo koji drugi način pokazati drugim igračima lokaciju skrivenog predmeta.

Igra "Pronađi par"

Igračima se daju trake papira sa slikama putokaza. Bez razgovora, svako mora da nađe partnera, odnosno partnera sa istom slikom. Parovi stoje u krugu. Komplikacije: svaki par govori šta znači njihov putokaz.

Igra "Neobičan putokaz"

U ovoj igri od djece se traži da smisle neobičan putokaz.
Morate odabrati jedan od objekata iz okolnog svijeta i pokušati prenijeti njegova svojstva na putokaz. U isto vrijeme, moguće su najfantastičnije, najnevjerovatnije opcije. Učitelj poziva djecu da osmisle neki predmet žive ili nežive prirode (mačka, drvo, cvijet, kuća itd.). Učitelj pita: „Može li neobičan putokaz na neki način ličiti na mačku?“ Djeca odgovaraju: "Možda!"

Igra "Semafor"

Na semaforu je crveno! Put je opasan - nema prolaza! A ako je upaljeno žuto svjetlo, on kaže „spremi se“. Napred je bljesnulo zeleno svjetlo - put je čist - ukrštaj.
U igri su sva djeca “pješaci”. Kada kontrolor pokaže žuto svjetlo na semaforu, svi učenici se postroje i spremaju se za pokret kada se upali zeleno svjetlo.
svjetlo - možete hodati, trčati, skakati po sobi; na crveno svetlo -
svi se smrzavaju na mjestu. Onaj koji napravi grešku ispada iz igre.
Kada prelazite ulicu, pratite semafor.

Igra "Paukova mreža"

Djeca sjede u krugu. Vozač - kontrolor saobraćaja - ima klupko konca u rukama. On baca lopticu bilo kom od dece, navodeći uzrok nesreća na putevima: „Saša, hodanje po kolovozu kada je trotoar opasno je.” Saša drži konac i baca loptu dalje: „Sergey! Neočekivani izlazak zbog stojeći auto može dovesti do nesreće,” Sergej drži konac i baca loptu dalje: “Olja! Djeca koja se igraju na kolovozu su veoma opasna.”
Kada sva djeca učestvuju u igri, imat će „mrežu“ u rukama i dugu priču o uzrocima nesreća na putevima.

Igra "Raskršće"

Vođa stoji u centru raskrsnice - ovo je semafor. Djeca su podijeljena u dvije grupe - pješake i automobile. Čuje se zvižduk voditelja. Raskrsnica oživljava: pješaci hodaju, vozila se kreću. Ako se krše saobraćajna pravila, voditelj zviždi i proziva prekršioca. On napušta igru. Pobjeđuju oni koji nemaju grešaka.
Za pobjednike će biti organizovan moto rally na triciklima i skuterima.

Igra "Potraga za štapićem"

Dvije stolice su postavljene na udaljenosti od 8-10 m jedna od druge i na svaku je postavljen štap. Igrači stoje blizu stolica, okrenuti jedan prema drugom. Imaju povez preko očiju. Na znak vođe, svako od njih mora krenuti naprijed, zaobići stolicu svog prijatelja i, vraćajući se nazad, pronaći njegovu palicu i srušiti je na stolicu. Pobjeđuje onaj ko ovo prvi završi.

Igra "Kontrola saobraćaja"

Dok hoda u koloni jedan po jedan, učitelj (on ide prvi) mijenja položaj ruku: u stranu, na struku, gore, iza glave, iza leđa. Djeca izvode sve pokrete iza njega, osim jednog - ruke na pojasu. Ovo kretanje je zabranjeno. Onaj ko pogreši napušta redove, staje na kraj kolone i nastavlja igru. Nakon nekog vremena, drugi pokret se proglašava zabranjenim.

Minut fizičkog vaspitanja

Čuvar stoji tvrdoglavo (hodamo u mjestu)
On maše ljudima: Ne idite!
(pokreti rukama u stranu, gore, u stranu, dolje)
Ovdje automobili voze pravo (ruke ispred vas)
Pešače, čekaj! (ruke u stranu)
Pogledaj: nasmijana (ruke na pojasu)
Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)
Vi mašine, nemojte žuriti (pljeskanje rukama)
Pustite pješake! (skakanje u mjestu)

Igra "Sakupi sliku"

Iz svakog tima („Semafor“, „Auto“, „Pješak“ itd.) bira se igrač koji će učestvovati u igri pomoću brojalice. Morate sakupiti dijelove slike razbacane po cesti kako biste dobili sliku sa istom slikom kao i ime tima.

Taksi igra

Grupa djece je podijeljena u parove. Svaki par (“Taxi”) stoji unutar jednog obruča (“Taxi”). Svako dijete drži svoju polovinu kruga (obično u nivou struka ili ramena).
Djeca trče okolo stojeći unutar obruča dok svira muzika. Dvoje djece moraju se kretati istom brzinom i u istom smjeru. Svaki put kada muzika prestane, djeca iz dva različita obruča se udruže. Igra se nastavlja sve dok maksimalan broj djece ne stane u obruče (do 6-8 osoba).

Igre na otvorenom po saobraćajnim pravilima za vrtić

Igre na otvorenom pomažu da se predškolci na zabavan način upoznaju sa saobraćajnim pravilima, usađuju im vještine i navike pravilnog ponašanja na ulici, pobuđuju interesovanje za kretanje vozila i pješaka, za sam prijevoz, poštovanje prema radu vozača vozila , te rad službenika saobraćajne policije.
U procesu igre djeca konsoliduju i usavršavaju svoje vještine i sposobnosti da djeluju u uvjetima koji se stalno mijenjaju i da najbolje odgovore na neočekivanu novu situaciju. Igra uči dijete da u interakciji s vršnjacima u timu svoje interese podredi interesima drugih.

Igra "Autobus"

“Autobusi” su ekipe djece “vozača” i “putnika”. Zastave se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na komandu "Marš!" Prvi igrači brzo hodaju (zabranjeno je trčati) do svojih zastava, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, te zajedno ponovo prolaze istim putem, itd. Igrači se međusobno drže za laktove. Kada se autobus (prednji igrač - „vozač“) vrati na svoje mjesto sa punim brojem putnika, mora se oglasiti zvižduk. Tim koji prvi stigne na krajnju stanicu pobjeđuje.

Igra "Saobraćajni inspektor i vozači"

U igri učestvuje 5-6 ljudi.
Na prostoru za igru kredom je nacrtano 4-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači (vozači) parkiraju svoje automobile (stolice) iza zadnje linije i sjedni na njih. Vozači posjeduju vozačku dozvolu (kartonski pravokutnici). Saobraćajni inspektor sjedi na suprotnoj strani perona, okrenut prema vozačima, sa putokazima i makazama u rukama. Ove makaze su potrebne za izrezivanje dozvole vozača koji je prekršio vozilo. Saobraćajni inspektor pokazuje putokaze vozačima jedan po jedan. Vozač, koji je tačno objasnio šta znak zahteva, prelazi na sledeći red. Vozač, koji to nije uspio da objasni, dobija ubod (makazama je odsječen kut vozačke dozvole) i primedbu saobraćajnog inspektora, automobil mu ostaje na mjestu. Igrač koji dobije četiri uboda ispada iz igre. Vozač koji prođe sve etape bez ikakvih komentara postaje saobraćajni inspektor ili saobraćajni inspektor-vozač. Igra se ponavlja. Vozači koji su eliminisani iz igre dobijaju kupone za nove vozačke dozvole i uključeni su u igru.

Igra "Budite oprezni!"

Igra "Smiješni tramvaj"

Atrakciona igra “Pažnja, pješače!”

Za igranje ove igre potrebna su vam tri štapa, obojena u tri boje semafora.
Saobraćajni kontrolor, učenik viših razreda, pokazuje deci poredanoj ispred njega naizmenično jednu od tri palice. Učesnici u igri prave korak unazad kada vide crveni štap, ustaju kada vide žuti, a dva koraka napred kada vide zeleni štap. Pobednik je onaj ko nikada ne pogreši. Pobjedniku se dodjeljuje značka, razglednica, knjiga itd.

Igra "Garaža"

Igra "Kamioni"

sadržaj: Igrači drže u rukama volani automobila- Ovo su kamioni. Trebaju isporučiti hitan teret. Svaka osoba na glavi ima malu vreću piljevine ili pijeska. Ko može trčati tako brzo da prestigne sve svoje rivale i ne ispusti teret - ovu torbu?

Igra "DA ili NE"

Igra “Put, transport, pešak, putnik”

Djeca stoje u krugu, a kontrolor saobraćaja stoji u sredini. Dobacuje loptu jednom od igrača, pri čemu izgovara jednu od riječi: put, transport, pješak, putnik. Ako je vozač izgovorio riječ “Put!”, onaj koji je uhvatio loptu mora brzo navesti riječ koja se odnosi na put.
Na primjer: ulica, trotoar, ivičnjak itd. Na riječ "Transport!" igrač odgovara imenom vozila; na riječ "pješak!" možete odgovoriti - semafor, pješak itd. Lopta se zatim vraća kontroloru saobraćaja. Pogrešan igrač je eliminisan iz igre.

Igra "Put - neput"

Igralište je nacrtano u liniji, gdje je svaka linija odvojena od druge po jedan korak (možete igrati na širokim ljestvama), igrači ustaju i vozač im jedan po jedan baca loptu, izgovarajući različite riječi . Ako zvuči riječ "put", igrač mora uhvatiti loptu, "ne-put" - promašiti je ili je baciti; ako se igrač podudara s imenovanom riječi, igrač prelazi na sljedeći red (na sljedeći korak). Onaj ko prvi prijeđe posljednju liniju pobjeđuje i postaje vozač.

Igra "Zec"

Zeka se vozi tramvajem
Zeka jaše i kaže:
„Da sam kupio kartu,
Ko sam ja: zec ili ne? (A. Šibajev)
Tramvajski „kondukter” prodaje karte putnicima koji sede na stolicama – sedištima u tramvaju. Ali ima jedna stolica manje od putnika. Čim se sve karte prodaju i neko ostane bez karte, kondukter sustiže ovog „zeca“, a slepi putnik beži.

Igra "Zapamti signale kontrolora saobraćaja"

Ovdje na dužnosti u bilo koje vrijeme
Tamo stoji poznati stražar.
On kontroliše sve odjednom
Ko je ispred njega na trotoaru?
To niko na svijetu ne može
Jednim pokretom ruke
Zaustavite tok prolaznika
I pusti kamione da prođu.
Priprema. Djeca su podijeljena u timove. U svakom od njih se bira kapetan. Kapiteni se nalaze iza startnih linija - jedan naspram drugog. Udaljenost između ekipa je 20-30 m.
Na sredini lokaliteta, između dvije linije koje ograničavaju traku širine 2-3 m, postavljene su zastave u obliku šahovnice.
Sadržaj igre. Na signal kontrolora (crveno svjetlo - ruke ispružene u strane ili spuštene - stani; žuto svjetlo - desna ruka sa pendrekom ispred prsa - spremi se; zeleno svjetlo - kontrolor je okrenut prema pješacima bočno, ruke rašireni na strane ili spušteni - idi) igrači brzo pritrčavaju Na zastavice, na komandu kontrolora saobraćaja, djeca se vraćaju na svoja mjesta i brzo formiraju red. Kapetani skupljaju i broje zastavice koje donose njihovi igrači. Za svaku zastavu se dodjeljuje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila igre:
Dok trči, igraču je dozvoljeno da skupi bilo koji broj zastavica koje leže na tlu.
Zabranjeno je jedno drugom oduzimati zastave.
Ne možete ići dalje od linija koje ograničavaju prostor za zastavice.
Kapiteni timova igraju pod jednakim uslovima sa svima.

Igra "Upoznati pešak"

U svijetu postoji mnogo pravila na putu,
Ne bi nam škodilo da ih sve naučimo,
Ali glavna pravila kretanja su:
Znati kako napraviti tablicu množenja:
Na pločniku - ne igraj se, ne vozi,
Ako želite da ostanete zdravi!
Igra se na sajtu u vidu ekskurzije sa elementom takmičenja. Djeca se postrojavaju u timove. Moraju hodati stazom, na primjer, od škole do biblioteke. Kada se približavaju raskrsnici ili pješačkoj stazi, djeca moraju zastati i obaviti praktičan zadatak postavljen u vezi sa približavanjem saobraćaja i aktivnim semaforom, zatim pitati: „Ulica, ulica, možemo li preći cestu?“
Na šta ulica odgovara: "Moguće je ako mi odgovoriš na jedno pitanje." Postavlja jedno pitanje o saobraćajnim pravilima. I tako na svakoj raskrsnici.
Odred koji tačno odgovori na sva pitanja stići će ranije na naznačeno mjesto, gdje će mu biti dodijeljena zastavica „Odlični pješaci“.

Igra "Hodanje stazom"

Igrači hodaju stazom, imenujući na svakom koraku, na primjer, nazive putokaza, itd. Pobjeđuje onaj koji napravi najviše koraka i imenuje najviše riječi.

Igra "Ko se zove, uhvati ga."

Igrači sjede u krugu. U centru je saobraćajni kontrolor (vožnja). Doziva ime jednog od onih koji stoje u krugu i baca mu loptu. Imenovana osoba hvata loptu, imenuje neku vrstu transporta i baca loptu kontroloru saobraćaja. Onaj ko nije uhvatio loptu ili nije izgovorio riječ postaje vozač. Pobjednik je onaj ko nikada nije bio kontrolor saobraćaja.

Igra "Uhvati - ne uhvati"

Učesnici u igri, 6-8 ljudi, poređaju se na pola koraka jedan od drugog. Vođa je udaljen 4-5 koraka od igrača sa loptom, dok izgovara riječi, na primjer, "put", "prelazak", "putoznak" itd. (u ovom slučaju lopta mora biti uhvaćena), ili riječi koje označavaju bilo koje druge objekte (u ovom slučaju lopta ne bi trebala biti uhvaćena).
Onaj ko pogreši pravi korak napred, ali nastavlja da igra. Ako se greška ponovi, eliminiše se iz igre. Veoma je važno da vozač prvo kaže riječ, a zatim baci loptu.

Igra "Imenuj šestog"

Igra "Pronađi štap"

Prije nego što igra počne, nastavnik sakriva šipku za kontrolu saobraćaja na vidnom mjestu. Igrači stoje u redu ili koloni, jedan po jedan.
Na znak nastavnika, igrači se kreću u koloni, jedan po jedan, oko sale i svi pokušavaju da prvi primete skriveni predmet. Igrač koji vidi predmet prvi stavlja ruke na pojas i nastavlja hodati, ne pokazujući drugima gdje se nalazi skriveni predmet. Učitelj, kako bi se uvjerio da je igrač zaista pronašao predmet, može mu prići i tiho pitati. Igra se završava kada svi ili većina igrača pronađu predmet.
Igrač, nakon što je uočio skriveni predmet, ne smije stati, usporiti, dodirnuti ili na bilo koji drugi način pokazati drugim igračima lokaciju skrivenog predmeta.

Igra "Pronađi par"

Igračima se daju trake papira sa slikama putokaza. Bez razgovora, svako mora da nađe partnera, odnosno partnera sa istom slikom. Parovi stoje u krugu.
komplikacije: Svaki par govori šta znači njihov putokaz.

Igra "Neobičan putokaz"

U ovoj igri od djece se traži da smisle neobičan putokaz.
Morate odabrati jedan od objekata iz okolnog svijeta i pokušati prenijeti njegova svojstva na putokaz. U isto vrijeme, moguće su najfantastičnije, najnevjerovatnije opcije. Učitelj poziva djecu da razmisle o nekom objektu žive ili nežive prirode. (mačka, drvo, cvijet, kuća, itd.). Učitelj pita: „Može li neobičan putokaz na neki način ličiti na mačku?“ Djeca odgovaraju: "Možda!"

Igra "Semafor"

Na semaforu je crveno! Put je opasan - nema prolaza! A ako je upaljeno žuto svjetlo, on kaže „spremi se“. Zeleno je bljesnulo naprijed - put je čist - križ.
U igri su sva djeca “pješaci”. Kada kontrolor na semaforu pokaže žuto svjetlo, svi učesnici se postroje i spremaju za pokret, kada se upali zeleno svjetlo, možete hodati, trčati, skakati po cijeloj dvorani; kada je svetlo crveno, svi se smrzavaju na mestu. Onaj koji napravi grešku ispada iz igre. Kada prelazite ulicu, pratite semafor.

Igra "Paukova mreža"

Djeca sjede u krugu. Vozač, kontrolor saobraćaja, ima klupko konca u rukama. Dobacuje loptu nekom od djece, navodeći uzrok nesreća na cestama: „Saša, hodanje po kolovozu kada je trotoar opasno je.” Saša drži konac i baca loptu dalje. „Sergey! Neočekivani izlazak iza automobila koji miruje može dovesti do nesreće", Sergej drži konac i baca loptu dalje: "Olja! Djeca koja se igraju na kolovozu su veoma opasna.”
Kada sva djeca učestvuju u igri, imat će „mrežu“ u rukama i dugu priču o uzrocima nesreća na putevima.

Igra "Put u Soči"

Za igru su vam potrebne stolice - jedna manje od broja igrača. Stolice su postavljene čvrsto u krug, jedna do druge, sa sjedištima okrenutim prema van. Svaki igrač zauzima prazno mjesto. Vozač nema stolicu. Obilazi igrače, držeći zastavu u ruci, i kaže: „Idem u Soči, pozivam one koji žele“. Svi momci jedan po jedan mu se pridružuju. Vozač kaže: „Idemo u Soči autobusom. (vozom, avionom)“, a ujedno i ubrzava svoj tempo. „Autobus ubrzava“, nastavlja vozač i počinje da trči. „Soči je veoma blizu“, najavljuje on (trčanje usporava). "Pažnja, stani!" - iznenada se čuje naredba vozača. Na ovu komandu svi trče na stolice. Svako se trudi da zauzme bilo koje slobodno mjesto. Vozač takođe pokušava da sedne. Onaj ko ostane bez stolice postaje vozač, dobija zastavicu i ponavlja igru. Vozač može odvojiti učenike od stolica, prevesti ih preko hodnika itd. i dajte komandu "Slijetanje!" neočekivano bilo gde.

Igra "Raskršće"

Igra "Potraga za štapićem"

Igra "Različiti automobili"

Vodeći kontrolor saobraćaja uzvikuje: "Kamioni!" - i kamioni brzo voze prema svojoj liniji. I putnički automobili ih prate, pokušavajući da izgledaju loše. Voditelj se sjeća (ili nekako bilješke) broj pogođenih. Red je na putničke automobile da krenu na svoj put. A među njima će biti i gubitnika koje su sustigli kamioni. I tako nekoliko puta. Voditelj ne mora nužno prozivati komande striktno po redu - bit će zanimljivije ako neočekivano pozove jednu nekoliko puta zaredom. Važno je samo da ukupan broj putovanja za kamione i automobile na kraju bude isti. Da bi se stvorila veća napetost u igri, imena timova treba izgovarati slog po slog. Evo zvuči: "Ma-shi-ny lako..."

Igra "Kontrola saobraćaja"

Dok hodate u koloni jedan po jedan, učitelju (on ide prvi) mijenja položaj ruku: u stranu, na pojasu, gore, iza glave, iza leđa. Djeca izvode sve pokrete iza njega, osim jednog - ruke na pojasu. Ovo kretanje je zabranjeno. Onaj ko pogreši napušta redove, staje na kraj kolone i nastavlja igru. Nakon nekog vremena, drugi pokret se proglašava zabranjenim.
Minut fizičkog vaspitanja
Čuvar stoji tvrdoglavo (hodamo u mjestu)
On maše ljudima: Ne idite!
(pokreti rukama u stranu, gore, u stranu, dolje)
Automobili voze pravo ovde (ruke ispred sebe)
Pešače, čekaj! (ruke u stranu)
Pogledaj: nasmiješio se (ruke na pojasu)
Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)
Mašine, ne žurite (pljeska rukama)
Pustite pješake! (skakanje u mjestu)

Igra "Sastavi semafor"

Timovi dobijaju štafetu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora učestvovati u sklapanju semafora od pravougaonika. Pobjednik je ekipa koja ranije i bez grešaka završi sklapanje semafora. Dvije kutije sadrže sedam sivih pravokutnika i jedan pravougaonik u boji: crveni, žuti, zeleni. Na znak, članovi tima pritrčavaju kutijama, vade pravougaonike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, prenoseći palicu sljedećem, svaki sljedeći učesnik uzima još jedan pravougaonik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici su postavljeni jedan na drugi u sljedećem redoslijedu: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva, siva.

Igra "Semafor"

Polje je ograničeno na 4 strane (zavisi od broja igrača), poput pješačke staze, preko koje ne možete trčati. Vozač u centru igrališta, okrećući se, dodjeljuje boju, oni igrači koji imaju ovu boju na svojoj odjeći mirno prelaze, ostali - "nasilnici" - moraju pretrčati "cestu", mrzovoljni "nasilnik" postaje vozač.

Igra "Saobraćajni signali"

Dva tima od 12-15 ljudi poređaju se u polukrug, jedan lijevo, drugi desno od vođe. U rukama upravnika nalazi se semafor - dva kartonska kruga, čija je ona strana žuta boja, druga strana krugova je drugačija
(crvena i zelena).
Učitelj podsjeća djecu koliko je važno pridržavati se saobraćajnih pravila na ulici, prelaziti je samo na za to predviđenim mjestima gdje je ispisan znak „pješak“, prvo pogledati lijevo, pa desno da se uvjerite da nema automobila u blizini, a tamo gdje je semafor, pažljivo ga držite na oku. Djeci čita pjesme S. Mihalkova. Momci unisono predlažu riječi koje nedostaju.
Ako svjetlo postane crveno,
Dakle, kretanje... (opasno).
Zeleno svjetlo kaže:
“Hajde, putem...” (otvoreno).
Žuto svjetlo - upozorenje -
Sačekajte signal za...(pomjeranje).
Zatim nastavnik objašnjava pravila igre:
- Kad pokažem zeleno svjetlo, svi marširaju na mjestu. (morate početi lijevom nogom) Kad je žuto, plješću rukama, a kad je crveno, stoje. Svako ko zbuni signal povlači se korak unazad.
Signali bi se trebali mijenjati neočekivano, u različitim intervalima. Tim koji ima najviše učesnika na kraju igre pobjeđuje.

Igra "Idemo po vozačku dozvolu"

U igri učestvuje 5-7 ljudi: saobraćajni inspektor i vozači. Igrači biraju vozača (saobraćajnog inspektora). On dobija saobraćajni znak (iz kompleta "Zidni putokazi"), čije značenje je ispisano na poleđini znaka. Saobraćajni inspektor pokazuje putokaze (poznato studentima), mijenjajući ih jedan po jedan, a vozači objašnjavaju značenje znakova. Za tačan odgovor dobijaju poen. (daje se žeton u boji, komad kartona). Na kraju igre se računa ko je od vozača dobio najviše žetona. Dodeljuje mu se zvanje vozača 1. klase, ostalima - vozača 2. i 3. klase.
Igrač na prvom mjestu postaje saobraćajni inspektor.
Igra se ponavlja.

Igra "Sakupi sliku"

Iz svakog tima (“Semafor”, “Auto”, “Pješak” itd.) Koristeći rimu za brojanje, igrač se bira da učestvuje u igri. Morate sakupiti dijelove slike razbacane po cesti kako biste dobili sliku sa istom slikom kao i ime tima.

Taksi igra

Grupa djece je podijeljena u parove. Svaki par ("Taxi") stoji unutar obruča (“Taxi”). Svako dijete drži svoju polovicu kruga (obično u nivou struka ili ramena).
Djeca trče okolo stojeći unutar obruča dok svira muzika. Dvoje djece moraju se kretati istom brzinom i u istom smjeru. Svaki put kada muzika prestane, djeca iz dva obruča se udruže. Igra se nastavlja sve dok maksimalan broj djece ne stane u obruče (do 6-8 osoba).

Igra "Pokreni se sporije..."

Vozač stoji s jedne strane igrališta, igrači su na drugom kraju, vozač se okreće i kaže: „Ako voziš tiše, ići ćeš dalje, jedan, dva, tri, stani“ i okreće se, igrači koji u ovom trenutku trče prema vozaču moraju se smrznuti, a onaj koji nije uspio stati na vrijeme se vraća na startnu liniju. Pobjednik koji prvi stigne na teritoriju vozača postaje sam vozač. Čitava zanimljiva stvar je da se fraza može odsjeći na bilo koji način (unosi element iznenađenja), ali posljednja riječ bi ipak trebala biti “stop”, tek nakon što se vozač može okrenuti.

Auto štafeta igra

Djeca su podijeljena u 2-4 jednaka tima i poređaju se u kolone jedan po jedan, jedan po jedan paralelan. Oni koji igraju u timovima uzimaju imena automobila: „Moskvič“, „Zaporožec“, „Žiguli“ itd. Ispred igrača ispred se povlači startna linija. Ispred svake kolone se postavlja postolje na udaljenosti od približno 10-20 m (buzdovan).na udaljenosti od 2 m od starta iscrtava se ciljna linija. Kontrolor saobraćaja glasno poziva bilo koji automobil. Igrači koji nose karticu s imenom ovog automobila trče naprijed, trče oko predmeta koji stoji ispred njih i vraćaju se nazad. Prvi koji stigne do svog tima osvaja bod za svoj tim. Kontrolor saobraćaja poziva automobile nasumično, neki od njih mogu biti pozvani dvaput.
Igre na otvorenom po saobraćajnim pravilima

Igra "Obojeni automobili"

Djeca su smještena uz zid prostorije ili uz rub igrališta. Oni su automobili. Svaki igrač dobija zastavu određene boje. (opciono) ili krug u boji, prsten. Učitelj stoji okrenut prema igračima u sredini sobe (stranice). U ruci drži tri zastavice u boji.
Učitelj podiže zastavu neke boje. Sva djeca koja imaju zastavu ove boje trče po predviđenom putu, poštujući Pravila puta, i trube u hodu, imitirajući automobil. Kada učitelj spusti zastavu, djeca staju i svako odlaze u svoju garažu. Zatim nastavnik podiže zastavicu druge boje i igra se nastavlja.
Učitelj može podići jednu, dvije ili sve tri zastavice zajedno, a zatim svi automobili napuste svoje garaže. Ako djeca ne vide da je zastava spuštena, učitelj dopunjuje vizualni signal verbalnim: „Automobili (imenuje boju) stao." Nastavnik može zamijeniti signal u boji verbalnim (na primjer: „Plavi automobili odlaze“, „Plavi automobili se vraćaju kući“).

Igra "Najbrži"

Svako za sebe nacrta krug (zelenim, žutim, crvenim bojicama) i stane u njega. Voditelj stoji na sredini platforme. Na njegovu komandu "Jedan, dva, tri - trči!" deca beže. Voditelj kaže: "Jedan, dva, tri - trčite na semafor!" i on sam pokušava da zauzme neki krug. Oni koji nemaju vremena da zauzmu krug postaju vođe.

Igra "Labirint"

Ova igra se igra kada su djeca već upoznata s oznakama pojedinih znakova i znakova („Ulaz je zabranjen“, „Pešački prelaz“, „Zabranjena vožnja biciklom“ itd.).
Zimi se gradi labirint visine 0,5-0,7 m sa snježnim nasipima koji se nalaze na međusobnoj udaljenosti od 1 m. Ljeti se može napraviti labirint od pijeska i cigle, smanjujući visinu zidova. Znakovi su postavljeni u lavirintu. Zimi, na sankama, ljeti, na biciklima i skuterima, djeca putuju kroz lavirint, striktno prateći upute na znakovima.
Onaj ko nije prekršio pravila dobija poklon.

Igra "U posjeti Aibolit"

Za sudjelovanje u ovoj igri možete pozvati školarce, službenike saobraćajne policije, kojima se mogu dodijeliti uloge kontrolora saobraćaja i doktora Aibolita.
Na podu (ili asfalt) Raskrsnice i pješački prelazi su označeni kredom, a postavljeni su jedan ili dva kontrolora saobraćaja. Poželjno je da put ide oko prstena i da je duži. Djeca nose razne šešire sa životinjama. Dr. Aibolit (odgajatelj) zauzima svoje mjesto na kraju staze i čeka da životinje budu tretirane. Djeca, dvoje po dvoje, počinju da se kreću do doktora biciklima ili, ako nisu dostupni, pješice. Regulatori napominju ko je prekršio pravila prelaska i zaustavljanja. Kada sve "životinje" stignu u Aibolit, počinje analiza kršenja. Regulatori se naizmjenično pozivaju na prekršioce. Doktor Aibolit saopštava da je tu i tu životinju udario automobil koji joj je smrskao šapu ili glavu. Ove životinje idu u Aibolit na liječenje. Oni koji su ispravno završili čitavo putovanje dobijaju poklon od Aibolita. (Možete koristiti male igračke, slatkiše, najbolji radovi deca u vizuelnim umetnostima.)

Igra "Semafor", verzija II

Na podu ili prostoru vrtića, raskrsnice i prelazi su označeni kredom. U sredini stoji dječak („semafor“) sa crvenim krugovima na leđima i grudima i zelenim krugovima na ramenima. U rukama drži dva žuta kruga. Djeca počinju prelaziti ulicu na pješačkim prelazima, a „semafor“ im se okreće ili bočno ili leđima, odnosno dozvoljava ili zabranjuje prelazak. Deca treba da znaju šta znači žuto svetlo. Ako je „semafor“ podigao ruke sa žutim kružićima, to znači da još ne možete preći, samo se treba spremiti, a oni koji nisu stigli da pređu ulicu moraju ostati na sredini ulice i čekati zeleni signal.
Ista igra se može igrati zamjenom semafora sa kontrolorom saobraćaja. Prekršitelji u ovoj igri podležu novčanoj kazni: objašnjavaju svoje greške.

Igra "Raskršće"

Užad su položeni na pod, križajući se pod pravim uglom. Odrasla osoba stoji na jednom kraju kabla sa saobraćajnom signalizacijom. Djeca prilaze raskrsnici uz muziku i prate signale učitelja: kada je crveno, stanu, kada je žuto, marširaju u mjestu, kada je zeleno, idu desno, lijevo ili naprijed.

Igra "Trčeći semafor"

Djeca prate vođu u svim smjerovima. S vremena na vrijeme voditelj podiže zastavu, a zatim se okreće. Ako podignete zelenu zastavicu, djeca nastavljaju da se kreću iza vođe, ako je žuta, skaču na mjestu, ako je crvena, svi moraju ukočiti na mjestu i ne pomjerati se 15-20 sekundi. Ko pogreši napušta igru. Pobjeđuje onaj najpažljiviji.

Igra "Za vaše znakove"

Šest ljudi nasumično stoji na stranici (pomoćnici), svaki sa znakom na putu: „Djeca“, „Pešački prelaz“, „Železnički prelaz sa barijerom“, „Radovi na putu“, „Divlje životinje“, „Podvožnjak“.
Djeca se dijele u grupe, spajaju se za ruke, formirajući krug. Pomagači ulaze u sredinu svakog kruga, pokazuju putokaz i objašnjavaju njegovo značenje.
Zatim voditelj (odgajatelj) prilazi svakom krugu i poziva djecu koja se igraju da ga prate. Djeca prate vođu i ponavljaju sve njegove pokrete. Dok djeca prate vođu, asistenti spuštaju svoje znakove i kreću se po mjestu, odnosno mijenjaju svoja mjesta.
Na znak vođe (zvižduk) svi igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u svoj krug, držeći se za ruke, a pomoćnici u sredini kruga drže znakove iznad glave. Pobjeđuju oni koji prvi pronađu svoj znak. Utakmica se igra 2-3 puta.
Voditelj, pozivajući momke da ga prate, pokušava skrenuti pažnju igrača sa pomoćnika, pokazujući im razne pokrete (hodanje na petama, skakanje, okretanje, čučanj itd.).

Igra "Semafor i brzina"

Dva stola. Dva semafora. Na komandu voditelja, prvi brojevi trče do semafora i rastavljaju ih, drugi ih sklapaju. Drugi ga ponovo rastavljaju, itd. Tim koji prvi završi zadatak pobjeđuje.

Igra "Nacrtajmo cestu"

Nacrtajte put na tlu. Djeca ga preskaču. Postepeno povećavamo širinu puta. Pobjednik je onaj koji preskoči cestu na najširoj tački.

Igra "Na svoje zastave"

Igrači su podijeljeni u tri grupe. Svaka grupa formira krug, u čijem središtu je igrač sa obojenom bojom (crvena, žuta, zelena) polje za potvrdu. Na prvi znak nastavnika (pljeskati rukama) svi osim igrača sa zastavama se razbacuju po terenu. Na drugi znak djeca se zaustavljaju, čučnu i zatvaraju oči, a igrači sa zastavicama prelaze na druga mjesta. Na komandu nastavnika "Na vaše zastave!" djeca otvaraju oči i trče prema zastavama svoje boje, pokušavajući prva da se postroje u krug. Oni koji se prvi postave pobjeđuju glatki krug i stoje držeći se za ruke.

Igra "Vješt pješak"

Na udaljenosti od 60 cm paralelno se postavljaju dvije uzice dužine oko 5 m. Između njih stazom morate hodati sa povezom na očima.
Opcija 2. Dva kruga su napravljena od dva užeta: vanjskog i unutrašnjeg. Udaljenost između njih je 1 metar. Trebate vezati oči i hodati u krugu između užadi.

Igra "Lopta u košu"

Na 2-3 koraka od igrača postavljaju se 3 koša: crveni, žuti, zeleni. Na komandu vođe treba baciti crvenu loptu u crveni koš, žutu u žuti koš, a zelenu loptu u zeleni koš. Voditelj može imenovati istu boju nekoliko puta zaredom ili imenovati zelenu po crvenoj itd. Edukativno-zabavna igra zasnovana na saobraćajnim pravilima za starije predškolce

Sverusko takmičenje za najbolje metodološki razvoj

“Lekcija-igra o saobraćajnim pravilima”

“Siguran svijet. Škola samopouzdanja"

za učenike 5-8 razreda

U svijetu postoji mnogo pravila na putu,

Ne bi nam škodilo da ih sve naučimo,

Ali glavna pravila pokreta

Znati raditi tablice množenja.

(natpis na tabli)

Krivobokova Marija Sergejevna, socijalni učitelj MAOU srednja škola br. 14 nazvana po A.F. Lebedevu, Tomsk

Opis materijala: Nudim vam scenario za lekciju-igru o saobraćajnim pravilima „Siguran svijet. Škola samopouzdanja." Ovaj materijal će biti zanimljiv i koristan za razredne starešine, savjetnike i nastavnike. dodatno obrazovanje. Možete koristiti skriptu za čas nastave tako za otvorena lekcija. Test zadaci se mogu koristiti za održavanje školskih olimpijada o saobraćajnim pravilima.

Ciljevi:

prevencija saobraćajnih povreda djece u saobraćaju;
promocija saobraćajnih pravila;
jačanje vještina bezbednog ponašanja na putu.
provjeriti i učvrstiti znanje o saobraćajnim pravilima na ulicama i putevima;
pravila za vozače bicikala;
korišćenje javnog prevoza;
razvijati kulturu ponašanja kod učenika.

Zadaci:

Proširite svoje vidike u oblasti saobraćajnih pravila.
Razvijte vještine timskog rada.
Razvijati sposobnost samostalnog korištenja stečenog znanja u svakodnevnom životu.
Produbiti znanje učenika o saobraćajnim pravilima.
Formirati ideje školaraca o bezbjednosti na putu prilikom kretanja ulicama i putevima.
Razvijati vještine poštovanja osnovnih pravila ponašanja učenika na ulici i putu, u cilju prevencije djece od povreda u saobraćaju.

Relevantnost.

Prema statistikama, otprilike tri četvrtine svih saobraćajnih nesreća u kojima su učestvovala deca dešavaju se kao posledica njihovih nepromišljenih postupaka. Kako spriječiti porast saobraćajnih nesreća u kojima su učestvovali školarci?

Da bi se to postiglo, potrebno je nastavu saobraćajnih pravila smatrati dijelom obrazovno-vaspitnog rada škole. Gde najvažnijim uslovima obuka treba da bude redovnost nastave, njihov kontinuitet, kontinuitet, sistematičnost. Uz tradicionalnu nastavu potrebno je izvoditi neobične časove.

Organizacija igre:
Momci su podijeljeni u 3-4 tima od po 7-8 učesnika, koji će se međusobno takmičiti tokom takmičenja.
Oprema: interaktivna tabla, kompjuter sa prezentacijom, muzikom, video zapisima (spotovi na društvenim mrežama),listovi whatman papira na kojima su ispisani putokazi, isječeni na komade, boje, flomasteri, žetoni u obliku semafora, signalne kartice u obliku crvenih i zelenih krugova, kartice sa ispisanim slovima, keglje. Podsjetnici, preporuke. Diplome, diplome, sertifikati.

Napredak događaja.

(uvod razrednik)
Voditelj 1: Zdravo momci! Saobraćajna pravila su veoma važna za odrasle i djecu, za vozače i pješake. Danas ćemo se prisjetiti ovih važnih i neophodna pravila a na kraju naše utakmice saznat ćemo koji tim je dostojan titule „Saobraćajni stručnjaci“.
Prije svega, hajde da se upoznamo.

Voditelj 2: Naše timove će ocjenjivati ugledni žiri u sastavu:

Zamjenik direktora za VR -

Zamenik direktora za bezbednost -

Viši savjetnik -

Nastavnik bezbednosti života -

ZOP -

Timska prezentacija. Od svakog tima se traži da smisli naziv koji se odnosi na saobraćaj.
Eto, sve ekipe su se predstavile, utakmica može da počne...

Voditelj: N a svakim danom na našim putevima se pojavljuje sve više automobila. Velika brzina i intenzitet saobraćaja zahtijevaju posebnu pažnju pješaka i vozača.

Oprez, disciplina i poštovanje saobraćajnih pravila od strane vozača i pješaka osnova su bezbednog kretanja na ulici.

Igra (učenici odgovaraju na pitanja i dobijaju odgovarajuće bodove)

Faza 1. "Sakupite pravu riječ."
Voditelj: Pred vama su koverte sa slovima. Vaš zadatak je da sastavite riječ od ovih slova. Savjet: ova riječ je poznata svim učesnicima u saobraćaju. Tim koji završi zadatak brže od ostalih pobjeđuje.
Na karticama su štampana slova: Z, E, L, E, N, Y, Y, S, F, E, T, O, F, O, R. (reč semafor).

Slova su štampana na karticama: D, O, R, O, ZH, N, Y, Y, Z, N, A, K

Faza 2. "Saobraćajna pravila su vrijedna poštovanja."
Voditelj: Ljudi, na vašim stolovima su listovi Whatman papira, boje, olovke, markeri, ljepilo, slike i mnoge druge. Sljedeće takmičenje je kreativno. Morate nacrtati poster na listovima Whatman papira koji vas poziva da znate i slijedite pravila puta. (Nakon završetka igre, ovi posteri se mogu koristiti za ukrašavanje sigurnosnog kutka).

Faza 3. “Blitz anketa: Stručnjaci za istoriju i pravila”

Kako se zvao prvi pešak na Zemlji? (Adam)

Koji su od svih putokaza najstariji? (indikatori udaljenosti)

Koji putevi su se u starim vremenima nazivali putevima sa stubovima? (glavni)

Kako se u drevnim vremenima zvao veliki zemljani put u Rusiji, za razliku od seoskog puta? (autoput)

Pod kojim ruskim carom su se po prvi put počeli postavljati stubovi? (Aleksej Mihajlovič, pre 300 godina)

Koju horizontalnu liniju oznake na putu se ne smije prijeći: punu ili isprekidanu? (puna linija)

Na kojoj udaljenosti od desne ivice kolovoza je dozvoljeno voziti bicikl? (ne više od 1 metar)

Sa koliko godina dete može da sedi samo na prvom sedištu automobila, pored vozača? (od 12 godina)

Koje vozilo treba izbegavati ispred? (tramvaj)

Šta znači žuto svjetlo na semaforu koje stalno treperi? (nekontrolisana raskrsnica)

Faza 3. "Umišljena vožnja."
(Za ovo takmičenje potrebno je postaviti prepreke na pod u vidu putokaza, točkova itd. Sve treba da budu na maloj udaljenosti jedno od drugog).
Voditelj: kreće sljedeće takmičenje. Kao što vidite, na podu postoje prepreke. Zadatak kapitena tima je da prođe kroz sve ove poteškoće kao „zmija“, zatim se vrati po sledećeg člana tima, „prikači“ ga za sebe i ide dalje sa njim, zatim se pridruži sledeći učesnik, i tako sve dok ceo tim "zmija" kroz prepreke. Ovaj zadatak morate obaviti što je prije moguće i ništa ne srušiti.

Faza 4. Takmičenje "Zamke na cesti" ( Slajdovi na ekranu)

Zadatak za timove: Treba da odgovorite na pitanja i odlučite šta da radite ispravno u različitim saobraćajnim situacijama.

Pitanje 1:

Videli ste kako se autobus zaustavio na suprotnoj strani puta. Kako ćete dalje?

Brzo pređite cestu da uhvatite autobus, nadajući se da će vas vozači automobila u pokretu pustiti da prođete.

Zaustavite se, pogledajte lijevo i desno, uvjerite se da nema vozila i prijeđite kolovoz.

2. pitanje:

Dok ste prelazili cestu ispustili ste predmet. Šta je ispravno učiniti?

Brzo podignite predmet i nastavite kretanje.

Pogledaj lijevo i desno. Nakon što se uvjerite da nema vozila, pokupite predmet i nastavite vožnju..

pitanje 3:

Kakva opasnost vreba školarca koji svoje roditelje (prijatelje) ugleda na suprotnoj strani puta?

(Želeći da ih brzo dočeka, učenik počinje prelaziti ulicu, često ne primjećujući vozila u pokretu, stvarajući tako vanrednu situaciju za druge učesnike u saobraćaju i ne osiguravajući vlastitu sigurnost.)

4. pitanje:

Koja je opasnost za pješaka kada jedan automobil pretiče drugi?(Pješak možda neće primijetiti automobil koji pretiče, a njegov vozač ne može vidjeti pješaka dok ne završi s pretjecanjem, tj. postoji opasnost da udari osobu.)

Pitanje 5:

Koja je opasnost za pješaka koji stoji na sredini kolovoza?

(Stoji u sredini, pješak može slučajno napraviti korak unazad i udariti ga automobilom koji se kreće lijevom stranom)

6. pitanje:

Kakva opasnost može čekati pješaka pješački prelaz?

(Jedan automobil se može zaustaviti da vas propusti, ali drugi koji se kreće iza njega možda vas neće pustiti da prođete.)

Faza 5. Takmičenje “Vjeruješ li da...” (Slajdovi na ekranu)

Voditelj čita pitanje koje počinje riječima “Vjeruješ li da...”. Timovi, koji su se konsultovali 15 sekundi, istovremeno, na znak voditelja - riječi "Molim vas, pokažite svoj odgovor" - podižu karticu s odgovorom "Da" ili "Ne".

Da li verujete da...

Da li je biciklistima zabranjeno da voze ako se barem jednom rukom ne drže za upravljač? (da)

Da li je biciklistima zabranjeno prevoziti putnike (osim djeteta mlađeg od 7 godina u dodatnom sjedištu opremljenom sigurnim osloncima za noge)? (da)

Prevoz djece teretom drumski transport dozvoljeno? (ne)

Da li je Leonardo da Vinci bio prvi izumitelj bicikla? (da)

Ako je na raskrsnici semafor i postoji kontrolor, onda vozači i pješaci moraju poslušati kontrolora? (da)

Kada je na semaforu crveno, hitnim vozilima nije dozvoljeno kretanje. posebne usluge sa uključenim bljeskalice plave boje i zvučni signali? (ne)

Da li biciklista treba da se vozi noću sa upaljenim farovima ili baterijskom lampom? (da)

Možete li voziti motocikl ako imate 18 godina ili više? (da)

Da li putnici uvek moraju da vežu pojaseve? (da)

Da li biciklisti moraju da nose kacigu kada voze van grada? (ne)

Da li je pješacima zabranjeno da prelaze cestu kada je na semaforu zeleno ako se automobil približava sa upaljenim posebnim svjetlima? (da)

potpiši " Footpath» zabranjuje kretanje za sve vozila? (ne)

Smijete li gurnuti glavu i ruke kroz prozore u podzemnim vozovima? (ne)

Kada prelazite cestu, treba li prvo pogledati lijevo, a zatim desno? (da)

Da li vaš automobil bolje koči na mokrim cestama? (ne)

Da biste pravilno prešli kolovoz nakon izlaska iz autobusa, trebate li ga zaobići ispred? (ne)

Osoba koja upravlja biciklom podliježe pravilima za vozače. (Ne, pravila za pješake)

Dozvoljeno je sankanje i skijanje sa desne strane kolovoza. (ne)

Vozač mora ustupiti mjesto pješacima kada ulazi na kolovoz. (da)

Nije dozvoljeno prelaziti kolovoz na kolovozu ako na ovom mjestu postoji podzemni prolaz. (da)

Trepćuće zeleno svjetlo na semaforu znači komandu: "prelazak ceste je zabranjen." (ne)

Ako su signali kontrolora u suprotnosti sa signalima semafora, tada se vozači i pješaci moraju povinovati samo signalima kontrolora. (da)

Prvi semafor pojavio se u Rusiji. (ne)

Prelazak ceste je dozvoljen kada je na semaforu žuto svjetlo. (ne)

Dozvoljeno je prevoz putnika u zadnjem delu teretnog skutera. (ne)

Kada vozite moped, morate upaliti far danju. (da)

Sumiranje igre

Žiri objavljuje rezultate igre, imena i dodjeljuje pobjednike.
Pobjedničkom timu se dodeljuju sertifikati i diplome. Svi učesnici dobijaju sertifikate